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精選師德承諾書範文集錦九篇

書信函 閱讀(1.04W)

在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到承諾書,承諾書是承諾人對要約完全的、單純的同意,並以書面的形式表示。承諾書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的師德承諾書9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選師德承諾書範文集錦九篇

師德承諾書 篇1

為認真落實《中國小教師職業道德規範》,做一名道德高尚行為規範的人民教師,我承諾如下:

1、為人師表。注重形象,嚴於律己,依法履行教師職責。

2、遵守紀律。按時上下班,按時上下課。課堂上不抽菸,不接打手機,不帶酒氣上課,不向學生推銷教輔資料,自覺抵制有償家教。

3、愛崗敬業。認真備課、上課,認真批改作業,履行崗位職責,積極參加各項活動。

4、關愛學生。尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。不在隱蔽場所與異性學生單獨談話。

5、誠實守信。舉止文明、作風正派、尊重同事、不說粗話、髒話,在與學生髮生矛盾時,以平靜的心態化解矛盾,避免態度粗暴、方法簡單。

6、接受監督、總結反思,不斷提高專業素養和教育教學水平。

  承諾人:xxx

師德承諾書 篇2

為全面貫徹落實黨的教育方針,紮實推進素質教育,深化教育教學改革,作為光榮的人民教師,應立足本職,牢記宗旨,不辱使命,教好書,管好教,治好校,“辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師是我們華林國小全體教師對人民群眾永恆的承諾。

1、愛國愛校,依法執教,遵紀守法,嚴格自律,不做違法亂紀的事。

2、志存高遠,終身學習,與時俱進,自我完善,不斷提高政治思想素質和業務素質。

3、為人師表,溫文爾雅,儀表端莊,舉止文明,使用規範的職業用語,著裝得體,不說髒話、粗話及教師忌語,不濃妝豔抹,不穿戴與教師身份不符的服裝。

4、愛崗敬業,嚴謹治學,遇事不推諉、不拖沓,及時處理教育教學過程中的問題。

5、尊重學生人格和個性,促進學生全面發展,關愛每一個學生,愛在深處,愛在細處、愛在勤處,為學生提供優質服務,不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱差生,不以任何理由剝奪學生學習的權利。

6、團結協作,互相關心,不搬弄是非,不做有損教育形象、教師形象和學校聲譽的事。

7、尊重家長,熱情接待,堅持家訪,不隨意傳喚學生家長,不指責、訓斥學生家長,不把教師的責任推給家長,認真聽取家長的意見和建議。

8、規範教育教學行為,奉公廉教,不接受學生家長的饋贈和宴請,不利用師生關係辦私事,不從事有償家教。

9、自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能,不增加學生過重課業負擔,不向學生推銷教輔資料、學習用品和影印測試卷等。

10、不在工作日內飲酒、打牌,不參與賭博活動和封建迷信活動,不在上課時間會客、接打電話。

此致

敬禮!

  承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

師德承諾書 篇3

為了提高我校教師堅守職業道德規範的自覺性,樹立依法執教、敬業奉獻、為人師表、服務育人的行業新風,努力提高師德師風建設的整體水平。努力爭辦人民滿意的教育,爭創人民滿意的.學校,爭做人民滿意的教師。巖頭國小全體教師,在師德師風建設工作中,向學生和家長作出如下承諾

一、努力實踐學校員工精神:愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。全面貫徹黨的教育方針,樹立全心全意為學生服務的思想。對學生全面負責,定期召開家長會,虛心聽取學生和家長各方面的意見和建議。

二、嚴格執行中國小收費的各項制度,每學期初將收費專案及標準向家長公示。不從事有償家教,不開辦收費補習班,未經學校批准不受聘於任何單位和個人擔任業餘教師。

三、廉潔從教。不利用職務謀取私利,不讓家長為自己辦私事,不向家長和學生索要財物。不接受學生和家長的禮品及有價證卷。不向學生推銷複習資料和教輔讀物。

四、尊重、熱愛、關心每一個學生。因材施教,注重學生的個性發展。不諷刺、挖苦學生,不譏笑學困生或有某種缺陷的學生,不體罰、變相體罰學生,建立民主、平等、和諧的師生關係。

五、舉止文明,為人師表。教師著裝整潔大方,符合教師職業特點,不穿奇裝異服。不賭博、不酗酒、不參與邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想,不做違反社會公德的事。在校區和學生面前不吸菸,上課不接打電話。

六、密切與學生家長的聯絡,經常家訪或電訪,主動為家長排憂解難,尊重家長,不指責、不訓斥家長,和家長建立良好的關係。

七、積極進行教育教學改革,嚴謹治學。作到一課一備,不上無準備課,認真批改學生作業,耐心輔導學生。上課不遲到、不早退、不拖堂。上課要對每個學生負責,全力提高教育教學質量。不公開排列學生考試名次,不單純以考試成績評價學生。

八、在學校為學生提供優質服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的校園生活,組織指導學生的課外活動。

以上承諾,誠請各位家長監督。您對學校、教師有何意見、有何要求請您撥打學校投訴電話。

承諾人:

學校名稱:

時 間:

師德承諾書 篇4

作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,通過再次學習《中國小教師職業道德規範》,我會努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高為師,身正為範,努力使自己成為一名真正的人民教師,現承諾如下:

1、熱愛教育事業,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹黨的教育方針,敬業愛崗;不違法違紀,違反社會公德。

2、尊重學生人格,為每一個學生服務;不諷刺、挖苦、歧視學生。平等公正的對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益,不以任何形式體罰學生或變相體罰學生。

3、尊重家長,密切與家長聯絡,認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支援與配合,不責怪、刺激、傷害家長。

4、促進學生全面發展,注重個性培養;不單純以學生成績評價學生。

5、為人師表,廉潔從教;不利用工作職務謀取私利。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職務之便謀取私利,不搞有償家教。

6、團結協作,創新進取;樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平,按課標要求圓滿完成教育教學任務,不做有損集體榮譽或不利團結的事。

7、無私奉獻,淡泊名利;愉快接受學校分配的其他工作任務,不斤斤計較個人利益的得失。

8、衣著端莊大方,言行文明健康;不做有損學校和教師形象。

我會立足本職,牢記宗旨,不辱使命,用我對教育事業的滿腔熱情,信守師德規範,履行師德承諾,絕不辜負人民教師這個光榮稱號。

  承諾人:xx

  20xx年x月x日

師德承諾書 篇5

為了加強師德師風建設,樹立教師的良好的社會形象,本人保證遵守教師職業道德,認真履行教師職責,展示人民教師教書育人、為人師表的良好形象,努力做一個讓社會認可、家長滿意、學生喜歡的教師。現具體承諾如下:

一、擁護黨的領導,遵守黨紀國法,維護三尺講臺尊嚴,堅持以先進文化和正確的思想育人,不參與和教師身份不符的任何活動。

二、言談舉止文明,衣著端莊大方,穿著打扮符合教師職業要求。時時處處做學生的表率,在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。師德承諾書。

三、服從領導,服從學校管理。團結同志,正確對待競爭。同事之間互相協作,互相幫助。工作積極主動,不互相推諉扯皮。四、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。

五、相信科學,拒絕邪教,宣傳先進文化,不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說,不參加封建迷信、賭博活動。

六、尊重學生人格,平等、公正對待每一個學生。師德承諾書。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生(包括罰站、罰作業、罰錢物、罰勞動等懲罰性或侮辱性行為),不謾罵、挖苦、諷刺學生,不擅自讓學生停課。不訓斥、羞辱家長,不擅自讓學生回家叫家長。

七、廉潔從教,作風正派,不讓學生為自己做事,不利用職責之便謀取私利,不索要和收取學生或家長的禮品禮金,不從事有償家教或第二職業,

八、不向學生推銷教學目錄以外的教輔資料和學具,不擅自向學生收費。

九、工作作風嚴謹,嚴格遵守學校紀律。努力提高教學效率,授課認真,按時上、下課,不空堂、拖堂和無教案上課。不在課堂上使用移動通訊工具,不酒後上課。

十、尊重學生家長,認真聽取家長的意見和建議。家訪(包括電話家訪)和家長來校,接待要熱情,與家長交談時,不諷刺,不侮辱,不一味責怪。

  承諾人:

20xx年x月x日

師德承諾書 篇6

在“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動中,我們藏書實驗國小就師德師風建設向社會作出如下承諾,並願自覺接受廣大人民群眾的監督。

遵守法律法規,堅持為人師表,不做違反法規和違背社會公德的事。無論在校內還是在校外,我們的教師將時時處處表現出較高的文明素養。教師中的黨員幹部更是要率先垂範,以身作則。

遵循教育規律,刻苦鑽研教學業務,努力提升自身專業水平,不斷提高教育教學實效。工作中,我們全體教師將通過創先爭優活動,認真做好教書育人工作,為學生的成長、學校的發展和社會的文明進步貢獻力量。

展示高尚師德,關愛學生成長,堅持嚴慈相濟,不體罰和變相體罰學生。堅持面向全體學生,不歧視、不偏愛,不進行有償家教。教師既要教好書,更要育好人,還要關心學生身心的健康發展。

堅持科學育人,促進全面發展,保護學生良好的個性發展。堅決執行蘇州市教育局的“三項規定”,認真落實“五個嚴格”,保證學生在校有一小時體育運動時間,並通過豐富的校園活動,全面實施素質教育。

志存高遠、銳意改革、淡泊名利、嚴謹篤學。我校教師將以嚴守學術道德,弘揚優良學風,展示人格魅力,實現工作高效的師德師風來贏得學生、家長和全社會的尊重,努力使我們的學校成為人民滿意的學校。

師德承諾書 篇7

我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為認真履行教師職責,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚、業務精湛、為人師表的教育工作者,我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾:

一、愛國守法。熱愛祖國、熱愛人民,擁護黨的領導,自覺遵守《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致。積極踐行社會主義核心價值觀,遵守社會公德和職業道德規範,清白做人、乾淨做事,形成修身律己、崇德向善的道德風尚。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,勤於進取,精於業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。

三、教書育人。遵循教育規律、實施素質教育。循循善誘。誨人不倦,因材施教。堅持德育為先、能力為重,全面發展,教育學生勤學、修德、明辨、篤實,成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。

四、為人師表。堅持高尚情操,知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同時,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教,不收受學生及家長的禮品禮金。

五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體的學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不以任何形式體罰或變相體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯絡,認真聽取家長的意見和建議,取得支援與配合。不訓斥職責家長,不收受家長禮物。

我會將教書育人的職責,化於心頭;我會將社會公德和教師職業道德規範,記於腦中、用於實踐;我會將愛心奉獻於學生,真心服務於家長,恆心鑽研於教育,我會努力實踐我的諾言,覺不辜負人民教師這個光榮稱號。

  承諾人:xx市xx鎮幼教中心全體教師

  學校:xx市xx鎮幼教中心

師德承諾書 篇8

教學事業是聖神的,教師的職業道德是崇高的,教師的責任是重大的。本人受聘於_西安煤礦機械廠幼兒園後,保證嚴格遵守教師職業道德,全面規範師德行為,努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下:

1、愛崗敬業:熱愛教學事業,熱愛幼兒園,自覺維護幼兒園、教師的形象,把教學作為一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度,嚴格自律,不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍,工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、瞭解從教:全面貫徹國家教學方針,自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度,依法履行教師職責權利,自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等,不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒:關心、理解。尊重、保護全體幼兒,維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力,促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異,促進沒一位幼兒發展,不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教學的權利。

4、尊重家長:主動多渠道與家長練習、溝通、合作,接受家長監督,聽取並採納合理化建議,不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教學思想和方法,有效發揮家庭教學資源優勢。

5、嚴謹治學:鑽研業務,參與教改,積極探索孩子發展、保教工作規律,自覺參加各類進修培訓,不斷提升專業水平及工作品質。

6、團結協作:關心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍,做“陽光教師”,共創和諧校園文化。

7、為人師表:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明,作風正派,廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情,自覺抵制社會不良風氣,不利用職務之便謀取私利,不帶子女進自己班中,避免影響工作。

8、終身學習:以終身學習為己任,不安於現狀,不斷拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教學教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!

  責任書籤字(蓋章)後生效。

  學校(蓋章) 承諾人(簽名)

師德承諾書 篇9

會上,學校強調:每一位教師都要“以德立身,情感育人”,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。學校還規定了不能觸碰的師德底線:嚴禁有償家教、有償託管及亂收費。

據瞭解,漳州市第二實驗國小是龍文區名校,校內眾多各級名師、學科帶頭人、骨幹教師,教學力量雄厚。不少家長總希望老師們利用業餘時間為自己的孩子補補課,客觀上有有償家教的市場。該校除加強引導、教育教師遵守師德規範外,注意引導名師通過“送教下鄉”,名師帶徒,承擔省、市、區級教研課題等方式,把名師們的精力引導到提高教研水平,提高教學質量上來。