大學的時光，我們大部分時間都是在教室學習中度過，和社會接觸很少，這樣我們自身的發展受到一定限制，很難將自己所學到的專業知識與現實聯絡起來，對於知識的學習也就缺乏興趣。我們學習知識就是為了能夠通過實踐將所學到的知識運用到現實中去，分析解決現實中的問題，為將來的工作做儲備。相信通過這次實習，我們的實踐能力定會得到很大的提升。對於我們大三學生，生產實習機會是難能可貴的。在大一大二學已經過不少的專業課知識，但是對於我們通訊專業的學生來說僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的，還要將所學的知識利用起來，與實際相結合。我們學習知識就是為了能夠通過實踐將所學到的知識運用到現實中去，分析解決現實中的問題，為將來的工作做儲備。相信通過這次實習，我們的實踐能力定會得到很大的提升。
一、實習目的
1.通過生產實習我們能夠了解當代通訊行業的現有資源和發展需求。
2.通過生產實習我們可以瞭解通訊運營商運營的實際狀況，學習當代通訊及資訊行業新技術。
3.通過生產實習我們可以參觀本地的通訊運營商基站，瞭解其工作原理及應用領域。
4.通過生產實習我們可以瞭解通訊市場的人才供求關係和作為通訊專業本科生所應該具備的基本能力。
二、實習內容
一、聯通知識講座
1、聯通發展歷程：
第一階段：20世紀80年代到1994---聯通成立之初
中國聯通：1994年7月19日，中國聯合通訊有限公司經國務院批准正式掛牌成立。中國聯通的成立是我國電信行業深化改革、打破壟斷的重大舉措，是中國電信發展史上具有里程碑意義的一件大事。
第二階段：1994年到1999年---聯通清理“中中外”專案
中國聯通：聯通因急需要資金從1995年開始用“中中外”專案方式進行網路,共涉及11個國家和地區的30多家大型電信商，但這種模式非常不成熟，於是在1999年7月，清理“中中外”工作全面啟動。並以此為契機，聯通為重組上市理清了產權的基本脈絡。>>>閱讀全文
第三階段：1999年到2000年---聯通海外上市融資
中國聯通：2000年6月，公司在香港、紐約成功上市，籌資56.5億美圓，進入全球首次股票公開發行史上的前十名。2002年10月，公司又在上海成功完成A股上市，成為國內資本市場流通股最大的上市公司。
第四階段：2002年聯通CDMA商用 開始爭霸電信市場
2、聯通2G和3G的區別及發展前景
3G是指第三代移動通訊技術，是將無線通訊與網際網路等多媒體通訊結合的新一代移動通訊系統。聯通3G採用全球通用WCDMA技術，能夠提供包括可視電話、無線上網、手機上網、手機電視、手機音樂等多種資訊服務。
其實2G和3G最大的區別就是資費問題，2G在省外接打都要收費，同時要收取漫遊費和長途費，但3G全國接聽免費，撥打全國電話都是一費制，無漫遊費和長途費的說法，同時3G上網速度明顯比2G要快二倍以上，很多功能在2G網路上是無法實現的，例如，視訊通話，手機看電視，電影啊等等。
三、聯通公司實習
1、基站控制器(BSC)：
BSC控制一組基站，其任務是管理無線網路，無線基站的監視與管理、無線資源的管理與移動臺的連線、定位和切換、尋呼管理、話音編碼等並提供基站至MSC之間的介面。
MSC：整個通訊網路的核心，它控制所有BSC的業務，提供交換功能及和系統內其它功能的連線，MSC可以直接提供或通過移動閘道器GMSC提供和公共電話交換網(PSTN)、綜合業務數字網(ISDN)、公共資料網(PDN)等固定網的介面功能，把移動使用者與移動使用者、移動使用者和固定網使用者互相連線起來。 採用分層建網的構架：3層結構解決基站業務。
核心層採用OSN9500以及10G SDH完成局間業務傳遞，匯聚層採用10G/2.5G完成BTS到BSC的匯聚，接入層採用2.5G、622M、155M實現BTS的業務接入。 BTS的業務經過接入層和匯聚層的處理在BSC落地，通過DDF架跳接到MSC。
1.系統的組成
蜂窩移動通訊系統主要是由交換網路子系統(NSS)、無線基站子系統?BSS 和移動臺(MS)三大部分組成.其中NSS與BSS之間的介面為"A"介面，BSS與MS之間的介面為"Um"介面。
注：AUC：鑑權中心MSC：移動業務交換中心GMSC：入口MSCBSC：基站控制器
BTS：基站收發信臺HLR：歸屬位置暫存器VLR：拜訪位置暫存器
2.交換網路子系統(NSS)
MSC：對位於它所覆蓋區域中的移動臺進行控制和完成話路交換的功能實體，也是移動通訊系統與其它公用通訊網之間的介面。
VLR：是一個數據庫，是儲存MSC為了處理所管轄區域中MS(統稱拜訪客戶)的來話、去話呼叫所需檢索的資訊。
HLR：也是一個數據庫，是儲存管理部門用於移動客戶管理的資料。 AUC：用於產生為確定移動客戶的身份和對呼叫保密所需鑑權、加密的三引數(隨機號碼RAND，符合響應SRES，金鑰Kc)的功能實體。
EIR：也是一個數據庫，儲存有關移動臺裝置引數。
3.無線基站子系統(BSS)
BSS系統是在一定的無線覆蓋區中由MSC控制，與MS進行通訊的系統裝置，它主要負責完成無線傳送接收和無線資源管理等功能。功能實體可分為基站控制器(BSC)和基站收發信臺(BTS)。
BSC：具有對一個或多個BTS進行控制的功能，它主要負責無線網路資源的管理、小區配置資料管理、功率控制、定位和切換等，是一個很強的業務控制點。
BTS：無線介面裝置，它完全由BSC控制，主要負責無線傳輸，完成無線與有線的轉換、無線分集、無線通道加密、跳頻等功能。
架構
-SIM認證：安全性高，使用者體驗好，但支援的終端少
-SIM/AKA認證的下線實現流程
3.多種認證方式相容方案
.一個運營級WLAN網路的基本組成 使用者終端：WLAN網絡卡、WLAN手機等 射頻相關係統：天線、室分系統等 無線接入硬體系統：APAC
WLAN網路就是通過AP無線裝置將使用者終端接入網際網路的接入網路。WLAN網路分為瘦及胖AP兩類。在胖AP架構中，AC指的的是BAS功能。在瘦AP架構中，AC有可能是獨立的無線接入控制器(電信)，也有可能是指無線接入控制器+BAS功能(移動)
無線資料裝置：路由器、交換機 除硬體裝置外，還會涉及到支撐系統
網管：又區分為OMC網管(只管理自己的ACAP)和WLAN綜合網管 WLAN認證計費系統：有可能單建，也有可能和都會網路計費系統合建 AS：對WAPI進行證書鑑別，目前主要是電信有可能採用。
3.資料固定網路裝置
1 長途交換網(LD)
長途電話網(long distance network )可簡稱為長途網。它擔負縣以上城市之間的長途電話業務，也包括部分非話業務(如話路資料、使用者傳真等)。 長途交換網管系統主要由三部分構成：NTM(網路話務管理系統)、NFM(網路故障管理系統)、DARTS(話務分析即報表系統)。
長途網是用傳輸設施把各個分散的電話局有組織地相互聯接起來的電信系統實體。傳輸設施是指用以實現終端裝置與交換裝置、以及兩交換局之間的連線，提供話音和訊號的傳輸通路。傳輸設施包括架空明線、電纜、光纜、載波系統、脈碼調製裝置以及無線傳輸裝置、數字微波等等。長途網一般在每一個長途編號區設定一個長途電話交換中心，即長途電話交換局，簡稱長途局。彙集本編號區內的長途電話，進行長途電話的接續。
2 電視會議網(VC)
電視會議,就是利用電視技術和裝置通過傳輸通道在兩地(或多個地點之間)進行會議的一種通訊手段，它可以實時地傳送聲音、圖象和檔案，與會人員可以通過電視發表意見、觀察對方形象和有關資訊，並能出示實物、圖紙、檔案和實拍的電檢視象，增加臨場感。還可以通過傳真、電子黑板等現代化的辦公手段，傳遞檔案、圖表用以討論間題。在效果上可以替代現場會議、圖象、語言和資料等資訊可能通過一條通道進行傳遞。
3 ATM骨幹網(ATM)
ATM 是一種面向連線的高速網路, 在安全性方面存在一些特殊的威脅,ATM 網路的安全不僅包括使用者平面的安全同時還應包括控制平面和管理平面的安全。ATM 交換機為核心技術的寬頻綜合業務數字網不但具有高速、多業務接入的特點, 而且自愈能力強及安全等優點, 因此基於 ATM 的骨幹網路的建設,已經成為我國大型專用綜合資訊網路建設的重要發展方向。
幾臺計算機連線起來，互相可以看到其他人的檔案，這叫區域網，整個城市的計算機都連線起來，就是都會網路，把城市之間連線起來的網就叫骨幹網。這些骨幹網是國家批准的可以直接和國外連線的網際網路。其他有接入功能的ISP想連到國外都得通過這些骨幹網。“骨幹網”通常是用於描述大型網路結構時經常使用的詞語，描述網路結構，主要是要看者清楚網路拓撲結構，而非具體使用的傳輸方式或協議。骨幹網一般都是廣域網：作用範圍幾十到幾千公里。
骨幹網是由多種傳輸方式，多種協議組合構成的。目前我國擁有九大骨幹網：中國公用計算機網際網路(CHINANET)、中國金橋資訊網(CHINAGBN)、中國聯通計算機網際網路 (UNINET)、中國網通公用網際網路(CNCNET)、中國移動網際網路(CMNET)、中國教育和科研計算機網(CERNET)、中國科技網 (CSTNET)、中國長城網(CGWNET)、中國國際經濟貿易網際網路(CIETNET)。
四、程控交換實驗
1、熱線呼叫：
用實驗用維護終端登陸系統軟體後，在命令列輸入視窗修改5550000~5550003新業務功能：
MOD ST: D=K'555000, NS=ADI-0&HLI-1&DDB-0; MOD ST: D=K'555001, NS=ADI-0&HLI-1&DDB-0; MOD ST: D=K'555002, NS=ADI-0&HLI-1&DDB-0;
MOD ST: D=K'555003, NS=ADI-0&HLI-1&DDB-0; 併發送上述命令到交換機。
1、 預置條件：
通過上述設定，使用者555000~5550003已經有有熱線呼叫許可權。
2.、測試過程：
1)登記：
使用者A摘機撥“*52*TN#”，“TN”為熱線號碼(雙音多頻按鍵話機); 使用者A摘機撥“152TN”(號盤話機和按鍵脈衝話機)。
2)使用：
使用者A摘機5s後不撥號，使用熱線服務; 使用者A摘機5s內撥號，進行一般呼叫。
3)撤消：
使用者A摘機撥“#52#”(雙音多頻按鍵話機); 使用者A摘機撥“151152”(號盤話機和按鍵脈衝話機)。
3、預期結果：
1) 登記：
若A有權，則聽新業務登記成功提示音; 若A無權，則聽呼叫受限音。
2) 使用：
使用者A摘機後5s內未撥號則發出所登記的號碼，否則按一般呼叫處理。
3) 撤消：
若已登記熱線服務，則聽新業務撤消音; 若未登記熱線服務，則聽忙音。
4、測試說明：
1)當申請熱線服務時，不應同時申請對所有撥出呼叫限制的服務(K=1);
2)當熱線與撥出限制衝突時，撥出限制優先;
3)若用號盤話機或按鍵脈衝話機登記熱線服務，對應該使用者的收號裝置型別不能使用自動，必須設為脈衝收號，否則必須撥至最大號長才能登記成功;登記其它最大、最小號長不等的新業務也必須按此規則設定。
2、縮位撥號:
1、預置條件：
用實驗用維護終端登陸系統軟體後，在命令列輸入視窗修改5550000~5550003新業務功能：
MOD ST: D=K'555000, NS=ADI-1&DDB-0; MOD ST: D=K'555001, NS=ADI-1&DDB-0; MOD ST: D=K'555002, NS=ADI-1&DDB-0;
MOD ST: D=K'555003, NS=ADI-1&DDB-0; 併發送上述命令到交換機。 通過上述設定，使用者555000~5550003已有縮位撥號許可權。
2、測試過程：
1)登記：
A使用者摘機撥“*51*MN*TN#”，其中“MN”為縮位號碼(下同)，“TN”為需縮位的號碼(下同)，該號碼可以是“本地號碼”、“長途字冠+國內長途號碼”、“國際字冠+國際號碼”。
2)使用：
A使用者摘機撥“**MN”。 3)撤消：
A使用者摘機撥“#51*MN#”單條撤消縮位業務;撥“#51#”撤消所有縮位業務。
3、預期結果
1) 登記：
若A有權，且登記成功，則聽新業務登記成功提示音; 若A無權，則聽呼叫受限音;
若M>9或N>9，則聽號碼有誤音。
2) 使用：
若MN已登記，則發出登記的號碼;
若MN未登記，或登記的TN有誤，則聽號碼有誤音。
3) 撤消：
若MN已登記，則聽新業務撤消成功提示音; 若MN未登記，則聽忙音。
4、測試說明：
縮位撥號與其它新業務無任何衝突;
五、軟交換實驗
軟交換與應用/業務層之間的介面提供訪問各種資料庫、三方應用平臺、功能伺服器等介面，實現對增值業務、管理業務和三方應用的支援。其中：軟交換與應用伺服器間的介面可採用SIP、API，如Parlay，提供對三方應用和增值業務的支援;軟交換與策略伺服器間的介面對網路裝置工作進行動態干預，可採用COPS協議;軟交換與閘道器中心間的介面實現網路管理，採用SNMP;軟交換與智慧網SCP之間的介面實現對現有智慧網業務的支援，採用INAP協議。
通過核心分組網與媒體層閘道器的互動，接收處理中的呼叫相關資訊，指示閘道器完成呼叫。其主要任務是在各點之間建立關係，這些關係可以是簡單的呼叫，也可以是一個較為複雜的處理。軟交換技術主要用於處理實時業務，如話音業務、視訊業務、多媒體業務等。
軟交換之間的介面實現不同與軟交換之間的互動，可採用SIP-T、H.323或BICC協議。
六、實結
經過這兩週的生產實習，我們瞭解當代通訊行業的發展狀況和發展趨勢，以及通訊運營商現網運營的實際狀況，學習當代通訊及資訊行業新技術。參觀本地的.通訊運營商基站，是我們瞭解其工作原理及應用領域。通過講座，我們認識到了當前通訊產業市場的人才供求關係和作為通訊專業本科生所應該具備的基本能力。同時進一步加深了對程控交換機的認識與軟交換技術的理解。
另外，在這次生產實習中，通過理論聯絡實際和不斷的學習，我們認清了自己所學專業的潛力與所需，為我們未來的學習指明瞭方向，使我們對自己未來的發展有了大致的規劃。我堅信，通過這次的實習我們的動手實踐能力得到了質的飛躍。
我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，打開了視野，也增長了見識，為我們以後走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。實習讓我們真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心裡，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。
同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，瞭解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今後的工作奠定良好的基矗增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。
