總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的頂崗實習教師總結7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
來到xx市第六中學18天的時候，教育局為了鼓勵學生多讀多說英語，打算舉辦xx市首屆中學生英語聽說比賽。得知這個訊息我既高興又忐忑，高興的是學生們可以使用免費的聽說平臺提升自己的聽說能力，因為確實有些學生的口語和聽力能力較差。忐忑的是作為實習生的我會不會耽誤了學生，讓他們錯失一個這麼好的機會，各種壓力堆積到一起，終於，我失眠了。但是我怎能以如此消極的狀態給如此朝氣蓬勃的孩子們上課，我怎能不努力便放棄，這是對我自己和孩子們的不信任，我要應該相信他們，也應該相信自己。
距離比賽還有兩個月，我制定了一套聽說專項教學計劃，先從最基礎的音標開始學，前三個預備單元已經學完44個母音和子音因素，前兩週每節課用五分鐘講解母音字母組合和子音字母組合的讀音，週一和週四早自習練習發音和聽力。流程是我先領讀一遍，找基礎好的學生讀兩遍後，進行one by one練習，每排前一個人向後一個人讀字母組合發音，讓每一個都參與到並且聽自己與別人讀音的不同之處，我再領讀一遍，讓他們糾正自己的發音。
基礎語音知識掌握之後，開始培養學生的聽力能力。聽前，讓學生談論聽力的主題、重點單詞、以及提問一些基本的問題。如果聽力比較簡單，就聽兩遍後核對答案；較難的話，聽完兩遍，讓學生看聽力材料後再聽一遍聽力後再核對答案，最後再糾錯和分析。每週二、週五都進行不同主題的Dialogues and role-plays，鍛鍊學生的口語能力和應變能力。
與此同時，每週末堅持使用翼課網布置網上聽說作業，讓學生在家也可以學習。在使用新媒體佈置網上作業時也遇到了很多阻力，部分家長怕孩子以此藉口玩手機等原因有牴觸情緒，在家長微信群裡引起不滿，為此我每次只挑典型題，避免有量無質，並在留作業之前自己做一遍，預估出做題時間並告訴家長，這樣家長就可以控制使用手機時間。經過兩個月的努力，學生們在聽說比賽中表現良好，共有16人獲獎，獲獎人數排列xx市第二名。看到他們取得優異的成績，我非常開心，比自己取得榮譽更加高興。終於知道為什麼人們說教師所帶來的成就感和幸福感超越了其他任何一個行業，當看到孩子們的成長和蛻變，確實有這樣的感受。我會更加努力的學習如何做一名優秀教師，因為這份職業讓我感到自豪。
頂崗實習教師總結 篇2頂崗實習是師範生鍛鍊自己教學能力的一次很好的機會，我們走進真實的課堂，站在真實的講臺上，和那麼多孩子朝夕相處，時間長了，肯定會積累出濃濃的師生情誼。這近半年的時間，我們是完成從學生到老師的蛻變，從剛開始面對一群孩子會緊張，到現在能夠帶著全班的學生暢談人生理想。除了課堂上知識的傳授，我更想讓學生們形成正確的人生觀、人生觀、價值觀。
常常會想這樣一個問題，如果從學生的角度來衡量一個老師是否是好老師，究竟是當下讓學生們滿意，還是若干年後學生和別人談起時說到的“多虧了那時候我老師的教導”。我不敢說所有人，但至少一大部分人都會感激在自己不懂事的年紀能夠給自己一個警示。沒有一個老師天生就想與學生作對，當學生犯了錯誤，可能是欺負同學，可能是說謊，可能是考試作弊，可能是其他違背基本道德規範的，作為老師，必須對其進行嚴厲的批評。這是為了這些犯錯的同學走進社會之後不會碰一鼻子灰，遵守社會的基本道德規範，作為一個社會人的基本規範。在實習期間，我發現確實有一部分學生在面對一些基本的原則的時候，做出了錯誤的選擇。在學生三觀的樹立過程中，假如在這些原則問題上沒有及時糾正的話，那麼將會後患無窮。比如學生的作弊問題，這時候一個稱職的老師是絕對不可以視而不見的。在政治考試的時候，總會有一些想要搞點小動作，企圖在自己已有能力之外獲得更高的分數，儘管考試自己我一再強調，答出自己的真實水平即可，平時測驗目的在於查漏補缺，彌補自己知識上的弱點，而不要因為一時的虛榮心而作弊。但是在考試過程中還是有學生想要通過某些手段來作弊，作為老師很是生氣，點名進行了批評，並沒有終止他們的考試，在考完後對其進行了很長時間的思想教育，並且讓他背誦並理解《中國小生日常行為規範》，然後給我講解出來。事實證明，我嚴厲的管教方式很有效果，在後來的考試中，那部分不安分的學生都很認真，課下和這些學生進行交流，得知他們原以為我會心慈手軟，在作弊的時候放他們一馬，但是我並沒有那樣做。也正因為我們懲罰，才讓他們真的明白作弊行為的後果和錯誤性。
在面對原則性的問題是，作為老師必須向學生展示自己不可更改的原則，堅守自己的底線和原則，久而久之，做人的原則性也會滲透到他們的人生軌跡中，過程有些艱難，但是能夠讓他們以後的路走得更平坦。
頂崗實習教師總結 篇3在實習學校的日子，也已接近尾聲，xx年的相遇，xx年的重新開始，我們不再有交集與聯絡，但更多的是不捨與牽掛，我們在這樣的年紀相遇，想想都是一種幸運和歡喜，生命中的小驚喜。
轉眼間，一個學期的頂崗實習生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習雖然是辛苦的，但是它絕對是我人生中一次非常難忘的回憶。回想起頂崗實習生活中的點點滴滴，我經歷了很多以前不曾經歷過的事情。在這裡，我第一次走上了期待已久的講臺，我第一次以一個老師的身份面對學生，我第一次一個人承擔一個班級的老師，我第一次作為副班主任去管理學生……當然，我也第一次體會到了當老師的辛苦，第一次感受到了當老師的快樂，第一次深刻的明白了老師對學生產生的深刻影響。 半年的實習生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當一名老師，我覺得要給學生樹立好榜樣，束縛太多，太穩定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我瞭解了很多，學會了很多，頂崗實習對一個沒有社會經驗的大學生是一次經歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機會了解老師，瞭解教育，也認識了那麼多可愛的孩子，讓我著實感動。付出了才會有收穫，付出了那麼多的感情，收回怎麼會那麼容易，也不想收回，也許這就是我們常說的老師願意為學生付出他的一切。
頂崗實習教師總結 篇4頂崗實習是大學期間很必不可少的鍛鍊機會， 是一個理論與實踐的結合的機會，能夠培養大學生教學能力和班級管理能力， 這對於我們師範生來說是十分重要的，因此我十分珍惜這次難得的機會，好好的鍛鍊自己的教師職業技能，學習與其他老師，其他同學相處，積累教學經驗，為將來走上教師崗位打下好基礎。
在近五個月的實習期間，讓我嚐到作為一名教師的酸甜苦辣的生活，也更讓我體會到當一名教師的責任。作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，關心愛護學校的學生，努力做好班主任及教學的每一項工作；遵守學校的規章制度，與實習學校的老師和睦相處，在工作中遇到的問題及時向他們請教，虛心聽取他們的指導意見，積極參加學校的活動，工作認真，按時完成各項任務。在實習期間，我抓住機會，從各方面鍛鍊自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習期間各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內得到最大的成長。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。下面我主要從教學和班主任工作兩個方面談談這段實習期間的心得體會 。
一、教學方面
1、聽課
為了更好地備課上課，聽別的老師的課是不可缺少的，實習期間的聽課不僅是聽老師講課的內容，而且是要聽指導老師講課的教學方法，講課思路；學習指導老師的教學經驗和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。王老師是一位經驗豐富的老教師，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，使得絕大多數學生都能喜歡去聽課做筆記思考等。在聽王老師的課與課後與王老師的交流中，我學到了許多課本上學不到的知識，從學生上課的狀態中，讓我學習到許多東西。聽不同老師的課，做好詳細記錄，及時進行分析總結，從聽課中提高自身教學水平。
2、備課
備課工作也是必不可缺少的環節。為了備好課，我不斷地查詢資料，根據別的老師上課內容和學生的實際情況準備好自己上課的內容。備課很複雜，不僅僅要聯絡書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯絡，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。並且準備一些課外知識，提高教學的趣味性，備完每節課後，我都把教案交給指導老師修改，徵求他們的意見和建議，在他們的指導下，我會再次整理教案，直到指導指導老師滿意為止，才可以上講臺講課。為了上好每節課，備課這環節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
3、上課
剛開始上課我有點緊張，當自己站在講臺上的時候，看到臺下的學生，心理有點害怕，講課的效果不太好，對講課方法、教學思路、課堂紀律的管理方面的經驗不太掌握，並且時間的把握上也出現了很大問題，但在指導老師指導和鼓勵下，逐漸熟悉並順其自然去講課。瞭解學生的學習情況，在課堂上必須注意學生的反應，分析原因，從而改進自己的教學方法和確定教學內容。經過多次的`磨練，現在的我已經能夠駕馭課堂，上課重難點突出，語言流暢，幽默風趣，充分調動學生積極性，課堂氣氛活躍，上課效果好，王老師說可以勝任一名生物老師l。但是我知道我仍然有些方面多得不夠好，比如板書字，板書結構還需要提高。
二、班主任工作
1、在工作準備方面
學校領導安排我當八年級十一班的副班主任，感謝學校的信任，這是一個實驗班， 剛開始我感到任務重大， 畢竟我沒有經驗，也不瞭解整個班級的情況， 但這是我鍛鍊的好機會， 不可錯過。 為了更好地管理班級， 我與正班主任齊老師學習， 瞭解班級情況。 在管理班級的過程中遇到的問題我總向齊老師請教， 吸取經驗。為了增進對學生的瞭解，我在上課的過程中抓住機會和他們接觸交流，我能較快的熟悉和掌握學生的情況，在盯班的過程中， 通過關心他們的學習、 生活情況， 慢慢深入了接學生各方面的情況， 多與學生交流，彼此瞭解，加深師生感情， 這有利於我日後管理班級，做好班主任工作。
2、在班級管理方面
管理班級是班主任的重要任務， 由於不瞭解學生的原因， 剛開始我感到管理學生很困難， 在不斷地吸取經驗， 採取合適的方法， 工作順利多了。 每天安排時間到班裡巡視，觀察學生的狀況，督促他們做好衛生工作洞察班內的學生情緒，班容班貌， 瞭解學生每日的上課是否遲到和早退。 雖然管理班級的工作很難， 但只要真心努力去做， 多付出一些時間，就能做得好。
3、在班會，家長會方面
為了促進學生髮展，也聽從年級組的安排， 我組織開展了，比如愛護公共物品，假期安全等一系列主題班會。並且有幸開展了一次家長會，有九成的家長參與了這次的家長會，我首先分析了期中及月考成績，表揚了優秀同學，勉勵了一些同學.之後講了一些現在家庭教育中的弊病，說了一些有效的家庭教育的方法。這次的家長會我感覺對我的感觸非常大。也讓我昇華了自己的教學技能。
通過這次實習， 讓我瞭解到教師的偉大， 教師工作的神聖，並且強化了自己的教師技能，最重要的是讓我堅定了畢業後成為一名老師的決心，這才是頂崗實習最偉大的意義所在。
頂崗實習教師總結 篇5在一節課上，作為老師，除了需要具備一定的教學技能，在一節課的講授上也需要具備一定的技能。首先老師在匯入新課的時候，就需要特別注意與精心設計。因為匯入是串聯兩節課的過渡環節，他們應該新穎，這樣才能讓學生由一節課快速的過渡到這一節課上。如果匯入新穎成功了，學生才會對一節課感興趣，好的開始是成功的一半。記得我在講《魯智深倒拔垂楊柳》的時候就借用謎語匯入，讓學生在猜謎語中得到了興趣。又比如在講《人民英雄永垂不朽》時，則是運用情境匯入，讓學生有一個情感前提，才可以更加的進入課文，更好的理解課文內容。同樣，做事情應該有始有終，匯入好了，結尾也應該同樣優秀。在進行結尾的時候，應該給學生進行歸納總結，最好是讓學生也可以從中得到拓展延伸，使學生的思想深化，課文之外再生疑問，這樣才可以使內容深化。
同樣，在進行授課時候，板書書寫也是一項十分重要的技能。因為板書應該是一節課的重點，你展示在黑板上是要讓學生意識到黑板上這些是十分重要的。因此，學生肯定會記在筆記本里，這就需要老師真正的把這節課的精髓記在黑板上，讓學生快速一目瞭然的掌握本節課的重難點。這不僅需要老師在書寫上清晰優美，還需要老師精心設計板書。一定要做到精簡，不要什麼都往黑板上寫。板書設計要層次分明，簡練，邏輯性強。並且在佈局上應該合理，字跡大小適宜，疏密得當。當然這樣做書寫速度也是需要的。除了書寫，在一節課上十分重要的還有提問。新課改一直在強調以學生為主體，那麼在一節課裡提問肯定是必不可少的，也應該成為課堂的重要環節。所以說提問也是一門重要的藝術，提問誰，怎麼提問，這些都是急需解決的問題。關於提問誰的問題，老師的每一個問題都是應該面向全體學生的，一節課下來不能只是提問學習好的學生。所以這就需要老師在設定問題上應該具有層次性。有一般的學生可以回答上來的問題，也有素質高的學生回答上來的問題。“跳一跳，夠得到”這樣的問題是最好的。這樣就會讓每一個學生在課堂上的價值都得以體現。
所以，要像講好一節課，真的是各個方面都需要你注意與努力。作為老師也應該從各個方面來鍛鍊自己，為成為優秀的老師而努力。
頂崗實習教師總結 篇6經過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區中學，在這裡我們即將開展的是為期一學期的實習。
很開心自己能有一個頂崗實習的機會，在這裡能讓我體會到許多平時在學校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習機會，一定要多去學習一些知識和教學的技巧。
第一週到這裡來多少還是有一些不太適應，但是隨著這幾天的自我調整和努力，漸漸的適應了這個新的學習和在工作環境，在一起工作的夥伴們之間也比較和諧，大家有什麼事情都互相幫助。誰有什麼困難都會互相的協調去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。
由於專業的不同，上課的時間也會不太相同，由於體育學科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在5點30左右起床。一開始的時候自己十分的不適應，由於假期的不良作息時間的影響，自己的生物鐘在開始的幾天無法適應這種生活，不過漸漸的適應之後，感覺自己每天適應了早睡早起的生活以後自己的身體比假期熬夜的時候好了很多。
由於開學第一週的體育課都是用理論的形式進行的，所以在這一週並沒有什麼課程。從下週開始，我就要跟著自己的指導老師聽課了，一定抓住這個機會認真的學習一些教學的技巧，因為我們的指導教師都是一些非常有經驗的教師，和他們在一起工作可以很好的學習到一些教學方面的經驗。
同時作為一名年輕的經驗較少的實習教師，我們在學習老教師的經驗的同時也應該自己總結研究出來一些新鮮的教學方法，讓我們的教學方法更加的科學化，讓學什麼可以在快樂中學習到一些知識，這樣的教學才是現在社會需要的方式和方法。
作為一名實習老師我們應該在和學生搞好關係的同時也要把握好和學生關係的度，關係不能太好也不能太疏遠，這樣才是最好的。應該讓學生們在課上的時候對我們的要求做到言聽計從，在課下可以和學生們像朋友一般的交流。
第一週到學校可能還有一些的不適應，但是漸漸的我們會適應這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們來說是十分寶貴的機會，同時也是我們人生中的一種不可多得回憶，剛剛來可能體會還不是很多，慢慢的在一點點的寫出來吧。
頂崗實習教師總結 篇7實習期間我主要的任務是八年級四個班的生物課和歷史自習課以及國小五年級的數學，並在其他時間幫著處理一下學校日常工作中的瑣事。
一、授課方面
在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態;便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式，不斷的模仿著，然後在模仿後有新增著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，儘量不令學生太過拘謹也不過分的輕鬆導致課上紀律難以維持。
在這裡，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內容安排。由於是國中，所以這裡的實驗比較少，通過與老師溝通儘量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。
二、課堂管理方面
新來的實習生會面對各種挑戰，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習生都想在不影響正常教學的前提下儘量與同學們處好關係，但是那個與學生相處的度怎麼都不好把握，通過一次次的與那些表現不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉，關於這一點我發現實習生的最開始一定要樹立起威嚴，儘量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好後慢慢學生習慣了嚴謹的教學氣氛後可以適當的寬鬆一下來聯絡實習生與學生之間的關係，在以後的教學中可以新增一些具有趣味的互動活動。總的來說，實習生與學生之間的關係很微妙，既要保持一種師生關係又要體現朋友的友誼，關於怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要具體聯絡實際通過不同磨合調整才能夠達到理想的狀態。
另一方面，作為實習生要充分利用學校現有的規章制度來約束學生，比如幾次作業背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是儘量不要在別的老師面前說學生的缺點，因為學生對老師的這種打小報告性質的行為很是反感，
三、日常作業處理方面
通過處理日常作業可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況，並且針對學生表現的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業方面要對體現出來的錯誤在課上進行明確糾正，關於其他比如字跡、格式的內容可以聯絡將來的考試或者其他進行強調。還有就是根據學生作業完成情況可以更加合理的安排教學內容，及時調整學習新課與複習的次序。再次，通過作業完成情況可以一定程度上了解學生的品行，找出是否存在抄襲的現象，一經發現應採取相依措施來杜絕抄襲的再次發生。
四、課下談心方面
課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕鬆的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態也可以加深與學生之間的情感，便於以後在班級展開活動或者調動課堂氣氛，這對我們實習生來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。
五、課上多媒體運用
上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調動學生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平時上課會運用一些生物相關的漫畫或者小視訊來增加學生的學習興趣，吸引學生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關視訊，令學生在輕鬆的觀賞視訊過程中能夠不經意將複習並記憶一些知識。但是，關於怎樣選取那些資源是十分重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現的知識點又要考慮是否合適學生的理解能力，再次就是要考慮學生的是否會對這些感興趣。總之一個資源是否合適運用要綜合考慮許多方面。
令外，學生平時如果表現很好，進行適當的獎勵便很有必要。我會選取一些由教育意義的電影或者小視訊找一個合適的時間，令大家在繁忙的學習中可以得到適當的放鬆，在放鬆中通過電影學習其中展現的人生哲理，為以後的學習或生活補充一點心靈的雞湯。
六、課外知識的補充
書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作為過來人的我的一些學習心得或者生活經歷都是一種不可忽視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享。比如一些會考是應注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎麼做的收到了什麼結果。看著他們的作業上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在會考或者大學聯考有可能會導致減分甚至被當作作弊的來處理。
書本上的知識很重要，但是適當的擴充套件一下知識對學生將來的發展有很大的益處。而且，書本的知識是必學知識，但是擴充套件的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質或者材料性質的題出現，這個時候如果提前對知識有一定的瞭解便會在做題時感到十分輕鬆。
實習之路走著並不輕鬆，但是路邊的風景卻一定值得欣賞。在這為期四個月的頂崗支教實習的生活中認識了許多個性鮮明的學生，瞭解了教育前線的現在狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學艱辛。現在回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺。在這四個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關係處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意。總之，這四個月經歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點到終點的行進，我在教學活動的技能各方面都有了很大的提升。我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會令我在未來的生活又多了一項資本，利用這半年的收穫可以更好的為生活打拼。
最後，我很想對學生說：“四個月即過，很不可思議。假如將這四個月比作一條坎坷的山路，那麼我就是在這條路上行走的路人，雖然腳下的路坎坷不平，雖然頭上天氣變幻莫測，不論多麼艱辛或者痛苦，但是我確必須在這條路上不停行走，行走直至盡頭。這樣的路，這樣的天氣，很耗費人的體力以及精氣，這個時候多虧了有你們，是你們為我這四個月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走，不停的行走，這時你們就好比路上的綠樹，雖然不如大片森林那麼令人感到清新，但是這一抹綠色卻貫穿這這四個月長的山路，在我心中煩躁時可以在你們的身旁尋找一絲寄託，不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂，可本質上是將平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波紋，泛起絲絲漣漪，飄至遠方，為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這裡我真誠的向你們說一聲謝謝，謝謝你們陪我度過了我的實習生活”。
我實習，我快樂;我實習，我收穫;我實習，我感恩。
