在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意義的作文1
去年，我在一本雜誌上見到了一個廣告：生物箱，提供了顯微鏡、蝦卵、蝴蝶標本，培育器、三色盤、膠水、海鹽、染色劑等，共155元。
我心動了，非要媽媽給我買，媽媽提了許多要求：1用自己的壓歲錢買。2上課認真聽課。3認真完成作業。4天天練字。還要幫忙做家務事。在幫我去買鹽。我全都答應了。
三個星期之後，我得到了夢寐以求的生物箱，開啟一看，有各種器材，及實驗用品，外加一本說明書。其
中有個實驗我很感興趣：培養鹽水蝦。
先拿出培育器，放點海鹽，在加點蝦卵，用滴管滴一釐米深的水，一天後即可用顯微鏡觀察。
第二天到了，我先去上學，中午回來後，發現培養器裡有東西，馬上拿三色盤來，又用滴管滴了一點液體，用一百倍的顯微鏡的鏡頭觀察。發現小蝦已經出世了！仔細觀察，頭上有兩條小鬚鬚，身體像平時吃的蝦的樣子，尾部也有點像，可是通過觀察，發現小蝦是用頭上的小“鬍鬚”來遊動的！真有意思！
又過了兩三天，發現小蝦變長了，也遊的更快了。
我把這有意義的事記錄了下來。當然還要桌更多有意義的觀察。
意義的作文2
星期二，我被班主任選中參加朗讀大賽的學校海選，心裡又激動又緊張，因為我還是第一次參加這樣的比賽。為了取得好成績，老師給我了一本朗誦書，讓我回家練習。晚上，寫完作業，爸爸從書上為我選擇了一首詩歌《窗前一株紫丁香》，併為我製作了背景音樂和圖片，一句一句地教我朗誦。
第二天，老師說比賽提前了，讓我下午就去參加海選。我一下子就慌了，因為媽媽中午讓我再練習幾遍時我沒有用心。懷著不安的心情走進會議室，發現那裡已經有好多人了，原來每個年級都選派的有同學參加。比賽開始了，同學們一個一個上臺展示，他們朗誦的都很好，有的聲音動聽，有的動作優美，有的聲音響亮，慢慢的，我沒有那麼緊張了。終於，該我上場了，站在臺上，大家都盯著我看，我雖然還有一點緊張，但我還是順利的完成了朗誦。
雖然這次比賽我沒有被選上，但我從別的同學學到了很多，我也看到了自己的不足。從會議室出來的時候，我就暗自下定決心，要虛心學習別人的優點，不再辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。
意義的作文3
一件有意義的事希望203馬國桓 今天下午，我寫完作業後，閒著沒事幹。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽乾點活兒！於是，我便對媽媽說：“媽媽我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以讓你鍛鍊鍛鍊，我擦地面，你就擦電視機櫃、寫字檯一類的吧！”這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”於是，我便和媽媽來到了二樓。我拿起抹布浸溼後，就幹了起來。我先來到客廳裡，擦電視機櫃，上面佈滿了灰塵，好像是敵軍佔領了一片土地。這時，我想他們發起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領地”。 接著，我又向茶几上得“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。剛抹了一會，抹布就很髒了。我便來到水池邊，把抹布洗淨後，有繼續幹了起來。大約過了半個鐘頭，我已經把窗戶、檯燈和寫字檯都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手摸上去，一點塵也沒有。我迅速的往媽媽的“佔地”跑去，向媽媽回報我的“戰績”。 今天總為家裡做了一件有意義的事，心裡別提有多高心了。
意義的作文4
三年級的時候，我跟一個同學關係非常要好。有一次，他送我了一塊橡皮，我一直儲存著，兩年過去了，沒用過一次。
記得那時，他坐在我的前排。以前一二年級的時候，我與他相隔“十萬八千里”，唯一的幾次交際都只是借給他幾本從圖書館借來的書。
自從他坐到我的前排開始，他就對我非常好，跟我說話的次數明顯比以往多了許多。
還記得那天放學時，我正要排隊出去，他卻叫住了我，並把他袋子裡唯一的一個果凍橡皮給了我。那一段時期，我很喜歡蒐集一些小玩意兒，多半是一些東西的小部件，我可以想辦法把他們組合在一起，裝成一個我很想要的東西，如飛機、弓箭這些，這是我特別擅長的。這一點，我已經受到了很多人的認可與讚揚。
他知道我的這個愛好，所以就把自己的橡皮送給了我。在他把橡皮送給我之後，我如獲至寶地帶回了家，在家裡玩了好久，連包裝都捨不得拆，就這麼把這塊橡皮完好無損地放在我的書桌上。
因為這個小插曲，我跟他的友誼一點點地加深。有時候，我也會帶來一些東西和他分享，有些時候從別人手裡分來的也會給他一半，而他也經常和我分享，我們的關係越來越近。
直到現在，那塊橡皮還依然放在我的書桌上，我想我永遠不會扔掉它，因為那是我和他友誼的象徵。
意義的作文5
古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什麼意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去。”
現在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們後人留下了思考。
一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去。活著就要不甘平庸，銳意進取，是要追求與創造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那麼這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那麼追求的結果會是怎樣的呢？”我會反問：“結果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結果！
創新——乃是一個國家的進步之本。人活著的意義就是要創新，因為只有不斷地去創新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！
“活著的意義是什麼？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為：活著就是為了追求；為了創新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
意義的作文6
生命的意義是什麼？我曾想過。從司馬遷的'《史記》中知道生命的意義是付出。從名人偉人的話中我知道了生命的意義是珍惜時間。可是這是別人總結的意義，我的生命意義是什麼呢？前一時侯掉了一隻病的差不多的蟬。小小的身子微微顫動著，翅膀也收斂了。蟬讓我疑惑，小小的東西盡響了一個夏天這是為什麼呢？後來我看書知道了蟬在地下等了十七年，出來就活一個夏天，等秋天一到它的生命就完結了。小小的蟬又使我覺到疑惑，出來就活一個夏天為什麼呢？後來我知道蟬生命的意義。哦！不管幾十年還是一兩秒我們都要好好活著！
在家中，我收藏了一個十分精美的貝殼。貝殼很小，但是十分精美，每一個小黑點旁邊有著一圈的複雜圖案，真是好看！看到貝殼，我想也許裡面住著的柔軟的肉體以死去。在海水和沙子的沖刷下，它以沒有任何痕跡。但是上帝是公平的，他雖然沒有給貝殼長長的生命，但是他給了貝殼一個十分精美的殼子。多麼仔細、多麼認真、多麼一絲不苟啊！我是不是應該像貝殼一樣把我可以做到的事做的更仔細，更認真，更一絲不苟呢！哦！這就是貝殼生命的意義。“野火燒不盡，春風吹又生。”這是說草的吧，是啊！早的生命是多麼堅強啊！燒盡了都不死。我們也應像草一樣不論遇到什麼困難都要堅強的挺過來，啊！這就是草堅強的生命意義！我知道了我生命的意義，不論生命有多長都要好好活著，把自己能做到的事做的更仔細、更認真、更一絲不苟，做一個堅強的人。
意義的作文7
今天我過生日，這是今年我第二次過生日，因為昨天我還過了一次生日，是陽曆生日，和我的小夥伴們過得，今天是陰曆生日，我要和我的家人過這個生日，爸爸說要給我安排在海悅過生日，我非常高興！今天有好多人來給我慶祝生日，姥姥、奶奶、小叔、爸爸、媽媽。
過了一會媽媽讓我下去點菜，我沒有去，我想看一下媽媽對我瞭解多少，看看媽媽知不知道我喜歡吃什麼菜，過了一會上菜了，才各式各樣的 ，有我最還喝的菌湯、還有我最愛吃的炒培根、還有一個我愛吃的香芋丸子······我想媽媽真的是非常的瞭解我，都是我最愛吃的飯菜。我們開開心心吃完飯的時候準備吃蛋糕，可突然發現蛋糕沒了！這時大門突然敞開，阿姨推著一個小車子傍邊站著一個小丑她們一起唱著生日歌進來了，阿姨車子裡有我的生日蛋糕和一碗長壽麵還有一個水果拼盤，阿姨說這是我最最親愛的爸爸為了慶祝我的生日讓阿姨為我準備的，讓我過一個有意義的生日，我非常感謝我的爸爸，是他給了我一個非常有意義的生日，我親了爸爸一下，感謝他為我準備的一切。這次生日我過得非常有意義，我非常的高興！
意義的作文8
姐姐問我勞動和努力哪個重要？“努力唄，不努力勞動有什麼意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得說：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”
我信心滿滿：“能！”
我坐在寫字檯上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什麼才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。
寫作業，寫作業不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！
我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習冊，邊對著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發出了生。
我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對著眼睛看本子，上面的字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關係，但那還不知道設誰，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看著我，說：“呦，剛剛是誰很自信的說能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的。”說著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動不止拘泥於手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說。
“什麼意思？”
“勞動是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運動，它是在運轉，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進了自己一份力，這才是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動。”
現在的我為了考試在燈光下複習，這是我為夢想拼搏的精神在努力。
意義的作文9
今天早上，刷牙這件小事對我來說也具有意義。
我起床後伸了個大懶腰，去洗手間洗漱。我從櫃子上拿下牙杯和牙刷，涮完牙杯後，我有了一個想法。這些日子裡，我一直用中華橙子味的牙膏刷牙，感覺有點枯燥了。媽媽有一條牙醫生自然味兒的牙膏，而且專門治療牙疼的，我要不要試試看？
好吧！我立刻取下牙醫生的那條牙膏，開啟蓋子，把它擠到牙刷上。這種自然口味的牙膏是淡淡的墨綠色，而且如果斜著看，反射了太陽光的牙膏就像翡翠一般，多麼美麗。好不好不在於外表，一定要嘗試了才知道。我把牙刷沾了一下水，漱漱口，開始刷牙嘍！剛進入口裡的感覺有一點點渾濁，一種很濃的味道撲鼻而來。可慢慢刷著刷著，變得不怎麼濃了，漸漸成為一種清新的感覺。這個牙膏真的有止疼治痛的效果嗎？我在刷到一定程度時吐掉牙膏沫兒，再漱漱口。我接的水是涼水，如果單單含住這種水的話會有一點點扎牙，可用過牙醫生，就感覺好多了。刷完後，頓時倍感清新，真是好用啊！
牙醫生雖然很好用，不過還是得與中華換著用，這樣對牙齒有好處。
意義的作文10
一提起環境保護，大家都會議論紛紛，這是因為近幾年的環境汙染極為嚴重，每個國家都為環境保護，環境治理，耗費了很大的精力。是啊!我們現在，由於工業的迅速發展，使得工業廢水，廢氣排放量日益加劇，所以，我們就一定要治理好環境，為環境保護做貢獻。
說起為環境保護做貢獻，這讓我想起了一個人。記得是在我老家後面曾有一座荒山。小時候，爸爸第一次領我去的時候，我站在山腳下，抬頭仰望，山上荒無人煙，寸草不生，全都是亂石，枯樹，山上一片荒涼。然而，村裡有一個人，望著淒涼的荒山，便做出了一件誰也沒有想到的事。他慢慢的存了一筆錢，原來，他打算用這筆錢買樹種，準備綠化這座荒山。這個人就是我老家的鄰居——-王爺爺。他是村裡的村委幹部，在他的帶領下，把村裡建設的越來越美好。人們聽到他綠化荒山的故事，全村都震驚了，村裡的人都一起幫助王爺爺綠化荒山，有錢的的出錢，有力的出力，紛紛投入到綠化荒山的的行列中來了，幾年後，那座荒山已經“不存在了”，取而代之的是你綠樹成蔭，鮮花遍野的的“花果山”。為什麼說是花果山呢?原來啊，是因為許多人又在這裡投資建設，建起了果園，使這座山更添了一派生機勃勃的景象。
同學們，我們也要像王爺爺那樣，為環境保護作出貢獻，從身邊的小事做起，爭做環保小衛士，使我們賴以生存的地球更加美好。
意義的作文11
最近，在美國哲學教授寫了一本名為金錢與生命的Meanlng。他發現，我們如何處理金錢在我們的日常工作，日常生活已超過我們通常認為的意義。演習的其中一個，他問他的學生做的是保持他們的每一分錢為的方式，他們花錢花的紀錄，他們可以看到他們
真正珍惜生活。
他說，我們與他人的關係時，往往變得清晰錢進入圖片。你可能有一個美好的友誼，你有人認為你是非常好的朋友。但你會知道他只有當你問他借錢給你一些錢。如果他這樣做，它帶來的東西向的關係，似乎比以往任何時候都強。或者，它可以突然減弱的關係，如果他不同意。這個人可能會說，他有一定的感覺，但如果不進行金錢的世界，有一些不那麼真實。
人們只是有一個想法使越來越多的錢，但究竟是什麼呢？多少錢我在我的life7任何特定用途的需要在他的書中，發現這位教授在現代社會的一個重要的需要：帶回的想法，錢是一個工具，而不是結束。金錢所起的物質世界中的一個重要作用，但預期錢給幸福可能會丟失生命的意義。
意義的作文12
“是你的，它永遠都是你的，不是你的，你想強求也求不來”人生就是這樣，我亦如此！唉………我們總是這樣很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品裡的話說就是“可是這又有什麼辦法呢？”
人生就是這樣，既平淡，又有趣，既乏味，又驚奇。每當我想放棄自己的生命時，老天總是捨不得我似的讓我回憶起那些生命裡的快樂時光。可每當我要下定決心去迎接每一個新的日子時，那可惡的老天又像厭倦了我似的讓我想起那悻酸的往事。
人們都說那些“小草”才是真正既卑微又謙虛的，可是我不這樣認為！在我心中，任何事物其時都有它謙虛的一面，人人都說“鵝”是最驕傲的動物，可我也不這樣認為，鵝只不過是有那麼一些紳士罷了！
其實在日常生活中，我們都可以去注意觀察那些細小的事物，其實他們都沒你想的那麼壞，也沒你想的那麼好，只是你願意把他們當你對的敵人而已！
所以，我們做人要學會有愛心，不能只貪心，疑心，花心………但願你能看懂它！看破“紅塵”做人也就沒那麼難了！
相信自己吧！
意義的作文13
星期五，與往年一樣，學校開展了一年一度的秋遊活動。一聽說秋遊了，同學們臉上都洋溢著歡樂的笑容。
不一會兒，就到達了目的地—于謙祠。觀看了愛國名人片後，我們來到了正殿。跨入大門，映入眼簾的是一座于謙立像。他身著長袍，威嚴肅立，雙目炯炯，正氣凜然。後襯徐向前元帥書寫的《石灰吟》壁面。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這正是于謙剛正不阿、兩袖清風高潔品性的真實寫照。塑像上方懸掛著黑底金字“丹心抗節”，兩旁放置著各種武器，供人觀賞。講解員阿姨向我們介紹了于謙的故事，聽著聽著，我更加覺得於謙是個正直聰明的人。
隨後，我來到碑堂。裡面有三塊巨大的石碑，據說，這是從宋代、明代、清代保留下來的，遭受了幾千年的風吹雨打，一塊只留下一半，比較完整的石碑上的字都已經磨平。
走過漫長的小路，我來到于謙墓前，墓前擺放著祭桌、香爐，讓我肅然起敬。清代詩人袁枚曾讚頌于謙：“賴於嶽於雙少保,人間始覺重西湖”。
後來，我們找到了一片草坪，坐了下來，開始用午餐。同學們進行零食交易活動，有的男同學還玩起了溜溜球。而我，像野小子似的和一幫男同學扒開樹枝，到溪邊玩耍、嬉戲；走著陡峭的“石頭橋”；穿梭在樹林裡尋“碼頭”。
秋遊，既時我瞭解了愛國志士于謙的故事，又增加了同學間的友情，使童年在快樂中度過。多麼意義非凡的春遊！
意義的作文14
星期五，我因為生病了，所以媽媽沒讓我去學校。下午，媽媽幫我到學校去拿卷子。在教學樓的樓梯上媽媽遇見了藍沁宇，藍沁宇一見到媽媽就問:“王浩圳怎麼沒來，是生病了嗎？”媽媽說：“是的，王浩圳生病了，謝謝你關心他！”藍沁宇的臉微微紅了下有點不好意思，又突然想到了什麼：“王浩圳運動會還參加嗎？800米還跑嗎？”“那我要回家開個家庭會，還要看王浩圳恢復的如何，再讓王浩圳告訴你。”藍沁宇認真地點了點頭，“好的，再見！”當媽媽回家告訴我這件事的時候，我心頭一熱，我的同學真好！
“滴鈴鈴……”家裡的電話突然響了起來，是誰呀，這麼晚還來電話，我拿起話筒，電話那頭傳來了沙啞的聲音，哦！原來是我的好兄弟-----倪一程，“你今天怎麼沒來上學呢？”“我病了！”“好點沒有啊？”“中午的時候喘的比較厲害，現在已經好很多了！”“那你好好養養吧！”倪一程關切的說。“今天的籃球賽我們贏了嗎？”我急切地問道。“沒有，今天沒有比賽，休戰！”接著倪一程又跟我說了很多學校發生的趣事，我忍不住大笑起來，彷彿我的病完全好了一樣，放下電話，我久久地沉浸在喜悅之中。
同學的關心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽光，在你寒冷時，給你溫暖;友誼就像一帖良藥，在你生病時，給你治癒。
我愛你們，我的同學，讓我們的友誼天長地久！
意義的作文15
你說我為你做一點點家務活難道說就不行嗎天津？我講那麼你能為我做什麼，你說你好下一個不可以為我做什麼後，確定再三後你說你的確不可以為我做什麼。
那時候沒有立刻跟你說你一件事而言便是很重要的存有了，關鍵到你迴應資訊的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來大做文章。好似今天你答覆資訊內容慢了，我講你說你是不是又假死在沙發上多少錢秒多少錢秒啥的，接著你需要沒有回，我馬上在大夥兒的面上演起了戲，你說我這說的是什麼和什麼啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
實際上你存在的價值便是要我擔心，讓我多想，讓我想要紀錄下你覺得的每一句話，我對你的每一次體會。那就是他人無法代替的存有。儘管對你，我不能立即共享我想要的東西，我得過慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會給你負傷，考慮到你是不是會高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書的全過程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔憂過多的，由於他喜愛這類方法的互動交流，但你，並討厭。因此是天壤之別的生活習慣。
但幸虧就是你，帶來我無窮打動，寬容我無窮驕縱。
