黨的報告指出，要加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。為全面加強我校師德師風建設，爭做師德模範，特向全校教職工發出如下倡議：
一、立足崗位，積極奉獻
認真履行教師職責，盡心做好教學工作，以刻苦鑽研的態度去熟悉業務，以飽滿的熱情去教書育人，不辱“傳道、授業、解惑”的光榮使命。
二、精心施教，科學執教
精心準備每一堂課，努力教好每一門課，靜下心來教書，潛下心來育人，認真履行教師職責，努力鑽研教育理論和業務知識，精心備課，認真講授，悉心輔導。
三、嚴謹治學，開拓創新
實事求是，嚴謹教學，勇於創新，潛心鑽研業務，提高專業素質。正確處理教學與科研的關係，努力提高教學與科研能力。
四、尊重學生，甘為人梯
關愛學生，積極為學生排憂解難，建立起民主、和諧、誠信、愉悅的師生關係。
五、厚德明禮，淡泊名利
自覺加強師德修養，自覺維護教師形象。言行一致，表裡如一；無私奉獻，淡泊名利；團結協作，顧全大局；關心集體，熱愛學校。
國小師德師風倡議書 [篇2]
各位團員老師：
教育事業是太陽底下最光輝的事業,教師應該成為學生學習的道德書籍。為全面貫徹黨的十七大精神，深入落實科學發展觀，努力踐行社會主義榮辱觀，積極落實徐彙區“一流城區、一流教育、一流隊伍”的要求，積極推進和諧校園建設，做人民滿意的教師。求知國小團支部向全體團員青年發出倡議：嚴格遵守，《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師職業道德規範實施細則》的有關規定，並鄭重承諾：
1、愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，做終生學習的模範。
2、不傳播違背黨和國家方針政策的言論；
3、不對本職工作敷衍塞責；
4、不以任何理由、任何方式干擾正常教育教學秩序，不得以非法方式表達訴求；
5、不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不以分數作為評價學生的唯一標準；
6、不散佈不負責任的言論，損害學生利益；
7、不以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及旅遊、娛樂等服務消費；
8、自覺抵制有償家教，不準利用課餘時間強制或變相強制學生參加有償補課等活動；學校、教師不準舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓，不組織加重學生課業負擔的大面積補課；
9、我作為___________（中共-黨員教師、高階教師、區局學科帶頭人、中青年骨幹教師、“三獎”獲得者），能做到不到民辦非學歷教育機構等單位兼職兼課；
10、不利用各種途徑和方式出現其他違背教師職業道德的言行；
愛崗敬業、教書育人是我們義不容辭的使命，爭做人民滿意的教師任重道遠。希望大家積極響應以上承諾和倡議，以自己的實際行動踐行求知國小師德承諾，讓我們揚起同心教育的風帆，以飽滿的熱情、高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現在做起。
站在新起點！瞄準新目標！再創新輝煌！
國小第2團委求知國小團支部
2015.10.19
國小師德師風倡議書 [篇3]
老師們！
加強和改進師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保障。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。
師者為師亦為範，教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。為此，在全校開展師德師風建設主題系列活動之時，謹向全校教師提出如下倡議並於大家共勉：
1、忠誠於人民的教育事業，履行教師神聖責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。
2、崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規工作；在教學中不出現科學性、知識性錯誤。
3、在教學中更新觀念，樹立科學教育的'發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。
4、在工作中以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。
5、因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展。
6、持之以恆的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品,不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買複習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。
7、在工作中淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。
8、在工作中尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,密切保持家校聯絡，認真做好家訪工作。
9、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規範的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
10、做到終身學習，不斷進取，使師德昇華。
上善若水，厚德載物。讓我們以飽滿的熱情、高度責任感和神聖的使命感，積極行動起來，修師德、樹師風、鑄師魂，拼搏奉獻，為人師表，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
蘇州市滄浪新城第二實驗國小黨支部、團支部
2015年2月
國小師德師風倡議書 [篇4]
各位教師：
為進一步深入貫徹中央兩辦《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》精神，把進一步加強教師職業道德建設，建設一支職業道德優良、業務精湛，忠誠黨和人民的教育事業的高素質的教師隊伍，作為我園事業發展的一項重要大事來抓。在此，幼兒園向全體教職工發出“以德修己，以德育人，爭做師德楷模”的倡議：
1．依法執教。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，普及科學知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害幼兒身心健康的思想和觀念。
2．愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡職盡責，教書育人。以孩子“終身發展”為本，以培養創新精神和實踐動手能力為重點，全面提高幼兒綜合素質和創新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的中國特色社會主義建設者和接-班人。
3．熱愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對待每一位幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，不侵犯幼兒上課學習的權利，不單純以學習成績評價幼兒。保護幼兒的合法權益，關注幼兒身心健康，做幼兒的知心朋友，建立和諧融洽的師幼關係。
4．嚴謹治學。遵守幼兒園規章制度，遵守工作紀律，按照教學要求備課、上課，向課堂教學要質量，不斷改革教法和學法。樹立終身學習觀念，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，進而提高教育、教學水平和研究能力。
5．團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在幼兒中的威信。關心集體，維護幼兒園榮譽。團結同事，與同事和睦相處，不做有損於集體榮譽和不利於同事團結的事。
6．尊重家長。主動與家長保持聯絡，認真聽取家長的意見和建議。每學期均要通過家訪、電話、家校通等方法與家長溝通並向家長反饋孩子的表現。妥善處理家長與幼兒園、家長與家長、家長與幼兒之間的各種問題與矛盾。
7、廉潔從教。堅決遵守教師職業道德規範，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺地抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、強迫、暗示家長贈送物品，不利用職務之便讓家長辦私事。不從事有償家教。
8．為人師表。舉止文明，作風正派，遵紀守法，以身作則。不在課堂上接打手機。講究儀表，衣著整潔得體，高雅大方，不在幼兒面前佩帶與教師職業不符的飾物。不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網聊天和玩電腦遊戲等娛樂活動。在教學工作中使用規範的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒表率。
各位老師：讓我們緊密團結起來，積極參加“建立優良教風 爭做師德楷模”的崗位活動，做依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，嚴謹治學，團結協作，甘為人梯的師德楷模，為繽紛的美好明天貢獻我們自己的智慧和力量！
國小師德師風倡議書 [篇5]
教育大計教師為本，教師素質師德為要。為進一步規範從教行為、建樹良好形象，營造風清氣正、敬業愛生的教育環境，辦好讓組織放心、讓人民滿意的教育。經研究，特向全校老師發出如下倡議：
一、強化師德教育，著力規範師德行為。以社會主義核心價值體系為統領，以《中國小教師職業道德規範》為準則，建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式，通過業務知識競賽、教學技能比拼、優質課評比等途徑，多渠道、分層次、常態化地開展各種師德教育或實踐活動。準確把握師德內涵，釐清“什麼該做、什麼不該做”的界線，將志存高遠、淡泊名利、勇於創新、樂於奉獻、學為人師、行為世範作為矢志不渝的精神追求；全面規範師德行為，落實令行禁止、嚴肅執紀的要求，將不搞有償家教，不體罰學生，不向家長索要錢物，不向學生亂收費，不在學術、考試、職評、評優方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。
二、強化師德管理，著力落實師德責任。學校是師德建設的主陣地，校長是師德建設的第一責任人，教師是師德建設的直接責任人。堅持把師德建設擺在隊伍建設的首要位置，貫穿學校管理的全部過程，健全校本化的師德建設管理制度，進一步加強對師德建設的組織領導、總體規劃和具體部署，做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準，關注各個環節，重視每個時段，確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透，絕不讓任何一個教職工遊離於師德建設工作之外。充分發揮工會、共青團等組織的思想政治優勢，發揮黨員骨幹教師的表率帶動作用，形成學校各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的良好局面，真正做到“躬於行，勤於事”。
三、強化師德監督，著力踐行師德承諾。通過當面表態、簽訂責任狀、釋出公開信等途徑，實施“教師向家長承諾、學校向社會承諾”的雙承諾制度。通過設立建立信箱、開通舉報電話、組織問卷調查等途徑，主動接受學生、家長和社會的監督，虛心聽取各方意見，深刻分析原因，及時整改存在的不足和問題，力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加紮實的舉措，引領全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派，當好學生的好榜樣和引路人；愛護全體學生，尊重學生人格，公正地對待每一個學生，建立民主融洽的師生關係；提高業務素質，盡心盡力，精益求精，做到讓學生學好、讓家長放心。
四、強化師德考評，著力提升師德水平。根據《中國小教師日常行為規範》和《鎮江市“八要”“十不”規定》和《京口區中國小教師違反師德行為處理暫行辦法》，結合實際制定切實有效的校本化的師德考核細則，充分運用併發揮學校獎勵性績效考核的槓桿作用，讓所有教師真正承擔起師德責任。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度，將教師互評、家長點評、社會測評結果納入學校師德考評體系，把師德要求作為提升職務、晉升職稱和評先評優的必要條件。對經查屬實的師德失範行為，嚴格按有關規定給予相應處理。在嚴格考評的同時，學校注重積極為廣大教職工做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為和諧的社會環境。
業以師立，師以德馨。教師擔負著培育下一代的光榮而艱鉅的任務，學生、家長、社會對我們寄予了厚望。讓我們行動起來，以飽滿的熱情和嚴謹的態度，以神聖的使命感和高度的責任感，從現在做起，從點滴做起，以高尚的師德創造一流的業績，為辦好人民滿意的教育而共同奮鬥！
鎮江市諫壁中心國小
2015.9.9
國小師德師風倡議書 [篇6]
各位尊敬的同仁：
“學為人師，行為示範”是教師的道德準則，也是教育事業對教師的基本要求。
我們一馬路國小的每一名教師都擔負著教書育人的責任，擔負著把我校建設成一流名校的重任。所以，我們更應當弘揚優良校風，維護人格尊嚴，崇尚高尚師德，力行師德規範。在教書育人方面率先垂範，為我校更加美好的明天盡職盡力。
在此，學校向全體教師提出如下倡議：
1．不接受家長的禮金禮品和吃請，立足崗位，積極奉獻。“傳道、授業、解惑”是從教者應盡的義務和責任，我們只能認真履行教師職責，做好本職工作，萬不能收受家長禮金、禮品或吃請，辱沒社會、家庭對我們的信任。
2．不搞營業性家教，以身作則，為人師表。教師的自我素質修養往往是學生嚴格審視的物件，影響他們一生的成長。我們萬不能以盈利為目的，出賣自己的知識，出售自己的人格。
3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘-惑，做熱愛學生，育人為本的一馬路人。
4、做有尊嚴的一馬路人。每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴是的，一個人的尊嚴並非在獲得榮譽之時，而在於其本身真正值得這榮譽，只有我們真正做到了“中國小教師職業道德規範中的六條，我們才當得起“尊嚴”這個偉大的榮譽。
國運興盛，繫於教育；三尺講臺，關係未來。我們的職業是平凡的，不會顯赫一時，流芳百世，然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。
讓我們莊嚴地宣告，堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動，堅決維護人格尊嚴，做有尊嚴的人民教師，為教師這個平凡的職業增光添彩。
