作為一名剛剛接觸專業知識不久的學生來說，如果在學習專業知識時，一直以書本上深奧的專業知識來講述這門課程是很枯燥乏味不易明白的。學期末，學校組織了一次為期一週的認識實習。跟隨老師進入工地現場，我發現了我還有太多太多的不瞭解，這讓我認識到假期工地實習的必要性！為此，在假期我深入工地，希望自己從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，以為今後學習專業課打下了理論和實踐的基礎。
假期，我在工地上主要任務是在專案部裡，跟隨總工，學習一些在工地上的基本知識，解決一些力所能及的問題。期間，我從事的是一些基本的測量放線工作。測量主要用到的是經緯儀，水準儀，與全站儀。水準儀，主要用於標高測量、高程傳遞測量；經緯儀，用來測量角度的，用於點位測量，工程中座標定位。全站儀，綜合了經緯儀與水準儀的功能，能大大提高了工作效率!它的功能除了經緯儀及水準儀的功能外還有資料採集及工程放樣! 雖然全站器應用範圍比較廣泛，操作便捷。但是我覺的用水準儀來測標高精度更加準確。
在我實習期間用的最多的就是水準儀。它用來控制路基路面各層的標高，以及道路兩側的坡度，還有測定兩點間的高差，從而由已知點的高程推算未知點的高程。主要步驟如下：
1. 粗平：用“左手大拇指法則”調節焦螺旋將圓水準器氣泡劇中，使儀器的豎軸大致豎直，從而使視準軸基本水平。
2. 瞄準：把望遠鏡對準水準尺，進行調焦對光，使十字絲和水準尺成像都十分清晰，以便於讀數。
3. 精平：在讀數前轉動微傾螺旋使水準管氣泡居中，從而達到視準軸精確水平的目的。
4. 讀數：水準儀精平後，應立即用十字絲的橫絲在水準尺上讀數。
注意事項：
1. 消除視差：瞄準最後要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動，觀察十字絲在尺上的讀數是否也在隨之移動，這就是視差。視差存在影響讀數的正確性，必須加以消除。方法是：仔細反覆調節目鏡和物鏡對光螺旋，使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重合，直至尺子成像清晰穩定，讀數不變為止。
2. 由於水準儀粗平後，豎軸不是嚴格鉛直，當望遠鏡由後視轉到前視時，氣泡不一定符合，應重新精平，氣泡居中符合後才能讀數。
3. 讀數應讀出米，分米，釐米，毫米4位數字，毫米位是估讀而得。每次讀數前，都必須使水準器氣泡符合。
在這次實習中，通過在校期間測量課程的理論知識與實踐課程，我完成了該工地的大部分測量工作。我深深的體會到了測量工作的艱辛！在烈日下呆著安全帽，汗流浹背，架設水準儀，做著需要極具耐心，細心，責任心的工作。曾經也想過偷懶，隨便測測就算了。但是一想，如果路基高程測低了，工程質量就沒有保證。如果測高了，高程造價就會提高,那麼建設單位就損失了一大筆錢啊！因此我充分認識到了測量工作的重要性，絕對不可以麻痺大意！而且工程的每一道程式都要求工作人員具備有很強的責任心！想想如果哪道工序沒做好，就會影響工程的進度，就算工程做好了，也會存在嚴重的安全隱患！身為道橋專業的我們，責任心就更應該具備，如果我們造出的橋出來安全問題，倒塌了，那是多麼嚴重的安全事故啊！多少條人命也許就隨著橋樑的倒塌而丟失！
路面基層各個層面都應該按照嚴格的圖紙進行放樣，然後經過半個多月的壓實養生之後才可以攤鋪瀝青。大家分工明確，都很認真。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
每當下雨天，無法開工。我都會在專案部查閱圖紙。圖紙是由通常是由交通設計院完成的。整套設計圖要將工程的每一個部分，每一個細節表達得清清楚楚。尺寸標註必須完整，否則到施工的時候就無法進行施工了！用CAD看圖的時候實際上只要看主圖就也能看到細部，因為CAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來，紙張的大小不能改變啊！光列印主圖的話細部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助。設計也是件龐大而又煩瑣的事，設計出來的工程還要能通過計算才行。
在專案部裡，對於我這樣一個初入工地的在校學生來說，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對我的做人很滿意，雖然經常會說說我。但都是技術方面的。在適當的時候要不遺餘力地去幫助別人，別人不一定會對你表示感激但是人家一定會記在心裡的。我作為一個新人在專案部辦公室採取的措施是：少說廢話、多問、多聽。在施工現場的時候就多問，和基層的工人去交流。看工人怎麼做事，學習技術。看現場的裝置是怎麼分佈的，人員的任務是怎麼分配的。總之為人處世是相通的，要做事先學會做人。
實習感受
整個實習過程持續了二十多天，收穫是不少的'，自己的所學和今後的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾瞭解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。通過這次實習，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我認識到基礎知識的不紮實。在實習過程中我發現我們這個專業很有探索發展的餘地。實習中我看到了建築材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關，一方面也與監管人員的統籌管理有關，如果能夠有效的節約資源，那麼或許可以產生更多的經濟利益。另外，施工現場內外堆放著一些建築垃圾，這些建築垃圾的堆放既不美觀又汙染環境，能否將這些建築垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之，目前，我認為很多工程在施工管理中還存在著不足，我也希望自己能在今後的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作後將其運用進去，做出優良的工程。短短的暑假實習讓我明白了，社會上的競爭是很激烈的。學生時代的生活是很愜意的，不要再去抱怨學校環境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類的話。一定要珍惜大學生活，認真學好專業課，將來學有所成，為校爭光！
在此感謝辛勞工作的老師們以及指導我這二十多天實習的工地師傅們！
