在當今社會生活中，建議書的使用越來越廣泛，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。來參考自己需要的建議書吧！下面是小編精心整理的大學建議書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一章 總論
一、專案名稱
xx大學大學生活動中心
二、建設單位及法人
建設單位：xx大學
建設法人：王xx
三、擬建專案概況
我們致力於建設一個集文化交流、娛樂休閒、強身健體於一身努力促進學生德智體美育全面發展的環境避風港。將該專案未來的經濟效益用於改善校園的文化建設和幫助需要幫助的師生，在全市樹立一個只屬於我校的品牌標杆。
四、建設規模、內容
本專案總用地面積8000平米，建築面積3000平米，該中心包括學生大禮堂、室內游泳池、室內游泳池、健身房、桌球廳、乒乓球室等一系列等運動設施裝置。
五、專案書編制依據
1. 國家計委頒發的《投資專案可行性研究指南》
2. 《建設專案經濟評價方法與引數》
3. 建設部xxxx年《建設部可行性研究報告內容和深度規定》
4. 專案建設單位提供的其它建設資料
第二章 專案建設的必要性
一、大學生活動中心是滿足學校的急需
xx大學作為烏魯木齊市的主要大學，在全市甚至於全疆都在人才培養和文化引領方面發揮著不可替代的作用，也是文化興盛戰略中的重要環節，而人才培養的重點，就是學校能夠提供一個多元化的舞臺，讓同學的各項才華得以充分鍛鍊和展示。學生活動中心的建設，是對學生工作和學生活動的大力支援，也是一個高校真正把學生當作學校生活主體的必經之路。
二、大學生活動中心是滿足學生心理需求的需要
大學生活動中心是大學生課外活動的場所，它的功能特點是：其一，綜合性，它業務活動繁多，使用頻繁，既組織文化娛樂活動，又有學習輔導工作，其二，內容複雜，具有較強的綜合性；其三，多樣性，各種活動形式各異，專案繁多。
三、大學生活動中心是學校整體中必不可少的一部分
大學生活動中心是學校建設的一個重要機構，對於高校開展學生活動，建設校園文化，培養德智體美全面發展的新世紀人才，起著重要的作用。大學生活動中心的建立，與學生的學習和生活密切相關，不但極大的豐富了學生的學習生活，還有利於增強他們的各種能力，可以說大學生活動中心在一定程度上成為高職院校內重要的實訓基地之一，起著實驗室、企業等實習基地所不能的重要作用。
第三章 需求分析
一、xx大學大學生活動中心的需求分析
為陶冶大學生的情操，提高大學生的綜合素質，滿足大學生課外活動的需求，提供大學生自我實踐和社會參與的機會，併為校學生會及其文化社團提供相應的活動場所，擬建一座大學生活動中心。
隨著新大南校區發展以及學生規模的增加，為滿足學生的文化活動、休閒娛樂和交流學習等要求。需要在原xx友誼賓館三號樓旁，修建一個綜合性的大學生活動中心。
建築面積總建築面積：3000㎡（可浮動10%，凹廓按100％計算面積，柱廊按50％計算），功能組成及要求如下：
①多功能廳500㎡，與清真餐廳+西餐廳+咖啡廳合用（含wifi ），並可用於各種聚會、小型音樂會、話劇等演出、舞會、電影播放等活動（室外部分可作為延伸部分，考慮學生在春夏秋季的活動要求，冬季可作為溜冰場。室外部分不計入面積）。
②300人報告廳，地面可不升起。
③學習區：包括美術、書法、音樂、舞蹈、攝影、溫室、編輯部及文學創作室、閱覽空間等各種活動的要求，健身房應配有淋浴間和更衣室，加公共面積不超過1000㎡，可全部分割成單獨的房間，也可根據各項活動的特點，做成部分封閉，部分半圍合，部分開敞的空間，但應確保各種活動應有明確的界限。
④展覽：100㎡（也可結合門廳、休息廳佈置）可附設室外展場，室外部分不計入面積。
⑤門廳、休息廳、衛生間、行政管理用房、配電室、儲藏空間、衣帽間和庫房面積由設計者自定。
第四章 專案選址和建設條件
一、專案選址
專案選址位於xx大學南校區中心道路交叉處
二、場地現狀
場地現在是一片未開發的樹林，北側臨近學校籃球場，南側是密林。
三、道路交通
基地位於學校中心南北和東西向的道路交叉口，位於學校中心地帶，交通便利。
第五章 建設方案
大學生活動中心建設方案略
第六章、專案組織方式與建設進度
一、專案組織管理
專案領導小組：由施工與監督方共同選派 專案設計：xx大學建築設計研究院 專案施工：社會招標
專案施工：社會招標
專案監督：xx大學基建處
專案總經理：由專案領導小組委任
二、組織結構圖
三、專案建設進度
第七章 投資估算與資金籌措
一、投資估算
本專案計劃使用資金1300萬元，流動資金200萬元，共計1500萬元
二、資金使用計劃
1. 學校撥款有保障，政府撥款也較有保障，企業社會考慮的為最可能贊助，預計為500萬元
2. 資金包括現金和物資、科研裝置和其它等等值物品
3. 資金並不是短時間內全部到位，而是隨時間進展逐步到位
三、資金籌措
資金來源主要有三個途徑：政府撥款、學校撥款和企業社會贊助
第八章 結論與建議
一、結論
近年來xx大學正在探索並逐步形成有自己特色的現代教育思想和辦學理念，實施以全日制學位教育為主體，以發展面向社會急需人才和終身教育的多種類教育和麵向世界的高層次中外合作辦學為兩翼的新型辦學模式，貫徹“本科教育為立校之本，研究生教育為強校之路”的指導方針；實施“依託傳統優勢，開拓高新科技”的學科發展戰略；確立“知識、能力、人格”（KAP ）三位一體的全面素質教育和複合型人才培養模式。學校正以“堅持兩個中心（教育、科研），發揮四大功能（TRSC ，即教育育人、科研創新、服務社會、交往文明）”為目標，努力建設文理交融、醫工結合，科技教育與人文教育協調發展的綜合性、研究型、國際化的一流現代大學。
二、建議
該專案需要考慮與學校的環境協調同時還應考慮保護學校環境，同時建築本身應兼顧到節能的使用要求，同時該專案位於學校樹林周圍，應在個個方面的安全上面充分考慮，創造一種適合當代大學生進行文明大學活動的場地。
大學建議書 篇2親愛的同學們：
大家好！
有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來，”這句話是1999年6月5日那天世界環境日時所發出的感嘆。
我國改革六十年，生活是越來越富裕了。可是，我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵頻頻發生，荒漠化嚴重，空氣受到了嚴重的汙染……這所有的事情都在提醒我們人類應保護地球。
我們這樣對待地球母親，可地球母親卻慷慨地為我們提供人類生活所需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來這些自然資源是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的。可是，由於人類的隨意破壞自然資源，不顧後果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態災難。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間裡卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。
對此，我提出建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所，洗米的水可以用來洗菜等，還有我們還可以在廁所水龍頭那貼一個標語，如：珍惜水資源，人人有責。如果全世界的水都沒有了，最後一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。
2、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那麼多人，那一年得浪費多少張紙呀！得砍多少棵樹呀！為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧。
3、少用塑料袋。
塑料袋的危害是多麼的厲害，你知道嗎？它把空氣給汙染了，它在水裡阻止著水的流動，在土裡阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的佔用土地，我們人類對它完全沒有辦法，燒了它，還會汙染空氣。埋了它，還會佔用土地。所以請少用、儘量不用塑料袋。
4、不亂扔垃圾。
亂扔垃圾不僅影響市容，還汙染環境。
5、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不汙染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。
雖然我國從整體上來看經濟比以前有了很大的進展，人們的生活也富裕了很多，不過，生活中我們也還是應該提倡節約自然資源，保護地球母親。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！還有一句標語：保護碧水藍天，共建綠色家園。
xxx
20xx.11.17
大學建議書 篇3尊敬的校長：
我在這裡度過了兩年快樂的時光，在這段時光裡，老師無微不至的關懷，孜孜不倦的教誨，同學熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恆的風景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發展，我覺得還是應該向您提一些建議，譬如：環境、學習場所、娛樂場所等。
現說說環境吧！學校裡的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環境不甚優美，空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動，讓同學們參與這個活動，既鍛鍊了能力，又綠化了環境，一舉兩得。那樣的話，學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這裡將玩得更開心，學習更愉快。
校長，書是人的精神糧食、人類進步的階梯，而學校圖書館是書的海洋，但開發的時間並不多，難道就讓書在這裡“虛度年華”嗎？難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學校能夠建立一個科技館，讓那些愛科學的同學一顯身手，也讓同學們提高對科學的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能採納，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美，學生一定會學習、生活更開心，直荀的人才會更多。
大學建議書 篇4中華民族是一個有著優良傳統美德的民族，尊老愛幼，關注弱者等一直是我們良好的品質，而殘疾人或者更具體殘疾大學生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產生了陰影，出現了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然後自暴自棄，對生活，學習，工作都非常的迷茫，甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！
xx—xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規劃大學生活，學會自立自強”感恩勵志公益巡迴演講的大旗，從最初艱難聯絡高校，徹夜不眠的去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習演講稿，到後來場地的申請，宣傳，到場人員等，我帶著這份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標奮鬥的絆腳石，最終經歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數十所高校，受益聽眾數萬餘人，一舉拿下了“xx年度中國大學生自強之星”，“xx湖北大學生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應的在你奮鬥成功的途中給你設制多少障礙。
記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學生，旨在呼籲當代有責任心的大學生和我一起成立感恩的心殘疾大學生愛心聯盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質和精神上去給那些殘疾大學生的關注和幫助多些！雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做，無論我受多大的苦，結果是好是壞，我都願意！我一個人的力量很有限，在此尋求大家的幫助！
你是想成功的當代大學生嗎？你是有感恩的心的優秀大學生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮鬥吧！
大學建議書 篇5西安科技大學：
你校《關於報送綜合教學實驗樓建設工程專案建議書的報告》（西科字〔20xx〕21號）收悉，為改善你校辦學條件，提升學校綜合實力，促進我省高等教育事業發展，經研究，同意你校建設綜合教學實驗樓，現將專案建議書批覆如下：
一、專案選址
專案位於西安科技大學臨潼校區。
二、建設規模及內容
專案佔20xx平方米，總建築面積13000平方米，框架結構，地上6層，地下1層，主要用於學生實驗室、教室、附屬用房及必備實驗裝置等。
三、總投資及資金來源
專案總投資約4600萬元，建設資金通過申請中省投資及學校自籌解決。
請嚴格按照本次批覆的建設內容和規模，抓緊編制專案可行性研究報告按程式報我委審批。
陝西省發展和改革委員會
20xx年2月22日
大學建議書 篇6尊敬的各位領導，親愛的同學們：
水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。
有人說，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的`泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什麼樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以後，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發出了缺水的告急聲!1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之後的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。
記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區裡，打水都要從幾十裡以外的地方打，一下雨大家就把家裡所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等於在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上，有多少地方，由於水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由於沒有了水，現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水，人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有乾淨的水都被弄髒耗盡，人們又該遷向何方?
現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上汙染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不汙染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫後代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！
建議人：xxx
大學建議書 篇71、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
6、對學生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
8、建築工地一定要採取措施保護學生的安全。
10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
12、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
15、讓學生多實踐學到的知識。
16、現在部分學生的學習壓力太輕。
大學建議書 篇8尊敬的各位領導：
您們好！
我是一班的唐xx。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的國小畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這裡的一切，我還是非常捨不得。
現在，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示範課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以後能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議：
1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的大一先走，二樓的二三年級最後走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，並面對困難、解決困難，同時還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛鍊身體了。
5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那麼，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，願老師可以及時地幫同學們改正過來，並繼續發揚。
6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每週抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以後很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。
尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠採納以上這些建議。
建議人：
