全站儀實結
學校給我們安排的測量實習模組教學，兩週的時間，地點學校校園。實習安排每天上午拿儀器進行實地測量，下午在電腦上上傳資料並繪圖。
這次實習與前述課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，它完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養學生理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面的重要教學環節，也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。在傳授知識、開發智力、綜合素質培養方面，具有更加重要的意義。
實習目的
室外教學實習是在室內學完了控制測量學的理論和方法後，模擬或結合實際生產任務所進行的一次綜合性實踐。通過兩週時間的實習，應達到以下目的：
1．鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高學生分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
2．對學生進行控制測量室外作業的基本技能訓練，提高動手能力和獨立工作能力。通過實習，熟悉並掌握全站儀測量的作業程式及施測方法；
3．對室外觀測成果的整理、檢查和計算。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
4．通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高學生獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養學生良好的專業品質和職業道德，達到綜合素質培養的教學目的。 實習組織
參加實習的學生為便於實習和平行作業，分為若干個實習小組（一般5—6人），各組設組長1人，負責組織本小組的各項實習、儀器的借用與保管、資料的`收集與整理等各項具體工作，並處理好與其它實習小組的協調工作。
全部實習由指導教師統一指揮，大組長及各組小組長應積極配合教師做好本班、本組的各項工作。
儀器裝置與工具
全站儀（包括腳架）、稜鏡，GPS電池等。
實習內容與要求
全站儀的應用
緯儀的檢驗與校正，提交一份完整的檢驗記錄。一測區開始作業前應對光學經緯儀進行以下專案的檢驗：
①照準部旋轉正確性的檢驗。
②光學測微器行差與隙動差的測定。
③水平軸不垂直於垂直軸之差的測定。
④垂直微動螺旋使用正確性的檢驗。
⑤照準部旋轉時，儀器底座位移而產生的系統誤差的檢驗。
⑥光學對中器的檢驗和校正。
全站儀導線測量
平差計算：計算水準點概略高程時，取水準路線各測段之往返或雙程觀測值之平均值作為最終觀測值，並加入了水準標尺一米間隔真長之改正及路線閉合差改正。
正確掌握全站儀的使用方法，距離測量應在兩個時間段內往返測量，其測回數不少於四測回。一測回的含義是照準一次讀數四次。
注意事項
在實習期間各實習小組必須對儀器裝備妥善保管，愛護使用，交接時按清單點數，簽名負責。 每天出工前和收工後，組長負責清點儀器裝備數量和檢查儀器裝備是否完好無損，如發現問題及時報告。
每次出發作業前，應檢查儀器揹帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固。
從儀器箱內取用儀器時，應一手握住儀器基座，一手托住儀器支架，從儀器腳架上取下儀器放回箱內時，也應這樣做，並將儀器按正確位置放置。
儀器安置在測站上時，始終應有人看管。
測量時，扶尺竹杆僅為了使稜鏡扶穩，絕不允許脫開雙手；工作間歇時不允許將稜鏡靠在樹上或牆上，應背陽側放在平坦的地面上。
觀測員將儀器安置在腳架上時，一定要擰緊連線螺旋和腳架制緊螺旋，並由記錄員複查。否則，由此產生的儀器事故，由二者分擔責任。
使用全站儀時，應嚴格按照使用說明書的要求操作和搬運。每天實習收工後，應及時整理當天的資料。
經驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；
實驗儀器的整平對實驗資料的誤差有很大的影響；在使用儀器時整平儀器後在每次讀數前後都應該再檢查一下水平氣泡是否居中，小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
感謝學校領導為我們安排了這次模組實習教學，以往的教學每週上一兩次課無法深入詳細的進行學習，往往是這周學的下週就模糊了，而這種模組實習教學方式集中的進行了強化，學完就實地操作加深了印象也讓學習更加迅速深化。
收穫體會：通過實際的測量實習，讓我們學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作變得更加熟練了，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
