在我們平凡的日常裡，很多地方都會使用到表揚信，在表揚信中應反映他人的事蹟與品質，讚揚不要太過分。大家知道表揚信的格式嗎？下面是小編收集整理的拾金不昧表揚信3篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的-------的領導：
我是----，於9月18日下午前往貴行辦理取款業務，不慎將手機丟失在銀行，手機中的資料對我來說十分重要，情急下打自己的電話尋找，值得慶幸的是手機被貴行值班保安同志（工號為---）撿到並很好保管，手機的失而復得使我萬分感激！在高興與激動之餘，我深深地被保安同志這種拾金不昧的高尚品質所感動，並讓我想起一件往事，由於兒子在外上學急需匯款，銀行當時人多，我又要馬上去---，我說明情況請求值班經理幫助我匯款，值班經理想客戶之所急、急客戶之所爭，熱情負範文九九網責的態度讓我放心去上課！想到每每去貴行辦理業務時，都能感受到銀行工作人員對每個客戶熱情周到的服務，良好的服務氛圍一直讓我對建行充滿好感！今天保安同志的拾金不昧更讓我為貴行工作充滿信心！
在普遍認為物慾橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，保安同志拾金不昧的精神、銀行匯票工作人員助人為樂的高尚品質堪稱當代青年的楷模，這次失而復得的經歷，使我真切感受到保安同志（工號為---）及貴行工作人員拾金不昧、以客戶為本的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質的單位職員！讓我真誠的祝願--取得更優異的業績！
最後，請允許我們再次向貴單位及工號為----的保安同志致以最誠摯的感謝，並祝貴行事業蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順！
此致
敬禮！
失主：----
20xx年9月18日
拾金不昧表揚信 篇2尊敬的校領導：
拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，4月9日，我校七年三班李明洋同學拾到錢包，包裡有現金300元及身份證和銀行卡，為儘快找到失主，李明洋同學直接把錢包交給了政治處，經許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的同時，收穫了一份深深的感動。
一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，湧現出許許多多的“李明洋”，這是學校多年來教育的結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。
11月24天中午，我在xx(不便說明的文字)第一中(中間，中國)學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分佈，排列)的'xx微同學拾至了。它僱勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿著錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優尚品質感動，在(居於,處於)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。
感謝xx(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這麼傑出的少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。
致以
敬禮
xxx
拾金不昧表揚信 篇3XX年8月28日，我xx三小三（2）班的張*同學在操場報名的時候，拾到25元。張*同學拾到錢後立即主動的上交給了班主任老師。XX年9月13日中午，二（3）班的李*同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
張*、李*兩位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量！
xx三小
XX年9月13日
