《愛的教育》這本書是義大利作家亞米契斯的傑作。在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼?母愛又是什麼?帶著這個思考,我與一個義大利國小生一起跋涉,去探詢那個未知的答案。當翻開這本書,並把它看完後,才發現它就是一臺心靈的過濾器。我的心受到了衝擊,沉澱了,純淨了,清澈了……
此時此刻,我的內心仍舊無法平靜。愛能將世界融化,把不同的人與人和諧地交融起來,也正是有了愛的存在,我們周圍的一切是那麼得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛的世界裡,有老師對他的愛,同學對他的愛,父母對他的愛,而母愛是所有愛中最讓人值得去回味和思考的。
在恩里科生病的時候,他的母親整夜守護在他的小床前,俯身傾聽恩里科的呼吸。她焦慮不安,害怕得牙齒打顫,不停地流淚,惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時的痛苦,他的母親不惜放棄一年的快樂;為了恩里科,她可以放下尊嚴去乞討;為了拯救孩子的生命,她寧可付出自己的生命。
恩里科的母親是偉大的,我的母親也是偉大的,世界上所有的母親都是偉大的。
回想起自從有了弟弟之後對媽媽的誤解與冷漠,使我深深地感到後悔與不安。時常在自己不高興的`時候對媽媽說一些不禮貌的話,以種種藉口推脫自己力所能及的家務活,甚至以沉默來表示自己的不滿,使媽媽傷心之極。有了弟弟後,媽媽自然就忙了起來,對我的關注與愛也不
再是全心全意的了,因為有相當大的一部分已經轉移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個結,我知道這個結其實就是我自己打的,只有自己認識到了自己的錯誤那麼結自然也就解開了。於是,我再次用心去感悟媽媽對我的愛。在我生病的時候,媽媽把弟弟交給了奶奶,整夜陪著我,和我一起睡;當我學習上遇到困難的時候,不管自己有多忙,總是儘量擠出時間來教我;在我做錯事的時候,媽媽並沒有責罵我,而是耐心地教育我;為了使我天冷時有新毛衣穿,媽媽總是每天哄弟弟睡好後再開始為我織,到我一覺醒來時媽媽房間裡的燈還是亮著的……
是啊!是誰把我們撫養長大?是誰供我們讀書?是誰在自己生病的時候,無微不至地照顧自己?是父母。每個人都有一個偉大的媽媽,母愛是世界上最聖潔最崇高最無私的愛,它一生一世只有付出,不求回報,它是上蒼賜於我們最豐厚的禮物。
這個世界上沒有什麼事情是理所當然的,我們應該為父母做一些事,哪怕是幫他們盛一碗飯,洗一次腳,他們都會感到非常欣慰的,因為他們的心血沒有白費,自己的孩子終於長大了。我們應該學會對愛的思考,共同擁有一顆感恩的心,世界會因此而變得更加美好!
愛的教育讀書心得體會1200字3 兒子班主任王老師給家長佈置了任務,寒假要完成《愛的教育》親子閱讀心得。雖然有同班同學家長組織網上團購《愛的教育》,而我想利用這機會帶兒子逛一下新華書店,讓他切實感受一下書本海洋的氣息和自由閱讀的氛圍,於是就決定到書店獨買一本。 因識字量少且閱讀能力有限,兒子現在的閱讀興趣和能力僅限於卡通漫畫類書籍。如每次《幼兒畫報》剛寄到家時,他就迫不急待地拆開包裝,久旱逢甘霖般隨地就座,入迷似地看。新書剛到頭幾天對《幼兒畫報》幾乎是手不釋卷,達到廢寢忘食的地步。我喜歡在每天睡前躺在床上拿本“閒書”看一會兒,兒子也受影響,睡前也會把他的《幼兒畫報》(偶爾也有《科學探索》《快樂語文》《科學幻想畫刊》《賽車》等帶有卡通漫畫部分的書刊)搬來一堆在小床頭翻看一番才能入眠。 我屢次想提高他的閱讀“檔次”,但一想起有人說過“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那註定不會長久”就不敢拔苗助長。除了對不健康的讀物進行控制外,我想只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了! 果不然,兒子一到新華書店,就選擇在卡通漫畫類書籍前流連忘返,全然不顧而實際早已忘記的《愛的教育》!好在這次他對書店兒童區的玩具和玩具似的教輔工具也只是強調看看,宣告決不會要求買,我覺得已經有所進步。 當我選了書店裡能找到的兩個版本的《愛的教育》,回來在兒童文學區時,見他盤腿坐在書架間的地板上,拿著一本漫畫書埋頭仔細閱讀,專注程度可與自己小時候到小夥伴家看連環畫時有得一拼。為不影響他的閱讀積極性,這次我對他選擇的書本全部答應買了下來,其中包括《父與子》。 全是文字的《愛的教育》兒子顯然看不下去,德國著名漫畫家plauen(卜勞恩)的《父與子》卻讓甩暫時忘了他還有《幼兒畫報》,家裡不時聽到他邊看邊爆發出的大笑聲。有時他還強拉著我同看其中的某則漫畫故事,並在邊上快速地講解,沒等我聽明白他就早已經笑得前仰後翻了。也許《父與子》中那個善良正直、寵溺小孩而又不失童真的父親為孩子乾的“傻事”特別能讓兒子“感同身受”. 我先翻看封面上標示著(義大利)亞米契斯著精華版的《愛的教育》,越看越覺得內容矯揉造作,說教直白,味同嚼蠟,實在看不下去。趕緊檢視作者情況,原來是國內人改寫的山寨本!封面上居然還有“國小生領先一步讀名著”字樣。領先一步?坑爹一步! 拿起另一本《愛的教育》,已無心情從頭看起,便隨意翻到中間。這下才覺得找到本尊正版!因為我翻到的正是《佛羅倫薩小抄寫匠》,原來孩提時留給自己很深印象的一篇課文《小抄寫員》正是改編於《愛的教育》中的一個章節,這下終於感受到了兒子班主任王老師的用意。 “嘗一脟而知一鑊之味”,《佛羅倫薩的小抄寫匠》就是大鍋中的那一小塊肉。小時候沒有多少課外書可以看,常把教材上的沒教的課文先睹為快,說實話有時還捨不得看掉全部,以給日後老師的上課留點懸念。《小抄寫員》在那時卻是被我一次性看到結尾的,因為我實在不忍心看到小朱利奧被他父親一直誤會冷漠下去,因為他是怯怯地默默地幫父親分擔家庭負擔的那麼懂事的小孩。現在我給兒子讀這個故事還沒到結尾時,兒子也一個勁地問,朱利奧為什麼不早點跟他爸爸說真話呢?急死人了! 最後真相大白的那一晚“幾個月來他第一次睡得這樣香甜和安穩‘',我和兒子終於如釋重負。而”朱利奧早上醒來,忽然發現白髮蒼蒼的父親把頭埋在自己的胸前熟睡著'',那種艱辛度日中的人性溫情特別動人,譯者前言中提到的“洋溢全書的博大的人道精神和溫馨的人性之美”指的就是類似這些的細小的情節和細膩的感情吧。