當前位置:才華齋>範例>書信函>

高三鼓勵士氣的倡議書

書信函 閱讀(2.46W)

在快速變化和不斷變革的新時代,倡議書的使用頻率越來越高,倡議書不是對某個人或某一小集體而發的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區的所有人,甚至是全國人民。那麼一般倡議書是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的高三鼓勵士氣的倡議書,歡迎閱讀與收藏。

高三鼓勵士氣的倡議書

高三鼓勵士氣的倡議書1

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好,我是高三xxx班xxx,今天我演講的題目是《備戰大學聯考》。高三的同學們再有xxx天,我們就要奔赴大學聯考考場。面對這場對我們影響重大的考試,我們應做好以下幾點。

一、注重解題訓練。三年苦讀,最終的成果需在一道道考題上體現。作為高三學生,題海是不可缺少的,大量的題可以幫助我們鞏固基礎知識,提高解題速度,並訓練解題思路。另外,在做題後,我們還應該進行自我反思,看看自己在解題過程中有什麼不足,並加以彌補。爭取一拿到題就知道該往什麼方向想。經過這樣的訓練,我們才會在緊張的大學聯考考場上做到遊刃有餘。

二、掌握考試技巧。在考試中,有些題很多同學會做,但卻得不上分。原因就在於表達不規範,不能使用學科語言準確答題。因此,當我們翻看答案時應特別注意答案時如何表述的`,學習答案上的表述方法。避免本來會做卻得不上分的情況。

三、讓自己在每段時間內都有所收穫。課上的時間是有形的,而課下的時間則是無形的。我們應善於利用每個細小的的時間段。例如:睡覺前我們可以回想今天所學的內容,這樣不僅可幫助我們鞏固所學知識,還可以幫助我們快速入睡。成功者往往是把零碎的時間堆砌起來,讓自己在每段時間內都有所收穫。

大學聯考或許是我們大多數人人生中規模的一次競爭。在大學聯考面前,我們是和全國的考生競爭,想要在這場無硝煙的角逐中脫穎而出,必須要有巨大的毅力和勇氣。大學聯考,萬人競技,耀眼的將是王者。

高三鼓勵士氣的倡議書2

親愛的同學們:

逝者如斯夫!“238”這一屈指可數的數字,已向我們預示:大學聯考將要來臨了!為了更好地迎接大學聯考,我們高三(1)班的同學,在這裡向所有高三年段同學展示我們的決心,這就是:認真做好每一天、每一刻、每一秒!

這似乎簡短,但卻精悍,因為有了它,我們才可能越來越夢想、創造奇蹟!以端正的態度對待學習、善待學習,說到做到……這不都需要我們認真做好每一件事,充分利用每一分鐘嗎?這次月考,我們沒在同學、老師面前展示我們青春的銳氣,學習的風采。但我們已總結教訓、重整旗鼓,時刻準備著和考試再一次握手,再一次交鋒!我們始終相信:乘風破浪會有時,我們一定會直掛雲帆濟學海,因為我們是高三(1)班的學生,因為我們有共同的目標、共同的`理想,因為我們有旦旦的誓言:相信自己,勤學不已,腳踏實地,永不言棄!

請為我們鼓掌吧!請為我們歡呼吧!因為我們一定會是你們的驕傲,一定會是立人的驕傲!同學們,讓我們攜手並進吧。

祝:學習進步!笑對大學聯考!

高三鼓勵士氣的倡議書3

同學們:

大家好!

時光飛逝,歷經三年的學習,如今同學們已進入了大學聯考衝刺階段。“兵馬未到,糧草先行”,今天我們在這裡召開誓師班會。在出徵迎戰之前,我們所有老師,更會兢兢業業地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發、教導你們。當你們將要展翅騰飛時,我們是你最堅強的後盾。在蓄勢待發之際,你們最要有的是放下包袱,充滿希望,甩開步子,奮勇地向前衝刺!

也許有的同學為浪費的時間而後悔,也許有的同學還沒有做好充分的準備......還記得,《最後一課》裡的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事,儘管有時我們無法迴避失敗的命運,但努力或墮落,上進或自棄,卻可由我們自己來掌握與選擇,即使前景無法測定,也一定要頂風雨,披荊斬棘。

人生因有拼搏才顯得更加壯麗,越王勾踐臥薪嚐膽,成就了事業;司馬遷身受腐刑,矢志揮就傳奇之作......事情永遠都是這樣,只要生命依舊鮮活,前行的腳步就不會停止!同學們,鼓起勇氣,抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光,永不放棄!同學們,知生莫若師,班級各項成績的獲得,無不浸透著我們共同的努力,儘管我們的成績還不盡如人意,但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發光,沒有隻要更好,拼秋冬春夏,搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?同學們,在這危急成敗的關鍵時刻,做到頭懸樑堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動,怎樣做,用什麼樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準備?課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影;自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對性的彌補自己的不足,多問多寫多做;失去的時間無法換回,但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的'攀登進取,你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆,把握今天,駛向屬於自己的理想的港灣,使自己做到高三無悔,青春無悔。

現在經過12年的寒窗苦讀,我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰,進入殘酷的點球大戰,很苦,很累,但還要全力以赴。現在的每一天就好比那臨門一腳,每一腳都有決定性的影響,射失一腳就會全盤皆輸。

今天,我們在這裡為即將出徵的你們吹響了戰鬥的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌,扭轉局面。為xx、xx級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時,我們一定以你們為榮!我堅信:xx班每個人都不甘平庸,是雄鷹,便要有翱翔藍天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰場上無堅不摧的勇士,勝利必將屬於我們xx班。

為達目的,讓我們牢記:

苦學苦拼加苦幹,迎接最後大決戰。抓牢抓靠xxx天,不留遺憾在高三。

高三鼓勵士氣的倡議書4

尊敬的學校領導、老師們:

今天,我們來自八閩大地的學子相聚在一起,再次經歷高三的風雨霜雪,這是一個挑戰,也是一種機遇,我們又一次站了過來,重新站在大學聯考的起跑線。

回想昨天,我們曾經在課堂上發憤苦讀,忘我拼搏,怎樣的廢寢忘食,惜時如金,但大學聯考的結果卻是讓人如披寒冰,天空是灰色的,所有的夢象肥皂泡一樣破滅了。如今,我們選擇了立人學校,我們看到了地平線上的曙光。

高三(14)班,一個溫暖的家,在這裡,我們互相幫助,相互關心,親如兄弟姐妹;在這裡,我們要嚴格要求自己尊敬老師,遵守學校的規章制度,建立一個文明向上的班級;營造一個良好的'學習氛圍;在這裡,我們擁有一個清靜、良好的學習環境;樹木成蔭、花香飄逸,教室寬敞、明亮,是個理想的學習天堂;在這裡,我們的老師辛勤工作,無私奉獻,有崇高的師德和過硬的教學本領。為此,我們對未來充滿希望,我們看到的天空不再陰暗,而是晴朗的藍天。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在衝刺大學聯考的路上,我們滄海拾貝,刻苦學習,努力進取,決不言敗,我們要披荊斬棘,乘風破浪,走出陽光大道。

好風憑藉力,送我上青雲我們堅信,用我們頑強的毅力和堅定的信念,在老師的精心指導下,我們會在大學聯考的大潮中,站立潮頭,成功地搏擊風浪,譜寫大學聯考人生壯麗篇章。

高三鼓勵士氣的倡議書5

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

高三的生活,大強度的訓練已經開始,這樣的日子肯定很苦,也肯定比較單調。但是你要相信,每個人的潛力都是無限的,學會分解你的目標,每科每次前進10分,你每次就有了60分的進步,還排除一點意外,打五折都還有30分。每天每科學會做兩道題,還有200多個日子,你每科的大學聯考型別題目做三遍、四遍的機會都有了。

所以,請堅信自己,只要你不放棄,勝利最終站在你這邊。而且,高三真的是非常變幻莫測的一年,什麼奇蹟都可能發生,你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的,大家在班裡在年級裡的排名也在不斷地變化。所以,成績差一些的同學,只要你在這一年裡把握住所有學習的時間和機會,你很有可能上升到前列,而成績好的同學,如果你掉以輕心,也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學習狀態,在這不足八個月的時間裡,同舟共濟,共同超越原來的.自己。當你藐視困難的時候,困難就自動地自卑了。請記住快樂是乘法,痛苦是除法,一定不要誇張自己的痛苦,跌到了,不怕,爬起來!拍拍衣服,我就是英雄。

在我心中充滿期望的同時,還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是兩百日衝刺期制約同學們成績提高的三個瓶頸。

第一個瓶頸是基礎不牢的束縛。基礎好,不怕考。基礎不牢,地動山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家:做題時別忘了回顧基礎,改錯時別忘了回扣基礎,基礎基礎再基礎。

第二個瓶頸是答題習慣差,非智力失分多。高手間的競爭,失誤的多少決定成敗。同學們要把平時當考試,練習時力求三準:即審題準、計算準、作答準。如果在這三方面出錯,就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點,狠一點就是高標準,狠一點就是嚴要求。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手鐗。

第三個瓶頸是大學聯考前的焦慮和畏懼心理。戰勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,你要相信,人的自信心可以創造奇蹟。

同學們,明天的太陽照舊會冉冉升起,大學聯考沒什麼了不起的,告訴自己:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒什麼好害怕和猶豫的了。不要說上課聽不懂,不要說教師不關心,墮落不需要理由,只需要藉口。希望可以變成失望,失望可以變成絕望,但是誰又是這一變化的決定者?不管我們現在是名列前茅,還是暫居人後,我們都還有兩百多個日夜的調整期哪,在未來的日子裡,讓我們充分利用每一寸光陰,為共同的目標而努力拼搏吧!

同學們,風,從水面刮過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪。同學們,我們從大學聯考的舞臺上走過,留下什麼呢?我們留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。