在生活中，需要使用表揚信的事情愈發增多，表揚信具有發文的公開性的特點。你所見過的表揚信是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的表揚老師的表揚信7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
作為一個學生，我似乎還沒有資格表揚老師，更沒有資格給老師寫表揚信。但是在這裡，我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚信。
老師，您總說您公平，您真的很公平，當有兩個學生一起遲到時，一旦有一個學生是您偏愛的，您就會讓他們都進來，假如是兩個差生，您就都不讓他們進來。您真的好公平，對所有學生一視同仁，要進來一起進來，不能進來就都不能進來。
可能您已經忘記了那次測800米長跑，就是要計算體育分數的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快，我們班的女生也很爭氣呀，沒有一個人的分數低於十五分（長跑總分二十分），我們都激動得想流淚，我們沒有在意有一個人沒跑，可是您居然在意了，因為是她。
老師，您真的很公平，為了使成績絕對公平，您就讓我們重新再跑，我明白，您是擔心，在不同時間下得到的成績會不同。您是多麼公平呀，您鐵面無私，您對待每一個人都是相同的，連跑步都是一樣的，我也相信，如果是其他女生沒跑，您同樣會很公正的，很公正地給她零分，或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。
您很為九一班著想，怕她如果不加上體育分數，名次就滑下來了是嗎？對！您做得對！九一班剩下的這些人都是群廢物，靠她一個人就能撐起九一班呢！
我感謝您叫我們再跑，您很公正地對待我們，我們也會很公正地對待您。如果真的要跑，我們就集體慢跑，我們一定會、一定要拿到十分，少的分數，最多一定有十分，最少一定有五分，考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補上去。
不知道您有沒有讀過《范進中舉》，假如有一個平時成績很差的“范進”突然高中第一名，您一定會像“胡屠戶”一樣為他一個人犧牲全班人，對嗎？
謝謝您，老師，我要表揚您，胡屠戶是受封建專制的迫害，您只是在當今教育的壓迫下思想才逐漸扭曲，您還沒有到連錢都不認只認成績的地步。
我，作為我這樣一個差生，是不該享受您眼中的VIP待遇的，我不該坐在前面，我不該有資格讓您親自檢查我的作業，但您，您卻對我下了這麼大的工夫。您信奉一個真理：“錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。”我雖不敢肯定地說有沒有人給您送過錢，但我敢肯定地說，有N多人請您吃我飯，一頓飯大概就能換來一個星期的關心，這種關心真廉價！
老師，我要表揚您，面對金錢的誘惑，您竟然關心了一個星期，老師，您真好，只讓學生家長一個星期請一次。
我們班應該算是全市最好的班級了，我要表揚您，為了把這個班發揚光大，您費了多少工夫呀，您將所有成績好的放在最好的位置，甚至將他們重新組成一個班級，您竟然在那個班用的時間比在本班多得太多了。
您很公平，您很少說對有些學生您的耐心用盡了，您平時不會管他們，等他們的成績出來，再對他們大發雷霆，我明白，平時對他們的不理不睬是為了讓他們不產生依賴，考試後對他們的大發雷霆是為了讓他們認識錯誤，對嗎？
您為了我們班很多人的成績，儘管也為了您自己的名譽，在一次次大型考試中，把成績好的同學放在同一個教室裡，那位置，真是我見過的最好的位置，您還一次次正正經經地勸我們不要弄虛作假，您只是為了我們好，對吧！
您是全市的十佳教師，評比的那幾天，您一直在發動我們投票，那幾天的您露出了少有的笑容和善心到了極點才會佈置的極少的作業，兩天的假期只用30元就可以買到，您真好！
表揚信到此為止，我知道，您應該接受的表揚遠不止這些，可是如果真的寫出來，恐怕寫個三五天也寫不完，我這樣一個差生，不像成績好的考試的時候可以坐在一起，我有這個時間還是多讀些書吧！
表揚老師的表揚信 篇2尊敬的老師：
我是xxx的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這裡面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
象所有的獨生子女一樣我的孩子xxx也是家裡的掌上明珠，從小嬌生慣養，說一不二。
想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心裡總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。
即使勉強送進去了也常常是孩子在裡面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反覆，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。
而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦！”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家裡的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從xxx上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。
兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子xxx畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都蒐集在了一個本子裡，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這麼好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！
在這裡對中二班的全體老師說聲“謝謝”
祝工作順利！
此致
敬禮！
xxx
xx年x月x日
表揚老師的表揚信 篇3尊敬的吳園長：您好！
今天我寫表揚信要對咱們實驗幼兒園中五班的班主任吳老師、樑老師和李老師三位老師提出表揚。
她們對孩子的教育很細心。
孩子的常規性習慣養成教育，她們做得很好。幼兒時期是孩子們養成各種好的生活習慣以及學習習慣的重要時期，一天中的一半時間孩子都是伴隨老師身旁，這就要看來自老師的功夫了，可喜的是她們做得很好！因為我從和孩子老師們的簡單交流中還有和孩子回到家裡的表現足足可以看到這一點。比如孩子洗手時候的時間以及動作要求、學著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長感動的就是孩子看到我在拖地，就會趕緊拿來笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理；孩子看到媽媽爸爸下班回來就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋；孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊；和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物。我問孩子怎麼這麼懂事，孩子脫口而出：“我們老師都這樣給我們說過，讓我們回到家裡也要做一個懂事的好孩子呢！”是啊，正是老師們誨人不倦、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話，並在實際生活中指導孩子一點一滴的踐行！孩子在幼兒園裡不知不覺接收了這些來自老師傳遞的習慣與品質：要愛自己的爸爸媽媽、要愛勞動、要學會分享、要學會感恩。去接孩子時我們並沒問起孩子在園的表現情況，樑老師總會利用很是短暫的時間準確的給我們反映孩子的特點以及興趣愛好表現，並給我們提出一些發展孩子這方面興趣的建議，很是令我們感動。另外樑老師的那種對學生及其負責的精神也是很令我們家長感動。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班裡著急，就給已經前去接孩子（和我們孩子一起都在中五班）我們的一個朋友打電話，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來在院子裡玩一會兒，但是樑老師婉言謝絕了他的好意請求，並認真的說：“我就是等到天黑，也要等他的家長來接！”寥寥數語，充分顯示出她那顆高尚的責任心和高度的責任感！所以我說孩子們跟著這些老師，真是極大的幸運啊！
接下來我說的是中五班的班主任的班級管理工作，這個特別值得我們家長讚歎。吳小彥老師的那雷厲風行的工作作風以及她那敬業精神很值得表揚。她總是及時通過校訊通及時和家長取得聯絡，告訴家長孩子在幼兒園裡近短期的活動以及要求，誠懇的耐心的提醒家長密切配合。同時把孩子們的在校活動情況及時拍照併發布空間，讓我們及時享受和分享孩子們在幼兒園的快樂，我感覺到這樣就像是在看孩子的在校的活動視屏呢！又感覺是好像天天守著自己的孩子一樣。我非常喜歡寫部落格記錄孩子的成長點滴，部落格裡的文字如果要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現出和呈現出要表達的內涵！而吳老師她就做到了這一點，而且做的非常好！總能及時給我們提供孩子們在校的豐富多彩的一切活動圖片資料，這是一件多麼值得高興和驕傲的事情！我在成長網裡面的媽媽們看到我的部落格裡的孩子在幼兒園的所有活動照片，都是羨慕無比，讚不絕口，嘖嘖稱讚班主任老師的'出色工作！目前從開學到現在才僅僅不到2個月時間她的空間裡已經上傳了中五班孩子活動的將近500張圖片！！這裡邊蘊涵了吳老師的那份對待孩子的大愛以及她敬業愛崗的無私奉獻精神！是多麼的值得我們學習和敬佩！！
進入中五班這一段時間內，我的孩子進步很大，說話做事就有許多他老師的影子。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進步的很大，孩子的膽子在老師的引導下大了許多，和人交往時候大大方方，沒有了以往的扭扭捏捏的狀態。好的教育需要“以人格育人格”，對於心靈是一張白紙的幼兒來說，教育者的素質和人格尤其重要。有些懂教育的家長可以在孩子成人過程中發揮更大的作用，但又有多少幼兒園孩子的家長能把精力放到孩子身上呢？多數家長正是而立之年正是創業的時候，從參加咱們幼兒園的《家庭教育講座》那天來到寶寶班上的家長我就可以看出來，參加講座的家長中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必須是應該是父母的責任的！所以，鑑於這些情況來說，此時來自老師的教育就顯示出巨大的威力了！“三歲看大，七歲看老”，不是說說而已的事情，從看得到的孩子的行為習慣，到看不到的孩子的應對方式，再到影響孩子一生的人格發展，很大程度上是幼兒園老師的“功勞”。所以，我從內心十分尊敬寶寶的老師們，也從內心十分感謝她們！
XXX
日期：
表揚老師的表揚信 篇4南京路國小的領導：
你們好!
我是貴校一年級一班江吉沅的家長。首先要感謝學校、感謝班主任劉老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，讓他一點點的在進步。謝謝你們!
孩子入學已經近三個月了，作為家長我們感慨頗多。孩子一點一滴的進步，我們都看在眼裡，樂在心上。
孩子剛從天真爛漫的幼兒園來到國小，我們做家長的還是有擔心的。比起國小來，三年的幼兒園生活更多是自由愜意，無憂無慮的。到了國小，作息時間的調整，學習內容的不同，新同學，新老師，挑戰一下子多了起來。可是在聽了劉老師的家長會之後，擔憂慢慢消失了。劉老師通過理智科學的講解，從具體的作息安排到鉛筆橡皮等學具的準備，讓我們家長心中有了譜。果然，孩子正式開學以來，並沒有出現大的波動。當我問起上學怎麼樣時，他竟然回答：“沒什麼不同，跟幼兒園差不多。”由於上班時間較早，孩子入學時間也較早，當我表現出緊張的時候，孩子主動安慰我說：“媽媽，別擔心，老師會來的。”聽到孩子這樣說，我們更放心了。
當孩子每天晚上講述一天的見聞時，我們比聽任何新聞都感興趣。小到學校梧桐樹上掉下來的毛毛蟲和馬蜂窩，大到學校裡的各種活動，他講的頭頭是道，我們更是聽的津津有味。當然他最常講的還是在班裡和老師、同學的相處過程，如老師表揚他了，被評為小班長了，哪個同學進步了，幫助老師做事情了等。還經常給我們講國小生之間的笑話，如上體育課的時候誰踢球的時候把鞋踢掉了，上電腦課的時候誰拉褲子了等，我們聽後真的是忍俊不禁，感覺就在現場一樣。
最讓我們感動的是我們遇到了一位認真負責的劉老師。以前也聽朋友說過國小的老師與幼兒園老師的不同，不會事無鉅細的照顧孩子，沒想到這一認知在遇到劉老師後消失的無影無蹤。當接到劉老師的電話時，我們更覺得感激。由於我自身在幼兒園工作，對孩子還是以幼兒園的方法多一些，讓孩子玩的多，學的少。劉老師在電話裡，指出了孩子在學習中存在的一些問題，非常貼切，這讓我們做家長的感到非常慚愧。在劉老師具體的指導下，孩子的計算能力得到了提高，寫字也快了。班裡有四十多個孩子，劉老師還在百忙當中給我們打電話，同為教育工作者，我深有體會，也深表謝意。
我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大，相信我的孩子會在貴校科學的教學方法和先進的育人理念中快樂成長。
此致
敬禮!
家長：xxx
20xx年7月20日
表揚老師的表揚信 篇5尊敬的學校領導，徐老師，你們好：
首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！ 我的孩子是精忠街國小一年級二班的一名學生，從去年九月份入校以來， 在學校各位領導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩子得到健康 快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學習和道德品質都得到極大提 高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養、輔導是分不開的。徐老師以高度 的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學經驗和管理經驗，給一年級二班帶 來了規範的治學環境，增添了學生學習的信心，孩子每次回到家不止一次的提 起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。 最近這段時間以來，當每天孩子放學的時候，我們家長站在學校門口等待 放學，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們 排好隊，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領走，這一幕讓每一 位家長為之感動！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家裡面調養身體，讓 未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老 師照看孩子，是她的那份執著和敬業，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出 這些。我們很感動，也很激動。我們感受到了徐老師您對學生的那份愛——就 像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！ ！ 您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心 的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一 位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自 善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長做出卓越貢 獻！
最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和 最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發 展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，為祖國的教育事業 做出更多的貢獻！
致以最誠摯的敬禮！
一年級二班沈X家長
表揚老師的表揚信 篇6尊敬的園領導：
你好！
我是貴園大班______小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱），但由於班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那裡的環境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。後來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發覺我的擔憂是多餘的。貴園及班裡的老師是值得我們信任的，把孩子放在這裡我才能放心。
自從菁菁金桂園後，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續續進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動？
孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這麼好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎麼哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無後顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。
幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園裡都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
衷心感謝你們！
此致
敬禮！
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20____年__月__日
表揚老師的表揚信 篇7尊敬的校領導，各位老師：
我是xxxx級xxxx班的一名學生家長，在這收穫的季節裡，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!
我孩子xxxx年作為微機排位學生進入xxxx中學學習。由於國小的基礎打得不是很牢，對於孩子升入國中後，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心裡很忐忑。但當我帶著孩子進入xxxx中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過幹事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛鍊提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺!
我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。由於我工作的關係，不能常到學校瞭解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和簡訊與我聯絡，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無鉅細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以後，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝_中學xxxx級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!
孩子就要離開xxx中學了，相信在她的心中一定不會忘記在xxx中學的成長歲月，不會忘記xxx中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶著xxx人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!
祝願xxx中學越辦越好，明天更輝煌!
此致
敬禮!
xxx
xxx年xx月xx日
