在人們越來越重視發展的今天，申請書使用的情況越來越多，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的助學金申請書8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領導：
您們好！
我叫xxx，我來自安徽省六安市一個經濟落後的小縣城-霍邱縣。20xx年考進了這所學校，現就讀於無機非金屬材料工程專業。
我家四口人，只有三畝多地，幾乎一半還是旱地，每年灌溉很都很費勁，而家裡的主要經濟來源幾乎都是農田得來的。平時家裡並沒有什麼特別經濟收入，小妹上高中，母親有結石病和頸椎病，不能幹體力活，每年看病都會花掉很多錢。由於大學離開了老家，在合肥這邊上大學，那高額學費和生活費，使得本來困難的家裡更加雪上加霜。而家裡父親是唯一的支柱。父母從小就希望我好好學習，而我也只能用成績來回報他們對我的愛，我帶著這份愛每天都在拼搏著，我希望看見父母的笑容，那會讓我繼續努力！
天下父母都希望把最好的留給兒女，即使他們再苦再累，都要把最好的給我們。父親常說一句話自“即使摔鍋賣鐵都會支援我，你儘管按你的需要去做你的事情吧！只要以後不要再呆農村。”每當我聽到這句話，我都回感到自己怎麼還不能獨立還不能為家裡做點事。我只願為父母減輕點負擔，這幾千元的助學金對我來說能解決家裡的困難。小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今後能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。
“窮人的孩子早當家”，這是在家鄉非常熟悉的一句話。農村的生活，磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這是我現在在大學生活中頗有受益。大學是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它是一個轉折點，它對我們有了更高的要求。經過一年在學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，我也小有收穫。
我想通過自己的努力學習，得到學校的獎學金，讓父母開心，同時也可以減輕家裡的負擔。每年暑假我都會出去打工，分擔家裡的重擔。
真心希望能得到學院的幫助，減輕家裡的一點負擔。當然，我知道可能有更困難同學，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝願各位領導、老師身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
申請人：xxx
助學金申請書 篇2各位老師你們好，
我是來自某某班的某某某，我不知道該怎麼說，我是來自農村的，家裡情況一直不怎麼好，那幾年家裡有三個學生，家裡基本上是一貧如洗，這兩年隨著姐姐，哥哥的畢業家裡的情況有所好轉，除了哥哥他自己的貸款外，欠親戚朋友的錢基本上快都要還上了，因為我還在讀書，上了年紀的爸媽還是很辛苦的。本來只有五十多歲的人看起來蒼老了很多，當看到比我父親大的人還管父親叫老頭的時候我才明白了，父母受的苦比其他和他們年紀差不多的人多得多。每次當我說爸媽你們要好好照顧自己實在不行就休息休息，可是總有那麼一句話讓我心酸。他們說我不辛苦點你拿什麼花啊。
有的事情是我們無法預測的，本來看起來有了起色的家裡，就在今年暑假我回家後，家裡的一切讓頓時傻了眼。由於今年暑期的雨水充沛，家裡的老房子年久失修，每次下雨都是不停地漏雨，這次可好一次性解決，房子倒了。
因為是土牆整個家裡好像變成了好久都沒有住過的地方。現在有幸國家移民變遷政策有了我們家的名額。但是起房子談何容易，現在就在農村起房子也要七八萬元，將近十萬塊。這可不是個小數目，雖說有國家的移民搬遷政策，可是不到一萬塊錢的補助對於建房子來說也是九牛一毛啊，而且房子還要在規定的時間內建起。這又一次增加了父母的負擔，我作為兒子不能幫他們添點什麼，但是我也總想為他們省點。爸媽辛苦了一輩子了還沒有住過新房。就我們家現在住的那兩間房還是用泥土和部分磚頭蓋的房。其實家人一直都希望家裡能好一點。能讓姐姐可以帶男朋友回家，哥哥可以帶女朋友回家。希望有一天我們每個人都有屬於自己的空間，而不是像現在過年回家因為人太多了就要爸爸去和爺爺奶奶一起去睡。
有些事情我說出來可能大家都不會相信，我自己也感覺得到那種心酸。暑假回家後的一個月之內我們家沒有吃過肉，最後我就說我想吃肉了，硬是去割了二斤肉，其實我是想給家人調節調節營養，他們太辛苦了。爺爺奶奶都已過85歲了他們也需要營養。不知道大家有沒有聽說過水窖，我們家現在還是水窖喝的水是每當下雨時收集的雨水，今年學了排水工程才知道原來雨水是用來當做汙廢水一起對待的，很多發達國家將雨水處理後才能排放到水體，而我們家就直接將雨水基本上不經過處理就拿來當做生活飲用水來用。我希望有一天我們家也能喝上純淨的自來水。
我很慶幸我有哥哥和姐姐，他們真的對我很好，我沒有生活費的時候可以問他們要我我需要什麼東西的時候他們會幫我買，可是現在大家都大了，有了自己的生活要自己攢錢還賬，買房，結婚。我姐今年都29歲了，才準備結婚很大一部分原因也是家裡原因，我哥哥也27歲了也到打算自己事情的年齡了。但是他們還是很照顧我。我姐姐今年下半年要結婚了，和我姐夫兩個人也在攢錢。
爸爸媽媽心裡又是高興有事難過，高興地是姐姐終於要走進婚姻的殿堂了。難過的他們不能給姐姐添什麼。我學習不好沒有拿到獎學金，但是我還是希望能拿到學校的助學金，一方面想緩解一下家裡的經濟壓力，另一方面不想再給姐姐哥哥填壓力了，因為大家都不容易。希望各位領導能夠考慮考慮我的特殊情況。
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx-x-x
助學金申請書 篇3困難補助申請研究生處：
我叫xxx，系法學院九七級刑法學研究生。我來自××省××市一個貧窮落後的 山區，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由於是自費生，家裡已為我欠下了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。 最近聽說研究生處要發放一筆困難補助金，我本不願給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也可以減輕些家裡的負擔，所以特此提出申請，望能批准。
此致
敬禮!
申請人：xxx
×年×月×日
助學金申請書 篇4尊敬的校領導和老師
您們好；
我是咱們學院計算機系動漫遊戲設計與製作專業的學生。來自山東菏澤。家處農村，很小的一個偏僻地方(算上上小鎮)。家中有爸爸媽媽弟弟和我。爸媽都是地地道道的農民，沒有固定收入，全靠家中那點糧食維持全家生計。近年來作物收成也不是很好，受氣候影響很大。今年就特別不幸，雨水很大，玉米作物受到嚴重洪澇災害，基本都沒有收上來產量。媽媽一直身體都很虛弱，總不能斷藥。爸爸需要照顧媽媽，也不能常年外出打工。但我不像有些女孩子很依賴家裡，我很好強，只要自己吃苦能做下來的我決不會麻煩他人。由於自己的這些情況吧，在學校很勤奮、堅強。成績在班級一直很優秀。在國小高中，學校是沒有獎學金和助學金政策的，我只能憑藉成績優秀減免點學費。說實話我高中三年的學費總和都沒有一個富家子弟在國中一年所交的學費多。只有這樣我們才拿得起學費。就這樣中學讀完了，我真的很喜歡讀書，就想再讀大學，開始真的不敢和爸媽說，後來得知大學高昂學費可以無息向國家貸款。我才敢向爸媽談。還好爸媽都稍讀些書，懂得知識的重要性，知道這是唯一的好出路。東湊西借的為我準備了點生活費，這樣我走進了大學。真沒想到，在大學，生活水平也是如此高，我在中學一月四五十元的生活費在這裡是怎麼都不夠用的，我也不好意思向家裡要，我很清楚家裡的經濟負擔，不想看到爸媽愁眉苦臉的表情。而我又那麼渴望讀書，所以我特寫此申請，希望學校能幫助我完成學業。我深知此機會來之不易，我會省吃儉用，化壓力為動力，好好努力，將精力積極投入到學習中，迎接美好的未來的。再次感謝校領導，希望批准我這次的貧困申請。
申請人：XXX
X年X月X日
助學金申請書 篇5尊敬的校領導和老師：
你們好!
聽說學校這次要贊助貧困生，我頗為感動。
首先，我是一名留守兒童。我的家原本在一個村莊，父母為了我以後更好的生活。所以，在我五歲的時候就外出打工。把我寄養在親戚家。
隨著父母有了些收入，租了個房子，才把我接了過去。在我的記憶裡，我家的生活是如此的艱辛。一個月會交一百元的房租費。有時，家裡開銷週轉不開，便請房東寬限時日。冬天，那時候沒有暖氣，只能靠燒柴取暖，但凜冽的風時常會從縫隙中鑽進來。說起來心酸，但我們還是努力的，幸福的生活!
直到我上八年級的時候，突然有一天，父親對我說，孩子，咱們是外地人，不準在這考學。所以，我就回了我的老家xx市上學。就這樣，我也經歷了許多事，明白了許多道理，也我擁有了一顆感恩的心。
現在，我住在學校，也很節儉。因為每當我在外逍遙自在的時候，想起在外受苦的父母，心裡很不是滋個味。這次，我之所以寫這份申請書，是因為父母含辛茹苦的把我撫養長大，真的很不容易。想為他們分擔，我也只能努力的學習★尊敬的校長老師，
如有比我更貧困的學生，懇請你們把這寶貴的助學金捐給他們。因為我並不想和比我更貧困的學生爭得這寶貴的生活費。
最後，尊敬的校領導，老師。感謝你們對貧困學生的大力支援，給我們的生活增添了信心與希望!
真誠的感謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
助學金申請書 篇6尊敬的校領導老師：
您們好!
我叫xxx，經濟管理系B1xx2班的學生。自從進入大學的第一天起，我就刻苦讀書，努力鑽研，生活素來節儉。經過慎重考慮我決定向學校申請國家助學金，希望領導批准。 下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：
我是於2xxX年從甘肅省定西市第一中學考入我校經濟管理系就讀的。我來自於一個落後的農村，家裡有四口人，我和姐姐同時上大學，姐姐就讀於天水師範學院，學費全靠父母做種地所得，家裡收入微薄。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校裡我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準嚴格要求自己，並妥善處理好學習和生活兩者之間的關係，努力做到全面發展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收穫。為了能夠圓滿地完成各項學習任務，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交自治區助學金申請書，請院領導批准!在今後的日子裡,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!
此致
敬禮
xxx
日期
助學金申請書 篇7我於 XX年8月29日，來到豐潤區第二中學頂崗實習,半年來我所帶的班級專業成績一直名列前茅；我擔任第十三期豐潤支隊團總支書記，在同學們的積極配合下完成了駐縣教師吩咐的所有任務。半個學期以來，我們豐潤縣第十三期頂崗支教全體學生團結一致，思想進步，工作踏實，步調一致，高效創新；工作制度健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序，圓滿的完成了學校交給的各項任務，各方面都充滿了生機和活力。
一、 品德修養
（1） 政治與思想表現
在第十三期豐潤支隊中起了非常好的帶頭作用，從開始來頂崗，帶領實習生們搬書、被褥、軍大衣並進行分發工作。劉茗教授演講場地申辦，組織錄影、會場安排工作。放假期間，犧牲個人休息時間，做好博文稿件統計工作，多次作為優秀模板讓大家效仿，起了模範帶頭作用。
顧及團體，例如：實習宿舍有蟑螂，每月買蟑螂藥，每月三次撒蟑螂藥，做好組內思想工作；關於網路，半年來自己花費650元充值上網絡卡，傳送學校安排的新聞、博文、稿件。
1、關於鞏固美術專業思想方面的進步
關於學生的美術態度在不同的發展階段的變化的瞭解，有利於鞏固美術專業思想方面的進步，從國小到高中時學生身心發展變化的最大時期，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成了極大挑戰。認識到我所教授美術專業的學生正處於高中一些學生對美術了無興趣但另一些學生則保持和發展對美術的興趣，所有我針對這一階段變化了解了班風、以往美術課的紀律、學生對美術學習的興趣和態度、學生美術學習的水平和已經學習過的知識與技能。
2、我的頂崗實習工作態度
在豐潤二中樑建莊校長給我的評語中講到，孟慶丹同學在我校頂崗實習期間，充分發揮實習組長的組織協調作用，配合學校領導工作，積極承擔學校美術教學任務，成為高一年級美術教師的骨幹精英，工作認真負責、踏實肯幹、表現積極，一週看晚自習給學生進行輔導高達12節自習。得到領導老師的肯定，深受學生愛戴。
3、我對教育教學工作的熱愛——與學生們的感情
記得那天上午，早上起得很早，沒有吃早飯，那幾天又忙於工作，整個人看上去很憔悴，第二節課剛上課，學生拿著暖烘烘的奶茶說：“老師，熱乎著呢，早上沒吃飯吧，吃點東西吧！”接過奶茶，溫暖傳遍全身。
（1） 紀律與集體觀念
頂崗實習期間我遵守學校關於頂崗實習支教的規定，每週帶領實習生學習頂崗實習支教的日常管理制度，在帶隊老師的的監督指導下負責日常管理工作，並且嚴格遵守當地實習學校的規章制度，服從實習豐潤二中領導、指導教師的領導和指教、虛心學習。我們第十三期豐潤支隊的20名實習生之間團結友愛，互相幫助，互相學習，共同提高，為我們豐潤團隊貢獻力量。
（2） 職業道德與個人修養
頂崗期間積極協助駐縣教師安排通知各小組每次團日活動內容，積極配合實習學校工作曾一週帶6節晚自習幫助當地生病老師代課，不怕辛苦，沒有怨言，務實肯幹。
二、 現實表現
（1） 教學能力和效果
1、在頂崗實習期間課上以普通話授課，口語表達清晰、正確、得體；板書設計合理且書寫規範，在使用多媒體的情況下板書能很好的和多媒體合理整合；
2、課堂講授目的明確、重點突出、科學準確，在當地領導多次聽課中受到表揚；課堂教學中師生互動、生生互動、生本互動，課堂氛圍活躍有序；課堂講授中掌握了“對知識處理的調控”、“對學生思維的調控”、“對突發事件的調控”、“對課堂節奏的`調控”等。
3、高效完成教學任務，達到教學目的，考核成績優秀，受到實習學校師生、巡迴指導教師和駐縣教師的好評。
頂崗半年我完成的教案總數為86篇，每週上課28節課，組織觀摩課和評議會12次。我所在的豐潤區第二中學是一所市區中學，學校主要發展音體美特長生，報到的第二天開始，我們頂崗實習老師就開始上課了。教務主任給我們安排了實習任務。我既擔任高一四班的美術專業老師又擔任高一5個班的美術欣賞課老師，後來由於分班還擔任高一9班的美術專業老師。
關於我的教學技能的提高，首先從每日的備課開始，當自己認真的看教參備好課後，我會找我的指導老師看看我的教案，給我一點教學意見。我不僅參看學校發的授課書面而且自己在圖書館借了幾本相關書目，查閱資料。其次在課堂的教學中，我使用多媒體教學方式，常用的美術教學方法有示範法、講述法、提問法、討論法、合作學習指導法。然後關於教學過程，我經常採用的匯入方式是故事匯入、設疑匯入，這樣不僅增加學生的學習趣味性而且讓學生認識所學內容的重要性、瞭解所學內容的知識背景，使得學習變得更加自然。
（2） 教育教學管理效果
1、對學生進行思想品德教育與日常行為規範教育；與學校各個部門、各種學生組織、學生家庭能良好地溝通；能從容應對並處理班級偶發事件；及時對學生進行心理健康教育和青春期教育。
2、積極配合班主任開展工作，愛崗敬業、忠於職守、勤於學習、積極實踐，贏得當地師生的讚譽和廣泛認可。
3、通過業務鍛鍊，實習生能獨立開展工作，組織管理能力強。
（3） 創新能力
在頂崗實習的過程中，根據豐潤二中美術專業老師的實際和專業課的特點，勇於創新，把班裡60名學生根據繪畫基礎分為組，根據各組不同的學生特點知道學習，專業成績一直位居年級第一。受到了豐潤二中的校長主任們的好評。
三、 社會綜合實踐與活動
（1） 組織和指導課外活動
組織學生開展書畫比賽活動，開設興趣小組，小小油畫組、魅力設計組等。
（2） 組織和參與黨團活動
我在頂崗期間擔任第十三期豐潤支隊團總支書記：
1、舉辦了四次團日活動
2、參與組織了兩次團內比賽活動，分別為“支教之路、感恩隨行”、“支教之路，品味書香”
3、我們第十三期豐潤支隊雖然只有20名隊員，但在大家積極主動的配合下，我們的博文在整個頂崗實習支隊裡面以2390篇的博文數量名列前茅，稿件數近500篇。
參與組織四次團日活動：
四次團日活動主題為“讀好書、寫美文、創書香團隊”，通過閱讀好書，使我們養成“愛讀書、會讀書、讀好書、寫美文”的良好習慣。提高頂崗生的人文素養，培養我們的創新精神和實踐能力，為河北師範大學賦予我們的使命邁向更高一步臺階！
參與組織兩次徵文比賽活動：
我們頂崗實習豐潤支隊為鼓勵頂崗實習生親近書籍，不斷豐富書香之情，塑造書香之意，完善書香之境，養成“愛讀書、會讀書、寫美文”的良好讀書習慣，從而達到提升自身素質，提高教學能力，擴充套件教學思想的目的，為我們河北師範大學添光加彩。記錄同學們在讀書活動過程中的所感、所思、所學、所悟，記錄成長中的收穫與感動，激發團隊的凝聚力，豐潤支隊特舉“支教之路，品味書香”和“支教之路，感恩隨行”兩次有獎徵文比賽活動。
評委由河北師範大學文學部組成評委團，在公正公開的評選中我所在地豐潤二中小組獲得了優秀小組獎，其中我的文章《感恩，在頂崗中綻放》在“支教之路，感恩隨行”徵文比賽活動中獲得的一等獎，《獻給姑娘們的在》“支教之路，品讀書香”徵文比賽活動中獲得三等獎。我所帶領的豐潤二中小組兩名隊員，分別獲得了兩個二等獎一個優秀獎以及5個分隊中唯一一個優秀小組獎的好成績，得到了大家的一致好評。
在團隊工作中，協助駐縣老師進行《河北師範大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》第一、二、三、四期的編輯、校對以及印發工作；我的文章在四期《河北師範大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》中共計刊登10篇，在20名實習生中排名第一。幫助駐縣老師進行9月、10月、11月、12月的投稿以及日誌編輯、統計工作。
（3） 積極開展教育調研和科技創新活動
在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛鍊自己的科研能力。我認為愛是征服心靈的靈丹妙藥。最近學生比較浮躁，有好多學生在上專業課的時候不好好畫畫，我在給學生改畫時，有幾個學生總愛說話，學生們這樣畫畫沒有一定秩序，於是我帶領學生一一參觀了高二各個專業班，高二的學生是那麼有序的在上課，一排排的畫架子上有學生臨摹的書，然後學生們安靜的畫著畫，畫室中迴盪著唰唰的作畫聲，參觀後的學生感慨就是，教學氛圍好的沒話說，二中專業的輝煌成績是在每個老師和學生的積極配合中取得的，隨後我立刻給每個學生訂了畫架子第二天上課就開始使用了，效果果然不同，我把學生分成四排，不僅教室顯得特別整齊而且學生們這樣就更方便作畫了，沒有畫架子，把
書放暖氣上，每次書不小心掉下來學生就有急躁情緒，有了畫架子書放在上面學生們兩節課都在認真地畫著畫！王主任來聽課看了教學環境與學生們上課情況非常滿意，學生們認真地畫著畫，即使是上午第一節課學生們也早早的來到畫室，安靜的坐在教室裡畫著畫，王主任對於我的教學安排以及學生們的上課狀態非常滿意。
首先，我主動與學生多溝通交流，瞭解學生情況。
其次，我主動關心學生，幫助學生。學生在學習中遇到困難，我竭盡所能為學生解決。
再次，舉辦課外活動，豐富學生課外生活，陶冶情操。
最後，作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平，吸引學生注意力。並按期完成頂崗指導中心交給的調研和創新任務。
（4） 注重宣傳報道，參與河北師範大學頂崗支教指導中心網站學習活動。
積極關注河北師範大學頂崗支教指導中心網站學習，累計投稿關於實習情況的文章76篇，在第十三期豐潤支隊部落格上發表博文116篇。協助駐縣教師為讀書活動進行選書、安排工作。按照駐縣教師的安排看書最多，寫感受最多獲獎最高最多的小組。
最後，感謝河北師範大學匯華學院提供的這次頂崗實習機會、還有最重要的一個人——我們的帶隊老師於明潔，還有我們一起來頂崗的20位戰友，最可愛的兩個舍友謝英傑和楊帆。
此致
敬禮
申請人
日期：年月日
