01
我朋友小安，是個非常焦慮的年輕人。其特點就是，對於碌碌無為的人生有著根植於靈魂的恐懼。
和很多標榜進步的年輕人一樣，他生活的就像一隻就要面臨寒冬的松鼠，瘋狂的收集一切食物，一刻也不得空閒。
用他的話說，閒，會讓他產生一種負罪感。
小安的微信裡有十幾個收費的群，每天都有聽不完的課。從國畫到攝影，從寫作到演講，十來個學習班，瓜分掉了他所有空閒時間。
有一段時間，看著忙碌的他，我真的有些羨慕。
心想如此努力學習的他，將來下去一定會脫穎而出，大放異彩的吧。
但是幾年過去了，小安依舊是吃飯的時間也不忘戴上耳機聽課，依舊是整日忙碌不停。
幾年的學習，我非但未從他身上看到應該有的成效。反而，看到他在忙碌中越發焦慮。
錢花了不少，時間也用了很多，卻沒有學成一項真正可以帶來收益的技能。而距離他要成為斜槓青年的願望，似乎還越來越遠了。
他成了人們常說的:“萬精油”試的人物，樣樣都學，樣樣稀鬆。
那麼學習有錯嗎？
英語，日語，畫畫，攝影，毛筆字，寫作，播音，主持，思維導圖，繪製手賬這些技能，難道對於人生沒有幫助嗎？
不是的，問題關鍵是他學習的“過於輕鬆”，與其說他是在學習，還不如說他是在為緩解焦慮而不停的娛樂。其本質上和打遊戲並沒有什麼區別。
所以在我看來，他這些年只是“很努力”的娛樂而已。
02
我們知道，人剛接觸一項新技能，開始的時候大多是有趣的。
還記得，女兒剛學琴的時候，學會了一首簡單的小星星，高興地不得了。沒事的時候就要自己演奏一遍。快著彈，慢著彈，得意極了。彈鋼琴對她來說完全就是一項娛樂。
因為學琴在這個階段，它簡單，有趣還有成就感。
這就是學習新技能的第一個階段，此時學習基本同等於娛樂。
但是隨著女兒學習鋼琴的.深入，琴譜越來越難，節奏，指法，輕重等等都有了要求，學琴就變的困難起來了，完全是一項艱難的苦差事。
她面對的不再是新奇和有趣，而是上百次，甚至上千次，枯燥乏味的重複。是今天進步一點，明天又退步一點的折磨和迷茫。
學琴到了此，可以說基本沒有了娛樂的屬性。
多少次，女兒都是哭著把琴練完的。
而我們作為父母的要求，還僅僅只是你會彈就可以了。並不需要女兒將來能夠達到多高的水平。
可見學習從來就不是一件輕鬆的事。
03
反觀小安這些年的學習，他的學習一直都停留在了第一階段。
學的太多，太雜，卻沒有一個深入的學習下去。
成了狗熊掰苞米，掰一個扔一個。到頭來收穫非常有限。
這裡有兩方面的原因，一方面是很多網路課程只教第一階段，只負責高高興興的帶你入門，這樣你學的輕鬆，他教的愉快，是最好不過了。
就好比下象棋，只教會你馬走日，象走田這些規則就完事了。這樣別人問你；“會下象棋嗎？”你可以昂著頭說：“我會下。”但是你下好與壞，他就不再深入的教你了。你會了，課程也就結束了。
而另一方面是因為小安自己，他習慣了一種輕鬆學習的模式。一但學習跨越了“娛樂階段”遇到困難，枯燥，需要堅持和毅力的時候，他選擇的不是克服與精進，而是停滯進步，去轉而去學其他的技能。
反正網路上課程有的是，學不好，覺得難，就換一樣學嘍！
抱著這樣的態度，看似整日學習，忙忙碌碌，但實際上不過是淺嘗輒，浪費時間。
宋朝的朱熹說過：“立志不堅，終不濟事。”一項技能，你不想下一番苦功夫，笨功夫，是學不好的。
只有忍耐和堅持，承受痛苦卻依然前行，才能達到你想要的水平。
嚴歌苓是我喜歡的一個作家，她的作品可以說是本本暢銷，而且很多作品都被改變成影視劇。包括大家熟知的《金陵十三釵》《梅蘭芳》《芳華》等等。
但是她自己也說：“每次坐到書桌前，我都全身顫抖，痛苦到不行，但我必須這麼做，只有寫作，才能讓我有存在感。”
看看，哪怕一個成名的作家，寫作對她來說也絕不是一件輕鬆娛樂的事。
04
淺嘗輒止的學習，何嘗不是一種懶惰呢？
在學習的初期不問自己，我到底喜歡什麼？擅長什麼？什麼是我這一生所要追求的。而是匆忙的報上一大堆班，這個學學，那個試試。就是一種變相的懶惰。
因為相比於低頭匆忙趕路，抬起頭來望斷天涯路是更難的事情。
而學習一項技能後，遇到困難就輕易放棄，則更是一種懶惰。
王國維說成大事者，要經歷人生的三重境界，其第二層境界就是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！”
堅持是比選擇更困難，也更重要的事情。它需要的是大智慧和大毅力。
古時候莊子層說:“吾生也有涯,而知也無涯.而知也無涯.以有涯隨無涯,殆已。”
技能多如繁星，而我們的生命卻是有限的，你學的太多，換的太頻繁人生必然在匆忙裡被浪費掉。
唯有守得住，受得苦，才能真正的學有所成，脫穎而出。
最後，學習和娛樂從來都是兩回事，是在學習技能還是在娛樂自己一定要分清楚，因為結果不會陪你演戲！
