自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。你想知道自我鑑定怎麼寫嗎？下面是小編整理的教師實習自我鑑定7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光如流水轉眼即逝，實習在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的實習的內容包括兩方面：班主任工作和課堂教學。在指導老師的指導和幫助下，我積極認真地參加了班級工作的管理，同時也認真備課，進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學能力。
一、教學方面: 在實習期間，我可以認真獨立地完成備課和教學設計工作，虛心聽取了實習學校，教研組和指導老師的意見，不斷完善和改進自己的課堂教學。並且認真做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設計每一個教學步驟和環節，我會在課下認真批改作業，並且要求每一個學生都要做最後的訂正。三個班級的英語教學都要經過備課，上課，指導教師反饋，上課，學生反饋，上課，課後反思和總結這樣的步驟，爭取在不斷改進中提高自己的教學水平。但是在這期間自己也存在許多問題，比如操控課堂和臨場應變能力較差，課堂中與學生的交流不自然不自信，板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語教師請教教學經驗，虛心聽取意見和建議，彌補自己在教學工作中的不足。
二、班主任工作方面：這幾個月的時間裡我通過指導老師的指導和點評基本熟悉了國小各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多班級和學生管理的經驗，與學生也建立了深厚的師生關係。因為是國小，我們沒有早晚自習和跑操。作為國小班主任首先要確保每個學生的人身安全，其次是課堂紀律，學生矛盾處理，做學生的思想工作，班級日常事務管理，這些班主任工作都要給予高度的責任，認真對待，保證各項工作都做到位。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心並且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關愛下擁有快樂的學校生活。
教師實習自我鑑定 篇2為期半年的頂崗實習就快要結束了，而就在此刻我發現自己已經愛上了這所學校，愛上了我的學生。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不捨。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，對我而言，難的正是細節上的問題。第一次上課時，備課很充分，講的很有趣味，我的指導老師對我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，對於我們初次上課的人尤其是這樣。我在課堂上注意板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節奏的控制問題，很快找到了當一名老師的感覺。每堂課上完後，有要走到教室後，看看這節課的板書有沒有問題，下次應該注意什麼，能後想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對於高中美術鑑賞課有了更清楚的認識。當然，我離一名優秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我今後工作打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平
從實習第一天備課到深夜到實習最後一天與學生們離別時的依依不捨，這寶貴的實習生活讓我體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優秀教師是要付出多麼大的汗水與努力。
對我來說，第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生必須先聽一週的課，但這個指導老師卻異常固執，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這麼匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消雲散。看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨後的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室裡，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛裡所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室裡老師們伏案備課，認真批改作業的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，並暗下決心一定要儘自己最大的努力把學生教好。作為一名教師同樣要有紮實的專業知識。不能教錯學生。第一次體會當老師的快樂，一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，紮實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對於美術課來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次帶著學生們欣賞美術作品，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。
這時我就和他們講“歐米艾爾”這個曾經年輕的模特能找個像我一樣的好男人就不會落得如此下場了，愛情廠裡風流倜儻，這就是人間美貌的下場，學生們笑的很開心。我也很開心，也體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以後的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如遊戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
隨著與學生的不斷接觸，我越來越發現每個學生都是那麼地純真可愛。與城裡的孩子相比，他們沒有優越的學習條件，但他們卻有城裡孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是捨不得和他們說再見。我想我一定還會回來的！
總之這次實習，充實了我的人生，我對自己評價是：離夢想與成功又進了一步！
教師實習自我鑑定 篇3臨近畢業的我， 在實習的時候選擇了一所國小，在裡面當英語實習老師，目前我的實習也要結束了。對自己這五個月的實習的工作也有了一定的認識和了解，我對此寫了自己的實習鑑定，以堅定這幾個月來的工作。
我的工作，在這幾月裡，我每天做的就是把要上的課的教案備好，每天保持愉快的心情進入教室教英語。從開始我面對這群學生的不自在和難為情，到現在我能夠與他們相處極好，已經變成了朋友般了。上課是師生，下課是朋友。在課堂上，盡力的把英語知識教給他們，同時關注了一些對英語不怎麼感興趣的學生，爭取在課下對他們進行補課，讓他們逐漸的對英語產生興趣，以及跟上其他同學的進度。我在這方面取得了很不錯的成就，班上的`同學都對我的英語課很配合。
我的學習，除了日常教學以外是對我這專業的溫習，我自己也在網上購買課程學習，跟著其他老師學習英語其他方面的知識。每一次上為網課我都會那一個專門的筆記本記老師講的重點。當然我也會跟著學校的英語老師學習，會向他們去請求去他們的課上聽課，在我沒有課的時候，我就會拿著我的備課本去到他們的課堂聽講，記錄他們的教學方式和在課堂上的表現，回去後從裡面學習經驗，更是把一些很有用的方法與自己的方法融合到一起，組成新的方法，然後用到我的課堂裡教學。
我的生活，在學校實習的時候，生活依舊保持熱情向上，快樂積極，對他人保持禮貌，尊敬前輩，關心學生，與學校的人都可以很好的相處。在校內，我的穿著就是把一個老師的模樣。除去工作時間，我在其他時間裡也會出去玩耍的，會去看風景，欣賞大好的風光。我一顆真誠的心，誠實守信，生活中做事做人言而有信。
經過這幾個月的實習，我從中能夠深刻體會到做一個老師的不容易，也更能理解老師的難處了。因為體驗過，所以珍惜作為學生的時候，雖然也快要真正的畢業，但是也不會有遺憾。實習讓我明白更多工作和生活上的道理，這次實習經歷很值得。這不管我未來選擇什麼樣的工作，於我都是有用的經驗。我對自己的未來也充滿著希望，面向更美好的明天。
教師實習自我鑑定 篇4在xx月xx日，我來到xx中學進行了我為期半年的英語實習教學。在這段時期裡，我受益良多。
在來到xx學校後，我發現xx學校裡優秀的教師和人才實在是太多了，和他們交談，我才覺得自己的學識有多麼的淺薄，也下定決心要好好的提升自己。所以，在實習期間，除了學教案，備課，試教之外，我還利用空閒時間讀了很多書，包括英文專業書，包括語法書，包括各種教育類的書。這不僅是為了充實自己，不使自己落後，也是為了縮短我與其他教師之間的差距。這個習慣，我會一直保持下去，我要自己時刻都保持危機感。
當然，作為一名教師，不僅自己要有學識，我們還要學會把自己所學習到的知識用最簡單和最有率的方法教給學生們，這才算是一個老師真正的能力。如果我在課堂上只顧著自己講，講的毫無章法，講的毫無邏輯可言，那底下的學生們只會一個個目瞪口呆。這樣沒有方法的授課，不僅沒有教會學生們的知識，還會影響他們對學習的興趣，浪費了一節又一節課的上課時間。而我這個老師也是一個失敗的老師。雖然我知道自己有心教學生們，但是在教學的過程中，我也需要掌握好方式和方法。
所以，我不僅要自己進步，我還要拉著學生們一起跟我進步。在實習的前一段時期裡，我吸取了毫無章法上課的教訓，開始在後半段的時間裡做出了適當的調整和改正。在上課前，我做了有計劃有準備的備課。在課堂上，我開始有清晰的流程和思路的進行授課，還適時的增加了一些與學生們的互動。在課後，我開始有重點、針對性的佈置作業；在早讀課上，為了強化他們對課文和單詞的記憶力，我也對早讀任務進行了合理的安排。等等這一系列的錯失都讓我們的英語成績提高了不少，我也從中收穫頗多。
通過此次的教學實習經驗，我知道了當一名人民教師，我不僅要非常豐富的學識，還要擁有一定的教學能力。我不僅要讓自己時刻保持學習的狀態，我還要督促學生們也要保持這樣的狀態。想要提高一個班級的整體成績，光靠我一個人的努力是不行的，還需要我們學生們自己的自覺性，需要班主任對我教學的支援和幫助。所以，面對未來的教學之路，任重而道遠，但是我會繼續努力，繼續加油的。
教師實習自我鑑定 篇5一直以來，我都非常的喜歡英語，也一直對老師這個職業充滿了敬佩，所以從很小的時候，從自己開始接觸到英語之後，英語就成為了自己的興趣，老師也就成為了自己的夢想，我也一直都在盡全力的認真的付出。在自己大學聯考結束之後，在自己選學校、專業的時候，我也堅定的選擇了英語這個專業，在大學的時候也認真的學習英語，將自己的興趣和愛好發展成自己的專業，能夠在學習當中更加的完善自己的英語，之後在大學的時候，也慢慢的考了國小的教師資格證，在自己離校之後也順利的成為了一名國小英語老師。能夠將自己的興趣和自己的夢想相結合我感到非常的幸運，也更加的堅定了我要更加的努力的信心。
成為一名國小的英語老師，能夠來到國小，我感到非常的榮幸，為了不辜負學校和學校領導，學生和學生家長的期望，我一直都認真的完成自己的工作，對於我這樣的一名實習老師來說，完全獨立的教學對我來說也有一定的難度，我也非常的緊張，但是當我看到自己的學生對英語這門課程充滿了好奇和新鮮感的時候，當我站上自己夢寐以求的三尺講臺的時候，我的緊張和不安一下子就更加的嚴重了，但是我長久以來的夢想現在就在自己的面前真正的實現了，自己感覺也更加的自信了，我知道自己在工作當中不能出現任何的馬虎，所以從自己上第一堂課開始，我就一直認真謹慎的教學生，看著他們在講臺下面一個又一個的好學的表情以及對英語的熱愛，感覺就是看到了之前自己剛開始接觸到英語就一下子喜歡上了英語一樣，我也更加的堅定了自己在教育事業上面走下去的決心。
在自己這一段時間的實習的教學工作當中，我也在儘自己的努力去完成自己的工作，將自己對待英語的興趣和愛好傳遞給自己的學生們，在自己的工作當中，我也會認真的審視自己的問題，及時的改進自己工作，完善自己，盡力讓自己在學生心目中有個好的印象，也希望可以可以用英語的方式給他們帶來更多的正能量，讓他們在這一門課程上面學到一定的知識，有一定的英語的能力，在剛開始接觸英語的時候就打下堅實的基礎，我也一直在朝著自己努力的目標去完成自己的工作，在工作當中也會做到足夠的謹慎和細緻，在以後的工作當中，我也相信學校也會因為有我的存在而收穫更多的成就。
教師實習自我鑑定 篇6隨著自己忙碌的工作，我的實習期很快就告一段落了，我沒有讓自己失望，我順利的得到了學校通過實習的證明，而我也是決定要一直留在這工作了，第一份工作讓我非常的滿意，我在實習期的表現，我個人也是很滿意的，當然也是有存在不足的地方，畢竟是第一次當老師，自然還是會有做的不好的地方，大致的來說，我還是滿意的。
一、適應工作
首先，我來到國中實習的第一步就是要完全的忘掉自己學生的身份，我現在是要當別人的老師了，我要把自己肩上的擔子槓起來，一個老師要有老師的風範，上課的嚴肅性還是要有的，就算我平時是一個特別樂觀，是一個開心果，我在上課的時候也要非常的嚴肅，這樣的上課效果真的會好很多，我也是當過學生來的，我非常能理解學生的心情，面對一個老師看她上課的方式就能知道這個老師好不好說話。好說話的老師，學生們就會特別的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的情況發生，事實證明我的想法是對的，他們都覺得我是一個很凶的老師，不是個善茬，在上我的課的時候都是正襟危坐。由於我的換位思考，讓我以一種非常輕鬆的方式適應了這份工作。
二、教學方面
我在師範學院讀過書才知道，原來老師這份工作並沒有我想的那麼簡單輕鬆，批改作業改到半夜、教案的撰寫需要修改修改再修改、跟家長互相瞭解學生情況等等。我提前就做好了心裡準備，所以面對上崗後，突然襲來的種種工作任務，我還是能勉強完成的。
我知道自己目前這方面還是弱項，所以我就多下功夫，每節課的教案我都是精益求精。我那時候經常出現一種情況，覺得當堂的需要講的知識點太多了，一節課45分鐘完全不夠分。一是因為我上課的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因為我不會簡潔教案，我從來沒去靠別人，無論是寫教案還是批改作業我都是靠自己慢慢摸索，因為我覺得這樣自己的成長才能快。上課的時候也會時刻注意自己的問題，慢慢的做出調整，以要求達到自己最滿意的狀態。
三、生活方面
我一個在學校經常喜歡睡懶覺的學生，現在開始工作了，也是強行讓自己跟上學生們的節奏，己所不欲勿施於人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學生，不抽菸，不遲到、不犯錯、嚴格遵守學校員工守則。這樣學生們才能對我心服口服，這才是真正的為人師表。
教師實習自我鑑定 篇7在見習期間，安排好同學的上課課程。督促同學們學好，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自己和教學工作。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業，我們就在下課後要求他們做完作業才能回家，經過一次、兩次··
基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學瞭解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的瞭解。根據任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課後還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。
在見習期間，安排好同學的上課課程。督促同學們學好，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自己和教學工作。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業，我們就在下課後要求他們做完作業才能回家，經過一次、兩次··
基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學瞭解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個
總體的瞭解。根據任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課後還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。
