在寫作的時候，我們可以用哪些句子來描寫冬天的樹呢？以下是小編精心準備的冬天描寫樹的句子大全，大家可以參考以下內容哦！
1、冬天，天上下起鵝毛大雪。潔白的雪花落在山楂樹上，像給它穿上了潔白的棉襖。站在樹下，我彷彿感覺到這雪中也有一股酸酸甜甜的味道。
2、那些樹叢末端的書高的嚇人，那蒼勁有力的紙條直插雲霄。再加上冬日後的枯條和莫抽葉枝幹，顯得極其滄桑悲壯。可見它從去年的秋日到今天有多不容易。就像現在的人們，奮鬥了一生，在“夏日”的輝煌過後很快又在“秋日”隱退，最後只留下了枯枝。也許，“他”還會再次抽芽，再一次，再一次成為一個明星。要麼，就默默的結束一切。
3、冬姑娘來了，雪花給皂莢樹披上了美麗的銀裝，漂亮極了。
4、最北邊的雖然不矮，但由於受到的陽光太少了，從上到下，沒有一點綠色。可是它們非常頑強地生存了下來。這又讓我想起了“貧民窖”，幾十個人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最後一些給養。不屈服於貧窮，不屈服於飢寒。
5、冬天，樟腦樹仍然頑強的地生長，一點都不畏懼，就像一名戰士一樣，迎霜傲雪，日夜守衛著我們的校園。
6、現在還是寒冬料峭的三月，往窗外看一看，光禿禿的丫杈劃碎了湛藍的天空，不時有幾隻不怕冷鳥兒休憩在樹枝上，哀鳴幾聲，增添了一份悲涼的氣息。可惟獨那一棵樹顯得那麼鶴立雞群，淡黃色的樹葉隨風撩動，雖不說長的很茂密，但卻總能吸引人們的眼球。因為其他的樹都還在沉睡，絲毫沒有顯示要吐綠的痕跡，而唯獨它與後面的大山相互映襯，儼然成了一幅不加裝飾水彩畫。
7、中間那排則常年翠綠，美中不足的是它們很矮，甚至有些還帶著樹冠倒下過。與那些樹不同，它們十分滿足於現在，而且也不願意就收強風。別人稱奇的是，作為中間人，它們不怕強風呼嘯而過，而且還得到了充足的陽光。這很像中產階級這，一輩子過的最然平庸，卻不怕政治的動盪和物質的不足，滿足於現在，高興地過完一生。
8、冬天的樹光禿禿的，好像沒有了頭髮。我剛走過，又有一片葉子飄飄搖搖的落下來。我發現樹枝是交叉形的，像字母Y、A、X、Z各種各樣，千奇百怪。我還發現有的樹幹大而粗，有的樹幹小而細，小而細的樹就是柳樹，大而粗的樹是梧桐啦！柳樹的葉子又細又長，像辮子，還像小船。梧桐樹的葉子是五角形的，很像五角星，有像飛碟。不一樣的樹，葉子就不同啦！
9、冬天，下著大雪，雪花紛紛地落在柿子樹上，好像給柿子樹穿上了一件白棉襖。
10、我的家門前有幾排樹，我也不知道是什麼樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風雪的洗禮，只有少數長的歪。
11、南方的冬樹，總是淡漠的披著一件綠紗。她總是默默地杵在街角，唯一的朋友，就只有風兒，每次相遇總是興奮的顫抖著葉子。
12、那樹的枝條上都佈滿雪花，彷彿被穿上一身厚厚的衣裳。當時的它是充滿生機的，而且它當時不如此時的孤獨。雖然只有一棵樹，但周圍的花草與它相伴。但是它現在是那麼的頹廢，顯得枯黃的葉片，不斷的在訴說它那的迷茫未來。
13、寒冬，飽滿的雪粒裹在樹枝上，樹枝好像長出了一顆顆白色的珍珠。如果雪下得再大點，就好像給樹蓋上了一層厚厚的棉被，那真是很美的景象。
描寫冬天樹木的句子【2】冬天，寒風刺骨。一顆顆樹木都掉光了葉子，孤零零地立在地面上。葉子鑽進了地底下，化為肥料，奉獻出自己最後的生命，讓明年的樹木長得更加濃郁。冬天，讓人感覺是多麼乏味，看不到讓人眼前亮起來的顏色。
冬天，大地穿上了灰色的大衣。大樹在狂風中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。冷颼颼的風呼呼地颳著。禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。地都凍裂了縫，小北風像刀子似的猛刮，大雪滿天飛。現在，冬天的童話是淒涼的。
冬天，這些樹木像一個個士兵，身姿挺拔地站在那裡，與寒風冷雨作鬥爭。
冬天，雪花漫天飛舞，飛呀飛呀，覆蓋了整個黑河，然而，乾枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意
冬天的雪花是美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠處望去，嗬！那山，水，樹木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾，讓人覺得心情舒暢，走到戶外觀賞那雪的美景，讓人覺得冬天沒那麼寒冷！
樹木還是光禿禿的，但是枝條已經變得越來越柔軟。回想冬日，雖然天寒地凍，雖然北風襲人，但是冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的詩意。
快樂的時間總是過得很快，這潔白素裝也要換下了，本是被積雪覆蓋的樹木也露出尖尖角了。雖然這個短暫的冬天，滴水成冰的冬天，令萬物蕭條的冬天就要退去了，但等待著我們的是一個和暖如春的新的一年，是我們期待著的春水淙淙、春雨綿綿的春天。您難道不為這個奇妙的世界而震驚嗎？你難道就不覺的四季的變換是多麼的富有魅力嗎？令冰雪消融的春天，烈日灼人的夏天，秋高氣爽的秋天，如銀白世界的冬天，我相信你一定十分喜歡這四個有點小調皮但富有魅力的小精靈。
小河旁有許多花草樹木。冬天，花草樹木都結冰了，樹上仍留著一兩片枯黃的葉子。
冬天，是百花凋謝的季節，但那勇敢的臘梅花在寒風中長出花苞，開出冬天裡最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。
冬天，下雪了，學校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。
每次，冬天都是冷靜的，沉默的，不動聲色地看著原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無動於衷地聽著呼嘯的北風把樹木吹得嘩嘩作響，任憑花兒凋零，落葉紛飛，也視而不見，聽而不聞。因此，我討厭冬天，討厭它只帶來寒冷、冷清。
冬天到了，寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭隆冬到來時，百花即已絕
冬天來到了這兒，冬寒一吹，樹木彎下了身子，美也隨之而去了——樹上不說沒一片好葉子，但也有1～2片。說到這兒我也變弱了。可一棵臘梅樹競在冬天裡挺拔著像一個堅強的士兵，冬風吹來，它不服，再挺拔點，冬天沒有一塊冰雪，寒風能鬥過它？可以說它的字典裡沒有“不可能”這幾個字。
冬天下起了雪。你瞧，花園樹木的枝椏掛上了一條條銀項鍊，小草莖上串上了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，花兒也竭力顯出自己的美，把紅色，綠色透露在外面。田野裡，稻子已經蓋上了一層厚厚的棉襖。雪地裡一群群淘氣的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪讓冬天的風變白了，冬天的風是銀色的。
轉眼間，冬天到了，在這寒冷的冬天，雪花，紛紛揚揚地飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，讓來年的莊稼大豐收。給樹木披上一層潔白的棉衣，讓它們美美地睡上一覺。
馬褂樹是一種高大的闊葉樹木，它的葉子到了秋天，就會慢慢掉光，這是因為闊葉樹木在冬天很難保持水分，為了保護自己能夠安全過冬，就讓葉子掉下來，以減少水分消耗。而且，落在地上的樹葉腐爛後，還可以變成養料被樹木吸收。
環顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的'莫過於左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。
冬天，大洲廣場是寧靜的，白白的雪花像鵝毛一樣從天而降，就像銀子鋪滿了整個廣場。花草樹木都進入了甜美的夢鄉，等到明年春天醒來，再發芽開花。獨有傲雪風霜的臘梅，在飛舞的雪中開放，發出那淡淡的清香，使你忘記了冬天的寒冷，如果你閉上眼睛，會有一種心曠神怡的感覺。
冬天，戴上手套、帽子，圍好圍巾，穿上厚厚的冬裝，再次爬上高山，去領略另一個完全不同的世界——看看那些懸垂著冰條的樹木、石壁。看到它，你不禁會想到春天，想到由冬天孕育的正嫋嫋婷婷向我們走來的春天。
冬天，鵝毛大雪從天空中飄落，以往那些在春天，夏天很驕傲的花草樹木都被那厚厚的冰雪覆蓋，花草樹木們都在雪被下冬眠了。
寫景散文的四大技巧【3】一、概念理解：
1、用語言文字對自然景觀、氣候、社會環境等作具體、形象、生動的描述。
2、題材：國小階段主要以季節、家鄉景色、自然風光、大好河山……為重點題材。寫景作文如同用文字作畫，同學們所寫的景物，別人讀後要有一種身臨其境的感覺。
二、寫景作文基礎——主動觀察
所謂主動觀察，是指觀察之前有充分的準備。景物是人類不說話的老師，是人類不說話的好朋友。因為它不會說話，所以我們必須主動去親近它，理解它。有人說：這兒的每一塊城磚，都有一個故事。這是有一點誇張，但也說明一點：任何值得觀賞回味的景物，都是要獨特意義的。所以，在我們遊覽景物之前，要做足功課，要上網、查閱資料、讀書、向別人請教……通過一切力所能及的途徑，提前瞭解你將要觀察物件的：特色、區域地圖、著名景區、景物、遊覽路線、歷史、典故……
這裡要強調的是：觀察點是寫景作文必須弄明白的基石。移步換景——就是來到哪裡，看到什麼。如果觀察點不弄清楚，表達是不可能清晰的。
三、寫景作文技巧
寫景作文的技巧很多，能夠實用，讓孩子學得會的才是有益的東西。不要跟孩子講得太深奧，總分是最便捷的表達方式。例如：1.我們來到塔松林，啊，這兒的塔鬆可真多！（觀察點後面，用概括的句子寫出整體感受。這是“總”）（從哪裡可以看出多呢？下面就需要仔細觀察，至少從三個方面表現你獨特的觀察）2.高的矮的，粗的細的，參差錯落，眼睛所能看到的，全是塔鬆。（整體看全域性，各式各樣，多；地域大，多。）3.每棵松樹都像寶塔一樣，有尖尖的塔頂，樹枝一圈圈，像是一層層屋簷，向下舒展著，像一把把沒有完全撐開的傘。4.塔鬆的樣子，讓它顯得特別獨特，它們像一個個披著蓑衣直立著的巨人。5.這麼多巨人稀稀落落的立著，多麼壯觀啊！（塔鬆相同的外形特性）6.瞧，這些巨人也有不聽話的：那個矮個子上半身斜著，好像仰面看天空飛翔的小鳥；那棵塔鬆彎著腰，勾下頭，好像要在地面上尋找什麼東西；那些又粗又高的塔鬆，主幹長得格外直，枝幹也顯得格外精神。（塔松林中的個別現象。這是“分”）7.爸爸告訴我，只有一心一意向上伸展的塔鬆，才能承接到最多的陽光雨露，才能讓自己最強壯。（從觀察中得到的個人感受。這是“總”）
分的部分需要有細緻的觀察作為基礎，要點面結合。我習慣先觀察全面，再觀察細節區分，從細節中發現意義。
如果時間有限，最好讓孩子寫這樣的片段。
四、寫景作文訓練重點
1、仔細觀察，抓住在不同季節裡景物的特點進行描寫。每個景點，一定會有它與眾不同的特色，這個特色就是寫景的重點，我們不能面面俱到，要圍繞重點寫。
2、景物描寫要按①時間順序，②空間方位，即由遠及近、由上而下、由裡而外等等，③移步換景的順序進行描寫，並要圍繞特色，做到詳略得當、主次分明。
3、要寫出景物的狀態。景物特點的展現，往往既要寫它的靜態，也要寫它的動態，做到動靜結合，展開聯想，寫出環境的氣氛。
靜態：顏色、樣子、大小、多少、質地、觸控感覺、聞到的氣味、聽到的聲音、光澤等等。恰當使用形容詞，能夠寫好靜態。
動態：風吹來，雨打來，小鳥落下來，輕輕搖動，露珠滾落，等等都會有景物的動態。恰當使用動詞，十分重要。
聯想：大膽展開想象，能夠把景物特點寫得生動、形象。比喻是最常用的，最好想出三個不同的比喻，讓人更加深入地領悟到景物的特色，如見其形，如聞其聲。擬人是一種聯想，比較其它物品也是聯想，還可以引發感想。
靈活運用比喻、擬人等各種修辭手法，使文章更加生動感人。
4、一切景語皆情語。寫景要藉助事物，或濃或淡地表達自己的一切喜怒哀樂，要將人、景、物三者融為一體來寫，要有意識地把自己的真實感受寫進去，這樣可以使文章寓情於景，情景交融。
5、可以適當引用一些有關於描寫景物的詩詞歌賦，也能為文章增色。
佳作賞析：朱自清的《春》
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。抒寫了盼春的熱切心情，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和詩的氛圍。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。整體入手，抓住春天的特徵來點染，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，引起讀者對春的熱烈嚮往：春天，該是怎樣的美妙啊!
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。開始具體分述，先寫草，突出草的“嫩綠”，描寫春天綠草如茵的情景。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。次寫花，突出花的“爭相鬥妍”，畫出春天百花盛開的繁榮景象。花裡帶著甜味;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。動靜結合，大膽想象，運用修辭，生動形象。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。第三幅畫寫春風，著力刻畫春風的“溫馨”“鳴唱”，描繪出春風送暖的勝境。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。第四幅畫面寫春雨，渲染春雨“輕柔”“溼潤”，畫出夜雨和郊外的美麗畫面。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。最後，畫出了一幅迎春圖……“一年之計在於春”， 恰當引用諺語、俗語…… 剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
