在學習、工作或生活中出現了過錯後，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編收集整理的檢討學生的檢討書6篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的輔導員
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
昨天晚上我要彩排做劇務，有幾個節目又彩排了好幾遍，極大地拖慢了彩排的節奏。這才造成了晚歸。結束後，我大概在23:30回到宿舍。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。像晚歸這種錯誤是絕對不允許發生第二次的。
每一個學校都希望自己的學生能好好學習，勤奮自勉。而要好好學習就必須要有充足的睡眠來保證有足夠的精力。所以早點睡覺，形成良好的生物鐘是必不可少的。我想這一點大家都應該向老師您學習。我這次晚歸違反了學校的規章制度，破壞了良好的學習和生活環境，不論是什麼理由，都是非常不應該的。
我真誠地接受批評，並願意改正我的錯誤。
我知道，我犯的是一個原則性的並且十分嚴重的錯誤。我也知道，作為一個學生應該認真遵守學校的各項規章制度。不觸犯條例，不違反紀律是我的基本責任和義務。這次不管是因為什麼原因，我晚歸了，都是我的過錯。我一定會以這件事情作為教訓時時刻刻提醒著自己，鞭策著自己，絕不再犯。
現在我認識到一個大學生應該對自己的所作所為負責，所以，在此我要向老師說一聲對不起，也向同學們說一聲對不起！並且希望老師和同學們接受我真誠的道歉。
通過這件事情，我要提高我的思想覺悟，強化我的責任意識。在今後的學習生活中，認真遵守學校的規定，及時回到宿舍洗漱睡覺。我對我這次犯的錯誤感到很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，並且相信以後我一定能做好，不再犯錯。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並且對我的錯誤酌情處理。
在這裡，我想再一次真誠地向老師和同學們道歉，對不起！我向你們保證這種事情在我身上再也不會發生，也希望同學們引以為戒，不要晚歸，不要觸犯到學校的紀律。也請老師和同學們相信我一定會改過自新，絕不再犯！
檢討人:
日期：
檢討學生的檢討書 篇2班主任：
我是XX中學高三x班的一名普通學生，我叫XXX，在此次月考考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書：
我此次月考考試中參與作弊是因為我抱有僥倖心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之後，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從國小，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反覆教導話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務，是不辜負教師的教導。
我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今後的生活學習中，消除這些不良習慣，紮實的學好專業課程，做一個對社會有用的人。
我作弊的過程如下：xxx年6月7日，我們正在高三15班的教室裡進行月考考試的高中數學考試。臨近考試結束，我還有幾道數學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿於懷，我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。於是就趁監考老師整理試卷的時候，將附近同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。
關於我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。
但通過深深的反省和檢討之後，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。
我決定有以下個人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔後果。
2、制定學習計劃，認真克服種種缺點，在今後的每一門測試中，做好考前複習工作。
3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。
檢討學生的檢討書 篇3尊敬的老師：
您好！
今天是我在班上值日的一天，但是我的表現卻是完全不符合一個值日生的作風，在一個班級值日生的作用很重要，可我卻沒有去做好，沒有盡到值日生的職責，在經過您的批評之後我開始慢慢的意識到了自己的錯誤和不足之處，所以，我想向您表達我的歉意，以及我對今天值日沒有盡責的認識，以及自己應該怎麼嚴格要求自身寫下了這份檢討書。
作為值日生就應該在班級做好自己的值日工作，如果垃圾滿了就要及時的去倒掉，上課之前要及時的把黑板擦乾淨，認真負責的做好自己分內的工作，但是我今天的所作所為卻是讓老師極其失望，班上垃圾桶裡的垃圾都已經掉了一大堆在外邊，我也沒有去倒掉，在每節課下課我也沒有及時的擦掉黑板，教室後邊的拖把掃把亂七八道的倒在地下，而我卻在下課只顧著玩耍，也有同學提醒我該倒垃圾，該擦黑板了，但是我去還是不以為然，只想著下課的打鬧，造成了今天教室的凌亂。
教室我們上課學知識的地方，作為值日生就必須要把一些雜務活做好，給同學們一個舒適的學習環境，營造一個舒適的學習氛圍，可今天偏偏因為我，沒有倒垃圾導致了雜物間垃圾成堆，在下課擦黑板，上課還需要老師親自去擦黑板，導致教師的空氣中瀰漫著粉筆灰，這無論對老師還是對同學身體都是有損害的，同時也影響了老師講課的心情還有同學們學習的慾望，這給班級帶來很不好的影響。
值日一天，代表的就是這一天所需要肩負的責任，而我的行為卻是不負責任的表現，在我值日的這一天，不僅沒給班上帶來幫助，還影響到了大家的學習積極性和老師講課的心情，我不是一個合格的值日生，我連值日生最基本的要求也沒有做到，我現在非常的愧疚。
老師的批評及時的點醒了我，讓我能夠顧及時的意識到自己的作風，同時我經過深刻的檢討，反省了自己的所作所為，我終於對自己的錯誤有了一個深刻的認識。我也知道了一個值日生的重要性與義務。我也懂得了無論做哪一件事情都可以要滿懷責任心，做好自己該做的，盡到自己應有的義務。
我懷著無比的羞愧向老師檢討，我已經認識到了自己的錯誤，也知道了自己存在的問題，我一定會全力以赴的去完善自己，希望老師能在這一次給我一個改過自新的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
檢討學生的檢討書 篇4您好！
對不起，我在對待疊被子這件事情上有點吊兒郎當了，我沒有認真的疊被子，班上的其他同學都學會了，就我一個人格外特別，都上了三節課的日常生活課了，疊被子您也不知道跟我們演示過幾遍了，但是由於我沒有一次是認真聽的，導致今天您來檢查我們的學習成果的時候，發現全班就我一個人沒有的被子是不像樣的，我很慚愧，都怪我在學習的時候三心二意，沒用心聽，現在這個結果也是我咎由自取，您批評我也是應該的，不過我真的知道錯了，我跟您保證我一定好好學，爭取在下次檢查之前學會，併疊出一個最好，最規範的被子出來給你看。
作為一名國小生，我們就應該學會一些生活基本的技能，比如自己穿衣服、疊被子、洗澡等等，為了讓我們系統的學習這些知識，學校就開設了日常生活課，但是我卻一直對這個課不重視，因為這節課課堂上都是很亂的，老師根本沒辦法也沒心思去管紀律，於是我經常在這節課上釋放自我，想幹嘛就幹嘛，可能在摺紙飛機，有可能咱跟同學聊天，也有可能在睡覺，導致這節課對我來說，我所學到的東西為零，其他同學卻對這節課樂此不疲，一到不會的了，就主動問老師，我卻只想著老師別到我這來就行，不要打擾到我睡覺玩耍了，沒有一點對生活知識的求知慾，但是這世界是公平的的，有因就有果，今天的日常生活可您宣佈要大家把自己這麼久以來老師教我們的疊被子技能展示給老師看，然後由老師您進行打分，評選出疊被子最佳小能手，毫不意外的我拿了第一，不過是倒數第一。
我的被子在大家乾淨整潔的被子隊伍中，顯得那麼的格格不入，那麼的突兀，就我一個人的被子特別的鬆散而且沒邊沒角的，看起來就像是隨便圈起來當一個球一樣，您當著全班同學的麵點名批評了我，還讓我拿著自己的被子在大家面前演示了一遍，結果還是老樣子，惹來了大家的鬨堂大笑，我當時羞愧的要死，臉紅的我都覺得自己發燒了一樣，立馬就後悔了，我要是在課堂上認真聽，專注的.看你演示，虛心的向您請教，哪還會有這一樣的一幕發生啊。我真的是咎由自取，一點都不知道分析一件事的重要性，疊被子我遲早都要自己疊的，我現在學會了不是很好嗎？為什麼大家都在認真學，我就要在一邊玩耍睡覺呢？真的是太慚愧了。老師你就原諒我這麼一次吧，我真的再也不敢不認真聽課了。等您下次來檢查，我一定能疊的很好！我保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇5宿管的阿姨：
你們好，這是一張檢討。
我本人在宿舍使用大功率燒水壺燒水喝茶，違反了學校關於宿舍安全用電的管理條例，後果非常嚴重，如果不小心，真不知道會發生什麼事情，如果真發什麼了什麼事情，後果真是不堪設想，所以我怎麼想也想不出會發生什麼。
宿舍裡是禁止使用這些大功率用電器的，我對此表示理解，學校畢竟也是有歷史沉澱的，風一吹便可揚起一層灰。上了一定的歲數便承受不了額外過多的負重，水與電，以及建築物都有老化的可能，所以明令禁止是對的，而我違反了，我就是錯的，我承認我的錯誤，並努力悔改。
悔。就如你現在看的，我在寫檢討書了，承認做錯與死不認錯要高一個等級。我!錯!了!請相信，本人十分非常誠懇。
改。就是以後不會再次使用大功率的用電器了，也不知道為什麼，檢討書的寫作就得有這樣程式，作了檢討然後保證。真是奇怪。
我不會再使用大功率燒水壺，就意味者我得去開水房打水了，我住一樓，開水房就再附近不遠，很近，走幾步就到了，近到可以聞得開水的味道。自己也有保溫壺，一壺開價也不貴，三毛而已，或者三角而已。佔地利，我還是冒著可能的危險而往懸崖衝，為什麼別的人會開啟水而我不會去呢，看來是我的問題，個人問題。扭曲的意志。
被阿姨你抓到時，由於突然的慌亂與混亂，本人為了鎮靜而提高了音調以顯自己的正義。並且有語言上的衝動，追究著為什麼我不去開水房開啟水而起的辯駁，有吵架的氛圍與氣調，事後覺得實在沒必要，突發事故所造成情緒的失控，是一個值得問題，找到了一個提高自己的修養方向。情緒化過於嚴重，衝動是不成熟的表現。
接下來本人不得不喝開水房的水了，說句實在話，我不再燒自家水，望阿姨們督促一下公家的水，溫度確實達不到一百，我要求達到一百度的話不免過於苛刻，畢竟自己也不能要求自己達到一百分，所以降低一個標準，至少也該有九十以上吧，我學物理，氣壓足夠，並且持續加熱，這個要求並不過份，倒是你們過份了。水若開得不夠開心，喝了鬧肚子，非常影響我的生活與心情，水不開，泡的茶也降低一個檔次，浪費了我茶葉，可惜之餘我會生氣，無名業火。
檢討書寫到這未免過於盛氣，我再次情緒化了，請原諒，也不知道你們有沒細心看到這鬼東西，字跡過於潦草是我情緒化的表現，語言不難懂，能看出點什麼的話也算可以。
我總結一下重點：
一，檢討人，我。
二，檢討事因，在宿舍使用大功率電器。
三，檢討結果，我錯了!悔與改!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
檢討學生的檢討書 篇6尊敬的老師：
您好！
打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學在教室打架的做法著實有些不理智，無論是老師的批評還是事後的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為進行了檢討。
對我來說內心的懺悔往往是令人難以忘懷的，若是能夠早些意識到自身情緒的不穩定並加以控制的話，也許這種同學之間的小矛盾並不會發展到這種地步，無論何時都應該明白用打架的方式來解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴重影響到良好的學習氛圍，而且在教室打架也會引起班上同學的圍觀自然令我感到慚愧不已，現如今回想起以往和同學和睦相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為率先動手打人的一方也讓我通過老師的批評認識到了自身的許多問題。
通過在教室打架的表現可以得知我對自身情緒的控制力是比較薄弱的，連些許的憤怒都無法控制也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認為打架可以用來解決矛盾，捫心自問打架這種做法是否能夠運用到同學的身上呢？破壞來之不易的友情以至於難以得到癒合就是自己想要的結果嗎？回想起同學的目光也讓我的內心感到更加懊悔，若是能夠早些意識到情緒方面的問題並努力進行控制的話也就不會導致這種結果產生了，而且我也應該意識到真誠的交流才是解決矛盾的正確方式。
面對打架的錯誤自然應該要積極承擔相應的後果才行，通過以往的學習早已讓我明白了責任二字的重要性，因此我不會逃避打架之人應該承擔的責任並會迎難而上，畢竟打架的做法也不利於學生的成長自然要牢記於心，我可不希望將來畢業的時候會因為曾經打架的問題留下遺憾，事實上我一直想要和被打的同學道歉並向老師承諾不會再打架，而且我在打架過後也能夠正確認識到自身的不足並對此感到後悔。
我會秉承良好的認錯態度來向老師進行道歉，畢竟打架的行為是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會積極改正自身的不足並用行動來予以證明，也希望老師能夠相信我的認錯態度並在以後的學習中給予支援，我會牢記自身的不足並通過學習上的努力來消除打架造成的不良影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
