當前位置:才華齋>範例>書信函>

優秀班主任申請書

書信函 閱讀(2.5W)

在當今社會生活中,申請書在生活中的使用越來越廣泛,申請書是我們平時提出請求的一種書信。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,以下是小編精心整理的優秀班主任申請書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀班主任申請書

優秀班主任申請書1

尊敬的研究生部領導、老師:

您們好!我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來,至今已有一年的時間了,這也是我人生中第一次擔當班主任。由於是第一次擔當班主任,雖然沒有經驗,但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我,做事要認真和努力,就會有收穫。秉承這一信念,在過去的一年裡,我和學生亦師亦友,共同學習、共同進步、一起成長。在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規範的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。

一、學高為師,身正為範凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學習,並鼓勵他們要全面發展。

二、努力打造過硬的班委會新生入學,我先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然後進行培訓,經過一段時間的考查,學生們相互之間熟悉以後,再組織班委競聘演講,由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對於當選的班委,進行嚴格要求,要求班幹部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學服務。

三、理念領先行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學生具備:1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛鍊,為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是,溫室裡的花朵是不能接受風雨洗禮的。2、誠實守信的作風。在紛繁複雜的'現代社會,教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能始終抱定自己的信念。4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而後無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。我並不迷戀榮譽,但是卻對優秀班主任的稱號卻有著期待,我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什麼性質的工作都一直堅守信念不斷向前。綜上所述,我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,更加努力。

此致

敬禮!

申請人:xxx

  20xx年x月x日

優秀班主任申請書2

尊敬的系領導:

光陰荏苒,時間轉瞬即逝。擔任漢本xx 班班主任工作已經是 第三年了,對於班主任的工作也是深有體會,班主任工作是艱鉅而又 重要的。工作上務必要踏實認真,我也一直盡心盡力地為當一名優秀 的班主任而努力工作。從此,我早來晚走,品嚐盡了作為班主任的酸 甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工 作。因為我在與學生們交往的過程中,真切地感受到了學生們的熱情 與可愛,能夠幫助他們我心裡就覺得很開心;我付出了自己辛勤的汗 水,收穫的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的歲月,收穫的 是學生們豐厚的感情。回想著做班主任十幾年的點點滴滴,想著十幾 年充實的生活, 我真的無怨無悔! 下面也說說我在工作上的一切作為。

一、用愛心感染學生。

作為班主任,關心學生就應該像關心自己的子女一樣,既要關心 他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習的方 法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職 責所在。 愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如,過節完上 學首先查查學生有沒有到齊,未到齊問明原因,遇到天冷或天熱的時 候,照料同學們衣服穿得是否合適,集體活動前要安排好同學們應必 備的用品等。春秋遊時也是到場,陪伴學生。總之,同學們在學校的 飢寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時,去醫院看望,家長 感激,學生感動,我認為:這些看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善於做學生的思想工作,思想工作是班級各項工作的基礎。

我一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。 經常利用班會 課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生 的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心,及時對學生 進行鍼對性的教育。 讓每個學生找到目標樹立理想, 挖掘他們的潛能, 激發他們的鬥志!我所帶的班級班風正學分濃,這一切都要歸功於思 想工作的成績。

三、善於組織和管理學生。

班主任必須善於組織和管理學生,我感受最深的一點。作為班主 任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,各項工作 就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始,我都會花很大的心 思培養班組的骨幹力量, 讓學生自己管理自己。 這樣不僅班主任輕鬆, 而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧,現在班 裡的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。 大一早操等日常工作都由班長和體育委員負責; 教室內的`黑板報由宣 傳委員負責,老師作適當指導,學習上由學習委員和各科代表負責。 當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內的工作形成了程 序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。

四、善於做後進生的轉化工作。

在學生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個方面;

1、 尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要,因每一個學生都是一個希望,越是後進生越需要老 師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,搞清他們所以成為後進生的 原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待, 時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後 進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識 到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長 處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

五、做好聯絡班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性 格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的 尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切 配合,要經常與任課老師取得聯絡,以瞭解學生的特長、愛好,課堂 紀律如何,學習態度如何,是否能按時按量完成作業等。對於這些班 主任心底都要有數,因為這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。 有利於根據學生的特長、愛好,以便在學中練、練中學,以練促學。 例如利用學生爭強好勝的心理,經常開展各種班會活動。這樣不但可 以調動學生的積極性, 而且可以增強學生的自信心、 榮譽感、 競爭欲。 同時師生間交流了感情,增進了瞭解。 這幾年,我確實取得了一些成績。但我深深的知道,這些成績的 取得離不開學校領導對我的大力支援和幫助, 我一定會繼續努力把工 作做的更好!許多年前,我在埋怨著自己的渺小和平凡。可是現在, 正是由於學生們的友善,我才能甘於清貧、樂於奉獻,才能無怨無悔地戰鬥在班主任的工作崗位上。 我願意將自己火熱的青春獻給這神聖 的事業,願意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業的輝煌和人生的 絢爛!特此誠請領導給我一個爭取“優秀班主任”的機會,謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xxx

  20xx年x月x日

優秀班主任申請書3

尊敬的研究生部領導、老師:

您們好!

我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來,至今已有一年的時間了,這也是我人生中第一次擔當班主任。由於是第一次擔當班主任,雖然沒有經驗,但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我,做事要認真和努力,就會有收穫。秉承這一信念,在過去的一年裡,我和學生亦師亦友,共同學習、共同進步、一起成長。

在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規範的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。

一、學高為師,身正為範

凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學習,並鼓勵他們要全面發展。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學,我先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然後進行培訓,經過一段時間的考查,學生們相互之間熟悉以後,再組織班委競聘演講,由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對於當選的班委,進行嚴格要求,要求班幹部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學服務。

三、理念領先行動

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學生具備:

1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛鍊,為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是,溫室裡的花朵是不能接受風雨洗禮的。

2、誠實守信的作風。在紛繁複雜的現代社會,教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的`內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能始終抱定自己的信念。

4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而後無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

我並不迷戀榮譽,但是卻對優秀班主任的稱號卻有著期待,我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什麼性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

綜上所述,我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,更加努力。

申請人:xxx

  20xx年x月x日