當前位置:才華齋>範例>書信函>

保護環境珍惜資源建議書

書信函 閱讀(1.66W)
保護環境珍惜資源建議書1

尊敬的校長,同學們:

保護環境珍惜資源建議書

你們好!

我發現,最近我們學校有很多同學在浪費水。一些同學用水毫無節制,甚至有的同學經常用水來打水仗水對我們很重要,如果沒有水就沒有生命,一切生命活動都是起源於水的,人體內的水分,大約佔到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅硬的骨骼裡也含水22%哩!沒有水,食物中的養料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達起作用的部位。惟有食物,人可以話較長時間(有人估計為兩個月),如果連水也沒有了,頂多能活一週左右。所以我們要節約用水。

針對這些浪為水的現象,對此我提出建議:

1、學校可以派出一些兒小衛士在廁所旁觀察,有沒有個別同學在浪費水,然後扣除班分。

2、學校可以請一些兒專家,告訴同學們節約用水的重要性。

3、可以在班上開展一次班隊會,說一說身邊有哪些兒人在浪費水。

4、如果看到同學在浪費水可以及時提醒。

5、可以在洗手檯上貼一張有關節約用水的告示。

6、學校還可以在每個星期一的時候,公佈拿個班最節約用水,可以被評為“節約用水”流動紅旗或者可以發獎狀鼓勵。

同學們,水是生命的起源,大家一定要節約用水,不要讓地球媽媽再次哭泣了!

保護環境珍惜資源建議書2

敬愛的叔叔、阿姨們:

你們好!

今天我作為太師三附小的一個六年級國小生給你們寫信,你們一定會感到莫名其妙吧。然而,我想對你們說關於保護壞境的事。古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,可是現在,因為森林銳減、大氣汙染和水資源汙染,地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今,“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

生態環境一直以來都是我們人類賴以生存的基本條件,山青水秀、鳥語花香、百花爭豔、生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的,這是多麼美啊!可是,這已經數去了。胡亂排放的有害液體氣體,世界每年的排放量達6億多噸!人類所處的環境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底,現在變得渾濁不堪;原來的小魚小蝦,還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知,它們自己原本幸福快樂的家園被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子裡,被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們,在親手毀滅自己的家園,難道他們熟視無睹,不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點醒悟嗎?

如今十分發達的地球,雖然環境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,我向人們提出以下建議:

第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。請大家不要獵殺動物們,關愛與保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

第二,講究衛生:不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸菸,不製造噪音。

第三,將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源迴圈再生,造福人類。

第四,節水為榮;隨時關上水龍頭,防止滴漏。

第五.儘量少使用一次性用品,多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色汙染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

請大家立即行動起來,從我做起。為了我們自己,為了子孫後代,為了美好明天,請善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境!

保護環境珍惜資源建議書3

親愛的同學們:

“水,是生命之源”,地球上的一切生命都離不開水。這個道理,我們都明白。曾經,人們以為地球上的水是取之不盡用之不完的,何曾知道要珍惜用水啊?!到如今,水資源的匱乏已嚴重影響了人們的生產生活。特別是近兩年連續的乾旱更是讓人觸目驚心,堂堂的洪湖竟然驚現“風吹草低見牛羊”的“草原美景”!

幸好,人們“亡羊而補牢,未為遲也。”

於是,“節約用水,珍愛生命”的口號響遍了神州大地。在我們身邊,總有那麼一些不和諧的地方。我在上洗手間時,經常看到水龍頭的水"嘩嘩"地往下流,旁邊的標語大家都視而不見,洗完手就揚長而去,似乎這事與他無關。類似這樣浪費水的事例還有很多很多。有人做過統計,假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水,一年就能積成驚人的三百六十噸,我覺得,節約用水不能只喊喊口號,搞搞宣傳,而應該腳踏實地從幼兒抓起,讓每一位小朋友都養成節約用水的好習慣。比如說:

1、在日常生活中,當我們在沖洗餐具或者洗手的時候,儘可能把水龍頭開小一點,這樣既避免了把髒水到處灑又可以做到節約用水。

2、告訴爸爸媽媽把淘米水用來澆花比用清水澆花更有營養。

3、洗過菜或者清洗過衣物的水儘量用來拖地或沖廁所。

4、不論是在哪裡用水,用完之後一定記得隨手擰緊水龍頭。

最後,我想大聲呼籲:“保護水資源,珍惜水資源,不要讓我們的眼淚,成為地球上最後一滴水。”

保護環境珍惜資源建議書4

親愛的同學們:

地球是我們的.家園,她無私的為我帽獻著各種資源,有氣候資源、礦物資源、水資源、森林資源、野生動物資源和海洋資源等。這些資源都在無私的貢獻給我們,我們不但不珍惜這些資源,還隨意的破壞它們,是這些資源很難再生。如果這些資源消失了,那麼人類也將會消失。讓我們一起來珍惜這些資源吧!我希望同學們能夠從小事做起,做到以下幾點:

一、如果自己家裡有舊電池的話,不要隨手亂丟,不然就會破壞了那一片的土地,還會釋放出有毒物體威脅到我們的健康,必須要把它扔進專用的垃圾桶裡。

二、不要把沒有用完的作業本給扔掉,即便是用完了也要把它積攢起來賣給收廢品的,這樣既節約了資源又給我們帶來了小小的收入。

三、不要把垃圾丟到河裡,不然就會汙染到河水,如果人們喝了被汙染的水就會生病,要把垃圾扔到垃圾箱裡。

四、家裡有汽車或空調的同學儘量少用,因為空調和汽車會汙染到臭氧層,使臭氧層慢慢破裂,如果臭氧層破裂了,紫外線就會直接照射到我們的身上,時間長了就會晒傷到面板,嚴重的可以讓眼睛失明或者患上癌症。

五、如果在洗手或者洗東西用水的時候,要節約用水。儘量也不用洗潔精,因為洗潔精太汙染水資源了。

只要我們能處處珍惜資源,並向身邊的人宣傳珍惜資源的知識,呼籲大家珍惜資源,這樣地球將會更加美麗富饒!

來吧,讓我們一起參與珍惜資源,使我們這個美麗富饒的地球更好的為人類造福!

保護環境珍惜資源建議書5

我奶奶住在鄉下一個小鎮裡。那裡有山有水有田,還有綠樹的襯托,真是美不勝收呀!春天,桃紅柳綠,草豐林茂;夏天,蟬鳴不斷,魚戲蓮葉間;秋天,百果飄香,放眼望去,金色的田野裡,稻浪一濤接一濤;冬天,雪蓋萬物,松柏挺拔,真美!

我姑媽家在鄉下,那兒也是有山有水又有田,真是“綠樹村邊合,青山郭外斜”。乍看之下,我姑媽家和我奶奶家沒啥兩樣,可放眼環顧四周,發現在青山的背後,肥料廠、水泥廠、化工廠多如繁星。高大的煙囪無情地向天空噴吐著黑煙,煙籠罩了天,使得這兒的空氣明顯沒奶奶家的好。

今年,油菜花開時節,我去姑姑家玩,發現萬畝油菜田稀稀拉拉地開著菜花。我心中不由得起疑。怎麼回事?走到一株油菜花前,發現它的葉子上佈滿塵埃,灰濛濛一片。噢,難怪。第二天,我又去了奶奶家。離村子還有二三里路的樣子,就遠遠地聞到了油菜花香。進了村子,我纏著奶奶帶我去看我家的油菜田,奶奶拗不過我,帶我去了。哇!奶奶家的油菜田裡,金黃一片,小蜜蜂忙碌地採著蜜。爺爺剛好在給油菜花澆水,我看了一看,被澆過的油菜花的葉子青翠欲滴,彷彿一捏水就要出來了,和姑姑家的油菜花比真是天壤之別。

為什麼相差這麼多呢?化工廠,水泥廠,這些廠排出來的廢氣大多是二氧化碳、二氧化硫,還夾雜著大量塵埃。這些廢氣罩住了油菜花,使得它不能按時開花結籽,從而導致開花稀稀拉拉。而且,用來澆灌的水大多也被汙染過。

因此,我建議,這些廠最好關門,如果還要繼續做下去,那請你不惜重金購回汙水、廢氣處理裝置來淨化汙水和廢氣。如果你嫌貴不肯買,那麼不僅破壞我們現有的環境,更嚴重的是要想恢復健康的生態環境也許要一百年、兩百年……

讓我們一起為家鄉的環保儘自己的力吧!只有這樣,我們的家鄉才能永久地鳥語花香,山清水秀。

保護環境珍惜資源建議書6

廣大市民們:

你們好!

地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

但是,由於我們的濫砍濫伐,由於我們隨意毀壞自然環境——地球那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!

為了讓地球母親展開那久違的笑容,我們應該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!

一些工廠為了自身的利益,大量的毀壞自然資源,並把汙水,髒水順著管道一起流向了那清澈見底的小溪,碧波盪漾的河水,它們一下子變的混濁不堪,一條條小溪變成了一條條臭水溝!

不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部,那尾部噴出的一團團黑色煙霧,好似一條條張牙舞爪的黑龍,毀壞著人們的身心,城市的環境!

對此,我還想向大家發出一些忠告:

1. 不要浪費紙張,因為紙張來之不意!

2. 不要亂丟亂扔,影響市容市貌!

3. 出門時不要忘鉀燈,以免浪費一度電!

4. 洗完手請立即關水龍頭,以免浪費一滴水!

5. 不要在公共場所吸菸,既對自身不好,還汙染空氣!

6. 養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便,既汙染環境,又汙染風景!

7. 從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!

8. 我們要愛護樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地,種一棵樹就開闢了一片新藍天!

9. 一隻小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的,它大約0。4克。可是我們每天只消費一個,就會產生4噸的塑料袋垃圾,所以請不要用塑料袋,減少白色汙染!

10. 每個人都有享受一次性筷子的權利。或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用過一次,我國也得砍掉15萬棵生長了20xx年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米。這足以讓長江氾濫洪水。你能說,環境問題與白色垃圾無關嗎?所以避免白色汙染!

保護環境珍惜資源建議書7

尊敬的校領導:

我們學校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開,百鳥齊鳴;夏天,綠樹成陰,一碧千里;秋天,果實累累,枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩如畫,就像童話裡的世界。就在這樣一座美麗的校園裡,總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張,是我們看得很不是舒服。

這些缺點都是因為同學們不講衛生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶裡所造成的。

因此我想學校領導們提幾點建議:

1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境,老師們還要以身作則。

2、開展關於保護環境的班隊會,讓同學們自由發言,想出保護環境的辦法,讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。

3、多開展環保手抄報製作活動。

4、多貼一些環保手抄報和一些關於環保的資料在展示區裡,讓同學們多瞭解環保,知道環保的重要性。

5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語,比如“垃圾也有自己的家,請別讓他們流落街頭。”

6、每天安排一些值日干部去監督同學們,防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

建議人:xxx

日期:20xx年x月xx日

保護環境珍惜資源建議書8

親愛的朋友們:

在當今世界飛速發展之際,環境問題已是全世界所面臨的共同問題,環境保護是我國的一項基本國策。我們每個公民要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環境,綠化環境,讓綠色生命激發我們熱愛生活。因此,讓我們作綠色的守護者,鄭重向您發起倡議:

一、水是生命之源,請節約用水,在家或幼兒園要及時關緊水龍頭,保護水源。

二、愛護環保設施和裝置,愛護花草樹木,保護動物寶寶;積極幫助幼兒園和社群做好環境衛生和綠化工作;

三、保護資源,節約水電;提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護再生資源。購買商品要選購"綠色包裝"物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子,儘量少用紙木製品。自覺遵守社會和幼兒園文明規範,自覺維護公共環境的整潔,出門要帶"清潔袋"。

四、降低噪音,不在公共場所大聲喧譁,使用電視機、手機時,音量要適中,不影響他人的工作與休息。提倡以步行代車和騎自行車,杜絕機動車尾氣汙染。

人在自然中生長,綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂,讓我們行動起來,從自己身邊做起,真正懂得珍惜綠色!為珍惜綠色,創造綠色獻出自己的一份力量吧!

保護環境珍惜資源建議書9

親愛的同學們:

你們好!

今天,我在這裡號召大家一起珍惜資源,保護環境。相信讀六年級的同學可以知道,自從學了《只有一個地球》這篇課文以後,這篇文章可以告訴我們,生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來是可以不斷再生的,但是隨著人們不顧後果地濫用化學品,是它們不能再生,造成一系列生態災難,給人們的生命帶來嚴重的威脅。在此,我向大家提出幾個保護生態環境,珍惜資源的建議:

1、當我們在生活中用水過多時,可以將一些洗衣服水沖廁所,用洗菜水淋花。

2、要保護空氣環境,就要儘量少燒些汙染環境的東西,多種些綠色植物。

3、樹木是我們生活中的綠色植物,儘量少砍樹,節約紙張,可以一紙雙面用,將用完的紙放一邊,等待回收後迴圈利用。

4、動物和人類有著不可分割的關係,儘量不要捕殺動物,要保護它們,善待它們。

同學們,這些建議都是生活中的一些小事,今天的我們將是明天的主人改善環境,珍惜資源就是我們的義務,為了子孫後代,一起保護環境吧,獻出自己的一份力量吧!

人和國小六(5)班同學:xxx

20xx年11月25日

保護環境珍惜資源建議書10

尊敬的校長:

您好,您的身體好嗎?學校的工作忙不忙?

我是一個即將畢業的國小生,在這幾年中,我發現了一些問題,提出一些建議,希望您能夠考慮一下。

1.我覺得學校缺少垃圾箱,你看,咱們學位的操場上到處都是垃圾袋和紙屑,所以,我建議,多建幾個垃圾箱。

2.學校的樓梯扶手應該裝修成橡膠扶手,這樣同學們不會被碰傷,還可以使我們的教學環境更加人性化,這樣,不就是一舉兩得嗎?

3.草坪上有草和樹,但是最缺乏色彩,只有綠色,不,沒有彩色,很不好看,所以我建議,應多種些花。比如雞冠花,月季花,串串紅等等。這樣可以使同學們在一個新的環境下學習,而且也可以使空氣煥然一新,這不也是一個非常好的建議嗎?

4.學校應該定期舉行關於保護環境的活動,使同學們配合起來保護學校環境。高年級的同學用掃帚掃地,中年級的同學當一個監督員,叮囑那些亂扔垃圾的同學,低年級的同學應該彎彎腰,去撿紙,高年級的同學不可能每天都拿個掃帚在那掃,低年級的學生不仿也加入,這樣學校的衛生有了保障,全校同學也養成不亂丟垃圾的好習慣。 以上是我提出的建議,請您考慮一下。

建議人:xxx

日期:20xx年x月xx日