據瞭解，倡議書對旅遊消費者、旅遊企業和社會各界都提出了相關約束事項。
倡議書中提到，每位旅遊消費者要從自身做起，遵守法規，恪守公德，講究禮儀，文明遊覽。要尊重旅遊地的文化習俗，注意言談舉止，摒棄不良習慣；遵守公共秩序，公共場所不大聲喧譁，互相禮讓，不隨意插隊；要愛護公共設施，保護景區的生態環境和文物古蹟，不得亂塗亂畫，不攀爬文物古蹟，不亂扔垃圾；要自覺遵守《旅遊法》等法律法規，以文明的言行舉止展示自身良好的文明素養，為“好客山東”旅遊品牌增光添彩，積極爭做文明旅遊的踐行者。
旅遊企業及旅遊從業人員要認真貫徹遵守《旅遊法》，堅持依法誠信經營，自覺規範經營行為，勇於擔當社會責任；旅遊從業者要努力提高自身素質，遵循行業規範，恪守職業道德，尊重消費者權利；要加強行業自律，推廣文明禮儀知識；堅決杜絕虛假宣傳，不得強迫或變相強迫遊客消費；要廣泛開展微笑服務，不斷提高產品和服務質量，切實保護旅遊消費者合法權益，積極爭做文明旅遊的傳播者。
文明和諧的旅遊環境需要社會各界一起努力，共同營造。要加大文明旅遊宣傳力度，宣傳貫徹《旅遊法》，增強旅遊法制觀念，樹立文明旅遊風尚，推動全民旅遊素質的提升；要在社會各界中大力褒揚文明旅遊的先進典型，深刻揭露不文明出遊的陋習；要強化旅遊消費監督力度，用社會公眾的監督力量推動文明旅遊良好風尚的形成，積極爭做文明旅遊的推動者。
守公德講文明倡議書 [篇2]
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
中華民族是禮儀之邦，五千年的文明滋養著我們茁壯成長。作為新時代的中學生，你們有責任繼承優良傳統，弘揚社會公德。可是在我們身邊，不講公德的現象時有發生，成為校園裡不和諧的音符，影響著個人和學校的形象。做為一名新時代的中學生，你不僅應該讀好書，更應該有一顆公德心，愛護校園的公德心。
首先，愛護公物和維護校園公共衛生是集體生活的需要。校園裡的一切設施和公共衛生，都是為全體學生服務的，試想，一個同學不愛護公物不講究公共衛生，十位、百位同學不愛護公物不講究公共衛生，那麼，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
其次，愛護公物和維護校園公共衛生是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，成家立業，立於社會都不無裨益。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物和破壞衛生環境的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。
愛護公物和環境衛生是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。“人無德不立，國無德不興”，公德心能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。我國頒佈的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規範自己的行為。
有一句詩這麼說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”遵守社會公德，人人有責。社會公德從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們要以實際行動，處處以身作則，不破壞公物，不亂扔垃圾，帶頭遵守社會公德，提高文明素質，共同來營造美好的家園。
2011年4月11日
守公德講文明倡議書 [篇3]
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
近年來，隨著團場建設步伐的加快，五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮，將淨化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現了300米一片綠地， 500米一個公園，800米一個遊園，1000米一個水面，居民生活環境發生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀！作為五團的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮化的建設步伐。
然而，我們卻經常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地裡的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育，以養成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社群，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長髮出以下倡議：
一、開展“公德比賽，現在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環境。從現在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施，不在樓道牆壁、宣傳牌等公共建築物上塗抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。
三、實施“保護環境、綠色先行”行動。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不採摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養成垃圾進箱的習慣。
四、實施“遵守交規、文明出行”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明遊玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實施“文明用語，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說髒話，告別汙言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳。
六、 實施“傳遞微笑、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現
文明內涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。 親愛的居民們、孩子家長、學生朋友們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環境。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環境的'行為。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創文明五團，讓五團的天地更潔淨，讓五團的環境更美好，讓五團的氛圍更和諧！
五團中學宣
守公德講文明倡議書 [篇4]
根據建立全國和諧示範社群的要求，努力提升居民素質和提升社群文明和諧程度，努力把我社群建立成環境整潔、秩序安定、組織健全、共建普遍、服務完善、教育全面、文化豐富、風尚良好的文明社群。這需要社群每個單位、每一位居民的共同努力，共同參與。 “社群是我家，建立靠大家”，讓我們人人動手，從我做起，爭做文明市民。為此，向廣大社群居民發出以下倡議：
一、積極參與建立活動。社群居民要積極參與文明家庭、文明樓組、文明小區、文明社群的建立工作，參與社群開展的豐富多彩的群眾性文體活動，倡導併發揚健康、文明的社會風尚。社群單位要利用本單位的資源，積極開展社群共建、校街共建、區域共建，做到共建雙方優勢互補、互惠互利、共同發展，增強社群單位對社群的認同感。
二、爭做文明市民。積極參加“告別陋習，做文明市民”活動，增強遵守公共秩序的意識，遵守文明公約，樹立“人人清潔，人人受益”的意識，養成良好的衛生習慣，保持公用部位整潔，做到地潔、牆白，無垃圾、無堆物、無亂拋亂丟現象。積極參與和配合道路建設和道路整治，沿街單位自覺建立門前責任制，不出店經營，做好“門前三包”工作，使環境優美整潔。
三、倡導文明新風尚。積極倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德；倡導尊老愛幼、家庭和睦的家庭美德，搞好鄰里團結；倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德。社群單位經常開展各種形式的“扶貧幫困”和“送溫暖、獻愛心”活動，形成“我為人人，人人為我”的社會新風，讓我們社群充滿活力，處處有真情，人人有愛心。
四、增強法制意識和安全防範意識。每位社群居民做到人人知法、守法、依法辦事，自覺地同一切違法犯罪行為作鬥爭，做好安全防範工作。社群單位要做好消防、安全生產工作，積極參與建立安全合格單位活動，消除各種火災隱患，做到無重大惡性火災事故、無重大惡性燃氣中毒事故發生，落實社會治安聯防治安隊伍，維護社群一方平安。
讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，同心同德為塔灣欣城社群建立成五星級社群而努力奮鬥。
塔灣欣城社群
2015年3月
