一、暑期實習規模及學生實習概況：
本學期由學校統一安排了三校區高三10個高職複習班學生校外2個多月的校外教學實習，其中施家橋校區4個班；長德校區3個班級；流水苑校區3個班級，合計學生489名。其中因身體原因自找學生4人。遍佈杭州主城區東西南北42家單位，近50個實習場所。其規模之大，是學校前所未有的。但在校長室的高度重視，尤其是在分管實習的王黎明副校長的大力關注和支援下，在教導處的實訓部門的有序組織下和管理下，經過10位班主任老師和邵傑、傅暉、談曉紅三位年級組長的高度配合和齊抓共管下，暑期學校實習隊伍穩定，單位總體評價很好，其中許多學生在許多實習單位留下了及其良好的口碑。如淘寶網路公司、浙江省貿促會、杭州市民卡服務中心、杭州幹部培訓中心、上城區教育局、中國人才保險公司、下山物美超市、麥德龍超市、沃爾瑪超市等單位。學生實體安全。收銀崗位失誤大的差錯2起。在學校老師、家長、單位三方的友好協商下，在學生家長的積極配合下，均已得到了妥善的處理和解決。
二、實習管理隊伍本次學生暑期實習期雖然時間不長，3個月不到，但恰逢暑期天氣炎熱，持續高溫時間很長，但我們的老師沒有因為這個放棄對學生的管理。上學期結束前，在王黎明副校長高度關注下，在教導處主要負責人樓雲蘭副主任的的充分準備下，老師的實習管理一直是全方位有序地在進行著。主要工作有：
1、集體走訪：在教導處的有序組織下，7月5日全體管理老師，分三個組，分別由樓雲蘭、邵傑、傅暉老師帶隊集體走訪東北片、城中片、西北片學生相對集中的實習單位。效果很好，受到單位、學生熱情的歡迎。老師們感觸頗深。
2、以個別走訪作補充，堅持實習管理：因為集體走訪商鋪各種因素的影響，所以學校採用學生數少的單位，全體實習管理老師，尤其是班主任老師採用個別走訪相補充的辦法。
儘可能多走訪一些有問題苗頭的學生。提別表揚：潘玉萍老師，堅持走訪班內30多位學生，其餘學生經常電話聯絡，QQ聯絡。班級總體很穩定。年輕班主任康明娜、黃雪嬋、鄭豔青老師，能急學生所急，辦事各具特色，康明娜老師，管理有方法，勤聯絡，有落實，且管理輕鬆，學生穩定；黃雪嬋老師，學生出現問題，總是第一時間去安撫學生，或乾脆去單位仔細瞭解在做處理，成效明顯；鄭豔青老師，身懷身孕，且堅持管理，一旦出現問題，能及時與家長、學生溝通，把問題得以妥善解決。談笑老師也同樣，工作上積極配合，聯絡家長及時，總是把問題妥善的解決好；還有三位比較穩重的羅真、王思味、戚冬梅、徐萍、楊麗麗老師處事沉穩，冷靜，善於溝通解決問題，是年青老師學習的榜樣。最值得一提的是：施家橋校區和長德校區的年級組長邵傑、傅暉老師，工作非常配合，協調能力強，處事學得快，辦事幹練，積極幫助並指導個別班主任處理了許多大大小小的問題，多次去單位處理各種不是問題且看似隱患的問題。傅暉老師暑期中還能堅持與老師們一起放棄休息時間，實習走訪，看望了許多認識或不認識的學生，是教導處的得力之臂。談曉紅老師能積極協助班主任老師去單位處理問題，與班主任聯絡多次，掌握學生動向。
暑期回校8月3日，是全體實習學生回校，學校實習慰問的時間。在校長室的大力支援下，上午8點半開始，全體實習學生前後兩個時間段，如期回到了長德校區二樓解題教室。教導處樓雲蘭、年級組代表邵傑老師分別就不同的角度，作了前期實習的回顧，並提出了下階段的要求和希望，告誡全體學生：要認真對待實習工作，對那些比較浮躁的學生，貴在堅持，順利完成實習工作。同時，學校進行了實習慰問，冷飲、飲料、食品，學生感受到了學校對實習學生的高度關心和支援。
三、感謝：
1、 特別感謝長德校區何建榮老師，為這次三校區實習學生的.回校安排，付出很多的心血，忙前忙後。親自參與慰問，很受感動；2、 感謝長德校區教導處的兩位主任，積極配合，大力支援。李紅老師事前關心，事後問候，尤其是吳新東老師回校當天，放棄休息時間，依然前往學校一起參與管理。
四、反思改進
1、暑期學生實習交接前，由於部門之間不夠通氣。導致實習部門實習安排困難重重，加上忍受少，壓力大，晚上加班加點，大量要安排的事情又一下子下到班主任肩上，三天時間內，班主任感覺工作強度大，靠加班，總算王城了教導處下的各項繁瑣，仔細的工作。
2、時間倉促，學校培訓匆忙。 因為獲得名單被動，實習動員僅三天時間，所以許多培訓，如識假-幣，畢業學生談體會，邀請企業負責人做入職講座鬥成了空話。所以，暑期實習中發生的兩起收銀差錯，雨學下培訓短促也有關係。值得思考。
總之，學校的實習管理是一項艱鉅而有複雜的重點工作，也需要學校各部門的積極配合，管理中也是老手全員參與的系統工程。安全無小事，創新落實，做細、做實是實習管理不可偷懶的工作。保留學校以往好的管理方法，不斷改進存在的問題，我想i，我校的實習管理工作一定會越來越精彩。
