在現在社會，很多地方都會使用到倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於禁止學生玩手機的倡議書範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
禁止學生玩手機的倡議書1
各位 ：
近年來，由於手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發簡訊、上網聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創造更好的學習環境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習《關於學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯手，雙管齊下。
部分家長出於對學生學習、生活和安全方面的關注考慮，給學生佩帶了手機。
為此，學校統一下發了《關於學生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，並且增加父母的經濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯絡，學校採取以下措施：班主任經常使用校訊通和家長進行聯絡和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創造更好的學習環境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支援。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
禁止學生玩手機的倡議書2
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網課也臨近尾聲，為了規範即將恢復的線下教學，營造有序的教學環境和濃厚的學習氛圍，促進學生的身心健康發展，德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。
結合過往的實際情況來看，學生使用手機沉迷網絡和遊戲的情況，直接影響了學生的身心健康發展和學校正常的教學管理。且受疫情影響，長時間的線上學習，也讓部分同學養成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園，為了積極響應教育部辦公廳號召，現再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規定告知各位家長。
一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，並把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯絡。
三、教師在學校任何地點發現學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，交由班主任處理，並進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學生出現不給予配合的將視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的還將通知家長到校配合教育。並記錄在學生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關檢查活動，對發現攜帶手機的學生，予以沒收手機並通報批評，記錄違紀檔案。
六、學生在校使用手機，對校園的正常教學秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學習時間，分散了學習的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的資訊對學生身心健康造成的負面影響，應當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節假日，要對學生使用手機時間進行合理的約束，以達到家校共育，協同管控的目的。
為給德強學子營造積極向上的學習氛圍，促進學生健康成長，學校將積極發揮正面宣傳引導作用，全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支援學校關於“禁止學生攜帶手機入校園”的相關規定，家校共育，幫助學生認識到校園內使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結，明確學校在校園內禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支援與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創設良好的校園環境，促進學生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
禁止學生玩手機的倡議書3
親愛的同學們：
隨著資訊化程度的不斷提升，我國智慧手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學生都已配有手機。如何對學生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關注的話題，也成為了學校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳釋出的《關於加強中國小生手機管理工作的通知》也引發了廣泛關注，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯絡，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利於身心健康發展。中學生正處在生長髮育期，身體機能、免疫系統還未發育健全，手機輻射會危害學生髮育，對學生腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。同時，中學生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登入違法網站，瀏覽不良資訊，沉溺短視訊等娛樂軟體，對學生身心健康造成侵害。
二、學生使用手機不利於學習和生活。中國小生自制力比較弱，多數帶手機的學生將手機用於同學之間微信聊天、玩網絡遊戲或刷小視訊；有的同學通過手機受到社會閒散人員的騷擾，容易滋生事端，引發安全隱患；還有的同學深夜躲在被窩裡玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自身休息時間和睡眠管理，降低了學習效率。
三、手機為學生考試作弊提供了便利。由於手機發資訊簡單、隱蔽，成為學生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風、學風，而且對學生學習及塑造良好的品德都會產生不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的相互攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的物件，容易讓學生養成奢侈攀比之風，極不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成。對學風、班風、校風等也造成不良影響。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
禁止學生玩手機的倡議書4
根據教育部辦公廳《關於加強中國小生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進學生身心健康發展，切實加強青少年近視防控，做好預防中國小生沉迷網絡教育引導工作，規範學生日常行為管理，營造良好的育人和成長環境，結合我校教育教學實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學發出以下倡議：
1、自覺落實學校管理要求，主動引領新風尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規和《全國青少年網絡文明公約》，提高自身網絡素養，學習沉迷網絡早期識別和干預的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內容的網站和資訊，自覺抵制社交、直播等軟體的不良誘惑，不製作、釋出不良資訊和視訊。
3、自覺抵制利用手機照抄作業答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網絡遊戲、電子小說、網絡社交等行為。積極參加體育鍛鍊、志願者服務、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質體能，保護視力。
4、定製合理的學習和休息、社交等計劃，加強與家長、同學、老師的溝通交流，特別要安排好放學後和節假日生活，豐富自身的學習成長經歷。
學校誠摯地希望各位同學給予支援與配合，還校園一片純淨的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
禁止學生玩手機的倡議書5
尊敬的家長，親愛的同學們：
按照教體局《關於嚴禁中國小生攜帶手機進入學校的通知》精神，根據省教育廳等9部門關於全省中國小減負的'通知要求，經我校研究決定，禁止學生攜帶智慧手機進入校園。
隨著科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產損失。
其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，並且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費群體，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計後果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發簡訊，致使教室經常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學也干擾了其他同學的休息，甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機網絡遊戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學習的時間。文化課的學習，沒有充足的時間保證，是難以提高學習成績的。其次，精力不濟，沉迷手機遊戲後，根本沒有精神上課，老師講課時精神遊離，上課效果無法保證，學習沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網遊後，遊戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子裡，即使身在課堂，心也就飛到了遊戲中間。甚至三觀發生可怕的變化，將現實生活視同虛擬遊戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，形成良好的校風、學風，學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在國小階段儘量不要給孩子購買手機。
同時，向同學們發出倡議：
1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3、各班級幹部應率先示範，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能接受同學監督、考驗。
4、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；
自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支援學校的工作，也請同學們為了理想，為了身上肩負的責任，為了淨化校園環境，遠離手機，嚴格自律！
倡議人：xx
xx年xx月xx日
禁止學生玩手機的倡議書6
大學生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量湧進校園，對當下學生的生活方式和消費行為等產生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關注的話題，成為學校管理不可迴避的問題。現將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利於學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上網、微信聊天、網絡遊戲、看視訊、電子書等功能，以及不良網頁、行騙簡訊、涉黃涉賭等資訊，讓心智尚未成熟且沒有社會經驗的學生，很容易上當受騙或是陷入不良資訊的泥沼無法自拔，嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業成績。學生玩手機成癮，嚴重影響了課堂紀律及聽課質量，分散了學習注意力，浪費了寶貴的學習時間，進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學習效率。有的學生依賴網上直接搜尋習題答案和作文範文，喪失了學習與思考的主動性。三是容易產生安全隱患。學生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發生，人身及財產安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學生帶手機進校園，助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執的話題，一些家長迫於無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學生面對面的教育機會，不少學生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關係也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊，隨心所欲，養成了諸多不良的行為習慣。
三、濫用手機，使校紀校規受到挑戰，嚴重影響正常的教育教學秩序。一些學生利用手機在考試中作弊，嚴重違反了考試規則，擾亂了正常考試的公平性。學生將手機帶進校園，易引發偷竊行為；利用手機上網發帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現象，引發違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閒散人員打架，嚴重違紀違法。不少學生或沉迷於手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網絡空間交朋結友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發展到聚眾鬥毆。
無數事例證明，中學生使用手機，弊遠大於利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支援。“不使用手機，確保孩子正常學習與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進學生身心健康成長。在此，對全區中國小生髮出如下倡議：從新學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導，積極支援配合學校工作，做好對學生的教育引導，切勿給子女配備手機；已經配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發現，由學校代為保管，學期結束，由家長領回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。
為了便於家長和學生保持正常、有效的聯絡，學校可在校內（班級）提供固定電話（手機），並告知學生，供學生免費使用。學生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經同意後，攜帶功能單一的非智慧手機，並且在校內保持關機狀態。
我們誠摯希望全體學生和家長支援與配合，還校園一片純淨的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
