在人們越來越注重自身素養的今天，報告不再是罕見的東西，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的專業認識實習報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目的和意義：為了讓我們把所學的專業知識與社會實踐結合起來，深入瞭解自己的專業，體驗作為新聞工作者的實際生活以及媒體的業務運作，理論聯絡實際，在實踐中領悟專業基礎知識與技能，瞭解日後就業的職業工作內容和性質等實質性內容，學校安排我們12新聞班全體同學進行了為期二個月的認知實習。
20xx年2月22日—7月24日這段期間，我被安排在“合肥晚報—服務熱線”進行實習工作。20xx年8月2日—8月26日期間，自己聯絡，在《中國食品質量報》安徽記者站進行實習工作，開始了在學校時完全不一樣的生活。實習結束，回想起在暑假實習的那段日記，心裡感觸頗多。
實習過程：
一、初到報社——懵懂
第一次道報社時6月22日，我跟班裡其他三個同學一起去合肥晚報廣告部報到。因為是第一次去，裡面的人我們都不認識，裡面的工作人員也都在埋頭於自己的工作中，我們幾個人都在那狹小的辦公室裡坐也不是，站也不是的，覺得自己實在是多餘。下午的時候，孫處把我和衚衕學叫去，說“服務熱線”那邊也缺人，問我們可願意去，想想自己在這邊也實在是“多餘”和那邊的“缺人”，和學校說的“服從報社安排”的叮囑，我和衚衕學去了“服務熱線”那邊，開始了在“服務熱線”為期一個月的接熱線的實習內容工作，就這樣懵懵懂懂的開始了我的暑假認知實習。
二、實習生活初期
實習的前兩天，馬主任說我們主要是瞭解工作內容，學習一下陳姐和郭姐是如何接熱線的，同時要熟悉和準確瞭解服務內容和服務價格等工作細節。
兩天之後，正式上崗。剛開始的時候還覺得挺新鮮，但是時間一久就沒耐心了。但是馬主任說接電話時一定要熱心、真誠和耐心，因為也許我們的一句話就會影響到晚報社的聲譽。在本著不給晚報社丟臉，不給學校丟臉的“工作態度”，我在那認真踏實工作了一個多月。我知道。即使遇到“服務熱線”解決不了的問題，也要做一個良好的傾聽者，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們的宗旨就是讓讀者和客戶滿意。
有好幾個都是因為對服務內容不太清楚。讓客戶在電話那邊等了好久，實在是很過意不去啊。漸漸地我知道只有熟悉工作內容和條款，是每個細節都不能放過的那種，才能真正的幫助讀者和客戶，更好地為讀者解決生活中遇到的實際問題。工作一定要有耐心和細心，讀者和客戶的需要時半點馬虎不得的。
三、心得小結
其實在“服務熱線”的那段日子，雖然漸漸地實習的內容也熟知了。得心應手了，但是心裡多多少少還是有一點不甘心和覺得委屈。看到報紙上班裡同學熟悉的名字出現在一篇篇新聞報道中，聽他們說自己跟記者跑新聞的經歷，我心裡實在是羨慕，覺得他們好充實，真的把兩年學到的東西運用到了實習實踐中了。我把我的心裡的真實的想法告訴了黃老師，黃老師耐心的開導我說：“哪種實習不是一種認知呢？”也許我沒有學到採寫新聞的技巧。但是步入了社會就會有所收穫的，而這種經驗和收穫也都會是一生受益的，是隱性的，但是日後的生活和工作都是用的著的。一番話，讓我心裡平衡多了，我的實習也變得有意義，有價值，有收穫了。
四、轉戰記者站
在“合肥晚報”實習了一個多月後，我覺得我沒有給單位、學校和我自己丟臉，同時我也很清楚，我知道，我來實習認知的主要目的還是為了學習和自己專業和以後就業有關的東西，積累社會經驗和工作經驗，於是離開“服務熱線”後我有了打算：一是好好“修煉”一番，把底子打好，泡圖書館，多積累專業知識和百科知識，而是自己好好找，聯絡其他媒體實習單位。
在一個偶然的機會，我看到《xxx報》安徽記者站提供實習生崗位，抱著試試看的態度，我打電話過去，老總很禮貌地說“那你先來登個記吧”，我心花怒放！
8月2日是我在《中國食品質量報》安徽記者站實習的第一天，由於之前實習過，所以我去辦公室的時候很自然地先從基本的打掃衛生開始，然後熟悉電腦檔案和辦公檔案等，翟站長看我如此“自覺”，微笑著說“小丫頭，不錯嘛，好好幹，才來的時候也許有點不適應，別緊張啊，呵呵……”其實，我這次心裡一點也不緊張，心裡還感覺甜甜的。看來，在合肥晚報的實習還是有收穫的。
《中國食品質量報》是國務院下屬的機關黨報。監督和管理全國食品質量安全，規範國家食品企業行業，保障消費者的安全，按照國家頒佈的《食品安全法》規範健全食品行業。
在記者站實習的日子裡也算輕鬆，每日在電腦裡看看檔案，發發稿子，打打稿子，基本的工作流程和一辦公室文員是差不多的，因為全國性的報紙的資訊量和資訊源都是無限巨集大和寬廣的，其登報的文章的重大性和其內容是關乎國計民生的大事，其新聞定向準確、細緻，同時也有點窄，於是在記者站的日子裡發的新聞稿質量可嘉，數量不多。
五、牛刀小試
實習的第五天，我就被安排和記者站裡的劉記者一起去外出採訪，主要是出差參加一啤酒企業在天長市的奠基儀式，臨走前，翟站長對我叮囑說“小慈啊，這是你第一次出差，一定要學會多觀察，細心點，做新聞的一定要有的就是敏銳，的新聞敏感，還有基本的裝置要學會使用，照相機，攝像機之類的沒事的時候就多琢磨琢磨，劉記者帶著你，俗話說“師傅領進門，修行在個人”，要學會學習，出差回來，就由你主筆寫這篇新聞稿，練練筆……”一番話說的我心裡暖暖的，手裡癢癢的，同時也自信滿滿地。
事實與自己的想象還是有點差別和出入的，我以為所有的新聞素材都要自己挖掘，原來“出差”只是去吃個飯，參加儀式，然後主辦方把資料給我們，我們再回去根據所給的資料寫“新聞稿”，太格式化了。沒有挑戰性，不由得讓我這個對“採訪”頗有好奇的“小牛”心裡涼了一大截。
回來的半天，根據主辦方提供的資料寫了一篇類似於宣傳稿的新聞稿。翟站長稍作修改後發到了北京編輯部。沒想到。兩天之後真的在《中國食品質量報》上看到了自己寫的稿件，那種興奮時無以言表的，心裡像吃了蜜似的甜甜地恨不得全世界的人都知道。
雖然我寫的稿件類似於宣傳稿，也有一種濃濃的“新聞腔”，可是牛刀小試帶來的喜悅還是無法阻擋的。我知道，記者向來是“無冕之王，”鍼砭時弊，為國為民，“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我的這篇“小豆腐塊”道那樣的境界還有很長很長的距離呢。也許，甚至在好多人眼裡是不屑一顧、不值得一提的，但是，我知道，我跨出了艱難的第一步，後面的困難在所難免，但是也無所畏懼了。
在記者站，我只實習了短短的25天。在這短短的25天裡，我學到了一生都受用的知識，當然這些知識從書本上也是學不來的。翟站長對我很不錯，教會了我很多受用的知識和社會經驗，劉記者對我很關心和照顧，謝謝翟站長和劉記者！
六、實習心得體會
兩個月的實習，期待過，失落過，委屈過，奮鬥過，笑過也哭過。這兩個月真的讓我學會了很多很多……在學到東西的同時，也發現自己的不足，知識儲備遠遠不夠一個優秀的新聞工作者。眼高手低的毛病也一直存在，並一直努力克服中深深體會到踏入社會的辛酸和我無奈，理解和領悟新聞工作者的辛苦和不易，實習結束了，但是我覺得我們要走的路還長著呢。實習結束了，學習還一直在進行中。
想感謝的人很多，指導老師黃老師的一番話：出門在外，幾件事叮囑一下。一是要有禮貌，二是要有耐心，坐得住冷板凳，三是要勤快，能跑能寫還猶如在耳邊。包括在臺風期間發的注意安全的簡訊，都讓人覺得心裡暖暖的，謝謝黃老師！也謝謝實習單位的各位領導，在心裡由衷的說一句：謝謝！
專業認識實習報告 篇2在五月二十八號到六月一日我們班進行了為期五天的認識實習。通過本次實習，我們對各種形式的通風與中央空調製冷系統有了較為深入的認識，熟悉了空調製冷裝置在實際中的應用，為以後相關課程打下了基礎。
五月二十八日第一天，我們首先來到了明湖商場總店，首次見到大型水冷中央空調，並走進接觸，期間認識了中央空調的控制室，聽解了控制室的主要功能。
還認識了螺桿式冷水機組，並且知道了蒸發器外面需要保溫隔熱的原因，在末端空調機流動的是冷凍水，製冷劑只在螺桿式冷水機組中流動。冷凍水在蒸發器中被製冷劑吸收熱量後輸送到末端空調機吹出冷量然後回到蒸發器形成一個封閉的迴圈。冷卻水則是一個開放的系統，在冷凝器吸收製冷劑的熱量後由離心泵抽上冷卻塔進行冷卻然後過濾回到冷凝器，在冷卻塔上經過風機吹出熱量，而且冷卻水不需要保溫。過濾則由Y型過濾器進行過濾。冷凝水冷凍水水管道採用法郎連線，並且在靠近機器的連線加上橡膠段進行減震，起到了保護機器的效果。
該裝置具備了新風迴風系統，當末端檢測到室內二氧化碳濃度達到一定程度的時候系統自動開啟新風閥補充新鮮的空氣。而回風閥則可以利用室內空氣中的冷量進行過濾利用，達到了節能的'目的。
下午我們來到了松下新風館，瞭解了新風系統的原理，松下全熱交換器主要由進風口，出風口，s型素子過濾網，風機組成。當空調室內空氣渾濁時新風系統一端排出室內的空氣，一端吸進室外新鮮的空氣，在過濾網進行熱量交換，減少室內空氣冷量的損失，再經過風機進行輸風和排風。
五月二十九號，我們來到茂名重力石化機械廠安裝維修分廠參觀了飯堂中央空調系統和機械加工生產線。飯堂中央空調系統出風口迴風口主要用木來做，可以防露水。但這個系統沒有新風系統，只有迴風系統，室內迴風後經過過濾再由出風口吹出。
接著參觀了機械加工生產線，對中央空調的大型冷凝器有了進一步的瞭解
第三天是去市區內必健身俱樂部，去觀看風冷式的空調，我們先是觀看排風管的走向，怎麼樣才比較合理，老師還說如果是你當設計師，你又會怎麼樣去設計那。這還真是難到了我們，我們還沒見過風冷式的製冷，抬頭看到那麼多管道，一下亂套了。只知道長方形的是排風管，其他就不知道了。然後就到樓頂看空調主機，還看到空調主機旁的電池四通閥，終於有自己熟悉的了，一下回想起電池四通閥的作用，有電池四通閥的可製冷也可制熱的，是不是這個風冷式空調的功能那，中央空調的製冷叫水冷式製冷，是通過水作媒介製冷的；而這個叫風冷式製冷是不顧名思義是通過空氣作媒介製冷那，由於不懂我就上網查檢視，結果還是不懂，不過我卻更加我們專業的高深了，因為看到風冷式的說到正壓、負壓，室內排氣小於回氣就式正壓，相反就是負壓。在去看空調主機時，發現兩臺與空調主機不相連的機主，問老師才知道是空氣能的製冷機組，關於空氣能的製冷我就比風冷有興趣多了。空氣能製冷可以是說高科技製冷又節能，我也只是知道大概：通過製冷，再利用帶有熱量的空氣去加熱水；一般髮廊用比較多，當多人去時自然要加大冷量，加熱的熱水就多了，可用來給客人洗頭用，當人少時開小空調，加熱的熱水就少了，可說非常方便。
參觀了風冷式的室外機組
下午參觀了戶式的小型水冷機組，主要用在別墅和小型商鋪，雙通電磁閥控制，並且帶有保溫桶，配合變頻機的使用，帶有節能的功能。
室內採用明裝旁管設計，但隱藏了連線室外機的管道並且利用冷凍水在桌子底下佈置了製冷，形成了獨有的特色。
第四天還是去市區，不過這次是去市區的茂名國際大酒店，這次去負一層，再由國際大酒店的負責人帶我們進入機組室內，一進機組室內就看到兩個儲水罐被鋁片包住嚴嚴實實，鋁片包住可以很好的隔熱。這兩個儲水罐分別叫分水器與集水器，分水器的作用是在蒸發器流出來的冷凍水流到分水器，再由分水器四個介面分到需要用到的地方去；而集水器就是冷卻水迴流的場所，迴流到集水器的冷卻水再流到冷凝器中。我還看見了離心式壓縮機，離心式壓縮機和螺桿式壓縮機相比較，你會很明顯發現離心式壓縮機與螺桿式壓縮機的油分離器大小差別很大，螺桿式壓縮機的油分離器和壓縮機一樣大小，但離心式壓縮機的油分離器卻都沒有冷卻水管大，但老師說這不影響離心式壓縮機的油分離，這就是一種進步吧！看到中央空調蒸發器與冷凝器的介面處都是有橡膠的軟接可防止震動傳遞，還有法欄連線，還有止水閥，防止水泵送上去的水流下來，停電是止水閥還是在運作，因為有流下來重力勢能使止水閥旋轉，將水送上去。下午去明湖分店也是和前幾天看的中央空調一樣。
六月一日在本校區參觀了飯堂的空調系統，採用吊頂式內機，一對一機組，吊頂機內裝有水泵是為了讓冷凝水從略高的地方順利排出，在工作時會有一定的噪音，適合裝在對聲音要求低的大型場合。學校飯堂掛著的是可以向四個方向吹出冷氣的空調，再到樓頂去看了外機，和掛壁式空調多一個風機，還沒看出有何不同。經過這次實訓發現一個共同特點，無論是商場還是酒店多多少少都會有兩，三個壓縮機連線在製冷系統上，不全開但留著備用的，明湖有三臺螺桿式壓縮機，國際有兩臺離心式壓縮機，一臺螺桿式壓縮機，一臺節能的製冷系統。
通過本次實訓，我對各種形式的通風與中央空調製冷製冷系統有了比較全面的認識，也瞭解了空調製冷裝置在實際中的應用，對通風和製冷系統也有了較全面的瞭解。
專業認識實習報告 篇3一、實習的目的與任務
這次生產實習是我們在學過採煤方法理論部分之後進行的第一次理論聯絡實際的實習，是一次較深入的現場專業實踐，是教學過程和完成採煤工程師的基本訓練的一個重要實踐環節，在鞏固、提高和培養和樹立勞動的觀點，群眾的觀點和理論聯絡實際的關點，從而為我們畢業後走上工作崗位：適應業務工作進一步打下基礎。本次學習，我們應在現場工程技術人員和指導老師指導下，認真完成下列任務：
1、通過實習，使我們學生進一步瞭解煤礦及我國煤炭工業發展情況，學習現場工人、工程技術人員熱愛專業的高貴品質，鞏固專業思想，堅定為煤炭事業奮鬥終身的決心。
2、使理論更好聯絡實際，對煤礦生產建立全面系統的概念，彌補理論教學的不足，併為以後學習其他課程奠定基礎。
3、通過深入實際，工作面勞動，聽現場工程技術人員講課作報告，調查研究，收集和整理資料，編寫實習報告等，進一步培養學生編寫技術檔案及獨立工作能力，並熟悉回採工作面的回採工藝，初步瞭解生產的組織管理和技術管理工作。
4、為課程設計收集部分資料。
我們在實習期間必須做到以下幾點：
（一）遵守實習紀律，按時參加實習期間安排的一切教學活動，不無故缺席、遲到或早退。
（二）仔細聽取工程技術人員的報告，做好筆記，認真閱讀有關檔案資料，記錄和繪製必要的資料、插圖，努力做到及時消化實習內容，及時整理資料，及時編寫實習報告。
此次實習的準備工作包括：
（1） 學生在實習前和實習期間必須學好實習大綱，明確實習目的與要求。
（2） 實習時應攜帶必要的參考書及所需文具。
（3） 實習前對學生進行安全教育，組織，紀律教育。
（4） 實習隊的組織安排。
本次實習我們大部分時間是以工人身份直接參加勞動，技術操作是“完成工程師基本訓練”的必要手段，必須引起足夠重視，適當的參加回採工作面一、二個主要工種的勞動，熟悉其操作方法：著重分析研究整個工藝過程、勞動組織和迴圈作業的安排；進行觀察、瞭解研究採取的生產條件（地質條件、技術條件等），重點研究採煤要素，採區巷道佈置與巷道維護、通風、運輸系統、頂板管理、採煤機械化等問題。
二．實習時間安排
1，20xx.06．01—20xx.06．10 （1）觀看礦井生產教育錄影（2）根據實訓基地裝備繪製採煤工作面佈置圖，上述兩項工作分班交叉進行。
2，20xx.06.11—20xx.06.20（1）編制採煤工作面作業規程（2）回採工作面支護設計。
3，20xx.06.21—20xx.07.3（1）煤礦實習（2）編制實習報告。
三、實習內容
此次實習內容主要包括以下兩方面：
（1）實訓基地實習。
（2）新三礦生產實習。
（一）實訓基地實習內容
利用我專業新建實訓基地的特色實習條件，進行觀看生產教育錄影和作業規程的編寫。
實訓基地：
1、觀看生產教育錄影
採礦工程實訓基地配備多媒體教室和整套礦井生產教育錄影，該錄影包括地質、開拓、開採、提升、運輸、通風、排水等涉及礦井生產各工種、工序的現場錄影內容，有較強的生產實習指導意義，是現場生產實習的有力補充。錄影內容主要包括以下幾方面：
15、煤炭綜合利用
在觀看完這些錄影後，使得我們對所學課本知識有了更直觀的認識。而且錄影在一週內看完，這一連續的過程使我們對整個採煤工藝及方法有了更深入和系統的瞭解。
2、繪製作業規程
根據實訓基地綜採、普採和放頂煤採煤裝置，並結合課本知識和老師的指導，編寫採煤工作面作業規程和回採工作面支護設計。
（二）新三礦的實習內容分為兩部分，一是礦井概況和開拓；二是採煤方法，第一部分屬一般性瞭解，第二部分為主要內容。現分別敘述於後：
1、礦井概況
新三礦於１９９５年建成投產，設計生產能力為４５萬噸／年，２００７年４月經發改執行【２００７】７８１號文複核的生產能力為７２萬噸／年。截至２００８年１２月３１日，新三礦煤炭資源可採儲量為１，３２０．６８萬噸，可採煤層６層，尚可服務年限約１３年。新三礦資源儲量以肥煤、焦煤為主，具有中灰、特低硫、低磷分、特高熱值的特性，是優質的煉焦用煤。
新三礦位於河北省邯鄲市市區西南約４５公里，東南距河南省安陽市３５公里。東距京廣鐵路馬頭站２０公里，北距邯鄲環行鐵路峰峰站１０公里，井田地理座標東經為１１４°１２′４０″～１１４°１４′３０″，北緯３６°２２′０９″～３６°２４′０５″，礦區面積為１３．８３平方公里。運煤鐵路專線與邯鄲環行鐵路新坡站接軌，經馬頭站與京廣線相連；公路交通四通八達，井田內有公路直達新市區，東行後可與１０７國道、京珠高速公路相接，交通條件便利。
新三礦面積22.5平方公里，分為兩個水平，第一水平—3.5，地面標高+166，第二水平—390，礦井採用豎井斜井聯合佈置，斜井坡長1200米，坡度17—18度，共有三條斜井，迴風斜井坡度為20度，井下大巷採用皮帶集中運輸行，到水平-3.5從第一水平至地面，採用立井提升，採煤主要採用單井單面，單一煤層開採，主採煤層為2號煤（主焦煤及肥煤），採用輕型放頂煤開採方式，支架最大高度為2.3米，最小高度1.6米，採用375雙滾筒採煤機，無鏈牽引，該礦為高瓦斯礦井，煤塵較多有爆炸性，瓦斯絕對湧出量19立方米，相對湧出量13立方米，通風方式採用永久瓦斯抽方式，採用軸流式抽風機，該礦水量不大，正常湧水量為兩噸，該礦排水裝置的標準排水量為25噸，為保證礦井瓦斯湧出量不止過大，採用超前注水的方式。全礦共有1500人，管理崗位100人，機關50人，煤巷120—150米，巖巷單進107米，採用深孔爆破。
一．傾斜長壁採煤法 ? 回採工作面沿煤層走向佈置,沿傾斜（仰斜或俯斜）推進採煤。或長壁工作面沿傾斜推進的採煤方法。該法採煤量佔總產量的12%以上。
（一）巷道佈置特點
傾斜長壁採煤法開採煤層群時，同樣有單層佈置和聯合佈置兩種方式。對於層間距較大的煤層群，可在各個煤層中佈置帶區（或分帶）分別獨立開採，其巷道佈置、生產系統與單一煤層傾斜長壁採煤法基本相同。對於近距離煤層群，一般採用多煤層聯合佈置的開採方式。
1）水平運輸大巷和迴風大巷均沿煤層走向置於階段同一側。
2）分帶運輸斜巷和迴風斜巷均沿煤層傾斜方向掘進， 並垂直或斜交於平運輸大巷
3）採面沿煤層走向佈置，對拉採面，工作面走向長最長100m±， 斜長1200m±。
（二）生產系統
1）運煤系統
採煤工作面採出的煤炭，經運輸斜巷，然後在運輸大巷裝車運出。
2）運料系統
工作面所需的材料和裝置，由運輸大巷運至下部車場，經迴風斜巷運到採煤工作面。
3）通風系統
採煤工作面所需新風，自運輸大巷經進風行人斜巷，通過運輸斜巷送到採煤工作面。沖洗工作面後的汙風，經迴風斜巷到迴風大巷，由風井排出。
（三） 採煤工作面佈置形式
傾斜長壁採煤法的工作面可以佈置成單工作面，也可以佈置成雙工作面。
單工作面的特點是：每一個採煤工作面有兩條回採巷道，一條為運煤和進風的運輸斜巷，另一條為運料和迴風的迴風斜巷。
雙工作面佈置的特點是:兩個工作面佈置三條回採巷道，其中中間的一條巷道形式減少了一條分帶運煤斜巷及其聯絡巷道，減少了巷道掘進工作量，節省了一套運輸裝置，生產比較集中。
（四）採煤工作面推進方向
1、傾斜長壁採煤法按工作面推進方向有俯斜開採和仰斜開採兩種。
2、按開採順序分：前進式
後退式
往復式
混合式
二．仰斜開採與俯斜開採
1）仰斜開採 — 採面沿傾斜從下向上推進採煤。
適用：頂板穩定，煤質較硬；頂板淋水大；煤易自燃需注漿；臨界角一般為 a
2）俯斜開採 — 採面沿傾斜自上向下推進採煤。 適用：煤厚，a 大，煤鬆軟易片幫，CH4大。 當 a
（6）前進式開採
a：採煤工作面由大巷附近向上部邊界推進。
b：採煤工作面由大巷附近向下部邊界推進。
1－水平運輸大巷
2－採煤工作面
3－分帶運輸斜巷
4－分帶回風斜巷
5－水平迴風大巷
（6）後退式開採
a：採煤工作面由上部邊界向大巷附近推進。
b：採煤工作面由下部邊界向大巷附近推進。
1－水平運輸大巷
2－採煤工作面
3－分帶運輸斜巷
4－分帶回風斜巷
5－水平迴風大巷
2、井田開拓
井田走向和傾向尺寸、面積、礦井設計的儲量，生產能力和服務年限礦井生產製度。
井田開拓方式，井筒形式，數目、位置及用途。
開採水平數目，高度和位置。大巷位置及數目，並繪製生產水平開拓系統示意圖。
階段內採區的劃分，採區的邊界、範圍、數目、開採順序及同時開採的採區數目。
礦井的提升方式和提升裝置。
礦井的運輸方式、運輸系統和運輸裝置。
礦井的通風方式、通風系統及設施。
礦井的排水方式、排水系統、排水措施及預排水措施。
礦井的電力、壓氣和水的供應。
井底車場型式及線路佈置特點。
3、採取巷道佈置及生產系統。
採區的位置、境界和範圍。
採區地質情況：可採煤層數、賦存狀況、層間距離、地質構造、頂底板巖性、發火期、水文地質等情況。
採區儲量，生產能力及服務年限。
採區巷道佈置
採區上下山數目，位置，斷面，運輸裝置，上，中，下部車場型式和線路佈置。
區段的劃分，區段巷道佈置，聯絡巷道形式。
採區生產系統：通風系統及設施，運輸系統及設施，供電系統及裝置，供水系統，消防火系統及設施。
採區各種煤柱尺寸，採區內各種巷道的支護方式，維護狀況等。
回採與掘進的接續，採區的技術經濟指標。
4，回採工藝
實習工作面概況：工作面位置，地址構造，頂地板巖性，煤層厚度，傾角，採高，工作面長，瓦斯，含水，自燃性，煤塵爆炸性等。
頂板管理方法的選擇頂板活動規律（直接頂初次垮落步距，老頂初次來壓步距及強度，老頂週期來壓步距及強度，直接頂冒落高度，岩石垮落角，礦壓顯現規律等），煤層頂底板對支，處工序的影響。
工作面機械化裝備，採煤機，運輸機及支架型式，端頭支護方法。
採煤機的工作方式，進刀方式，截深，每迴圈時間。
炮採工作面的炮眼佈置，裝藥量，放炮長度及順序，一次進度每班開幫次數。
工作面生產能力，移溜子方式，工作面推進速度等。
工作面支架形式，佈置方式，回柱放頂方式。
工作面迴圈作業方式，各工序安排，勞動組織，勞動生產率，材料消耗及頓煤成本。
繪製工作面正規迴圈圖表，勞動組織圖表，技術經濟指標表，對付地質變化的經驗及措施。
四．實習的總結工作
2．實習的總結工作：
在實習期間學生應根據實習大綱的要求，編寫實習報告，以鞏固所獲得的知識，報告不應成篇羅列現成的資料，報告的編排程式自行決定，報告的內容根據實習大綱的內容結合具體情況編寫，對報告的要求如下：
（1） 敘述不可太長，一般20至30頁為宜。
（2） 報告中方案應通俗易懂，書寫端正，圖表整潔，並註明尺寸，圖表尺寸要基本符合比例。
（3） 參觀的內容不可進行詳細的編寫。
（4） 對現場的生產實踐提出個人意見。
四．實習鑑定及成績評定
實習結束後，進行小組鑑定，實習成績由老師根據學生在實習中的表現，實習報告的內容，以及繪製圖紙和編寫作業規程等內容綜合確定。
