歲月靜好，飛逝無痕。
在那山清水秀的地方，青山依舊，溪水長流，訴說著那永遠都抹不去的記憶……
要不是今天給老師們發聽課筆記本，還不知道學校有八位女教師年齡都在50歲以上了，其中的葛老師和葉老師是我在回龍接觸的最早的兩位，人生沒有彩排，我們也是一路走來。
二十多年前，葉老師的男朋友餘老師因工作的需要調到中心校，他們所在的坪洲國小就缺少了一位數學老師，於是，我就成了該校的一位數學老師，在那兒我有幸認識了葛老師和葉老師。人們總是說：慢慢人生路，道不盡的滄海桑田。就趁現在我們三人還在同一所學校，記下她們點滴的風雨歷程。
我是在一個寒風凜冽、風雨交加的日子到達坪洲國小的，坪洲大橋當時還沒有完工，我是踏著凹凸不平的橋面過了大橋。坪洲國小距離大橋300米左右，教室是磚式結構，比較矮。下雨時，室內光線昏暗，要開燈才能上課，學生才能寫字。當時的工資極低（現在也不高），偶爾，到馬嵐趕圩，也是買些價格便宜的菜，自己在食堂裡煮煮，那時年輕好像也不覺得有什麼苦。葛老師是本地人，她看到我一個人在外，只要有什麼好吃的總是帶給我，特別是週末時，我還常常到她家蹭飯，她的小女兒特別可愛，葛老師在煮菜時，我也會幫她抱抱她的小女兒，逗她玩玩，小女孩總是開心地樂著。
葉老師家住在鄉里，到學校時也總是把好吃的分給我，有時，我自己都覺得不好意思，一個男孩子老是吃女孩子的東西，可她卻說自己離家近，沒有了能馬上回家拿。其實我也發現，當時的課程特別多，她也沒有什麼時間回家。只是我看到更多是：在中學讀書的學生回家時，到學校去看望她，在宿舍裡與她在一起交談，總是充盈著愉快的氣氛。
或許，心中懷揣著一份夢想，之後，我上了大學。或許，帶著一份感恩，之後，我又回到了原來的鄉里國小。
到中心校不久，碰到了支教，葛老師和葉老師都順利地完成了任務。我也到了半天霄支教，在完成任務後，我們三人又在同一所學校，在以後的日子裡，我看到了她們真正的內在。
她們都常年當班主任，像黑夜中最亮的北斗星，在學生不知所措的時候，牽引著他們，使他們找到了方向。有一次，葛老師不慎摔傷，臉上的傷勢還沒有好，當她得知班上的學生情緒出現波動時，她仍然帶傷堅持上課，把溫暖給了每一位學生。
葉老師要照顧年邁的父母，可她從來就沒有耽誤過自己的教育教學任務。
這麼多年的走來，她們的'目光深邃了，但是，她們對學生的關愛始終如一。
葛老師和葉老師為教育事業奉獻了最美好的青春，像清風，拂去了學生心頭的陰影，卻不帶走什麼；像陽光，溫暖世界的每一個角落，卻不需要什麼；像細雨，無聲地滲入乾旱的土地，卻不謀求什麼；像大樹，讓樹蔭撒向大地，卻無需得到什麼；像藍天，把晴空萬里給予學生，卻無需絲毫的報答。
幾百字的短文不能說明什麼，但是，都50歲以上的年齡了，至今，一直在農村堅守著，青青的步履只留下回憶。因此，我想說：能關愛別人的人一定會關愛這個世界！
這個世界有能關愛別人的人一定會綻放美麗！
