在我空間的相簿裡，有一幅珍貴的圖片，那是班裡五十二名學生在我生日那天給我的一份別緻的生日禮物，他們用五彩繽紛的彩紙，每個人寫了一張祝福的話語，然後張貼在牆上，像一個愛心的形狀。我用手機把那個巨大的“心”形圖案拍下來，放在我空間的私人相簿裡，做永遠的珍藏。
接這一屆學生的時候，我已經接近不惑之年。學生們按輩分上來講大約就相當於我的徒孫輩了。作為班主任，原來的亦師亦友的'關係，開始有了悄悄地變化，我開始像個鄰居大叔，對待學生更像一個諄諄教導的長者。
當然和學生們年齡上的差距，也讓我多少跟他們有了一點代溝。我的老生常談，我的面面俱到，我的吹毛求疵不僅沒有讓他們領情，反而引發了他們的反感，招致了他們的抱怨。
記得在教室外大廳裡，沈同學和王同學在推推搡搡，我居然把他們叫到陽臺上，從安全形勢說開去，把他們罵了個狗血噴頭。另一次我遠遠地又看到沈同學不從樓梯上正常地走，反而抓著欄杆在欄杆外行走，我禁不住怒不可遏，恨他的屢教不改，到了教室裡，狠狠地踹了他一腳。
還記得小李同學，自小因為媽媽要二胎，把她寄養在小姨家裡，從此耿耿於懷。於是她故意犯錯誤，讓我一遍遍地通知家長到來，好報復他們。她曾經當著我的面，對媽媽出言不遜，媽媽哀求我“老師你說她兩句吧，學生還是聽老師的話。在家裡我跟他爸爸的話她聽了當耳旁風，稍微不順心她還罵他的爸爸，還給我比劃著打架”。那一刻我混淆了家長和老師的界限，曾經憤怒地口不擇言“你在家裡罵爸爸，打媽媽，你簡直是個混蛋！”
還有我們的班長，因為上課睡覺，引起多位科任老師不滿，上課交頭接耳說話搗亂人家，不能起到模範帶頭作用，反而興風作浪，弄得班級烏煙瘴氣，我一怒之下，免了他的班長，並且在家長會後當著他的家長對他嚴厲批評。因此他懷恨在心，在日記本上對我咬牙切齒“我怎麼不出我們的老班有什麼優點，居然還是最美老師？”
在學生評價老師的表格上，作為班主任我意外地發現我的滿意得票數居然在科任老師最低，那個時候我曾經怨天尤人，班級衛生，紀律，學習，我事無鉅細，事必躬親，到頭來學生卻絲毫不承你情，真是教著一群白眼狼！
可是孰料呢，就在一個晚自習前。學生神神祕祕，一會問我上什麼課，一會問我什麼時候進教室，我就料到其中有戲。
鈴聲響了，我故意遲到那麼五分鐘，遠遠就看到我們教室門口有學生扒頭張望。待我走近教室，教室裡忽然滅了燈。我走向講臺，燈忽然又亮了，全班起立“老師四十歲生日快樂！”教室的中間是一片空地，中間擺著一張課桌，上面放著一個碩大的生日蛋糕。回過頭來黑板上都是學生們寫著的真摯的祝福語，牆上五彩繽紛的賀卡，貼上成一個巨大的“愛心”圖形。一剎間，我的鼻子發酸，眼發熱，幾乎要留下眼淚來。
我想起了同事當初安慰我的話“孩子們別看小，他們懂事著呢，誰對他們好，他們心裡跟明鏡似的”。
