現如今，倡議書在我們的視野裡出現的頻率越來越高，通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。怎麼寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛心助學倡議書4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
送人玫瑰，手有餘香。讓我們凝聚愛心，為農村孩子架起一道瞭解外面世界的橋樑；為農村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。
我們協會每年都會在寒暑假期間組織下鄉支農、支教活動。我們發現在偏遠的鄉村，沒有線電視，沒有移動通訊裝置，更沒有因特網??，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閒置的書籍捐贈到貧困中國小校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書獻愛心活動中來！
也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來；
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；
也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類??.
這些，於我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對於那些農村的孩子而言，無疑於又為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課餘飯後， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對於他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。
有了書籍，他們就能汲取知識的營養。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖
愛心不是施捨，是一種神聖的責任。也許這些孩子的生活並不至於困窘，學業並不至於無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閒置著，現在，我們可以為這些書找到它們最佳的價值。
我們幫助的物件主要是國小生和國中生，我們擬通過一對一寫信交流，即每個捐書者寫下一些想對農村兒童的話，走入他們內心，而贈送書籍，可以鼓勵他們學習，我們相信，這種力量是巨大的。
大廈巍然，樑椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動一生，捐一份書香，留一份真情。
捐贈書籍要求及範圍:
一、捐書要求：1、適合中、國小生閱讀的課外讀物或學習輔導書。
2、有助於青少年身心發展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康，向上的書籍。
二、書籍範圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等
2、工具類：詞典、手冊等
3、人物傳記類：名人傳記等
4、文藝類：中外名著、現代小說等
5、娛樂類：卡通、童話等
6、輔導類：唐詩三百首新釋等
7、知識類：百科全書、十萬個為什麼等
8、雜誌類：故事會、讀者、文摘
請班長記錄下每位捐書同學的姓名和捐書本數，於5月5日~7日將書和記錄一起交到農大的收書點，我們會員屆時等待你的到來。我們將對有傑出貢獻的個人和班級頒發獎狀，並公開表揚。當然，榮譽只是一種象徵，而愛心卻是一種責任，無比可貴。
愛心助學倡議書 篇2尊敬的愛心人士：
你們好!
扶貧濟困、慈善為懷，幫助弱勢群體，是人類美好情感的體現，是中華民族的優良傳統。愛心助學活動是一項旨在幫助貧困青少年完成學業的公益活動，被譽為二十世紀最有影響的社會公益事業之一。
最近，廣東逸動長安官方車友會的幾位車主和深圳裕祥達長安汽車4s店的幾位工作人員，到廣東韶關翁源縣，走訪了該縣最貧困的國小-禮嶺國小，發現該國小地處離縣城大約40多公里的山區，有40多個國小生，條件非常艱苦，裝置陳舊，最基本的教學用品都沒有，好些孩子連伙食費都交不起!該校從成立以來，從未得到過社會各界的資助，但該校教師仍一直在默默付出，堅持不放棄一個孩子!
青少年是祖國的希望和未來，是建設國家的接班人和生力軍。為此，我們倡議：廣大長安車主及社會各界人士都來獻一份愛心。幫助一名失學的孩子，將意味著明天我們的社會上少一個文盲，多一名合格的建設者。您只需少抽一包煙，少吃一份零食，我們就可以為這些孩子的成長奉獻一份愛心，這將激勵孩子鼓足勇氣，戰勝困難，重新張開理想的風帆，這也許會改變孩子的一生，讓他和他的家人充滿希望，用知識改變命運!
奉獻愛心，收穫希望。人生因奉獻而美麗，人生因奉獻而精彩!扶貧助學，功德無量。您的一份善舉，將為這個世界增添希望的色彩!您的一份關懷，將在人生道路上灑下愛的陽光!您，今天播下一顆愛的種子，明天就會綻放愛的花蕾，結出愛的碩果。讓貧困學生在您的關愛下放飛成功的夢想和希望，讓社會和諧在無數愛心的匯聚中得以昇華!
“贈人玫瑰，手留餘香”。朋友們，讓我們共同努力，用愛心托起貧困青少年的未來，托起美好的明天!
真誠期待您的參與!
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20xx年x月x日
愛心助學倡議書 篇3尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
今天，我們濟濟一堂，會聚在一起，舉行一場盛大而聖潔的集會，為那些困難的小夥伴進行一場愛心助學的`捐款儀式。我感慨良多，激動萬分！
我們每一個同學正處在風華正茂的美好年華，沐浴著青春的陽光，吮吸著知識的雨露，每天為著理想的目標不斷奮鬥，努力踐行。不是在我們的視線之外，還有許多困難的小夥伴——他們有的因病致殘，有的因貧而輟學，尤其是今年我國華北地區大面積發生了洪澇災害，當我看到電視上那一雙雙渴求幫助的眼睛，我的心被打動了。他們多像我熟悉的一個個同學、夥伴，他們需要援助、需要關愛！
同學們，今天我們只能奉獻一片綠葉，但只要你我共同伸手，就能會聚成一片愛的海洋，一片綠的世界……
同學們，讓我們儘自己的力量，獻出一片愛心，投入到“愛心助學”這一活動中來，只要我們眾志成城，一定能匯聚成愛的海洋，幫助小同學度過目前的困難，未來是一片美好和光明，勝利也一定屬於我們。
愛心助學倡議書 篇4親愛的同學們：
第一次月考已經結束，我們取得了很好的成績。面臨下一次的月考，我班的奮鬥目標是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學風建設是班風建設的重要內容，優良的學風是保證和提高學習質量的重要條件，為了進一步加強學風建設，充分展現同學們的精神風貌，倡導積極向上的學習氛圍，建立優良的學習環境，讓全班同學以嶄新的姿態融入一個安靜舒適的學習環境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學發出以下倡議：
（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學習中來；
（2）每位同學根據自己的實際學習情況對下一段的學習進行規劃，按照一個總計劃，一週一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監督，建議大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高；
（3）班委會、團支部成員、科代表要起模範帶頭作用，督促同學按時作息自習。
（4）按照要求準時到達教室進行自習，在教室內儘量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動或者走出教室，儘量保持開、關門等動作的安靜；
（5）自習期間儘可能集中精力學習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；
（6）建議週六、週日下午多上一節自習課。班幹部負責紀律和記錄參加人員。
“書山有路勤為徑，學海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不願努力的人。讓我們從自我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。
