隨著社會不斷地進步，需要使用表揚信的事情愈發增多，表揚信的格式包含標題、稱謂、事蹟經過、表揚的語句、學習的語句。那麼，怎麼去寫表揚信呢？以下是小編幫大家整理的教師表揚信3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝信
尊敬的金豆豆學前班校長、國二班老師及全體教職工：
您們好！
我孩子柴XX是20xx年9月份來貴校學習的，就讀於國際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺已在貴校度過了一個春秋，在貴校領導和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識字、數學口算、邏輯思維、語言表達、生活自理、禮節禮貌、安全防護和體質健康等方面都有了很大的進步和提高，我們全家對他在較短的時間內能取得這樣的驕人成績感到由衷的高興。對此，我們對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！
首先，要感謝金豆豆這個優秀的團體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設定上看，我們就堅定地認為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發展做出最好的保障。數學、語文、英語、科學、體育、音樂、美術、全腦、圍棋、奧數、軟陶、感統、手工、快樂語言、跆拳道等，這些課程相互交叉、合理組合，使孩子對每天的課程都有所期待、學而不厭。
其次，要感謝學校領導和老師對孩子的關心、照顧和體貼。孩子在金豆豆的近一年裡進步之大，完全出乎了我的意料。
（1）、在學習語文、英語時，老師從口形、從發音，一點點講起，耐心細緻，不厭其煩，通過新知、鞏固、應用等教學環節，給孩子打下了堅實的基礎。通過學習，孩子學會了漢語拼音、自己能夠主動閱讀帶注音的讀物，現在能夠認識400-500百個漢字，不帶拼音
的《幼兒畫報》也能夠自己閱讀；在英語方面能夠基本的口語表達，發音標準，聽力比我還要好，英語詞彙量也達到上百個，大段的'英文短文也能夠熟練背誦。
（2）、在學習數學、奧數等科目時，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數學模型，不斷地把知識內化於心。孩子不僅知道怎麼做題，而且還能夠講出為什麼來，在家裡聽著孩子給我當小老師，心裡別提多高興了。
（3）、在學習寫字、繪畫、做手工時，老師能夠手把手的教，心貼心的帶，直到孩子聽懂、學會、理解、牢記為止；一天天看著孩子的字越來越漂亮，畫的畫越來越多彩，做的手工越來越精緻，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。
（4）、在學習金豆豆設定的音樂、美術、圍棋、感統、全腦、快樂語言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面發展，同時也讓家長和老師發現了孩子的長處及愛好，更難能可貴的是孩子從細聲細語、不聲不吭變得活潑開朗了。
（5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對她噓寒問暖。體貼入微，尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動和安全等問題，老師們始終能以強烈的事業心責任感，盯在一線，守在身邊，精心呵護，細心照料，時刻幫助孩子解決學習和生活中遇到的困難和問題，讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環境中得到成長和進步。
再次，感謝貴校領導和老師對待孩子不僅能夠耐心細心的言傳身教，答疑解惑，而且能夠從嚴管理，熱情服務，潛心教學，尤其是教育的方式方法更具特色，讓孩子樂於接受，讓家長感到滿意。如：為激發孩子學習興趣，調動學習熱情，老師對學習認真、積極上進，表現突出的孩子實施小貼畫獎勵，批改作業時，不忘附上激勵的話語：為提高孩子責任心和表率意識，讓孩子們輪流當組長，協助老師負責班裡的日常小事，孩子反映較好；為督促孩子完成作業，讓家長及時瞭解孩子學習情況，每天放學時，老師都要交流孩子當天的學習情況，共同實施共教共管；為鍛鍊孩子自理能力，並讓其開闊視野，接觸生活，熱愛自然，貴校定期組織孩子走出課堂，走進生活，進行社會活動，讓孩子在社會實踐的耳濡目染中觀察事物，思考問題，汲取營養，學到知識。
總之，近一年來，孩子在貴校不僅學到了知識，提高了本領，增強了素質，得到了鍛鍊。而且在日常養成、禮節禮貌、動腦做事、析事明理、安全常識、主動學習等方面都有了很大的提高，“德、智、體、美、勞”得到了全面發展。有時孩子說他所學的一些典故、諺語、成語、字句、字經、英語和書本內外的知識，讓全家倍感欣慰和自豪，我們為孩子能在金豆豆這樣好的環境中學習、成長、進步感到特別的幸福。我想孩子半年來之所以能夠取得這樣大的進步，是貴校領導和老師們團結一心，不懈努力，不辭辛苦，熱心愛護，精心培養的結果！
天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。最後，再一次衷心感謝金豆豆的校長、國際二班的全體老師及全校的教職員工對我孩子的關心，培養和教育！深情的道一聲“你們辛苦了，謝謝您們”！！
國際二班：柴XX
爸爸媽媽：柴XX、成XX
20xx年6月13日
教師表揚信 篇2尊敬的各位教師：
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這麼有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裡去了。“班長……曾理……” 諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。
下課了，班長趕緊跑到數學老師那裡去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。
為了調動班幹部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊幹部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
感謝你老師，我最親愛的老師！
此致，
敬禮
姓名：
日期：
教師表揚信 篇3苗校長及各位校領導：
你們好！
我們是貴校八（4）班周夢圓的家長，今特借教師節之際表達我們全家對貴校柳老師由衷的謝意！
今年暑假期間，周夢圓有幸參加了“山西省青少年教育成果展評”活動，分別獲得山西省少兒組聲樂第一名的好成績。這些成果的取得，都離不開柳老師的辛勤輔導和熱心幫助。在全省的比賽前，柳老師認真指導周夢圓的發聲方法，仔細地糾正舞蹈動作中的錯誤，並結合歌曲的內在寓意充實了舞蹈的形體展示。在輔導的過程中，柳老師不厭其煩，直到達到要求為止。當得知周夢圓將到太原參加全省總決賽時，她更精心地把舞蹈的每個動作又進行了推敲，歌曲的每個小節、聲部以及換氣點都做了重點強調，使周夢圓在短時間內迅速掌握了發聲的技巧，領悟了形體語言的表達方式，歌舞表演水平有了較大的提高。忙完這些，柳老師才想起要帶發燒的女兒去醫院掛水。
柳老師為了比賽服裝費盡周折，除在校內尋找，還積極與別的學校聯絡。為找適合的比賽服裝放棄了假期休息，頂著酷暑在庫房裡翻找各種演出服裝，幾件衣服找出來已是滿頭大汗。
在此，我們由衷地感謝柳老師！更感謝紅星中學培養了這麼優秀的教師！我們堅信紅星中學的學生在你們的教育下，綜合素質必將獲得極大的提高，紅星的明天一定會更加燦爛！
再次衷心地謝謝你們！
此致
敬禮
周夢圓家長
20xx.11.20
