因為你我變得優秀，因為你我變的可愛
你的離開改變了我太多太多
如果還有生命的輪迴，如果還有在見的機會
你還會離開我嗎？你還會放棄我嗎？
曾經的滄海桑田，你我不能預知未來，我不會期待你的回來但你仍是我心裡唯美的夕陽紅，那點點餘光，那絲絲纏綿，令人難以，卻 只是一個烙印，不可抹去的烙印卻可淡化的烙印
如果有來生，陪我做大自然的一片綠葉好嗎？
我想是那最絢麗的青春色彩；
如果有來生，陪我做大自然的一片落葉好嗎？
我想感受人生的坎坷經歷；
如果有來生，陪我做大自然的一滴水好嗎？
我想像水一樣晶瑩透明單純的看世界
如果……
不可能了，因為你說過“傻瓜，沒有那麼多如果，現實才是真的，不要想如果了，人要活的真活的現實”
真實散文隨筆2長久以來，我一直都是用一種緩慢的速度前進，用一種平靜的心情沉澱，在靈感出現的瞬間安安靜靜地寫一篇文章。最近同崗位的一位同事轉崗了，我接手操心的事情就更多了一些，一會弄弄視訊編輯，一會處理一下發布的資訊圖片，一會準備一下培訓的資料，或在策劃下期報紙的主題以及列好採訪提綱……有些不會的還在琢磨，還在煩躁。於是有點懷念曾經那顆安靜的心，那顆可以坐下來讀書、寫作的靜心，那顆可以不斷地觸動靈感的心。
聽說有一位同事業餘愛好寫作，靈感來臨的時候，凌晨三點都會從床上爬起來寫，或許他寫出來的作品讀者不多，但是我深深地被他這種精神所感染。以前我總覺得，等我有空的時候我一定好好看很多書，寫很多文字，現在後悔當初有那種心情的時候，為什麼自己不去看，不去寫，很多東西等著等著就變味了，包括人的心情。有人剛剛從西藏回來，鼓勵我也在年輕的時候放下一切，趁還有欣賞美景的心情出去旅行，等有時間、有錢的時候，或許一切都已物是人非。
一個月很難得有一兩天空閒一點，安安靜靜地坐在辦公室，沒有人打擾，於是我就會反思一下以往工作的點點滴滴，不忘初心。
在匆忙的過程中，我們都容易失去自己，容易不知道自己在幹什麼，因此我總是很努力地選擇從容地活著，靜心做事待人，這也符合我們時常說的“保持一顆童心”。有一次在商場休息處喝飲料，旁邊一位小朋友跟爸爸媽媽也來到這裡喝東西，小孩子拿著個小皮球玩，扔出去又撿回來，這個簡單的動作不斷重複卻樂此不疲，也時常到我身邊，用大眼睛、萌表情逗我樂，似乎想邀我一起玩卻又害羞，隨著媽媽的呼聲她又回去一個人繼續玩得很高興，一直笑個不停。而周圍的大人們都是一邊喝飲料，一邊低頭玩手機，甚是安靜，都忘了抬頭看看這個真實的可愛的寧靜的世界。
靜心是什麼，是把心放平，專注做好一件事；或者把眼睛從手機移開，參與這個真實世界的美好。
真實散文隨筆3人之痛處千萬種，最痛莫過於失去，有親人，愛人，情人，事業，可是還有一種無形的痛那是信任，信任是建在彼此之間的真誠度，如果對方是真實坦然對待你請你也要給與最真實的一面。
如果你有所顧忌不方便那也要說明白懂的人知道該怎麼做，如果你懂得選擇人，如果你懂的去看人，如果你夠自信那為什麼還要有防備，你的所有無論好與壞對方都能接受，如果雙方是建立在與人交往的關係中就請放下名與利，放下得與失無論今後你如何都不離不棄，信任是感情的奠基石，沒有了信任也就表示這些都是過眼雲煙。
如果不被信任寧願選擇粗魯的真實，那樣就不會想太多，當今社會太多的人都帶著面具做人，帶上面具就覺得自己安全了完美了，可是面具終有一天是要被摘下來的，想過摘下來的自己是什麼樣子？
如果你是為了讓對方更好看待自己就請從一而終吧，這是最完美的自己，如果對方因此不滿意你，那就請遠離TA。如果你為了目的不得不掩飾自己這樣做就算你得逞了也不會長久，成功是靠真實一步一步走出來的，是靠不懈的努力堅持同時付出辛苦得來的。如果不被信任請別停留，轉身即走，如果不捨離去請給與真實。
真實散文隨筆4不止一次見到外地公交車司機被毆事件的報道，行凶者野蠻凶狠，十分可惡。這種人遭到批評譴責，是社會正義的體現，受到必要的治安處罰，是扶正壓邪的必須。
發生這類事件後，輿論一邊倒，是必然的，畢竟打人是錯誤的甚至是犯法的，該怎麼處罰就怎麼處罰，不容姑息養患。但是作為一種社會現象，還有無其他深層次的原因？需要從多方面去思考，才能有效遏制類似事件再次發生。
近日，我和老伴兒從超市購物後，在公交站等車，見公交車開來，離站很遠就停車上下乘客，我們一則年邁，二則帶有重物，沒能走過去上車。車啟動欲過站時，我們頻頻招手、連聲吆喝，車才減速，我們慌忙趕去。不料我的拉桿車一個輪子脫落，我彎腰揀輪子時，司機又啟動汽車，老伴兒見狀邊吆喝邊追趕，車再次減速，她見到車後門開著，慌不擇門，站到後門口向司機喊話：“後面還有人上車。”司機不理會，反而斥責她不該從後門上車。她急忙退下來，和已趕到的我同時從前門上車。儘管如此，我還是連聲道謝。車啟動後，司機舊話重提，指責我老伴兒不該從後門上車，又指責我們的拉桿車放得不是地方（其實並不影響乘客過往）。我老伴兒覺他是在故意挑刺兒，頂了幾句。司機反而更來勁了，嚴厲訓斥我老伴兒。我見他氣勢太凶，插話說：“是你違規丟客，導致我們邊吆喝邊追趕，手忙腳亂，你毫無歉意，態度還這麼不好。”不料司機竟說：“我態度咋不好啦？咋樣才算態度好？”許多乘客看不過去，紛紛指責司機太不像話，其中一男一女倆年輕人，從後面走到前面，質問司機：“你怎能是這樣的態度？你怎麼能這樣對待老年人？”
此事經投訴，公交公司高度重視，對當事司機進行了批評教育，同時對我們表示歉意，但我的心情並未因此而平靜。
很多司乘矛盾，多數都因雙方的理智對待而解決。矛盾激化甚至拳腳相加的，畢竟是少的。其實，光天化日，眾目睽睽之下，對公交車司機大打出手，除因極少數乘客素質極低外，或多或少都有雙方情緒失控的原因在內。再大的事情，只要有一方保持理智，就不致於發展到拳腳相加、舞刀動棍的地步。公交車司機都經過嚴格的職業操守訓練，矛盾激化、理智失控的主因，往往在乘客一方，但也不排除有少數例外。像我和老伴兒的這一次遭遇，司機顯然是製造和激化矛盾的主因方。如果遇到同樣不理智的乘客，或者乘客中有路見不平“拔刀相助”者，事件可能就“升級”了。
社會是多元的，司機和乘客，各有各的立場，但都應最大程度地“求同”。毆打公交車司機的惡劣行為，不管成因如何，都必須譴責和打擊，讓狂妄之徒不敢恣意妄為。但除極端的個例外，大多數情況下也不能只緊盯乘客一方，也要從嚴教育、管理司機，讓他們文明服務、規範服務，面對矛盾要盡力化解，而不能有意無意地去激化矛盾。
真實散文隨筆5盛妍在窗臺的德國蘭，花開到荼蘼。一點點在春寒料峭的季節中萎謝了，只是萎謝了。
活著，用心的去過，那一層層剝開的淚腺覆蓋在塵埃裡。伸手可以碰觸的過往，在眼前被一段段撕裂。心在滴血吧，縱有萬千不願意，還是需要給以一個人最基本的尊重。我敬你一尺，一次就夠了，是對自己的寬慰，是對自己的慰藉，至少，自己還不曾如此狹隘，還不曾如此犀利。
努力的迎向陽光，拼命的綻放，只是為了好好的活著，有自己的個性，有自己的方向，有自己的意義。這一刻的感覺很糟很糟，和曾經某一次從某個鐵飯碗機構面試完走出來的感覺一樣。倔強的不屈服於現實，卻被現實一片片的剝皮抽筋，那生疼，愣是滲進骨髓：悲涼、屈辱、選擇原諒，然後和這個世界講和。
於你，給你面子，抬舉你，便已是你可以站在我面前張牙舞爪的資本，是我給予你的。果然，我還是那個初出茅廬的孩子，純真到幾近蠢笨，一點點的人情世故也不曾有。赤裸裸的被當成了傻瓜，卻還不自省。終也知道自己那一刻的可笑，明明那頓飯吃下去之後只剩下噁心和怨氣，卻還是在心底害怕別人難受。這樣子的無可救藥，必也註定要承受，正所謂可憐之人必有可恨之處，所有的恥辱，都是你自找的，是你自己給予自己受辱的機會的，與別人何干，於別人何由?
是該為自己高興，依舊懦弱的縮在龜殼，還是該為自己那顆赤子之心而甘願。那麼多年，一路跌跌撞撞，浮浮沉沉於人海中，穿梭在交織的人流心機構成的驚濤駭浪中而依舊選擇善良。因為善良，所以選擇原諒，選擇問心無愧，選擇自己去承當這些屈辱。是不是這樣的存在，反而是無知，是成不了大氣。
曾幾何時，要的大氣，要的心胸廣闊，要的寬容，在哪裡?可以把這些當做一場過往，當做記憶隨風可好。還是相信所有的遇見的每一個人，都是美好的，都是純淨的，都不曾有何壞心思。選擇遺忘，選擇相信，便也是不是可以依舊堅強的，真實的活著。
謝謝你，那麼多年了，謝謝身體裡的自己，依舊真誠真實的活著。身邊經歷過再多的曲折和磨難，經歷過再多的心機和欺騙，依舊選擇單純，選擇認認真真踏踏實實的去做每一件事情。
找到生活中的瓶瓶罐罐去孕育小生命，一點點的澆水。在季節中發芽、成長、抽穗、開花、結果、凋零。然後看著那一片荒蕪的凋零，期待著來年春天的又一片碧綠。生命的車輪也隨著一季一季的過往，年年歲歲的傷痕也隨著春華秋實而覆滅。期待著美好，期許著希冀。
開始明瞭的，不只是誰的對錯，還有誰的遺忘。不再恨誰了，也沒有怨。我們有各自的美好，各自的方向。有的人選擇渾身是刺，口蜜腹劍，冷冷的傷害。有的人選擇自己療傷，然後給予溫暖，雪中送炭，或者只是一份簡單的感同身受，從心底去一點點的體會，然後去幫助。是不是也可以溫暖的存在著，即便被當做痴傻，還有一份安心給自己。
昨晚的淚滴，是告別，是結束。這麼幾天情緒積攢到了一定高度，散不去，解不了。哭過之後，開始釋懷，開始可以平靜的開始思索。
每個人都有自己的計劃，也有自己的自私。每個人都有得意的時候忘記自己的本分和初心，只怕明瞭不了自己，看不清楚自己，不能很好的定位自己，摔倒的時候也更慘重。
一身傲骨，一身倔強，不是為了傷害身邊最親的人，也不是為了折騰自己的。一個無所謂，一個無關輕重的人，那尷尬，過了就已是過去式。何必因為別人的狹隘和心機而置自己於疼痛。應該感激，最後的一根稻草來得如此及時，讓壓抑那麼幾天的情緒終於找到宣洩的出口。
下一步的計劃，下一步面臨的機遇，對我至關重要。總因為心底的這一層情緒揮不去，散不了，怎麼也不能安靜的去思索，去規劃。這一哭，蕩盡胸中戾氣，迴歸溫柔安靜的那個自己。好好的去準備，去規劃，去把想做的事情屢清楚思路，這一年，也一定要按照自己的規劃去努力。周圍環境所給予的，周圍環境所呈現的，只是外因，我可以去努力，去做的，是內因。把自己的規劃巨集圖一點點的在實踐中去論證，或糾錯，或更自信，都需要實踐。
相信自己的判斷，也相信自己執著的這一條路，用真誠真心去面對，傻傻的往前衝，為著的只是那遠方，更遠方的目標。所謂人情世故，所謂人情冷暖，忘記就好，真實的活著，真誠的去面對。每一個，愛過、疼過，愛著、疼著，傷害過、被傷害過的誰，都選擇原諒，都相信美好。
去看到你們最好最好的那面，把他深深的刻進骨子裡，然後明媚陽光的活著。
陽光穿越玻璃，照在身體上，暖暖的，謝謝遇見的所有，謝謝還活著，謝謝依舊固執的擁有善良，擁有這顆赤子之心。
真實散文隨筆6醒來，天色已微明。學校的廣播一如往常的唱響，熱鬧地叫醒著朦朧的清晨。我拿起手機，點開微信，這麼多的贊！開啟有十二個都是文學社的陳老師點的。萬分感謝！凌晨四五點鐘看我的拙文，老師的早上也是從中午開始麼？昨夜酸澀的文字在這種喜悅心情的盪滌下，蕩然無存。
文學，與我來說，是一個丟失又遙遠的夢。粗淺的文筆，輕撥著歲月的燈花，淺淺落下的一紙素箋，輕吟著阡陌紅塵，生活的點點滴滴。找尋那些失落的文字，於花草間，於樹蔭下，於河堤旁，于田壟裡，於寧靜的清晨，於傭懶的午後，於靜謐的深夜。提筆，只為記錄如水的流年，記錄人生的過往。當我老了，坐在爐火邊，翻閱舊時的日記，找找已逝的青春歲月，翻閱舊時光，在文字裡凸現的生活烙印，人生沒有白活，生命不是一片空白。我用文字雕刻一朵朵歲月的花，慢慢綻放，細細品味，安暖時光。
老師建議的文章不知能否合乎要求？不敢在意又隱隱期盼。當文字變成鉛字，那種喜悅也是不在其中之人難以領會的吧？我沒有多麼偉大的理想，我的視野也並不寬廣。小資小情調，小我小事情。遙記得第一次文字變成鉛字，還是讀國小四年紀寫的一篇文章《我的老師》，被老師推薦在文學刊物上發表。當老師拿著發表我文章的書給我看時，我們在上自習課，那種羞澀，那種竊竊的喜歡，那偷偷多看一眼寫著學校校名和我名字的文章的那種情景，至今記憶猶新。可惜那時懵懂，不敢找老師討要留作紀念。後來，按步就班的讀書，長大，工作，成家，知識的匱乏，心靈的繁雜，一筆擱淺，就是許多年。
光陰荏苒，白馬過隙，塵封的筆在花香的薰染下試探的拿起，用心去寫，沒有章法，沒有格律，沒有起伏承轉，沒有匠工之心。一朵花可以婉約入詩，一棵樹可以明媚成畫，一小段心語可以凝結成永恆。日子在筆尖流淌，讓文字的馨香薰陶了歲月，讓歲月含香。
夢，飄渺又清晰，奇妙又美好。讓夢想的陽光照進現實，照進我心裡的每個地方。美好的事情終將會遇到，美好的自己也在夢想的光環裡招搖。我手寫我心，我筆抒我意。我想在文字裡，站成一棵樹的挺拔，開成一朵芬芳的花。
愛寫作的人是寂寞的，又是感性的。當寫作不能為你帶來金錢的價值，在很多人看來，你只是故作姿態的無病呻吟，自詡清高。寫作的快樂，寫作的悲喜也只有箇中體會。不忘初心，找尋自己最初的模樣，在人生的旅途上，遇見更美好的自己。謹記老師的教誨:久久為功，必有所成。
尋夢？撐一支長篙，在青草更青處漫溯。我且用筆撐起一片心海，在懂我的人群裡漫步。寂寞的，充實的，用文字去觸控生活的稜角，去追尋那遙遠又清晰的夢。快樂的寫作，快樂的生活。
真實散文隨筆7在父母眼裡，總愛計算孩子的虛歲，可不管我們多大，都只是他們的孩子。有時，我很反感講虛歲，害怕自己一不小心就長大了。儘管內心拒絕者，當20xx的鐘聲響起時，告訴我本命年過完了。25歲，真真實實要來了。
小時候的我，認為二十歲以上就很老，如今，自己25了，卻還像個小孩子。人們都說，25歲是人生的一個轉折點。事業應該漸趨穩定，擁有刻骨銘心的愛情，組建了幸福的家庭，心理也越發成熟才是。
我的25歲，又實現了多少目標呢？說起事業，我很平凡，只能叫工作罷。這是一份體面而穩定的工作，不用擔心三餐不繼，狠狠心也能買上自己喜歡的衣服，任性一下也可以來個遠方旅行。工作不乏味，總有新鮮事，總能獲得滿滿的快樂。這樣的工作，對於我這樣平凡的人，就再合適不過了，已經沒什麼不滿足的了？
不管工作再好，人總也要收穫愛情，找到另一半。我是個愛情白痴，當愛情來臨時，我總是把它扼殺在搖籃裡。讀書時，父母總是三令五申不能談戀愛，自己也沒那心思。沒找到工作前，總是以找到工作以後為藉口拒絕對方。工作了，卻成了高不成低不就。25歲之前，我只想好好工作，至於愛情什麼的，並不那麼在意。25歲，真真實實要來的時候，突然發現，我慌了。我還沒有好好談場刻骨銘心的戀愛，怎麼就25了，怎麼就成了大齡剩女，怎麼就被逼婚了呢？
這一切，註定了要走上相親的道路。家人們急切的眼神，催促的話語，我也不得不走上相親的斷頭臺。表姐夫是一位教師，他把他最得意的學生之一介紹了給我。說實話，那並不是我喜歡的型別。我說他穿的不修邊幅吧，他們都說還不會打扮，以後要是有了家庭就不一樣了；我說他長得矮吧，他們又說矮點沒關係，男的不顯高；我說還是算了吧，他們又說了解下沒關係，姐夫都說其人品好，有能力，就是人長得不咋地，家庭條件不是很好，這些以後都會有的。看著他們苦口婆心的勸我，我也只有心不甘情不願的答應聊聊。這樣的自己，真的很討厭，一點都沒主見。可是我又怕，傷了父母的心。其實還有一個原因，25歲了，想遇到愛情，真的很難了。
突然想起上次和男同事聊天，說起要不要將就的話題。他們一口咬定以後一定是將就，而且大多數人都是。其實那時我是生氣的，怎麼會有這樣的人，以後得我絕不將就。那時的信誓旦旦，到今日，我還會這麼理直氣壯嗎？我想我會說，我也可能要將就了。那些說著不將就的話的人，又有幾個實現了呢？
25歲了，歲月總也會在身上留下些什麼。一天，伸出自己的`手，以前粉嫩的手也開始變黃了，變得乾燥了些。照鏡子時，額頭上長出了隱隱約約的抬頭紋，眼角的黑眼圈越發的重了，面板的缺水情況也越發嚴重了。護膚，在這個年齡也要開始認真對待了。
25歲了，看到街邊的小吃，麻辣燙，雖然也會有想嘗一口的衝動，但還是會優雅的從旁邊走過，不再瞟一眼。現在更多的，是學習如何養生，讓自己變得更健康。以前的自己最不愛運動，現在卻會想著爬爬山，散散步，跑跑步，只為了讓自己看起來更有氣質，更加的健康。
25歲，真真實實的要來了。我有很多事沒做過，也還有很多事要做。但還是想告訴自己，慢一點，再慢一點，想要的，歲月終究會留給自己的
真實散文隨筆8走路、吃飯、坐車、睡前……無時無刻，手機相伴，刷微信、看朋友圈、聊天，不亦樂乎。這就是相當一部分現代年輕人的生活：粘於網路上，囿於虛擬中；似與世界零距離，實與現實已疏遠。這難道是自己想要的生活？
我也是網蟲，且大有溺網之勢。網路中，我默聲不語，無視周遭；現實中，偶與旁人聊聊，卻忽覺不知魏晉，難以融入，油然而生孤寂。看似是我被這個世界拋棄，實為我拋棄了這個世界。於是，我感覺，是時候下網，與真實的世界聊聊了。
和大自然聊聊，輕聲叩問四季來時之路，輕輕揮別四時消逝之影。與自然融合，便是詩意、快意的生活。天空、星空，會啟迪高遠深邃的心智；飛鳥、流雲，會放飛輕盈閒適的心情。花草、樹木，教自己如何靜寞地活出真我；流水、清澗，教自己如何低調地活得高潔。自然是位智者，與他聊聊，必然增進幾分睿智與豁然。
和一本書聊聊，驀然發現緊盯螢幕的雙眼，已許久未親近書頁上的文字了。這些散發著墨香的精靈，清心清目清腦，會引領思緒在字裡行間任意遊移，恍然自己已是書中經歷悲歡離合的主人公，已是揹包涉足天涯的旅遊家，或是烹製心靈雞湯的思考者。在文字間靜心、積澱，遠非瀏覽網頁所能給予。
和一首歌聊聊，音符衝擊耳膜的瞬間，敲開了心門，碰觸了靈魂。音樂，是奇妙而偉大的發明。懂音樂、惜音樂的人，會以音樂為摯友。舒緩也罷、激揚也罷；歡快也罷，憂鬱也罷；首首皆是心情的表達，曲曲都是心靈的共鳴。從中，會與真實的自我相遇，讓快樂抑或傷感，在旋律中盡情流洩。
和孩子聊聊，頓覺被純真所包圍，這感覺或已久違。和他們一道，與一隻螞蟻鬥趣，拿一根棍子耍箭，踢一塊石子向前，飲一瓶果汁開懷，這充滿童真的純粹快樂與輕易自足，正是自己丟失許久的寶貝，重新找回把玩，不由感慨萬千。該哭哭、該笑笑，自然流露喜怒哀樂，孩子就是我們身邊的天使。
和年邁的親人聊聊，他們過往的記憶，有我們的一度不知或忘卻的過去，那些調皮事、荒唐事、可樂事、幸福事，重新打撈、珍藏，匯成一生的美好；他們現在的情態，有我們將來的影子，讓我們更懂得親情的可貴，愛他們就是愛自己。老人如燈，照亮腳下的路，以致當我們老成他們，才不再會有遺憾。
和同事朋友聊聊，精靈古怪的人，會讓我們的思路跟著一起恣意飄忽，山南海北，天上地上，談得暢快淋漓，不由感覺自己也妙語連珠、幽默風趣起來；思維縝密的人，會讓我們的言辭跟著一起分條理晰、因果相配，極富邏輯、極有條理、極具深度；純淨善良的人，會讓我們的心性跟著一起柔軟溫暖，放低自己、笑看一切，生活隨之快樂許多，朋友圈隨之擴大且真摯。因人而異的聊天，會激發自己無盡的潛能，疑似性格分裂，卻悄然已增閱歷、積聚人緣。
和運動場聊聊，會激起奔走跳躍的脈動；和小動物聊聊，會喚醒一顆溫潤的愛心；和陌生人聊聊，會發現人際原本沒那麼淒涼；和對手聊聊，會締造一個更加強大的自我；和黑夜聊聊，會感覺是在與卸下面具的自己對話，心中頓時一片明朗……
和真實的世界聊聊，才會發現這個世界的真實與美好，才會讓自己的生活更加豐富多彩。如此，這個世界，也才真正屬於我們自己。
真實散文隨筆9所有身處教育中的人對公開課都不會陌生。我想每一位教學一線的教師都上過公開課。上週我也面向學校同仁做了一次公開課。
公開課雖已結束，但我想起自己數十年做過的公開課以及觀摩他人的公開課，我暗暗問自己：你的公開課真實嗎？所有的公開課都是真實的教學體現嗎？
公開課的開展是能夠鍛鍊教師的。它在一定程度上促使做課教師業務水平的提高，是推行教育新理念、促進教師專業成長必不可少的有效方式和途徑，在教師專業成長過程中也起到了其他方式不可替代的作用。
對於公開課在教師專業成長中的作用，許多教師深有體會，“哪位教師有機會上公開課，他的成長就快一些；哪所學校的教師有機會上公開課，哪所學校教師的成長就快一些”，所有參與討論人員的共識是，如果沒有公開課，教師的專業成長是緩慢的。
但公開課卻不是很真實的，或多或少存在著幾許虛假。
首先表現在備課中的虛假。作為公開課的授課教師，在接受了公開課的任務之後，他會在思想上重視，總希望自己最精彩的一面展現在師生面前。他就想辦法把自己平時在課堂教學中欠妥的做法，不當的言行統統刪除。他會比平常備課更認真，查閱資料、設計教法、請教其他同事，想辦法把課備的比較完美。平時一兩節就能備好的課，如果成了公開課就的兩三天備。（這種備不全是寫出來的教案）所以公開課往往是集體智慧的結晶。在備課環節中既有做課者的智慧，也有別人的奉獻。這種備課的虛假，我們也可以理解為教師對工作的認真，對教學的負責，花大量的時間精力去鑽研教材，在備教材、備學生、備自己。但花費了近一週的時間準備一節40分鐘的課，那麼這一週的教學進度，其他教學任務什麼時間來完成呢?還不是快馬加鞭，能少講就少講，能不講就不講。反正再不公開了。
其次是課堂教學上的虛假，這是公開課最虛假之處。公開課如同一臺要演出的秦腔戲。在演出之前，教師會犧牲一定的時間對學生進行指導，安排，甚至排練。（我是這樣認為的，也這樣做。）本來普通的一節課，因為會領導，同事來聽，得輔導一兩次，最後那次就算是公開表演了！到了公開課的時間，從一上課到下課教學環節絲絲相扣，教師激情滿懷，妙語連珠。老師提的問題還未曾說完，學生就個個踴躍發言。君不見教室內，一會書聲琅琅，一會靜心沉思，一會板書板畫，一會討論紛紛。其實，這些只是在演戲，演排練好的戲，演有程式先後的戲！如果做課者覺得這還不夠刺激，就讓多媒體出場。（現代教育是離不開現代化的電教手段，但要看具體的教學內容，教學設計是否真的需要。）學生肯定會被這平日塵封在倉庫裡的玩意吸引住。一堂課下來，表演者和觀眾都會有幾多滿意。可實質這節公開課是一場表演秀。過後一想，課堂中有遊離於課堂教學以外的回答，有明知故問的沉思，有重難點都沒讓學生弄懂的拓展。難道班級中個個學生都優秀？平時回答問題都這麼滴水不漏？
作為上課的老師，也不想把公開課搞的這麼累。可不這麼折騰，領導同事會對你有看法。其實公開課中存在的問題，不是公開課本身的問題，而是公開課承載了太多不該承載的功能。正是公開課的評價標準在指揮著我們必須講得熱鬧，否則認為你調動學生的能力不強；我們必須句句珠璣，否則認為你的語言太貧乏；我們必須在形式上出些花樣，否則覺得你的課太老套，沒一點新意；我們必須選感人肺腑或文字華美的文章，否則會有缺乏審美眼光之嫌；課上的時間必須安排得合理巧妙，否則會有缺乏課堂駕馭能力的印象——這一切都想做到實在是很難很難。於是就出現了上面提到的不良現象。
我認為要想使公開課恢復它的本來面目，真正成為探討教學規律、研究教學方法、推廣教學經驗的教學組織形式，我們不僅要在培訓教師上下功夫，在觀念上改變他們急功近利的思想。同時還要創設這樣的教學研討場，切實的改變評價標準，給老師真實呈現課堂的勇氣和機會，有哪位教師不期待這樣的一刻早些到來呢？上課應該是快樂而輕鬆的，而不再是煉獄。
朋友，你的公開課真實嗎？
真實散文隨筆10懷念我那真實的童年！懷念我們那再也回不來的時光！
兒時幻兒園在我家樓下，曾記得杜師長教師年令有些大年夜大年夜，教唱歌，跳舞滿是她；長輩管她叫“杜太婆”；杜老當時照樣裹了腳的，尖尖小腳；小同夥自帶小板凳排排坐，真乖巧！外罩花邊白兜兜，腳穿我姑太做的綠色繡花鞋，長得不漂亮，但聰慧機警，有次發餅乾發到最後有位小同夥沒有了，師長教師講，誰能分一半給他，我急速站起將餅乾給師長教師分，因位元招師長教師愛好，常誇我聰慧的小丫頭！
六歲旁邊，很是愛好養雞、養鴨。我家住二樓，提個籃子裝一群小傢伙，用剩米飯喂小雞，剩飯剩菜開水浸泡喂小鴨，長得都蠻好也！同齡女孩見我的雞鴨比她養得好，趁我不留心，將我小鴨用她小手卡頸搞去世了。之後我心疼可憐小鴨，大年夜大年夜哭了一場，隨後很不復服氣，在臭溝裡撿起一破掃帚朝她頭上摔去，她哭了。當時的工作至今記憶猶新，她穿的套裝花衣裳被臭水從頭到腳淋透了，我害怕極了，生怕她媽來找到我家裡和我媽論理。還好，畢竟我們都太小，最終啥事都沒產生。而後我們還和往常一樣，經常在一路跳繩，捉迷藏，好高興呀；她名字叫柳三雲，此生難忘，她和我同年同月生，大年夜大年夜眼睛，蘋果臉，是最漂亮小女孩。
真的很懷念兒時的我們，懷念幸福的童年，那個傻傻的，純純的高興的童年，我們童年時的幸福再也回不去了！
