看完一本名著後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
今天我把《尼爾斯騎鵝旅行記》已經讀完了，我非常喜歡這本書，我也要向尼爾斯一樣勇敢。
可是高爾果還幫助了尼爾斯找到了克萊門特，然後高爾果帶著尼爾斯進行了漫長的旅行。
我也好想有一隻能馱著我到處旅行的鳥類朋友呀，這樣我就可以到處遊玩了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記2在一個偏僻的鄉村裡，有一個十四歲的男孩，名叫尼爾斯。他的父母勤勞善良，可是尼爾斯卻不愛學習，專做惡作劇，欺負小動物。
在一個初春裡，他的父母去教堂了。他因為在家裡欺負一個小精靈，被小精靈變成了一個拇指大小的小人兒。
就在這個時候，有一群大雁從空中飛過。院子裡的雄鵝莫頓想要飛上天空與大雁們一齊飛行。尼爾斯擔心雄鵝飛走，父母會悲痛。就緊緊地抱住雄鵝的脖子。卻沒想到，尼爾斯竟被帶上了高空，隨著一群大雁走南闖北。
在空中的旅途中，尼爾斯見到了許多趣味的事情、美麗的風景，也幫忙過許許多多人和小動物。尼爾斯逐漸改正了缺點，懂得了學習和提高，養成了優秀的品德。
最終，尼爾斯告別了大雁，回到家中，解除了魔法，變回了人類。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記3一個小男孩叫尼爾斯，他很調皮，學習成績也不理想。
一次，他在寫作業，忽然，他發現箱子自己打開了，從裡面跳出一個小人來，由於過於調皮，他被小精靈變小了!
他走到農場，一隻鵝看見一群雁從它頭上飛過，於是，它撲了撲翅膀，尼爾斯不想讓它飛，於是爬上它的背，可是，它已經起飛了……奇妙之旅開始了!
我覺得這本書驚險、刺激。勇敢的小男孩用他的智慧和力量創造了一個個奇蹟。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記4上幾周我把《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書讀完了。這本書把我帶到了一個奇妙有趣的童話世界裡。
這篇文章的主人公——尼爾斯最初是一個調皮搗蛋的“壞”孩子。記著有一次，他因惹惱了小精靈，被施了魔法，變成了一個像大拇指一樣大小的小人，接下來有始料未及地騎著雄鵝莫頓、跟著雁群開始了奇幻之旅。
這一路，尼爾斯處處為雁群著想，始終保護這他們，關愛著他們，為此，尼爾斯與一心想吃掉大雁的狐狸斯密爾進行了決鬥。令我感到意外的是，雖然斯密爾一路上沒少給尼爾斯和大雁們添麻煩，但是當尼爾斯看到被關到籠子裡的斯密爾時，沒有感到快意，反而心生惻隱，還幫助了斯密爾獲得自由。這個故事情節非常讓我感動。
我想了想，我們都應該學習尼爾斯身上的這種博愛精神，從關愛自己的家人開始，進而關愛身邊的老師、同學、朋友乃至陌生人。當這種關愛形成習慣時，我們不管走到了哪裡都很有可能交上許許多多的好朋友，也能得到別人的關愛。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記5我認為尼爾斯並不像有些人所說的那樣調皮，愛捉弄小動物，而是知錯就改的好孩子。
自從他變成拇指大小的人後，便開始後悔：當初不應該捉弄小動物，如今變得真麼小，怎樣回去呢?後悔也沒用，只能用行動來表達自己的錯誤。尼爾斯開始和雄鵝莫頓，還有幾隻大雁開始“長途旅行”。到了許多地方，經歷了許多危險，一路上幫助了許多動物。後來，他終於變成一個聰明機智、關心動物、樂於助人的好孩子。
我們應該像尼爾斯一樣知錯就改，動物是人類的朋友，它們給我們帶來許多好處，如果沒有動物，這個世界將變得寂寞、可怕……
我們要保護環境，保護地球，也讓動物們與一個安身之地。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記6今天下午，我們高新一小一年級的所有小朋友來到了我們學校的多功能廳，觀看了由我們一年級的小朋友自己表演的兒童劇——尼爾斯騎鵝旅行記。
這個兒童劇是由我們一年級的同學刻苦準備了好長時間才完成的，所以，今天的演出非常精彩，也非常成功。當他們演到尼爾斯要回家的時候，小精靈讓尼爾斯的媽媽把尼爾斯的好朋友莫頓殺掉，尼爾斯才能重新變回人。但尼爾斯沒有這麼做，他寧願自己永遠不變回人，也不願把自己的好朋友莫頓殺掉。我被尼爾斯的這種精神感動了，也被小演員們精彩的表演吸引住了。我們下面的觀眾也都看的聚金匯神，也都被精彩的劇情和精湛的表演深深地打動了。
演出結束後，我們和小演員們依依告別，但我還沉浸在剛才的演出當中，我真的還想再看一遍……
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記7我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書主要講的是主人公尼爾斯怎麼從一個“熊孩子”變成勤勞能幹的小孩的故事。想要知道尼爾斯經歷了什麼，請跟著我一起繼續往下讀吧！
尼爾斯從小是個頑皮、淘氣的男孩，因為得罪了小精靈，就被它變成了小人兒。尼爾斯剛準備起身去牛棚裡找小狐仙求和，遭到的卻是公雞的嘲笑和牛的控訴。忽然，湛藍的天空中飛過一群群大雁，尼爾斯家的雄鵝卻動了心，他忘了自己已經變小了，就上前把雄鵝抱住，不讓雄鵝飛去。雄鵝把尼爾斯一起帶上了天空，開始了他們的冒險之旅。這一路尼爾斯遇到了許多困難：被銅像追得走投無路；被狡猾的狐狸“斯米爾”一次次不停地追殺；被壞大雁扔到深海里，差點淹死······但是，他們經歷了重重困難，最終在拉普蘭相聚了。
回家的時候，隊長阿卡告訴了尼爾斯一個壞訊息：等他回到家時，只有把莫頓殺了，才能解除縮小咒。尼爾斯回到家時，他卻慢慢地變大了。他通過自己的努力換來的成績，贏得了大家的尊重，之前的那個頑皮小男孩也變得勤勞能幹了。從此，尼爾斯一家和莫頓一家生活得其樂融融。
我從這本書中得到一個啟示：人只要善待動物，善待自然，學會與動物協作，與自然和諧相處，將會和自然成為最親密的夥伴。（郭妙）
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記8寒假期間，爸爸帶我到新華書店買書，看著書架上琳琅滿目的書籍，該選哪本呢?正在我發愁之際，一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書印入我的眼簾。奇怪的書名，有趣的插圖，讓我瞬間就喜歡上了這本書，就選它了!
回到家，我便迫不及待地翻開書讀了起來，原來這本書寫的是一個叫尼爾斯的小男孩的故事，這個小男孩不愛學習、不愛勞動，還喜歡捉弄人。因為戲弄了一隻小妖精，受到懲罰變成一個拇指大的小人，從而經歷了一系列匪夷所思的經歷，正是這些經歷使尼爾斯從一個頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、智慧、勇敢、善良的小英雄。
整本書沒有什麼至理名言，也沒有什麼精彩語段，但它，卻讓我懂得要勇於正視自己的缺點，努力去改正;在面對困難時，不能只顧自己的利益，而去危害他人。尼爾斯是我學習的榜樣，我也要成為堅毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記9前幾天，我偶然翻出一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，便情不自禁的翻看起來。
尼爾斯是一個淘氣又粗野的男孩。有一次他遇到一個小精靈，將它用網子網了起來，收了小精靈一塊金幣之後，答應小精靈放它出去，可是尼爾斯反悔了，他想：“何不讓小精靈教我魔法呢？”於是他又把小精靈網了起來，誰知捱了一記重重的耳光，昏睡過去。等他醒來，卻發現家裡大了許多，他這才明白，小精靈給他施了魔法，讓他也變成小人兒了。他走出庭院，家禽們哈哈大笑。這時，房子上空飛過一群大雁，雄鵝莫頓不自覺的拍起翅膀，尼爾斯忘記自己已經變成了小人兒，趕忙跳上莫頓的背：“莫頓，你可千萬不要飛走呀！”可雄鵝已經騰空而起了，來不及抖掉尼爾斯，就只好帶他一起飛上了天空。
這個雁群的首領是隻雌雁，名叫阿卡，年齡有一百多歲了。大雁們得知尼爾斯是人類之後紛紛害怕的拍起了翅膀，但莫頓為尼爾斯向阿卡求情，仁慈的阿卡經不住懇求，答應讓尼爾斯和雁群在一起睡一晚，但是明早尼爾斯必須離開。孰料天有不測風雲，晚上狐狸斯密爾叼走了一隻沉睡中的大雁，尼爾斯一邊奮力追趕，一邊大喊：“放下那隻大雁，放下它！”斯密爾仍然不理不睬，飛速地跑著。尼爾斯用盡全身的力氣抓住狐狸的尾巴，過了幾分鐘，斯密爾停了下來，回頭望向扎住自己尾巴的尼爾斯，它威脅尼爾斯：“你要是在搗亂，小心我把你當餐點吃了！”課尼爾斯毫不懼怕，掏出一把隨身攜帶的小刀，刺進了斯密爾的尾巴，它疼的跳了起來，那隻大雁趁機飛了起來，斯密爾羞憤極了，幸好雁群及時趕到，老狐狸只得落荒而逃。於是，阿卡決定把尼爾斯留下來，和他們一起去拉普蘭。
在去拉普蘭的路上，他們和尼爾斯做了不少事，例如：大戰斯密爾；遇到灰雁鄧芬，然後他們成了好朋友；幫助白羽卡爾木……阿卡和大雁們也和尼爾斯成了好朋友。
讀完這本書，我深深受到了啟發：一個人是好是壞，或善或惡全在於自己的行動。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記10今天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。雖然這本書對我這位即將是五年級的學生來說，有點“小兒科”了，但我看了幾頁後，還是被故事中幽默風趣並且離奇曲折的精彩情節深深吸引了，它很快把我帶入了一個神奇美妙的世界。
這本書講述了一個叫尼爾斯的小男孩，不愛學習，還是個十足的搗蛋鬼，經常做一些惡作劇，因此，他受到了懲罰，被小精靈變成了拇指小人。他騎著白鵝莫丁，跟隨大雪山上來的“阿卡”大雁帶領的雁群一起沿著瑞典國土飛行。一路上經歷了無數驚險，演繹了種種傳奇。歷經艱難險阻後，他終於回到了家，還改掉了以前的缺點，變成了一個善良、勇敢、智慧、可愛的大男孩，還非常的樂於助人。他身上被小精靈施的魔法也自動解除了。
讀完這本書，我被作者那豐富的想象力所折服！也為故事中小男孩尼爾斯經歷的種種傳奇和險阻後，及時的改掉自己的缺點，變成一個善良、勇敢、智慧和可愛的大男孩而感動和鼓掌！是啊，我們每個人身上都有一些缺點，成長的過程就是一個犯錯和改錯的過程，怕的不是有缺點，而是怕永遠意識不到自己有缺點，或者明知道自己有缺點，自己還不思悔改，我們要不斷的充實自己，改變自己，在成長中要勇於克服艱難險阻，這樣我們才能讓自己變得更優秀，成長為一個受歡迎的人！這個充滿童真童趣的故事不正說明這些嗎？
我喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記11我是個小書蟲,我有許多本書,我最喜歡的就是那本在跳蚤書市上買的《尼爾斯騎鵝旅行記》了。它的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛芙。
這個故事裡的主人公尼爾斯是一個不愛學習、愛搞惡作劇的孩子,他因為捉弄小精靈,被小精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒。
因為大白鵝要跟著大雁去遙遠的拉普蘭,可尼爾斯卻怕父母外出回來,發現大白鵝不見了會傷心,於他騎在大白鵝背上和一群大雁一起開始了一次冒險之旅。
然而正是這次神奇的冒險之旅,使尼爾斯增長了見識,結識了許多新朋友,也碰到過很多凶惡歹毒的敵人。在歷經了種種困難和危險之後,尼爾斯回到家中,恢復原形,變成了一個勇敢、機智、善良、樂於助人的好孩子。
這個故事告訴了我們很多道理。比如遇到一些事情要勇於面對,不要退縮,不然只會讓我們停留在原地。還告訴我們要樂於助人，因為幫助別人也是在幫助自己。長興第二實驗國小401王夢鈴；指導教師：楊雪
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記12我最喜歡的故事是《一個漂亮的新旅伴》。
這篇文章裡面主要講的是：阿卡為了擺脫斯密爾的追趕，決定改變路線去厄蘭島最南邊的奧登比莊園。第二天，尼爾斯聽大雁們告訴他莫頓不見了，然後尼爾斯就沿著海岸線去找莫頓，可是沒想到莫頓自己回來了，接下來幾天，莫頓總是獨自行動，原來莫頓救了一隻翅膀受傷的小灰雁，並一直照顧它，還說要留下來陪它，尼爾斯聽了很生氣，想去指責它幾句，可是小灰雁太漂亮了，尼爾斯只想幫它治好翅膀，再也不想指責它了， 最後尼爾斯幫小灰雁的`骨頭復位了，一起去了拉普蘭。
因為尼爾斯和莫頓樂於助人，幫小灰雁治好了翅膀，所以我很喜歡這個故事。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記13作者簡介：
瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫從小喜歡聽祖母講故事 喜歡讀書 立志要當一個作家。長大後 她在一座小城當了十年中學的地理教師。《尼爾斯騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，它是根據瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料它在以後竟成為了世界文學藝術的珍品。成為世界名著的《騎鵝旅行記》也不是一個簡單的故事。拉格洛夫走遍瑞典，蒐集各種地理、動植物資料、當地風俗所寫成的。不僅是一個孩子的成長過程，也是一次對瑞典進行全面考察的旅行。因為拉格洛芙的巨大成就 11909年獲得了諾貝爾文學獎金。在瑞典，現在有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。
故事簡介：
《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法變成了一個小人。他為了阻擋自家的大白鵝飛走，騎在他家的大白鵝背上，但自己因為變成了小人物，並沒有阻擋住鵝反而被鵝一起帶著飛了起來。就這樣尼爾斯騎在鵝的背上，跟著一群大雁出發作長途旅行。通過這次奇異的旅行 尼爾斯增長了很多見識，看到了自己祖國的秀麗風光，學到了許多地理歷史知識， 結識了許多朋友，也碰到過好幾個凶惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛鍊，最後尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。
讀後感：
如果有可能，我多麼想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼爾斯一起到茂密的大森林裡去旅行，去那裡看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來，森林裡就會發出警報，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什麼也抓不到。我還想和森林裡的動物談談心、聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園裡無憂無慮地生活著。
要是讓我變成尼爾斯，我也十分願意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記14今天，我讀了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。他講了頑劣的孩子尼爾斯，居住在瑞典南部的一個小村莊。因為得罪了小精靈，被變成了拇指大小，能通獸語的小人。他跟隨自己家的雄鵝，周遊了瑞典全國，飽覽了祖國秀麗風光，瞭解了祖國的歷史地理，並從他的動物朋友身上學到了很多珍貴品質。。當他重返家園的時候，它不僅恢復身形，而且成為了一個有責任感、有愛心的好孩子。
尼爾斯勇於捨己、誠實守信、堅強勇敢、助人為樂的優秀品德值得我們學習。
文中除了尼爾斯，還有雄鵝莫頓令我印象尤為深刻，因為它很有勇氣，它把平凡的自己變得不平凡，大雁阿卡、尼爾斯、老鵝都說它不行。但它沒有放棄，沒有退縮，而是咬著牙，努力堅持著，經過千辛萬苦，最後，它終於成功了，實現了自己的夢想。
我要向雄鵝莫頓學習：遇到困難不退縮，去勇敢實現自己的夢想。我們雖然都是一些普普通通的人，但只要勇於克服困難、堅持不懈地努力學習，就能像雄鵝莫頓一樣，做出不平凡的事業來。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記15今天下午我們睡覺起來，曹老師帶我們到多功能教室看《尼爾斯騎鵝旅行記》的表演，其中有兩位同學是我們班的，一位是陳默含，另一位是韓汶群。在演出開始之前，我們的音樂李老師選了一些校園小歌星來為我們唱歌，這樣我們就安靜下來了。不一會兒，演出開始了，我們大家都很激動，喧譁的聲音又一次響起來。我當時還不知道會有兩個尼爾斯，當開始以後，我才知道。
一場演出結束以後，老師就會出幾個問題，回答了一個問題，老師給獎勵一個貼片。演出結束之後，我們一五班的同學在舞臺上拍了一個合影，為了紀念這次演出成功。
