在學習、工作或生活中出現了失誤後，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。你所見過的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的檢討學生的檢討書7篇，歡迎大家分享。
檢討學生的檢討書 篇1
古人云“人非聖賢，孰能無過”人生的道路曲曲折折，誰又能不犯錯誤？錯誤，不會是我畏縮不前，我會讓失敗變成成功之母。
在我小的時候從未遲到過，因為我是一個愛早起，愛太陽的孩子。每次，媽媽起床後，拉開窗簾，一縷陽光照射進來，於是，我就隨著暖洋洋的陽光起床了，每次起床都不到六點。
然而有一天的生活，卻是與以前與眾不同的。
媽媽依然像以前樣早起拉開窗簾，可是那天，我卻反常的開始討厭陽光了，那是我的感覺陽光是耀眼的、煩人的。過了一段時間，媽媽見我還沒起床，急忙走到床邊，掀起被子，一把把我拉了起來，這時的我還是迷迷糊地，吵著說：“還早，還早！”媽媽厲聲說道：“早？早什麼早！都七點了還早什麼早！”這令我的心裡忐忑不安“怎麼辦啊！都七點了，今天非遲到不可！”我小聲唸叨著。正在這時媽媽以飛快的給我穿好了衣服，這是我以愁眉苦臉、鬱鬱寡歡，吃早飯更是坐立不安。
我飛奔在路上，發現沿路已經沒有學生了，這是我知道我肯定遲到了，這更令我心急如焚。
我一口氣跑到了班級門前，我的手剛要放在門把手上，彷彿聽見了同學們在紛紛議論自己。這是，我更是惶恐不安，但是我鼓足了勇氣，“報告！”“請進！”這時我垂頭喪氣、忐忑不安，生怕老師批評我，我還彷彿看同學們對我指指點點，“天有不測風雲”老師把我責罵了一頓，這令我顏面掃地、無地自容。
經過這次令我心驚肉跳的事情，我再也沒有遲到過，從中我明白了一個道理：失敗與成功也許只有一小時之隔。
檢討學生的檢討書 篇2
此次因為誤刪英語四級考試通知簡訊而錯過英語四級考試。我認為我的錯誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。
（1）是我的個人危機意識不強，需知英語四級考試都在每年的四月前後時間，我既然有意參加英語四級考試。那麼我就需要這四月份期間對英語四級考試時間多加留意。
（2）是我的粗心馬虎。我承認我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點從我國小時候我就有所注意，我常常會對周邊事物一副粗心大意，也不會細心去留意。從當前這次錯過英語四級考試的錯誤分析，雖然存在一定客觀原因，但我在日常的學習生活中如果能夠有意地留心一下朋友們、同學們課間有關四級報名考試的交談，我也可能不會錯誤這次英語四級考試的規定時間。
（3）是我的人緣不好，這點錯誤原因主要是第二原因衍生出來的。因為我平時沉默寡言，在大學期間也沒有多少好友，因此在這次英語四級考試報名期間，也沒有多少同學前來與我討論相關資訊。這也在一定程度上導致了我錯過英語四級考試報名的錯誤。
學生考試補報的檢討書模板
檢討學生的檢討書 篇3
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一x切我還將進一
步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的李老師：
你好!
首先我要說對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?
而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提升和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提升紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵照。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提升自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒並給予監督。
檢討人:
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
我錯了，我辜負家長、老師的教導和培訓學校的期望。一個良好的`學校要注意傾聽和記住教誨。我學習不認真的態度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學習意識。我真的發現了我的缺點和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學校的學生，其不良影響，破壞了學校的形象。應保持相互之間的學生在學習，相互促進，而我這樣的表現，給學生帶來了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設，是為教師的關注，為照顧我們，所以我將繼續聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，並確保類似事件不會發生。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟樑，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我誠懇地接受批評，並願意接受處理。
所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結搜尋，我保證，經過認真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷著沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：您的學生
時間：20xx年X月X日
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的班主任：
您好！
很抱歉老師，我的寒假作業沒有寫完，所以在今天的報道時間裡面不能按時交上來，不過老師我保證我會在最短的時間裡面把它完成然後交給您。然後關於這一次寒假作業沒有完成的事情，我是真的很抱歉，這件事情雖然也有一定的外部因素，但是更多的還是怪我自己，怪我學習態度不夠好，所以寒假這麼長的時間裡面我都沒有把這麼一小本的寒假作業給寫完。現在的我還是很清楚的，我知道寒假作業，沒寫完不及僅是表面的一次作業沒寫完這麼簡單，更是反映出來了我在學習上面的欠缺。所以我覺得我有必要為這件事情向老師您道歉，以及為我的行為作出改變的保證。
這一次的寒假作業是在我們放寒假之前就已經發下來了的，我當時看了下差不多58頁的樣子不是很多，然後我趁著下課和午休的時間我就已經開始寫了一點點的了。也正是因為自己之前寫了一點點了，所以放假之後我就不是特別的想寫寒假作業了，覺得自己之前已經寫了那麼多了，寒假時間這麼長，以後每一天寫一點肯定能夠寫完的，只是當時的我完全沒有想起之前在學校還沒有放假的時候，就已經有好幾位同學寫完了的，別的同學這麼用功都還沒有我這樣子自大。再後來就是到了過年的時候了，因為奶奶住在農村，所以我們家過年都是回農村一起過年的，我本來以為就是回去幾天走幾天親戚，所以就沒有把寒假作業帶回去，誰曾想這一次竟然在農村待了這麼長的時間，一直到了元宵節我們才從農村回家。因為爸媽他們都在農村走親戚，所以我也不好意思跟他們說我想回去拿作業，再就是在農村可以無拘無束我也玩的特別的開心，所以也不是特別想回城市。後面回來了之後我已經是加班加點的寫作業了，但還是沒有能夠在報道的這一天按時交上作業。
很明顯這次沒有按時完成寒假作業的主要原因不是我沒有把作業帶回家，而是我的學習態度的問題。一個愛學習的學生應該是不會忘記學習是時時刻刻的事情，是不會忘記帶作業的，是不會因為貪玩而耽誤學習的，可是我就因為貪玩而忘記了自己在寒假也是要學習，忘記了自己在寒假也是有作業的，這就說明我對待學習還是不夠認真不夠刻苦，學習還是不夠自覺，需要別人的監督提醒才行。這一次的事情已經給了我足夠的教訓，讓我沒有按時交上作業我已經感受到了無比的自責和內疚了，所以通過這一次的事情，我一定會用更加好學的態度來對待學習，保證自己能夠按時按質按量完成以後的每一份作業。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇7
王院長，您好：
我是××級××班的××××，向您遞交這份檢討書，嚴肅反省我在本次近代史考試時的舞弊行為。對於我的嚴重錯誤導致的種種不良影響，以及給學院、年級、班級形象帶來的損害，我向您表示十分地歉意，並做如下深刻檢討：
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿手機，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裡迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
身為學生幹部，我本該在學習、班級學風建設等方面起到良好的表率作用，本該肩負起帶領全班同學共同努力備考的責任。然而，由於我的責任感欠缺，我不但在平時上課時沒有認真聽講，在課後沒有認真複習，沒能肩負起本來屬於我的責任，而且我考試之前沒有好好複習，在考試的過程中舞弊。這些行為不但辜負了您對我的殷切期望，而且給學院、年級、班級的形象帶來了極差的影響，對於我考試舞弊的惡劣行為造成的種種嚴重影響，我在此深表歉意。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
從小到大，父母和老師一直在教育我們做人要誠信，而我個人也一直是把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放棄了長期堅持的做人根本。由此可見，我堅守誠信的信念極不堅定。從某種程度上來講，我要感謝監考老師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收穫。通過此次教訓，我堅信自己以後一定會誠實做人。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裡迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
作為一名學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的的事情是一件最基本的責任和義務。我卻木有做到。 現在犯錯之後，深深懊悔不已。 我會以這次違紀事件做一面鏡子，時時檢點自己，不斷進行自我批評和教育，自覺接受監督。我定要知恥而警醒。知羞而奮進。化羞恥為動力，努力學知。同時通過這次事件提高我的思想認知，強化責任意識。
我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
老師也常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成 鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
“無規矩不成方圓”，每個組織都有自己的規矩。在深知考試作弊是違反學校紀律的情況下，我卻無視紀律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質是極其惡劣的。作為大學生，我理所當然的要去努力爭取好的成績,但絕不能無視紀律、不顧一切、不擇手段地去達到目的。“一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊”，我忽視了這個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。現在，我明白我必須完善自己嚴格遵守紀律的觀念。
一直以來，雖然我沒有別人的聰明能幹，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素質不夠高，以致這次犯下如此嚴重的錯誤。現在，我已深層次的認識到了錯誤，對自己作弊的行為深感羞愧和懊悔。
現在這個作弊的陰影時時在我的腦海裡迴盪，讓我每天都不能安心的學習。我對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最後一次，以後絕對不會有類似的事情發生了。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並對我的問題酌情處理。
最後希望同學、老師和學校監督、幫助我改正錯誤，走上正確的人生之路。
在日常生活方面我不能太過輕率隨意，而是應該努力將大部分時間花在學習上，需要經常注意時間掌握，不可以再這樣糊塗度日了。
學校一開學就三令五申，強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
檢討人： ×××
××××年××月××日
