在平日裡，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的實習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽完簡快作文的創始人翟暾教授“中國小老師如何教作文”的講座後，我收穫了很多，明白了該如何給學生們講授作文課，因此，我在這週上了一堂作文課，將更快更好寫作文的規律交給孩子們。
寫作前，我先給他們講了簡快規律“開頭點題定位，中間承上詳寫，結尾照應深化。”使他們明白開頭需要點名主題，確定範圍，中間要承接開頭的定位，進行詳細的描寫，描寫要做到一波三折，結尾要與開頭照應，在在此基礎上深化主題。之後，是他們的實戰練習，我佈置的題目為《瞧，我們這個班》，要求他們選擇班上的幾個成員，然後寫寫他們的特點。一開始有些學生有些拒絕，說不知道怎麼寫，我便找幾個同學做模特，先讓同學們說出他們的特點，目的是定位，讓他們清楚寫這些同學應該寫他的那個方面，然後再通過事件深化突出他的特點。通過這個小環節，大家的寫作熱情都上來了，紛紛提筆寫起來，教室裡靜靜的，只有沙沙的寫字聲。
大概20分鐘後，有同學舉手示意他寫完了，緊接著又有兩個學生舉手說寫完了，我採用“簡快作文”中的互評模式，讓他們互相評價，給出適當的評語，相互學習。越來越多的同學寫完了，他們相互評閱作文，遇到好的文章主動和全班同學分享，越來越高興。最後，到自評環節，同學們看著別的同學客觀真切的評語，認真地反思自己，寫出自己的優點和缺點。
下課後，我將全部的作文收上來，然後一個一個認真評閱，通過他們的作文，我對他們的瞭解有深了一層，知道了班裡最調皮的那個孩子，原來是班上最熱心的那個，他的熱情一直不減，所以才在課堂上比較鬧騰，也知道了平時很喜歡笑的女孩，原來在宿舍也很感性，經常會哭鼻子，更知道了老師和家長眼裡的乖孩子，原來也藏著一顆叛逆的心，經常在暗地裡放飛自己。畢竟是七年級的孩子，活潑、愛動，會在上課的時候鬧，但是很可愛，越來越喜歡他們了。
經過這次的作文課，我明白了，孩子們不是不喜歡寫作文，而是不知道如何去描述，所以，我要做好引導，將他們的想法，與作文主題不謀而合，多給他們空間，讓他們的想法更有邏輯性，更好地去表達。
實習心得體會2經歷了一週的實習，我想我是一個有目標的人，我會為了可以擁有它而付出汗水，會為了達到那樣的生活而不辭辛苦，為了達到目標我會很努力很努力的。 經歷了兩年的大學生活，學到的知識很多，我會更好的利用剩下的兩年時間，讓自己不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來而努力。
可能就是整個工廠成本居高不下的關鍵所在。還有就是我們的實際動手經 驗的匱乏，同學們面對機器是的茫然，不知所措，都讓我們真正認識到閉 門造車的不可能性。讓我們瞭解到了生物工程的相關企業的規模水平，生 產流程以及一些常規產品的製作，在以後的學習中會有很大的幫助。也讓 我們對生物工程的重要性有了深刻的認識，也瞭解了我們現在的生物技術 還是很落後，相對國際先進水平還有很大差距，但是，效益良好的製藥工 廠讓我們看到我們專業的曙光，增強了同學們對我們專業的信心，我相信，我們生物工程行業會有更大的發展生工的明天會更好。
短短的4天時間，我們收穫良多。在這裡我要感謝我們生科院的領導 老師們的精心安排，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農業科技有限公 司、大連漢信生物技術有限公司、大連富生製藥有限公司的熱情招待，感 謝車間裡的技術員的耐心指導，感謝我們同組的夥伴們的相互幫助。這才 使得我們的認識實習學到很多知識，得到很多的感悟，為自己以後的發展 確立了方向!
實習心得體會320xx年x月x日我來到了現在實習的公司，嘉馨弗客，它是一個汽車美容會所，專對一些愛車之人服務會所，嘉馨弗客的寓意就是這裡的所有成員都是一家人，這個公司就是我們的第二家，而我也很幸運的成為了其中的一員，在這裡面工作我很開心，因為老闆人很好，就像我們的大哥哥一樣，同事也非常好，這裡不存在老員工欺負新員工的情況，她們都很照顧新來得員工，同事之間都互相幫助，在這裡工作每天都很開心，儘管工作的時間比較長。
在工作過程中我也犯過錯誤，也受到老闆的批評，我知道老闆否定過我，但我沒放棄，而是把老闆說的話當做激勵我前進的動力，每天上班都認真做好自己的工作，現在對財務上得系統基本上都熟悉了，我知道這是不夠的，我還得繼續努力，往銷售方面發展，現在我不僅要做好自己的本質工作，還得學習我們公司的每個產品的作用及價位，及出水芙蓉的整個流程。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了收銀工作應支援仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。收銀聽起來是個很簡單的工作，但事實不是，收銀不僅要對公司的財務上得程式非常熟悉，而且公司的各個商品價錢還要知道，每次公司進出的商品要清楚，否則月底對庫存出現問題就得我負責，所以在實訓期間單位很用心的培養了我各個方面的能力，對實際的收銀工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裡，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裡，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裡對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！
我會把這此實習作為我人生的起點，在以後的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實習心得體會4隨著經濟的發展、時代的進步，人們對於生活質量的要求不斷提高、進而促進了康復治療的飛速發展，使人們對康復治療都有了一定的認識和了解。就我而言，在我以前上課的時候，聽著專業課的老師們每天講解著康復治療、感覺到康復治療就是一些固定而又簡單的技術，操作起來容易，幾乎沒有多大的挑戰性。但後來實習的過程中，讓我知道我的理解太表淺了，在我參加實習的這四個月裡、瞭解到康復治療是一個多學科知識的匯聚及應用，它需要我們對肌肉、骨骼及關節的解剖、神經的分佈及支配完全掌握。每天看著老師們做著各種不同情況的病人、靈活的運用著各種康復治療手法，而且對每個病人的不同階段也在不斷的改變著治療方法，使我對康復治療有了更進一步的認識，深刻體會到康復是一門既應用靈活又富有挑戰性的工作，看著病人每天一點點的進步，內心充滿成就感。讓我也從此深深的喜歡上了這個職業。
每天、當病人躺在PT床上進行綜合訓練的時候，我們要讓病人儘量做各種不同的動作，因為綜合訓練是一項特別枯燥無味的訓練、不同的動作可以給病人帶來一種新的感受、但始終要把握住訓練的目的，這就是康復治療的靈活性，它要求我們治療師必須要思維靈活、能巧妙的運用各種治療技術。例如：跟腱攣縮的病人，在跟腱攣縮到一定程度無法短時間內牽開的時候就可以使用腳跟墊高的足託，在有足託幫助的情況下既能完成站立，也巧妙的應用了患者自身重力長時間的作用於跟腱的牽拉。
康復治療也不單單是一個技術的治療、在治療的過程中也是一
個和病人交流配合的過程。有的病人有意識問題不能配合時、作為一名治療師、不能過於心急、發出的動作口令要清晰明確，並做幾個示範動作幫助患者理解、耐心的給病人引導動作。在病人情緒低落時多和病人交流互動，有利於調動病人的積極性，這些都是康復治療過程中的細節，只有把握細節，才能做好治療。
康復治療是一門不容易掌握的學科、在短短的實習時間裡、我的認識還遠遠不夠，技術上也需要付出更多的努力去好好學習。我相信在我的學習路途中，我會不斷探索、去完善學習各種治療技術，為人們的健康盡一點微薄之力。
實習心得體會5實習雖然已經結束了，可是我還是非常緊張，在這段時間當中我確實體會到了這一點，實習是非常寶貴的，也是非常磨礪一個人的，有些時候就能夠在不知不覺當中得到改變，來到xx工廠這裡讓我非常的忐忑，這段實習經歷也讓我有些不知所措，有些事情還是應該清楚的才是，這次的實習很大程度上面讓我得到了鍛鍊，我也有一些心得。
我非常感激實習給我帶來的變化，因為在這個過程當中我確實體會到了不一樣的感覺，有些事情本來就是不確定性的，在工廠實習充滿了非常多的未知，也讓我體會到了不一樣的感覺，給自己足夠的信心是第一，在實習當中還要做到的有很多，比如要清楚的知道自己的缺點，也讓非常虛心的學習，這讓我感觸良多的，剛剛來到xx這裡的時候我還是非常激動，因為我自己對這裡就非常的陌生，擔心自己會做不好，畢竟實踐的經歷非常的少，但是我還是去面對了，我也在這個過程當中對自己的期望越來越高了，有些事情本就是要端正好心態，隨著自己一點點的.適應這裡的一切，現在我也感觸良多，這個變化非常的明顯。
實習是一件非常美好的事情，自己剛剛上崗的時候有些東西總是很生疏，不知道怎麼去操作，但是後來也就慢慢的明白了要怎麼去提高自己，還是要堅定起信念，對自己的要求高一點準是沒錯的，實習讓我得到提高跟鍛鍊也讓我在不知不覺當中適應了很多，對於未知的東西我還是願意去嘗試的，所以這給我了很多可能，堅持到現在的我也非常感激自己當初做出的選擇，堅持一件事情是不容易的，有些時候本來就應該要坦陳相待，給自己足夠多的時間跟精力去證實這一點，這是我現在應該去做的事情，實習已經結束，實習當中的點點滴滴我依然是非常清晰的記得，這一點都讓我非常感激，也讓我在不知不覺當中看到了自己的變化，作為一名即將畢業的大學生，這是我職業生涯的一個開始，教會了我很多的東西，職場絕對不是像在學校一樣，還有很多是我要去鑽研的，自己的專業知識也還需要進一步的提高。
對於自己的變化我是非常清楚，未來還有很多時間去證明，這短短的幾個月下來真的非常充實，各方面都讓我得到了提高，絕對不是一兩句話說的清楚的，我感激實習，感激期間遇到的每一個困難，這能夠讓我變得無比強大。
實習心得體會6本週，我的主要實習任務是線上聽課，我想，在學習的過程中便是不斷學習、不斷進步，我努力學習餘映潮老師的學習方式，希望可以通過對他的學習，在未來的講課過程中有所成效，可以讓學生愛學習，學好習。
本週最重要的聽課便是聽了《再別康橋》，《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
在這首詩歌中最重要的就是鑑賞三美，音樂美、繪畫美、建築美，這首詩篇幅很短，但是卻有著獨特的韻味，在三美的講述上也讓學生們學會了詩歌鑑賞方法，同時對徐志摩有所瞭解，並且詩歌的鑑賞、朗讀與短文相比有所不同，對詩歌的朗讀有利於對詩歌的理解，所以在詩歌的朗讀過程中要體會到這三感，寧靜感、節奏感、惜別感；並且讓學生了解北京，對詩歌有著自我的瞭解，體會到詩歌的情感。
同時本週的4月15日是我國的全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。寬城一中實習分隊積極響應教育部近日釋出通知，參與了“同上一堂國家安全教育課”活動。
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。國家安全防禦知識是一個國家生存的重要保障。在觀看這次“同上一堂國家安全教育課”的過程中，我們更深刻認識到，作為新時代青年，我們要承擔責任肩負使命，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年，保衛祖國安全，為社會主義現代化建設做貢獻。
實習心得體會7昨天上午第三節上了一節公開課，下午我們實習生組織了評課，根據自己上課的感覺以及結合丁老師的指導和各位實習生的評課意見，特將本節課總結如下：
每一節課都會有它的不足之處，正所謂有不足才會有改進，有改進才會有進步，所以我們要正視自己每一堂課的不足之處，那首先就談一下本節課的不足之處吧：
第一，課堂控制過多過死。
根據新課標的要求，學生是上課的主體，要充分發揮學生的主觀能動性和積極性，而本堂課最大的不足就是忽視了這一點，使得整一堂課都被我控制，沒有什麼激情和活力，最突出的表現就是，叫兩位同學出來展示技術動作的時候，還要被我的哨聲所“控制”，讓學生覺得老師管得太嚴太死。
第二，練習內容過於單調。
本節課的內容是雙手胸前傳接球，而練習的方式主要是兩個，一個就是原地的無球徒手練習，另外一個就是原地傳接球練習，這樣無疑使本節課顯得相對比較枯燥，不能夠充分調動學生的積極性。
第三，備教案不夠充分。
備教案不充分主要體現在兩個方面，第一，在熟悉球性的過程中，將某兩個練習內容的練習順序給顛倒了。第二，在遊戲的環節中，本來用時最長的那一組，是男生女生都“獎勵”15個深蹲的，但是在課堂上，卻讓男生做了俯臥撐，女生做深蹲。這樣就使得教學內容跟教案不一樣，所以給人感覺不是很好。畢竟白紙黑字，還是按“規矩”來比較好。
第四，口令、哨音存在一定缺陷。
口令方面，口令雖說較為洪亮，但是口令與口令之間的間隔時間過於短暫，以至於部分學生第一個口令的動作還沒有做好，就要開始做第二個口令的動作了。
哨音方面，哨音不夠短促有力，給人一種“半死不活”的感覺，沒有給人一種莊重、嚴肅的感覺，缺乏威嚴性。
第五，運動量較小。
本節課的練習的內容強度不是太大，運動量較小，沒有達到上一節體育課的真正鍛鍊標準。
當然，一節課不可能只存在不足，也必定有它的亮點之處：
亮點一，教案編寫較規範到位。
在丁老師的幫助下，教案經過再三修改，最後呈現給大家。不論在格式還是內容上都做的比較到位。當然，每一個人做事的風格和看事情的角度是不同的，所以不能說我們的教案就完美無缺，一點問題都沒有。不同的讀者肯定會有不同的看法和見解，但我只能說這份教案算是比較規範完整，當然，缺陷肯定也會存在，因為畢竟人無完人嘛。
亮點二，練習的隊伍、隊形調動簡單清晰。
在練習的過程中，熟悉球性和傳接球的練習隊形順利銜接起來，避免了因隊形過多調動而浪費不必要的時間，使各環節連線緊湊。同時，因為沒有做過多過大的隊形調動，也使得隊伍整齊有素，不會顯得過於混亂。
亮點三，傳接球練習方式比較新穎。
本堂課的傳接球方式比較新穎，充分彌補了球的數量不夠的問題。一方面，在練習的過程中，學生不用等的太久（如果兩人一組的話，要等第一組的兩人做完之後，才可以輪到第二組）；另一方面，學生在沒球練習的過程中也可以觀察其他三位同學的技術動作，以便於對自己的技術動作做出相應的修改或者幫助其他同學糾正其錯誤動作。
亮點四，上課時間控制較為理想。
上課時間控制的較為理想，每一個環節的時間把握都比較準確，不會出現大的偏差。在遊戲環節，可能對大家的實力估計不夠，使遊戲時間比預期的要稍微短一點點，但總體上控制的還是比較到位的。
根據以上的不足和亮點，對以後上課提出以下建議：
一、提高課堂“自由度”。
上課的主體是學生，老師只是起一個引導作用，要充分調動學生的能動性和積極性，而不要進行過多的控制，雖說這樣使得整一節課都比較規範，但是卻顯得“死氣沉沉”，活力不足，所以，要適當的增加課堂的“自由度”，使學生真正的成為課堂的主體。
二、內容不要過於單調，可進行分層次教學。
本節課的雙手胸前傳接球，可以採用分層次教學。因為學生的基礎是不同的，大部分的女生以及部分男生的基礎較差，則可以多做原地的技術動作，以便於更好地掌握，而對於部分基礎較好的男同學（課下經常打籃球）則可以練習行進間的技術動作，這樣可以更好地調動他們的積極性，而不會讓他們感到枯燥無味。所以在以後的上課過程中，要注意分層次教學。比如，男女生分開練習等等。
三、規範自己的口令和哨音。
在喊口令的時候，要多多注意觀察學生的具體情況，等到學生將第一個口令的動作完成後，在喊第二個口令，而不要喊的過快過急，以至於某些同學第一個動作還沒有做好就要做第二個動作了。哨音方面，平時要注意多多練習，加強吹哨子的技術水平。
四、適當合理的增加運動量。
要學會根據課的內容來調整每一節課的運動量，不能說運動量是由課的內容來決定的，要多思考，合理的安排每節課的運動量，讓一節體育課真正達到鍛鍊身體的效果。還有一點要提的就是，這節課表現最好的就是11班的學生們了，他們非常配合我的工作，或許是因為很多老師在那裡聽課，但是不管怎麼說還是要感謝他們的配合。
最後，也感謝丁老師對我的教案、教學技能等各方面的指導。
實習心得體會8不知不覺我已經在青蘋果廣告有限公司實習了8個月20天了。由xx年6月15號至今，我都只有過這一份工作，有很多同學都換過幾份工作了，原因有幾種：
1、工資低
2、這份工作不適合自己
3、工作辛苦
4、工作沒有提升自我空間。
我不知道我為什麼可以堅持這麼久，我這份工作並不輕鬆，工資待遇也不豐厚，而且我覺得這份工作並不太適合自己。我是前臺，除了平時的一些基本工作之外我還要管理公司禮儀，對於這個不太善於與人交通的我來說，每次活動的通知禮儀都會出現問題，有時候會因為我的疏忽而影響整場活動，禮儀有時候在一場活動中是有很關鍵的作用的。慶幸的是還沒有發生嚴重問題。有時候面對禮儀的放飛機，活動現場不配合工作，現場禮儀工作不能安排妥當，每每都要求助於其他同事；因為這些我經常會被上級教訓一番，有時候就會有一股衝動想辭職算了，因為我覺得我真的勝任不了這份工作，有時候起早摸黑的，早上5點就起床打電話給禮儀，確認他們是否起床，活動一般很多都是晚宴，所以至少要晚上10點以後才能下班。
想起前幾天的一場活動，前一天下午6點客戶現場彩排的時候發現頒獎禮儀不夠人，要臨時增加7個人，因為時間比較緊，臨時找人也是比較難，那天我加班到晚上11點把全部禮儀找齊了，通知好她們，然後再收拾好15套禮儀服，下班後，自己拎著那一大袋衣服往家裡走，還下著微微下雨，再也沒有多餘的手去撐傘了，那是感覺自己好可憐，第二天早上天還沒亮就起床通知禮儀，直到晚上9點活動結束，餓壞了，晚飯才記得沒吃。
我是一個特沒有記性的人，每次訓完都有可能忘記的那種，可是被訓的多了，就會記住了。這八個月的工作以來我學到了很多，但是要說起來我又不知道自己到底學會了什麼，它比在學校裡的書面要來的實際一點，它讓在積累經驗，在每一次被訓完之後又有了新的認識，沒有被訓之前我不會知道原來這件事情可以這麼做，原來是要這樣做才是對的。總有人在監視著我，發現我的錯誤，然後幫我改正過來。所以每當有衝動放棄的時候，我就會想起每次好像都是自己做錯了事，每次的辛苦是為了以後能夠有更好的前途，已經堅持了那麼久了，再一下子放棄會不會就捨不得了呢？
實習心得體會9懷著一顆人情的心參加了20xx年的頂崗實習，我的實習學校是尋甸彝族回族自治縣七星鎮必寨完小。在整個實習過程中，我遵守實習紀律，工作踏實，團結協作，按時完成任務，積極改進。我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，經常請指導老師指出缺點和不足，以不斷提升自己，同時，自己在實踐中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的的東西。
經歷了三個月的國中實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。這三個月是我過得最充實，最辛苦也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子裡，我終於體會到了要做好一名教師，並不像想象中的那麼容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以後的工作有著重要影響的日子。
在實習期間，我的主要任務是教學工作、班主任工作以及對教師進行計算機培訓。
一、教學工作
1、準備階段
（1）熟悉各個實習班級的情況，大致認識各班上的學生，並瞭解他們學習情況。
（2）認真聽指導老師和其他老師上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。
（3）結合自己在大學所學的知識和聽課中所學到的技巧，開始了備課與試講，為正式踏上了講臺做好準備。
指導老師內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍的教學，讓我耳目一新。與指導老師的交流也讓我有了諸多提高。重點難點的把握、課堂氣氛、與學生的交流、知識點的簡單化等等，都讓我對教學有了全新的認識。這一週的聽課讓我覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。此後，我根據課程安排，抽空去聽課，並做好詳細記錄，以便能在最短時間內提高自身的教學水平。
2、上課階段
在經過了第一週的聽課、試講後，第二週我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識
派上了用場。作為一名教師，他的天職就是教書育人，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課——上課——批改作業——接受學生反饋的資訊——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”，把握好課堂能夠培養學生的合作精神，才能調動他們的積極性，提高學習效率。
在實習過程中，沒有多媒體裝置，也沒有實驗室，在擔任的幾個科目教學中的壓力都挺大 ，但是有實習學校領導及老師對實習工作的大力支援和指導，經過自己的努力，培養了學生好的學習習慣，提高了學生的學習成績。
二、班主任工作
教師是學生在校學習的第一榜樣人。教師的一言一行都受到學生的關注，甚至是模仿。所以我們應該起到良好的帶頭作用。教職工文體活動的開展，不但豐富了教師的業餘生活，同時也給學生做出了榜樣，倡導學生多開展文化體育活動，讓學校的生活多姿多彩，讓學生更能快樂、健康的成長。
實習班主任期間，在指導老師的指導下，開展班主任工作，對學生學習、紀律、衛生、思想等方面都進行計劃和安排，為把四年級一班建設成為優秀班級而不懈努力。
（一）紀律方面：
1、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持良好的課堂紀律。這個學期我準備加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，隨時瞭解班裡的紀律情況。
2、加大課間紀律的監管
學校對於每個班級的要求是“課間無噪音，走廊無打鬧”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班幹部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，責任分工明確。
3、穩定自習課紀律
讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班幹部的負責程度也決定了自習課的紀律。自習課不允許任何科任教師授課，必須以學生做作業、問問題為主，科任教師主要起到監督的作用。
（二）學習方面：
認真計劃實施了培優補差，尤其加強後進生的輔導轉化工作。注重對學生學習方法的指
導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對後進生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解學習困難，儘可能的提高後進生學習成績，從而進一步提高全班的總體成績。我還計劃加強與各科任教師的聯絡，以便對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各科任教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。
（三）衛生方面：
1、提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在對七年級新生的養成教育中，到達應有的高度。
2、規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，在規範校服穿著的同時，嚴抓學生的髮型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一週一大檢的制度，及時掌握全班同學的儀表著裝。
3、開展好值日工作。
值日工作的重點是注重細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要注意對“衛生死角”的清掃。
（四）值周工作及教師計算機技能培訓：
實習期間，實習學校按照學校老師的要求嚴格要求我們，參與了值周工作。值週期間狠抓了講髒話，通過校園廣播等途徑，鼓勵學生做好人好事。
我本專業教育技術學，算是半個計算機炸U農業學生。實習學校老師騙老齡化，對計算機使用方面比較差，有的老師甚至不會使用，實習學校瞭解我紮實的計算機基礎，支援我展開了多次分層次的計算機培訓。對於根本不會使用計算機的老師，教他們最基本的操作；對於那些有一定基礎的，進行了多次多媒體課開發製作培訓，取得了顯著性成果。
在實習期間，我盡力去做些自己力所能及的事情，尤其成功為實習學校組織策劃了廣播體操比賽。
總之，在實習期間，懷著對學生的熱愛之心，積極開展各方面工作，圓滿的完成教育教學、班主任工作、調查報告、教師計算機技能培訓以及成功策劃組織了廣播體操比賽。這些工作於我而言都是不可或缺的，側地改變了我對教師職業的不看好，愛上了教育事業。
實習心得體會10經過半個學期的實習,充滿神祕感的社會對我而言已不足道矣,接觸社會的第一天便讓我深深瞭解到,社會不同於學校,您的表現正是你的價值所在.做事不同寫作業,做錯了就要受到批評,而且還會留下後患.但在這種情況不能生存下來,那麼以後的路又該怎樣走呢?
對於前幾學期的我對社會的所謂認識來說,可謂大巫見小巫,但我很快適應整個新環境, 唯一沒有變的學習態度讓我在這新環境裡佔盡了優勢,老師們對我的忠告也為我融入社會,定了一個良好的前提,這是我不得不感謝的!品質決定成敗,已經成為一種”本能”,讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象,也得到長輩領導乃至同事的擁戴,深知儒家思想帶給我的不單單是學習,而且還是一種思想的領悟,也為我的人生做了一個明智的導向---責任心.
一個擁有責任心的人無論何時何地都能學習,這是成才的一種必備心理,其實在中專便已有了那種抱負,使我在學校理論乃至城北實習都能比別人更專心致志,不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會,社會真的黑暗嗎?不,不一定.學校有校規,社會同樣有它的規則,您在遵守規則的前提下,做每事都可以順心,但切記,社會多了一種叫”潛規則”的遊戲規則,總有人抱怨不公平,試想一下,校規都不能遵守,更何況適應社會呢!歸咎到底,在社會上走,就要適應規則,俗話說便是”學做人”,總有不如意的事,你也不必太執著地去反抗,倒可想一下怎樣可以把劣勢轉為優勢,去利用它,使它成為自己的一種力量,不更好嗎?
書到用時方恨少,在實習期間,我接觸了不少新事物,對於新知識我不得不感慨社會產物的日新月異,但讓我感到遺憾的是,一些固有的基礎知識我也沒能把握住,這些原本是課本知識,而且是簡單工作原理,而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己,學習還是工作,俗語”熟能生巧”固然有它的道理,但在人生來看,受教育的機會每個人都只有一次,錯過了大腦的活躍時期,就再也不能回到從前.
深思熟慮後決定,還是繼續就學吧!書本是死的,運用是靈活的,但運動不堅持就會失去效能,而書本學習領悟了便能成為大腦的一份子,有這份心去工作,就要有這份基礎去打底,我相信,我所選擇的是正確的,對於未來的我作下一個無怨的導向,以後的我依然以學習為重要的人生導標,身為一名技工,希望帶給人們的是最好的服務,人有輕於鴻毛,重於泰山,我寧願選擇後者,我曾經是那麼的庸碌,那麼的無為.那麼的浪費光陰.當我意識到的時候,已經是中專,但中專是我的人生轉折點,它帶給我的是”多元化”的學習,用這樣的學習來增加我的核心價值,用這樣的態度來成就我的新人生!
實習心得體會11八月是如此的炎熱，長沙的天氣更是讓人難受。每次“沐浴”在太陽光中，我沒有幸福，倒是感覺自己下一秒就可能中暑暈倒。這周，我一個月的實習期就結束了，但我的心中並沒有預期中那種無比的興奮，也沒有對這段時間的太多不捨，一切都顯得這麼自然，似乎它們都是我生活規劃的一部分，沿著軌道靜靜行駛，不曾有半分脫離。
記得剛來報社時，我感到特無聊，每天不知道自己應該做些什麼，就像一隻呆鵝，或許，我還不如他，連傻傻望著天空幻想都不知道擁有。這時我無數次在心中醞釀回家的想法，我向爸媽哭訴：“我要回家，我不想在這兒了。”這時，爸爸、媽媽沒有再縱容我，而是在堅定的回答中安慰我：“這一個月你必須呆在那裡，你在家的日子不是更無聊，過的更沒有意義。這是一個過程，慢慢適應就好了。”是啊，在家我還不就是看電視，聊網路，在這只是沒有我想象中的忙碌，好歹還是可以學到些東西的。於是我在心中告訴自己，我要堅持下去，只是口頭上的抱怨並不曾停止。
很慶幸，兩週的等待，等來了幸福。跟著老師出去跑新聞，出去採訪，然後回家整理記錄，自己寫稿。雖然改了一遍又一遍，還是覺得自己的稿子有很多很多地方不好，還有多處讓自己不滿意，甚至於我已經知道錯誤在哪，可是我就是不知道要怎樣去修改它，就像曾經在課堂上做改錯習題，明明知道這個地方有語法錯誤，可是我就是不知道方法，只能在無奈中丟失分數。現在，我同樣知道錯了，知道不足，可我還是將東西交給了老師。當看到老師出版的文章時，我猛然醒悟，哦，原來要這樣去改正，原來還可以這樣子寫，原來還有這些地方我不曾發現。
說真的，在昨天我還覺得自己一個月收穫頗少，實習太差離我的計劃。可是與我姐姐聊天時，她居然跟我說：“我最近都有觀察你的空間動態，我覺得你實習收穫挺大的。”是真的嗎？我感到質疑，感到迷惑，感到不可思議。靜下心來，細細回憶這即將遠逝的八月，我第一次有了收穫的喜悅。其實，我在無形中學習到了不少的東西，只是我曾只關注於某些方面，忽視了其它。寫作方面沒有期盼的成果，可是在其他方面我學到了不少：我對自己未來有了小小的定位，不再向以前那麼茫然，我在生活方面學會了獨立，我也從其他實習生身上看到了很多閃光點。這一個月是我人生中一段小小的插曲，或許它不夠動聽，不夠美妙，但是我不會忘記人生中這一重要部分。
實習心得體會12中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師 站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神聖，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
20xx年x月xx日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會後我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，裡裡外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。
x月xx日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生，28日才開始上課我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什麼差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的 stand up，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是七年級年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經驗，所以我覺得自己很幸運，經常向閆老師請教，學習經驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，於是早上的事就要有我來管。由於我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們去開門，七年級的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛生區必須監督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然後和值日生一同清理樹葉。一番勞動後，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這裡實行雙休日，每到週末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做遊戲，這些遊戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，彷彿自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕鬆的職業，每天上完課後就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現在當我自己成了拉是我才發現事實並不是我想象的那樣簡單。
實習心得體會13通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支援仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文祕工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裡，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裡，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裡對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以後的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實習心得體會14第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推著車子等待著開門。我的當時心裡一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特別調皮？他們會不會接受我這樣的老師？我該怎樣上課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達到了放鬆的目的，又讓他們感受到了什麼是真正的音樂等等。
心裡止不住的去想。但是最後的想法讓我堅定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學生們，我一定要真心的對待你們！進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學校的概況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。”我的心立刻就緊張了起來，怎麼能這樣呢？我還沒有培訓，都還沒有調整心態，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰場了。覺得心裡很沒有底氣。我的指導老師給我做了一天的思想工作，終於能接受了這個現實，教吧，音樂課，簡單。
第一次的藝術節。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬於自己的舞臺。先是學生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑調，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再給我一次機會”作為音樂老師，是無能為力的。很多孩子的積極性很大，特別善於表現自己，只是這麼小，就要承受失敗的痛苦。
一次一次的彩排，一次一次的磨鍊自己的內心，一次一次的被我們老師們所打擊。才換來最後的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不著。很擔心他們，更多的還是捨不得演出完後，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學生們，我不捨得說再見。演出那天，所有的孩子們都很開心！為自己準備的節目做好充分的準備！我覺得發揮的都很棒！
最後的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不願意讓我走，還說“老師，非要走嗎？”我好難過。再難過，再不捨得，最後的結果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離孩子們，好好的度過國中三年吧！我們如果有緣還會再見的！老師祝願你們，為你們加油！我不會忘記你們的！
實習心得體會15這週二，四十三中的老師們又為我們講了。學校親切地稱他們為“師父”，也確實是，師父們的教學水平是真沒的說。
很遺憾的是，之前因為其他事情，沒有聽到老師們講作，這次語組的定為《貓》。其實《貓》是七年級語上冊的，因為七年級剛剛講過，便將授物件定為八年級。
本描繪的是鄭振鐸先生家三次養貓的經歷，言辭並不華麗，但通過這三隻貓的對比將其獨到的見解表達了出，並引人深思。
最開始是先聽本校老師講的，間操後我們又全部回到了八年級那個班，師父已經到了。打了上鈴後，師父――王老師便開始了屬於她的“表演”。
王老師先是提問了一個很簡單的問題，引發學生們與作者對小動物情感上的共鳴，緊接著便檢查了一下學生的預習情況，併為學生們指出了易錯字。然後，王老師以“本講了一個什麼故事”為導線，令學生們快速默讀，概括大意，並以後表格為梳理構架，引導學生讀懂、理解。之後便領學生們進一步研讀。學生們從中找了很多描寫小貓的語段，但都是描述第一、二隻貓的，我還再想該如何進行下去的時候，王老師已經十分從容的、一步步地將學生的思路引到自己想要的答案――第三隻貓身上了。然後老師提出“作者對哪隻貓的亡失更為心痛？為什麼？”
一般情況下，我們總是先介紹作者及寫作背景的，而這位老師，卻將“作者簡介”放到了這裡。並且介紹內容也有不同，我們一般介紹都會說：作者是什麼地方的人，有什麼成就。而王老師對鄭振鐸的籍貫和成就隻字未提，直接點出鄭振鐸先生的思想，並說他是一位良心作家，主張民主、自由、平等。這樣一，通過作者這兩個截然相反的甚至是極端性的“行為”，更加有力地體現出了主旨：不可妄下斷語，要關愛弱小者。
王老師還分析了一下貓為什麼是弱勢群體，以加深學生們對此的理解。
這次聽評給了我最大的感觸，讓我知道要想上，要想上好，必須時刻了解學生動向，時刻提醒自己這節的目的是什麼。我對王老師的話映像特別深，“上班期間，我確定自己沒事幹了之後，便拿起本，一遍一遍地看，不受外物的干擾，只是想我自己為什麼要上這堂，我希望學生能夠學到什麼；如果孩子們上回應你的答案已然脫離了你的思維軌道，請你不要著急，先順著學生的思路說，說著、說著你就慢慢地把學生引到你的思維軌道了；作為一名語老師，你要有一種情懷……”
