星期五，王老師佔用了一節資訊課，給我們上了一堂英語錄影課。同學們被分成五組進行競賽，表現好的一組可以加星（加平時成績分），所以同學們是“幾家歡喜幾家愁”啊……
在走進（三＜１＞班）教室時，有的人信心滿滿，有的人面無表情，有的人怨天怨地，還有的人怒氣衝衝......因為分組時，強弱不等：有２－２－０的（前項是“搶手貨”，中項是“一般的”，後項是“差等貨”），有１－２－１的，有０－４－０的……這導致了有人抗議（但無效）。鈴聲響了，景老師把攝像機擺放到位，老師、同學都準備好了，開始錄影。
這次老師用的是白板，可以直接觸屏使用，對於我們來說這臺機器很先進。老師在講課的時候，也經常問一些問題，我們回答對了可得到一個磁鐵（記一次表現分），磁鐵多的那組加分。老師還說了，課上肯定有不公平的地方，千萬不要當場指出來，否則就“糗”大了！果然不出所料，老師偶爾忘記給回答問題的小組磁鐵，我很想指出，但為了老師的`形象和我們組的利益（老師可沒少給我們組磁鐵），就忽略了這個對我來說的小細節……
老師上課時，也是插曲不斷。有時，點東西點不出來；有時，不小心點錯了；還有時，不小心說錯了……我們為了…也將錯就錯，跟著老師的腳步走，一旦步調不一致那就難看了。
終於，在老師同學的默契配合下，我們順利地結束了這堂課。統計後，我們的成績不錯，共計拿到了五枚磁鐵，相比第一組稍遜一籌，他們得到了六枚磁鐵。所以，我們惜敗了……但是，沒有關係，下次我們會更加努力的！
