春光明媚的季節，叫人心情大好，忍不住外出走走，提筆記錄下它的美好，以下是小編整理的有關春季的散文，歡迎參考閱讀！
“姐姐，我真高興，我想告訴你，春季是我們的……”——巴金在《春》中替淑英如此寫道。
“春季是我們的。”呵，多麼自信的一句話！放下書想象，一位曾時刻被封建禮教束縛著的青年女子說這話時該是何種表情——是快樂，是驕傲，還是……可以肯定的是，她一定是幸福的。的確，在這位“淑英”的周圍發生了太多的不幸，一個又一個可愛的生命被毀在封建的大刀之下。然而，她卻經過無數的掙扎逃離了那個大家庭，在她面前的是自由，是光明，她沒有理由不相信“春季是我們的”。
生活在目前這樣一個現代社會的我，很驚歎於舊社會年輕人的生活，但我不得不為他們的勇敢與執著所震撼，封建家族對他們的種種壓迫都在他們對理想的追求中被粉碎。還不是這種勇敢，使不平等土崩瓦解？還不是這種執著，使他們得以在安寧中生活？覺慧、覺民、琴……一個個年輕的名字在腦海中陳列。他們的青春，他們的熱情，都獻給了理想，他們用自信與勇氣奪回了屬於他們的春季！
春季，一個多麼令人心動的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春季誕生，新的契機在春季發芽。如果人生被分為四個季節，那春無疑是最年輕的時光，人的青春將由此綻放。對，春季屬於青春，春季屬於我們！
身處花季，我們自信，我們奔放。用揚子先生的話說，是“好自負的年齡！”我們也許永遠沒有機會同巴金先生筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大幹一場，因為我們處於不同的時代，我們的精神思想當被賦予新的意義。正如一句話所說的：腳達不到的地方，心可以達到；心達不到的地方，理想可以達到。曾經在《青年文摘》上看過許多年輕一代成長、成熟，最終成功的例子，他們的經歷儘管不盡相同，可是他們都是堅持了自己的夢想而最終有所成就的。這就是年輕賜給他們的禮物——執著、勇氣。
剛經歷了考試，大大小小，這其中的感受也許只能用“複雜”來形容。我們為備考而暈頭轉向，但也被夾雜其中的快樂的點滴而感動；我們對現狀不願多提，卻對未來的理想津津樂道——因為我們身處春季，一個生機勃勃、潛力無限的季節。
拿起書繼續看，“‘春季是我們的’，琴親切地低聲念著，她忽然微微地笑了……”
有關春天的散文2我是春季的小雨點，散落在人間，我是春季的小雨點，滋潤著心田。
我從風雨的懷抱中，徐徐降落在土地上。我的夥伴有的降落在鮮豔的玫瑰花上，滋潤著它的心田。它喝足了水，含苞怒放，準備在明天人們羨慕的目光中找到那份屬於自己的美麗。有的夥伴降落在田野上，為才栽下的幼苗送去一杯清新的水，讓他們萌發出躍躍欲試的念頭，準備在秋天中結出果實，扶慰農民伯伯那筋疲力盡的心靈。降落在何處都無所謂，因為我們受到同樣的待遇。落在玫瑰中生活的小雨點，雖然得到了人們的讚美，但它失去了永生。落在稻田中生活的小雨點固然也會乾枯，但它的奉獻精神卻得到了永生。
物換星移，海枯石爛，我所向往的目的地是大海。雖然我不能享受玫瑰濃郁的香味，但能成為大海中的一員卻使我驕傲，我加入了一支奮勇向前．志向偉大的隊伍中。在那裡我與我的兄弟聚為一團形成一股凶湧的奔流，向前方衝去。我們一路經歷著坎坷，碰著堅硬的巨石，我們齊心協力地破石而出。夜晚，電閃雷鳴固然可怕，可我卻不顧一切，既使有再大的危險也要挺過去！遇到大江大河的阻攔與迷茫時，我們沒有迷失方向，我們咆嘯著．怒吼著，直向我們的目的地衝去……終於歷經了千辛萬苦的我們來到了那神聖而莊嚴的地方——大海！我抬頭望去，啊！大海是多麼遼闊，一眼望不到頭。我立刻融入到大海之中，整個身子隨著海浪起伏驚心動魄，我找到了快樂。我和夥伴們一起托起船隻航行，行萬里路我找到了自身的價值……
“我不知道來生，也不敢信來生。”也許有一天我隨著空氣蒸發了，但終有一天，我還會從天空中飄落下來，化作一道美麗的彩虹，繼續前進！
我的理想是變成大海，不管行程多麼艱難，我都要勇敢的去拼博！
有關春天的散文3霏霏的春雨，輕輕的敲醒了沉睡的大地。雖一眼望去，那遠處的草地仍然是一片蒼黃，但用力一看，點點綠光從中透出來。在淺草地上，春雨過後，似一位匆忙的畫家隨手的寫意，靈動，活潑。春的氣息迎面而來。
雨中漫步，細細的春雨輕輕的飄下，沾溼了兩旁的樹木，也沾溼我的衣裳。雖未有嬌豔的桃花開放，但從那已經轉翠的枝條中，似乎已經嗅到了桃花的香味，那長青的樹，雖一年四季保持著長青，但經過這番春雨的洗禮，變的更加青翠了。那珍珠般的雨一落在上面似乎變成了翡翠了。
春季的風，雖還有一絲涼意，卻是柔柔的，輕輕的，拂過河面，拂過楊柳，拂過我的面龐。中間和著泥土的芳香，這不正是春的氣味嗎？河面盪開的波紋正是那春輕盈的腳步，柳枝中不正是她妙曼的身姿嗎？輕輕的，柔柔的又飄進我的心裡，如母親溫暖的雙手，讓疲倦的心靈得到一絲平靜的美好。
啊！那雨，那風，和這悄然已到的春季。
有關春天的散文4如果說春季是一組歡快的四季曲，那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春季，綠色的使者，希望的象徵；陽光，溫柔的天使，光明的象徵。有了春季，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。當我漫步在在春季的陽光裡，春風輕輕拍打著我的臉，“風兒，吹吧，讓我的黑髮盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽光中已沐浴許久……
老師一句句關心的話語，讓我感受到了春季的溫暖；父母無微不至的呵護，讓我感受到了春雨的滋潤；朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽光的撫慰。猛的發覺，融化心中的冰河的是那心底無形的雨，撫綠心底荒原的是那心地無形的風。
就像許多人讚美春季如詩一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢一般美好，許多人渴望春季的到來。然而春季的風有時會很涼，春季的雨有時會很冷，面對落花流水，有些人選擇了剛強，有些人選擇了退縮。其實，漫漫人生路，挫折、坎坷無所不有，這時的你不要選擇灰心喪氣，就請你挺起你的胸懷，張開你的懷抱，沐浴一縷春季的陽光吧！那陽光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時的你將會心情舒暢，笑看世界。
朋友，當你遇到挫折時，不要退縮，正如巴爾扎克所說的：“一花凋零，荒蕪不了整個春季。”你的心中還有希望之苗，請不要戴著哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春季的陽光中吧！你心中的希望之苗也會重新復然，使你的人生之路熠熠生輝！
在我心中，也有那麼一顆太陽，它會在我失落時升起，鼓勵著我繼續向前，照亮我的人生之路。朋友問我：“遇到挫折怎麼辦？”我便會笑著對他說：“我不害怕，因為我熱愛沐浴春季的陽光，我的心中有一顆紅太陽，我的人生之旅便不再孤單！”
葉落了，雁走了，花凋零了，可我並不畏懼，因為我已經學會了怎樣挺胸沐浴春季的陽光，我的人生也將因此熠熠生輝。
有關春天的散文5風很輕，很暖，很溫柔。像一隻大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園裡有鳥兒在飛了。很輕，很快。於是，常常看到蔚藍色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鑽出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復甦了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，侷限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著幹，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴裡還唸叨著：“我就踩了，怎麼著了！學校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春季的美好記錄下來——我想，如果多年後，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春季的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學校，老師一定會又為我不努力學習而擔憂，校園裡的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚歎：好一朵奇葩！畫畫都到學校來了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得讚頌。
綠綠的一片，生機的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘裡去賞花，一定會為我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什麼玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛著春季的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春季的溫暖，不容破壞。
有關春天的散文6大地隨著太陽的迴歸，僵凍的土壤緊跟著漸漸甦醒。被嚴寒吹打的生物們也伸舒了早已無奈的軀體，清醒了，欲動了。雖時有寒氣的襲擾，但春日已來悄悄。它們已知春季來了，蓄積了它們軀體整個的能量，迎接春季給與它們新的生命的希望。
幾場綿綿的小雨，滋潤著北國的山水，恩賜了北方的大地。山色清秀，天亦蔚藍。遙望田間，時顯勞輟的人們。麥苗青了，小草萌發了。忙碌了田間與麥苗爭奪營養除草的人們。麥苗在人們的監護下，盡享春光的沐浴放心的成長。以不負於人們對他的期望，春日的情懷。
池邊的柳姑娘，在春風的吹拂下，以婀娜的姿態，翩翩起舞，彷彿在和挺拔的楊柳，爭相鬥豔；白楊也不時的向她拋去自己的別緻的穗球，陪她伴舞；鳥兒們在來回觀看，傳來了不休的喝彩。處處洋溢著歡快的場景，享樂春日的陽光。
農家的小院，十字的街頭，商店的門口。時而在坐著年長的，年輕的人們。不時的傳來歡樂的笑聲，孩子們追逐的嬉戲聲，大家相互商量，互相交流，和睦相處。在和煦的陽光下，憧憬著一年美好的前景。
廚房的巧媳婦在忙碌著。摘採著田間除草時拾回的，可以食用的野草，做好野菜拌好的乾麵條，香噴噴地惹人口讒。大魚大肉反倒吃不慣，飯坐上擺好不同的野菜已成為時尚，一家人圍著飯桌，品嚐著春季初給的恩賜，欣喜的盤算著春日的一年的生活。
校園內傳出"。。春季來了，春季的腳步進了，大地復甦，萬物生長。。"朗朗的讀書聲。傳出了謳歌春日的歌聲。他們這些孩子們如同是人們對春季的希望，園丁春季的渴求，國家富強的春季棟樑。
春季寄予人們的太多，人們對春季的渴求也太多，它給了人們展翅翱翔的空間，賦予了人們實現理想的起程點。讓我們把握好春的起程，邁向人生春季的輝煌！
有關春天的散文7春季必然曾是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲；一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花；一陣風起，每一顆柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春季就是這樣不講理、無邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春季必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裡千宅萬戶的屋樑受風欺雪擾自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，然後有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。柳樹把皇室的`御溝和民間的江頭都控制住了——春季有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關於春季的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小蟲在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗的手所猛然感的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音為這季節命名——“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於不是不敢宣佈統計數字。
至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編織。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、垂詢。
春季必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春季。
有關春天的散文8站在離家門不遠的橋上，冰覆蓋了整個水面，還能感覺到水在流動，細膩，輕閒，有一種也隨之流走。又想起一年前的雨，她在何方？還記得我嗎？
雪白的外衣點綴了因落葉而顯得蒼老的樹，不見它的碧綠的外套，卻能感覺它在萌發在生長。好像一夜之間便能紡織一套，一點也不著急，又是默默地站著，強烈的寒風不時吹斷了它的枝條，發出咔嗒的聲音，似不怕寒冷，讓身體親吻春季來臨前的寒。
天空是淡灰色的，籠罩著，讓人喘氣的空間都很難找，而反射的光卻很蒙朧。沒有一點新鮮的感覺，我知道這一切不久就會流失，像黎明前的夜，格外的黑，此刻我的心也越覺寒冷。
“好啊！上哪裡去？這春雪讓人不好出門啊！”幾個人在我身後說著，“快可，立春快了。”“要不是這雪，柳枝應該發芽了。”“這春季像害羞的小姑娘不肯出門啊！”
家裡，火坑上仍還留著幾根未燒完的樹根，黑黑的，不時閃出幾個火星來，大人們似乎很悠閒，在一起聊天，說笑，只有我們這些孩子會在寒風中尋找春季的氣息。
正如預報所說，天空放晴了，太陽強的讓人正不開眼。接著，大地又換上了一件灰色的工作制服，天又被霧穿著，不時下起了小雨。
聽！沒有聲音，似一根線飄下，就連屋簷也沒有，怕驚嚇了正在萌發的幼苗。走在雨中，還用打雨傘嗎？就算被渾身溼透也不足對春雨的喜愛，她溫柔，細膩，美麗，可愛，再沒有比她更令人心醉的了。
飄在頭上，成了一個新的髮型；飄在手上，洗去了被火烤過的痕跡；飄在身上，扶去了冬天留下的悲傷，不安；飄在心上，安慰了我思念她的那顆摯熱的心。
沒有秀麗的文字表達我對雨的喜愛，對雨的忠誠，對雨的思念。她像一股暖流流經我冰冷的身體，像甘甜滋潤了我正在萌發的心靈，像一個愛人，有傾國傾城，沉魚落雁之美，拯救萬物之心的女子，讓人陶醉，讓人迷戀。
春季到了，雨，你真的回來了嗎？
有關春天的散文9春季，是一年四季之首，是一個美好的季節，春暖花開，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺；鳥語花香，一切給人以生機的感受；農民伯伯們也在這個季節裡插上一腳，在田裡忙著插秧，一切給人以活力的感受。春季意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來撥春季呢！
春姑娘洗滌了風，讓風變得無雜質，更清了；春姑娘同時也給大地帶來了彩裝，她每到一地，便會丟下一種。看，那河邊的草綠了，那山上的迎春花開了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀髮”，使他再次煥發了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發出誘人的氣息。
“好雨知時節”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當我們以及動`植物急需要雨水時，她便會悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水裡。朱先生曾在《春》裡這樣寫道：“雨後的空氣是最清新的。”我也這樣認為。不然，那些竹筍和小草怎麼會爭先恐後地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著清新的美好。
“二月春風似剪刀”，你一定不會相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過就是貪睡了一會兒，春季就多待了一會兒，就把他的枝條裁成這些秀髮，使她成了柔美的代名詞。不過，“吹面不寒楊柳風”。不錯的，就象母親的手撫摸著你，那感覺是多麼的親切與溫柔啊。春風真是讓我不得不愛啊！
可這春季到底是在怎麼來的呢？她是冰雪融化而來的。冬天就象是春季的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊育著生命，她期待著春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當冬平靜地走進生命的最後一刻是，春不負期望地出現，並且出色地完成了任務，使冬欣慰地離開。
而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春啊！我們在父母的期望中一點一點地成長；我們在父母的呵護中一點一點地成長；我們在父母的支援下一點一點地成長。可是我們讓父母欣慰過嗎？象春一樣把———————不要辜負父母的期望！
