從做了醫學生的那一刻起，我就已經深知自己身上所肩負的責 任。父母和老師都曾告誡過我，學醫就得認真的學，用心的學，來不 得半點馬虎，因為我們以後面對的是寶貴無比又非常脆弱的人的生 命，而我們學的是預防醫學，以後要面對的更是廣大的人民群眾、相 親父老。
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉的人民醫院，開 始了那為期一個月的護十天的手術室見習生涯！見習,是一種磨練,是 對自己感受醫院環境,瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐 活動,更是對自己醫護夢想的期前準備.見習,讓我明白了許多. 見習 10 天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地,, 臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提 出的種種問題.例如:每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心裡只 有怨嘆,怨自己無法將理論應用於實踐,怨自己在見習前沒有好好學習, 加上填鴨式的傳統教育模式,被動的接受知識害慘了學生,更可悲的是, 我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料,只要不斷翻 書,真有種”書到用時方恨少”的`悔恨與喟嘆啊.曾幾何時鬧出了這樣的 笑話:”一位實習醫生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對於該知識的 不甚瞭解,就藉口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去 餓.那麼再遇到下一個問題,該以什麼藉口去逃避呢?”因此,學習科學知 識,尤其是生命攸關的醫護知識,來不得半點虛假,我們一定要做到理 論根基紮實,更重要的是要學會理論聯絡實際,以免誤人誤己,釀成大 錯啊. 雖然我的見習時間很短，但我卻從中學到了許多。以前總覺得做 醫生是輕鬆地，而病人的壓力總是很大。經過見習之後我才明白，其 實很多時候醫生的壓力遠遠高於病人， 因為至少病人可以將自己託付 給醫生，而醫生卻只能依靠自己的技術，有時候醫生在看病的時候往 往比病人還緊張，害怕會弄痛病人，害怕種種，但在表面卻要表現的 很輕鬆，因為如果醫生表現的很緊張，那麼他的情緒會很輕易的就傳 染給病人，讓診治的過程變得困難許多。而在面對不同年齡層次的病 人時候也有不同的辦法，對付成人往往比較簡單，而小孩和老人則不 同。小孩子膽子比較小，所以醫生在對待兒童時應儘量將氣氛調整的 比較輕鬆愉快，並且對待兒童要儘量溫柔親切，以為小孩有時候害怕 之後往往會不配合治療。在對待老年人時要有耐心，老年人往往對醫 生不夠信任， 所以在這時醫師就應該對老年人耐心的解釋病情及治療 方案。
在手術室見習期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這 也很滿足了，我們也很理解老師這樣做的理由，因為每一個小小的步 驟都需嚴格操作不容出錯，這關係著病人的生命，因此我深刻體會到 了手術中無菌要求的嚴格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴格要求 自己，以達到真正的無菌操作。在手術室我還觀看了很多手術例子， 如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術，骨折手法復位等。同時也看到了麻 醉師怎樣進行腰麻，全麻的過程，老師也為我們講解了注意事項！ 除此之外，我們還懂得了溝通的重要性。溝通，無論是橫向還是 縱向的，都可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞資訊，交 流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進團結與友愛，使人與人之 間的關係更為融洽、和諧。可什麼是溝通的第一步？學會傾聽。在很 多時候，我們只注重了自己的表達，而忽視了傾聽別人的建議與感想 體會，也就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好?“成功屬於善於 傾聽的人。”這一點對於我們的工作與生活很有借鑑意義。
時間短暫，世事偶然！見習生活，讓我學到了在學校裡幾 年都學不到的東西！ 我們將以難忘的親身體會作為新的起點， 把學 到的知識帶到學習、生活、工作中去，努力做到學以致用，用有所 成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，去適應一種新的環境， 開始一種新的生活， 展示一種新的人生。
實踐出真知， 實踐長才幹！ 在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性， 領悟到良 好醫患關係的重要性。
沒有實踐的考驗， 再多的理論也只是紙上談 兵!十天是短暫的，在我以後的人生路途中甚至是白駒過隙的，可 是，十天又是漫長的，因為這段難忘的日子，已經深深的印在了我 的腦海裡了，它讓我提前親身體驗了我所選擇的專業是做什麼的， 讓我更加清晰的認識了這個職業的性質， 讓我對以後的學習有了更 加明確的目標， 最重要的是， 他讓我明白了， 自己的選擇是正確的！ 201* 年暑期社會實踐全面結束，通過見習形式的社會實踐活 動，讓我再次認識到進大學生的全面發展的重要性，我們從與人民群 眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的 教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感增強。同時擴大了視野， 對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面,這 對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
