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【精華】學生上課遲到檢討書合集9篇

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在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我悔悟,寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的學生上課遲到檢討書9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】學生上課遲到檢討書合集9篇

學生上課遲到檢討書 篇1

尊敬的老師:

您好!我是您的學生孟帥。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心。

早在我踏進校門,老師就三令五申一再強調,全體同學不得無故遲到,但是我還是無故遲到了。關於遲到的事,我覺得有必要說一說,事情的經過是這樣的…… 這事要從兩個月前說起。三月初,我認識了一個女孩兒,她很特別。通過一段時間的相處,我們在一起了。她快大學聯考了,所以每天都要學的很晚,我心疼她,所以就想陪陪她…

所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓練,運動量又大,因而每天真的很累。時間長了,身體就有點吃不消,所以今天,我,選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對的,但是我還是做了。所以我覺得有必要,而也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師,我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道老師對我的無故遲到非常生氣,我也知道,對於學生,保證每節課按時上,不遲到,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現在,我冷靜的想了想,我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。

老師反覆教導言尤在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前。我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我懊悔不已。深刻檢討,認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。對重要事務的重視嚴重不足,平時生活作風懶散。如果不是因為懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤,也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不在重犯。

列出如下解決措施:

1、每天在班裡把手機電充滿,保證把女朋友哄睡著了手機還有電,第二天她能打電話叫我起床。

2、每天都按時吃飯,喝足量的水,保證訓練時不至有虛脫的可能。……

我會按照這些去要求自己的,請老師放心。最後我想說的是,我對不起六班,對不起杏壇,對不起曲阜,對不起山東,對不起中國,對不起外國,對不起地球母親,對不起全宇宙-我遲到了!

學生上課遲到檢討書 篇2

尊敬的老師:

您好!

在今天上午上課的時候,我沒能準時到達教室,等我到了教室後已經遲到了十多分鐘了。因為我的遲到行為,打斷了老師您的上課,還影響了同學們的聽課情況。對此我感到深深的抱歉,其實這已經不是我第一次上課遲到了,在之前我也出現過遲到的情況,可我卻一直沒有重視過,好在這次經過老師您的嚴厲批評後,我已經深刻反省了自己。為了表明我以後再也不會再發生遲到的決心,我給您寫下了這份檢討書,以此來作為憑證。

現在的我,早已不是剛上國中的稚嫩學生了,我已經經歷過一年初中學習的洗禮,已經漸漸地熟悉整個國中的環境和學習氛圍了。在剛開始時,我經常會因為沒適應國中的學習節奏而失眠,而且在學校也很害怕老師和同學對我提出批評,但是現在不同了,我作為一名八年級的學生,已經知道什麼時候該做什麼事,而且臉皮也厚了不少。在我第一次上課遲到時,我可是格外的緊張和忐忑的,因為不知道老師會對我提出什麼樣的批評,我也害怕在老師心裡留下不好的印象,可是令我沒想到的是,老師對於我的遲到行為並不是很在意,只是提醒了我幾句就繼續上課了。

就這樣,我發現好像上課遲到也沒什麼大不了的啊,反正老師也不會說太多,既然這樣,還不如在上課之前在家裡多睡會。於是,我就會偶爾在上課的時候遲到一下子,但是我也不敢遲到的太久、太頻繁,不然老師也會動怒氣的。終於,我的上課遲到行為得到了老師您的重點關注,因為我的遲到次數實在是有點多了,每個星期都會遲到個那麼一兩次,簡直就是沒有把學習放在心上。在今天這次上課時,我又抱著僥倖的心理遲到了。

但這次當我站在教室門口喊報告時,老師您沒有直接讓我進來,而是先讓我在門口站了一會,在看到班上同學都對我投來審視的目光後,我還是稍微感覺不太自然。沒過多久,老師您停止了講課,把我拉到了講臺上面,當著全班同學的面好好地教育了我一頓,這一次可真的讓我感覺又羞愧又難忘。現在,經過老師您這麼一番教育後,我也完全的醒悟過來了,遲到不是一個好學生該出現的情況,要是一個學生連最基本的按時上課都做不到,那還談什麼學習呢?所以,我在此向您保證,我以後要是再出現上課遲到的行為,請老師讓我站一個星期聽課!

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

學生上課遲到檢討書 篇3

尊敬的輔導員:

您好!在此,我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!身為一名大二的學生,還要為遲到而寫檢討書,感到十分的無奈和懊悔!今天寫下這份檢討書,是對我以後不再遲到而做出的決心。

不知道是您幸運還是我倒黴,第一次遲到就被點名了,但無論如何,觸犯了學院的鐵律,就要承擔起自己犯下的錯誤!但我可以保證,遲到,僅此一次而已,絕對不會有下次。我不再是國小生了,自己的學習和自己的未來我很清楚,思想上的覺悟還是很強烈的,你覺得是嗎?

500字的檢討書我現在真的不知道該怎樣寫下去了,也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什麼遲到犯下了一個嚴重的錯誤,對不起父母對不起學校的話,那輔導員著實是太不給力了!如果我是慣性遲到,或許我會昧著良心說那些書面語,但僅僅一次的遲到,而我自己也知道遲到的不好了。特後悔遲到的,課就少聽一點,然後整節課就好像缺了點什麼似的。所以為了自己的考試還有未來著想,我也不容許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書,連我自己也覺得很幼稚,畢竟我是大二的學生了!

anyway,中國的教育制度就是:犯了錯誤,就要作檢討!所以,既然活在中國裡,身為中國人,是要繼承傳統的!

今天我遲到了,犯了錯誤,所以我向學校,向輔導員,也向自己作了深刻的檢討,希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證,以後再也不會遲到了!雖然神馬都是浮雲,但我的保證絕對不是浮雲,是有行動證明的!

最後,希望輔導員接受我如此深刻的檢討,並能原諒我所犯下的錯誤!

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日

學生上課遲到檢討書 篇4

古人云“人非聖賢,孰能無過”人生的道路曲曲折折,誰又能不犯錯誤?錯誤,不會是我畏縮不前,我會讓失敗變成成功之母。

在我小的時候從未遲到過,因為我是一個愛早起,愛太陽的孩子。每次,媽媽起床後,拉開窗簾,一縷陽光照射進來,於是,我就隨著暖洋洋的陽光起床了,每次起床都不到六點。

然而有一天的生活,卻是與以前與眾不同的。

媽媽依然像以前樣早起拉開窗簾,可是那天,我卻反常的開始討厭陽光了,那是我的感覺陽光是耀眼的、煩人的。過了一段時間,媽媽見我還沒起床,急忙走到床邊,掀起被子,一把把我拉了起來,這時的我還是迷迷糊地,吵著說:“還早,還早!”媽媽厲聲說道:“早?早什麼早!都七點了還早什麼早!”這令我的心裡忐忑不安“怎麼辦啊!都七點了,今天非遲到不可!”我小聲唸叨著。正在這時媽媽以飛快的給我穿好了衣服,這是我以愁眉苦臉、鬱鬱寡歡,吃早飯更是坐立不安。

我飛奔在路上,發現沿路已經沒有學生了,這是我知道我肯定遲到了,這更令我心急如焚。

我一口氣跑到了班級門前,我的手剛要放在門把手上,彷彿聽見了同學們在紛紛議論自己。這是,我更是惶恐不安,但是我鼓足了勇氣,“報告!”“請進!”這時我垂頭喪氣、忐忑不安,生怕老師批評我,我還彷彿看同學們對我指指點點,“天有不測風雲”老師把我責罵了一頓,這令我顏面掃地、無地自容。

經過這次令我心驚肉跳的事情,我再也沒有遲到過,從中我明白了一個道理:失敗與成功也許只有一小時之隔。

學生上課遲到檢討書 篇5

前幾天午睡睡過頭,遲到被發現,班主要我寫八百字的遲到檢討書,第一次寫這麼多字的,花了我一個晚上,才寫了七百多字,在這貼出來共享一下。大家不要笑哈。

花自飄零水自流,一次遲到,幾次憂愁,此恨難消在心頭,才下眉頭,又上心頭。

那一天,風和日麗,陽光明媚,晴空萬里,相對溫度40%至70%,吹輕微東南風,人體舒適度指數優,感覺非常舒適。陽光較強,夏天的感覺越來越濃。

中午,我吃過午飯後,站在宿舍陽臺欣賞著我們學校的學生一個個正勤勞地拿出各自的被子到樓下的羽毛球場的旁邊的石椅上照太陽。望著這這畫面,我被感動了,還好並沒有流下眼淚。春天潮溼的天氣漸漸離我們遠去,夏天的烈日還沒有來臨。各位同學就把前一段時間困在宿舍困到快要發黴的被子與陽光接觸。同學們那忙碌的身影,矯健的身姿,金色的陽光毫不吝嗇地灑在他們身上,灑在他們的臉上,灑在他們的被子上,也灑在了我的胸腔,灑在我那躁動的心。

有另一種感覺在緩緩升起,春困似乎還沒有離我遠去,這和諧的美景讓我想起被窩中溫暖的感覺,又讓我想起下午還有魔幻般的兩節課,由於老師講課的方式比較獨特,聽他的課就像在聽催眠樂曲,為防止我在下午的課中頂不住誘-惑睡去,我決定先會一會周公,與他做個約定,讓他在下午上課的時候不要來找我。

於是我上床,睡覺,在時間一分一秒地過去了幾十分鐘之後終於見到周公,與周公的約會在不知不覺中就進行到二點十九分。當我用朦朧的眼睛看了看手機的時間,全身一個激靈,發現已經快到上課的時間,於是我拿起教材衝向教學樓,雖然我已發起百米衝刺的速度,連跑帶跳地衝到宿舍樓下,但時間已經來不及了,上課的鈴聲準確而無情地響起。

此時要如何形容我的心情,心中無比不安,一時間悔恨的感覺有如濤濤長江水,湧進我拔涼拔涼的心。

曾經我手機有一個鬧鐘的功能,但我沒有好好珍惜,如果還有機會,我會把鬧鐘的時間調在上課的五分鐘之前,讓我可以準時到達教室。

在此,我向老師鄭重地道歉,自知罪孽不淺,請看在我這充滿誠意的檢討書原諒我!

檢討人:xxx

xx年xx月xx日

學生上課遲到檢討書 篇6

尊敬的xx老師:

您好

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心,今天上課遲到,已經不是第一次了,這幾次犯錯誤,讓我自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧也抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

學校一開學就三令五申,強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學校和其他同學一樣正常上課,耽誤自己的課程,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,破壞學校的紀律和良好的學習環境,而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害,也是對自己和別的同學以及雙方父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,按時上課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責任措施。

我對這次事件有很深刻的悔過和總結,希望老師可以原諒我的錯誤, 為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致敬禮!

申請人:xxx

xxxx年x月xx日

學生上課遲到檢討書 篇7

尊敬的老師:

你好!首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討,我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性,但是什麼事情都是有兩面性的,這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了,所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生,可是遺憾的事我在七年級的時候就是班級的倒數第一進班級的,所以這個習慣已經形成了好久了,不是檢討書可以糾正的,所以我對老師的做法持一種很反對的態度,但是你是老師,是我的政治老師,政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體,還是這種精神的傳播者,所以你的本事我是深刻的領教過的,我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書,如有什麼得罪之處的,請老師大人有大量,寬恕我這個在你眼中屬於壞學吧!那樣的話學生就感激不盡了!

遲到了就要受到懲罰,還好你沒有打電話通知家長,老師你真的很偉大呀,所以我在這裡要真心的感謝你的善解人意,如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了,但是我明知道這是不可能的,但是不知道那個名家說了一句:不抱著一顆等待奇蹟出現的心就永遠不會等到奇蹟的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的,其實就是學生說的,我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服,但是真的折服你的程度不夠,因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也知道這是不可能的,這也就驗證了我說的那句話了!

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚,天很冷的,宿舍的幾個舍友說好了要去上網的,真的等到那個神聖的時刻到來的時候,我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動,激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的,所以直接跳下去是一種捷徑,也是最安全的!。當我站在二樓的視窗的時候,我的心啊簡直不知道用什麼樣的字眼組形容了,因為我很小的時候就怕高,所以面對這二樓的高度,我哪敢跳,於是乎,同學都個個跳下了,而且也無大事,於是我的情緒一激動,就說了:不抱著一顆等待奇蹟出現的心就永遠不會等到奇蹟的到來!我就下去了,結果和同學一樣無大事了!所以我驕傲,因為從那刻起我克服了怕高的毛病了!同時也對學校提出幾點意見,希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度!

對於我的遲到我也沒話可說了,其實我也後悔的,因為起床的.時間真的不晚,但是我最起碼的清醒的時間要有吧,人家運動員還有熱身的呢!何況我們學生呢!

不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞,我知道老師的用意很深遠,《在路上》的歌詞真的很振奮人心,班級很多的同學都抄過的,還有的抄幾十遍的,我還是很幸運的,因為我

的遲到時間時間是33分鐘,而且是兩天加起來的。我對於老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地!只是我為老師抱虧為什麼發射神州系列的宇宙飛船老師為什麼不去計算呢?人才就是被這樣的淹沒了,老師你需要一個伯樂啊。雖然我發現了老師的過人的計算才能,但是我給不了這樣的機會,我深感慚愧,老師!

老師人的忍耐是有限度的,一旦同學們抄的那首歌詞煩的時候可不可以適當的換一下呢!換什麼呢!哦對了!雙截棍不錯哦!

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉,希望老師原諒!

學生上課遲到檢討書 篇8

尊敬的老師:

您好!對不起,因為檢討早上我遲到了,雖然沒被扣分,但您已一而再,再而三地跟我們說過上課鈴響時就要到教室,但我還是遲到了,我在這裡鄭重地向你道歉,跟您說聲“對不起”,但我遲到是有原因的,絕對不是無緣無故就遲到,也不是因為偷懶早上晚起而遲到的,您聽我慢慢向您解釋。

因為我昨天晚上請假回家,因為家裡沒人,媽媽有事不在家,只好我煮飯給爺爺和曾祖母吃,等我洗臉、刷牙,吃完飯後,已經很晚了,我拿起書包就飛奔到學校,到宿舍時聽他們說今天市裡要來檢查,床鋪上只能放被子,不能放其他東西,生管說如果收拾不好的話,要扣比平常雙倍的分,可我的床鋪很亂,沒辦法,我只好發揮“犧牲小我,顧全大局”的精神。等我把被子疊好,東西收拾好的時候,忽然,旁邊一個人說今天是輪到我值日。這訊息對我來說,猶如“晴天霹靂”,地上非常髒,這叫我怎麼掃呢?我費了九牛二虎之力才把地掃乾淨,我正要去倒垃圾,那無情的鈴聲響了,我馬上以百分之零點零零零零一秒跑向垃圾池,倒完垃圾,我馬上跑到教室裡,正如你所料,那摳門到不行的李超兵已把我的名字記起來了,你說世界上咋有這麼摳門的人呢?真系滴。

老師,對不起,我沒聽您的話,還是遲到了,我感到深深地自責,十分的愧疚,沒有把你的話放在耳邊,實在是對不起。

學生上課遲到檢討書 篇9

尊敬的老師:

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對頂撞老師這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,上課要認真聽講,不能做違反紀律的事。其時,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

歸根結底,還是由於我的錯,未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對於我睡覺看小說還頂撞老師的事情,所造成的嚴重後果如下:

1、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意願,實乃不孝。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

3、平時生活作風懶散。

開學至今轉眼已有幾個月了,分析這幾個月來自己的行為,我發現我自己始終是在為了證明一件事而做著努力:老師不可能永遠對,學生不可能永遠錯。然而我卻在為此而付出慘重的代價。老師已經不只一次揚言將我打下慢班,甚至休學……但我卻始終隨著自己的性子走——頂撞老師,不聽老師的話,這些在老師眼裡就是最大的錯誤。或許老師到今天還對我保留一私希望,感謝你給我這個做檢討保證的機會,但人總是有自己的原則和立場,就像薩達姆,也有自己的路要走。所以,我就是這麼一個從骨子裡壞透的學生,我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我,我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵,我更無法容忍一個人民教師帶著歪曲的心理教學,甚至把仇恨的種子撒播進我們的心中,玷汙我們的靈魂。因此,我依然堅持自己認為是正確的路,我無法永遠在歪曲真理的陰影下存在。我並不是一個不重視前程的人,我也知道離開快班意味著什麼,我也知道今天這些話說完之後的後果。但即使在過去的昨天,在現在,將來,我都會堅定地走自己選擇的路,也許你們都認為我很傻,但我從來沒有對自己的決定後悔過。XX老師(MY班主任),此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了,原諒我這個任性的孩子,原諒我這個無法受你管束,無法滿足你慾望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑,給班級帶來不良影響的孩子。