現如今，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。寫起倡議書來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勤奮學習倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮學習倡議書1
親愛的同學們：
第一次月考已經結束，我們取得了很好的成績。面臨下一次的月考，我班的奮鬥目標是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學風建設是班風建設的重要內容，優良的'學風是保證和提高學習質量的重要條件，為了進一步加強學風建設，充分展現同學們的精神風貌，倡導積極向上的學習氛圍，建立優良的學習環境，讓全班同學以嶄新的姿態融入一個安靜舒適的學習環境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學發出以下倡議：
（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學習中來；
（2）每位同學根據自己的實際學習情況對下一段的學習進行規劃，按照一個總計劃，一週一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監督，建議大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高；
（3）班委會、團支部成員、科代表要起模範帶頭作用，督促同學按時作息自習。
（4）按照要求準時到達教室進行自習，在教室內儘量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動或者走出教室，儘量保持開、關門等動作的安靜；
（5）自習期間儘可能集中精力學習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；
（6）建議週六、週日下午多上一節自習課。班幹部負責紀律和記錄參加人員。
“書山有路勤為徑，學海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不願努力的人。讓我們從自我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
勤奮學習倡議書2
有人說，高一是一杯牛奶，既鮮美又純真;高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，此時的你即將踏入高三，已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考，因為在你的身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的`希望與責任。為了你能實現心中的夢想，特提出以下倡議:
一、珍惜每一秒學習的時間
“一年之計在於春，一天之計在於晨”,不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。
二、確立明確的學習目標
以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。
三、提升自我素質
我們不僅要提高成績，更要提升自我素質，從點滴小事做起，努力提升自我內涵，做一個感恩的人。
四、保持良好的心態
高二的學習任務相對繁重，同學們的思想比較緊張，心情比較浮躁，此時，我們更應該保持良好的心態，學會冷靜地思考問題，給自己一個準確的定位，知道現在最需要做什麼，怎麼做，並持之以恆。
五、一花獨放不是春，百花齊放春滿園”
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”,只有我們所有同學都團結互助，學習成績才會更加優異，合作的力量大於個人的力量，團結互助需要我們每個人的參與、支援和配合，只有如此，才能在學習中事半功倍。
同學們，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們行動起來，相信自己，勤學不已;腳踏實地，永不言棄!
最後，預祝大家在以後的學習中取得佳績!
勤奮學習倡議書3
大家好，我是陽光。
大科學家牛頓童年時，頭腦並不聰明，在班裡的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的。儘管如此，因為他學習成績不好，有個同學說他是笨蛋，牛頓很憤怒發誓一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。為了更好的.利用時間，勤奮學習，我向所有小朋友發出如下倡議:
1、向牛頓一樣從小熱愛學習、學會學習，“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。
2、勤奮學習，追求真知，培養科學精神，把寶貴的時間投入到探求知識的奧祕中。
3、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要我們有恆心、有毅力，在學習上一定會取得優異的成績!
勤奮學習倡議書4
親愛的同學們：
大家好！每個人都有自己的夢想，但是如何去實現呢？
地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峰；蚯蚓勤奮，改良了堅硬的土壤。
勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴重口吃，他每天口含石子在大海邊勤奮練習口語表達，最終成為全希臘最著名的演講家。
勤出智慧。愛因斯坦因堅信“天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，他才成為劃時代的科學大師。
古往今來，任何勤奮追求的人，無不具有超強的動力與堅韌的毅力。
毅力是人勤奮的保障。良好的自制力、堅強的韌性、必然成功的信念是毅力的.三大表現，一個擁有了良好自制力的人，才是一個具備成功素質的人。但一日一時的自制易成，若長久如此，則需堅強的韌性來約束，而擁有必然成功的信念，我們的韌性才能發揮得更徹底，保持得更持久。東晉時期的王獻之，勤奮刻苦練習書法，耗盡十八缸水，即使練至最後一字，最後一筆，依然氣定如初，神情專注，不浮不躁，終成大書法家。
時光飛逝如白駒過隙，似水年華無法挽留。有位名人曾說過：“人生最寶貴的是生命，生命屬於人類只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”我們不僅捫心自問：我們為生命勤奮努力過嗎？我們應該怎樣做才能擁有一個無悔的青春？
在我們的校園裡，每個學生的學習態度各不相同。有的人沒有目標，庸庸碌碌，虛度光陰；有的人怕苦怕累，淺嘗輒止，應付了事；有的人雖然有了明確的目標，但天天唱著明日歌，把所有的改變寄託於明天；有的人確實是刻苦勤奮，孜孜以求，分秒必爭。不同的學習態度決定了不同的生命質量，預示著不同的人生命運。
同學們，勤奮就是每天當起床鈴聲響起的時候不賴床，以最快的速度洗漱完畢；勤奮就是課堂上聚精會神專心思考積極回答認真練習；勤奮就是當堂作業當堂清，每天任務每天結；勤奮就是計劃明確落實、不斷積累知識、不斷強化能力；勤奮就是志向堅定心態平靜不達目標誓不罷休的不懈追求。
同學們，青春年華寸寸光陰都是金。願你們珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，全面發展，讓青春無怨無悔。我們有理由相信，只要我們與勤奮同行，希望就會與我們同在！也一定能夠譜寫技師學院新的篇章！
勤奮學習倡議書5
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來學習雖艱辛，但只有刻苦學習，把學習搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來，才會有更美好。不經歷風雨哪得收穫的彩虹！現在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點：
一、珍惜每一秒學習的時間
“一年之計在於春，一天之計在於晨珍惜現在每一分每一秒，刻苦努力，時間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。
二、確立明確的學習目標
以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。
三、保持良好的素質
保持良好的素質，對我們以後的學習工作都很重要，作為學生的我們應從現在做起，從點滴小事做起，努力提升自我內涵，提升自我綜合素質。
四、保持良好的心態
目前有很多同學心情比較浮躁，我們應該保持良好的心態，學會冷靜地思考問題，給自己一個正確的.定位，知道現在最需要做什麼，合理安排時間，加緊學習，切忌浮躁，多
儲備自己有用的知識。
五、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”
只有我們所有同學都團結互助，學習成績才會更加優異，合作的力量大於個人的力量，團結互助需要我們每個人的參與、支援和配合，大力發展“團結、勤奮、求實、創新”的校風，勤奮學習，刻苦鑽研，敢於實踐，勇於創新，搞好班級學風建設。真正做到“好學敏行，自強不息”。 所以，我代表全體學生髮出以下倡議：
一、珍惜時間，認真學習；
二、嚴於律己，勤奮刻苦；
三、自我做起，提升內涵；
四、保持冷靜，切忌浮躁；
五、團結互助，共創雙贏。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，並按此計劃吧學習搞好。最後，預祝同學們在本學期學習更上一層樓。
