女兒性格倔強叛逆，作為父親，他打也打過、罵也罵過，卻收效甚微。面對孩子的教育問題，他感到無奈、無力——— 認識我的人都說我是個有福氣的人：家有兩個“小棉襖”，生意經營得不錯，老婆賢惠能幹，到老了想不享福都難。
是啊，兩個女兒冰雪聰明，一個比一個漂亮。可是別人看到的只是外表。俗話說家家都有本難唸的經，我們家也不例外。大女兒還好，性格內向靦腆，也比較聽話；小女兒卻倔強叛逆，一提起來她我就頭大。
小時候一直把她放在老家，到了上學年齡，把她接到我們身邊生活以後，家裡雞飛狗跳，樁樁讓人惱火的事情，導火索都是她。
我出生在漯河效區的一個小村莊，父母都是勤勞樸實的農民。高中畢業後我去深圳打拼了十年，積累了人生的第一桶金，並認識了老婆阿琳。
結婚兩年後，我們的大女兒落地。為了工作，我們把她送回老家，由我母親撫養。我們又在深圳待了三年，阿琳意外懷孕。一開始我們並沒有打算要這個孩子，但是醫生說胎位不太好，如果失去這個孩子，阿琳可能再也無法懷孕，沒有辦法，我們回到家鄉漯河。
這個時候，大女兒阿明已經三歲，考慮到孩子的教育問題，我們沒有再去打工，而是利用這些年攢下的積蓄，開了一家店鋪做生意。
一年後小女兒安安出生，那時我們的店剛剛起步，我和阿琳忙得不可開交，阿琳直到臨去醫院生產時才請了助理幫忙看店。她生下安安後落下了腰疼病，身體一直不是很好，安安出生後沒多久就被我們送回老家，由我母親幫忙照顧。
我家裡弟兄兩個。安安剛剛學會走路的時候，我弟弟的雙胞胎兒子出生，弟弟和弟媳都上班，照看孩子的任務就交給了我母親。家裡四個孩子，生活有多緊張多忙碌可想而知。安安的到來從一開始就是個意外，無論是她的爺爺奶奶，還是我和阿琳，都沒有對她的到來表現出多大欣喜；我父母把更多的精力放到了兩個雙胞胎孫子身上。
那個時候，我們每次回老家看孩子，家裡的場景總是人仰馬翻。我們心疼母親，但也沒有別的辦法，總是匆匆見孩子一面，一起吃頓飯，放下東西就走。在這種情況下，阿明和安安漸漸長大，到了上學的年齡。
阿明因為是四個孩子中的姐姐，從小就表現得乖巧懂事，喜歡安靜；安安則截然不同，據我母親說，安安從小就很自立，四個孩子當中她學自己穿衣服、學走路最早，哭的次數最少，而且早上忙碌的時候，她比阿明還強，能幫弟弟穿好衣服。
隨著年齡漸長，她的個性也漸漸凸顯，家裡的四個孩子數她最調皮，爬樹、偷偷溜到河邊捉魚、和男孩子打架……什麼都幹。我們每次回老家，都見到她領著一群年齡相仿的孩子爬高上低、打打殺殺，半個村子的孩子幾乎都歸她領導。
安安很倔強，家裡其他孩子做了錯事，我母親批評一下，他們都不敢吭聲，安安則不一樣，只要她認準了的事情，九頭牛也拉不回來。爺爺奶奶對她這種性格，哄也哄過，罵也罵過，打也打過，但終歸是無能為力。
到她上國小二年級的時候，我的生意步入正軌。母親年紀大了，對照看四個孩子漸漸有心無力，特別是調皮的安安，她直呼“頭疼，管不了”，讓我們把孩子帶回城裡教育。
我和阿琳一商量，把阿明和安安都帶到了漯河。
安安不太想回到我們身邊，走的時候眼淚汪汪的，我們對她的牴觸也沒太在意，想著日子久了就好，她會慢慢接受我們的。
聽母親說阿明溫順，安安頑劣，我們就讓聽話的阿明走讀，待在我們身邊，讓安安和我弟弟的孩子一起在一家寄宿學校就讀，週末回家一次。這時，安安倔強的性格顯露出來。
在學校她成績很好，但老師說她性格火暴，愛打架。據老師反映，不僅僅他們班的61個孩子，安安把人家打了個遍；隔壁班的學生也被她挨個收拾了一遍，她在那個學校那個年級是出了名的厲害人物，大家背地裡都叫她“暴力女”。老師對她這種性格深感擔憂，讓我們和她好好溝通一下。
可是回到家裡，我們問她為什麼要和人家打架，她要麼咬著嘴脣不理我們，要麼眼一橫，神氣地說：“誰讓他們先惹我？”然後，無論我和阿琳怎麼問，她都不再多說一個字。
家長們找老師告狀，老師把我們叫去談話，讓我們不要只顧著掙錢，也要好好教育孩子。我們一次又一次在老師面前說好話，灰頭 土臉的，心情自然惡劣，回到家裡對她不分青紅皁白就是一頓訓斥，可是收效甚微，安安從來都是倔強地看著我們，一點悔意都沒有。
安安的性格老師頭疼，我們自己也頭疼。
一次兩次，我們慢慢地對她的頑劣習以為常，老師叫我們去一次，回來她就挨一次揍。
終於，當她又一次把本年級一個男孩子揍得鼻青臉腫、鬼哭狼嚎，孩子家長生氣地來找我們的`時候，我忍無可忍，問她為什麼要打人家，她說只因為“看他不順眼”。我氣得不得了，又一次揍了她，她一聲都沒有哭，說：“你要是生氣只管揍，反正我不怕疼，下次他惹我我還是要打他……”後來我才知道安安和別人發生矛盾的原因，是因為那些孩子叫她土老帽，說住校的孩子不是農村來的就是爸爸媽媽不喜歡的孩子，還因為她蹩腳的普通話嘲笑她。
我氣結又內疚。這時候我和阿琳都意識到安安的教育問題再不容忽視，沒和她商量，我就給她轉了學，讓她進了我們家附近的一所國小就讀，和阿明一所學校。
本想離家近，晚上她放學後有時間和她溝通，好好教育她，可是沒想到，我們的這一做法反而使安安提前進入了逆反期。
首先是她的學習。原來在那所寄宿制國小的時候，我們顧不上管她，安安的成績反而很好，可是轉到這所國小後，她的成績總是在中下游徘徊。
阿明每天放學回家先寫作業，安安則先看電視或者先玩。我們說了好幾次，她我行我素。有天晚上，我回家的時候已是21點40分了，阿明已經寫完作業睡覺了，安安還在客廳 裡一個人津津有味地看電視，面前攤著她的兩張空白的數學卷子。我問她卷子打算什麼時候做，她一臉無所謂地說：“看完電視再說。”我說電視演到12點，怎麼辦？她仍然一臉無所謂地說：“那就12點再開始做。”我怒不可遏，上去搶過遙控器把電視關了。沒想到她絲毫不害怕，寧可枯坐著，也不動手做作業。我生氣地坐在她面前，看她到底要怎麼樣。那天晚上，她硬挺到平時那部熱播連續劇播完的時間才開始做卷子，卷子做完的時候已經將近凌晨1點。
對於這個倔強的女兒，我深感無力。我問她為什麼不先寫作業再看電視，她說因為沒興趣寫作業，她不喜歡現在的這個老師，沒有以前的老師對她好。
在同一所學校，阿明比她高兩個年級，但有什麼事總是安安替阿明出頭。記得那次學校讓交訂作業的費用，頭天晚上我給了她和阿明各自50元錢，結果阿明不小心把錢弄丟了，安安就說自己的錢找不到了，阿琳又給了她50元。安安把這50元錢給了阿明，沒想到上學路上阿明又把錢弄丟了。最後安安自己沒交錢，讓阿明把錢交了。因為害怕捱打，這事兒她回家也沒敢對我們說，直到她班主任把電話打到家裡，我們才知道她沒交錢。我們以為她把錢給花了，無論怎麼盤問，她就兩個字：“丟了。”我們不相信，我把她拎到視窗嚇唬她，說不說實話把她丟下去，她不為所動、眉頭都不曾皺一下。阿琳很生氣，假裝說給她老師打了電話，第二天讓她在全班同學面前說明原因，她這才“哇”的一聲哭了起來。後來我們才知道，錢是阿明弄丟的，安安硬是攬到了自己身上。
知道這一切後，我和阿琳心裡五味陳雜，但又拉不下臉向安安道歉，她也始終一聲不吭。從那之後，她更不願意和我們說話，一直用沉默抗拒著我們的粗暴。
安安悶聲不響地和我們對著幹，為此，她沒少捱打捱罵，但她絲毫沒有改變。
那次，因為一件小事，娘倆發生矛盾，安安寸步不讓，只用一雙大眼睛惡狠狠地瞪著阿琳，阿琳生氣地把她的衣服用品收拾一下，裝進了小皮箱，說她既然不聽話，就別在這個家裡待了，願意去哪裡就去那裡好了。本意只是嚇唬她一下，沒想到她一把拖過皮箱，頭也不回出了家門，我趕緊跟出去，把她攔下。
現在安安已經上國小五年級，越來越特立獨行，也越來越叛逆，平時和我們的主動交流幾乎是零。
看到安安現在的樣子，我和阿琳很痛心，多少次我和阿琳下定決心不再打她，和她好好談心講道理，卻總是做不到。
前不久，她成績又一次下滑，我決定跟她談談心，告訴說她考不上重點中學，將來就進不了重點大學，沒知識沒文化，不上大學會怎麼樣怎麼樣，她一臉不耐煩：“考不上就考不上唄，大不了我去打工，你看我現在的身高，不也可以當童工了嗎？”我氣得血壓一下子飆升。阿琳也越來越覺得這個小女兒難以駕馭，不知道她每天心裡想些什麼，下一步又會突然做些什麼。
現在她這個樣子，我和阿琳負有很大的責任：如果我們不是工作忙，從小就把她帶在身邊照看；假如我一開始對她的錯誤不是打罵，而是多花一點時間和耐心；假如我做有關她的決定之前，能夠聽一下她的想法……她肯定不會是現在這副樣子。
可是現在說什麼都遲了，吾家有女初長成，在別人家是欣喜，在我們家卻是折磨———安安越長越叛逆，她就像一株渾身是刺的野玫瑰，我越來越不知道該去如何修剪……
