無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的傷痕的意義八年級作文，希望能夠幫助到大家。
醜小鴨變成天鵝之後，非常驚訝！想了想，還是回家看看吧，媽媽可能很當心呢，於是，展開自己美麗的翅膀，往家的方向飛去。
不一會兒，醜小鴨就到了家，看到了以前要他的哥哥·姐姐們都長大了，他們也沒有認出醜小鴨。正在這時，媽媽出來了，醜小鴨連忙跑過去擁抱了好久不見的媽媽，鴨媽媽莫名其妙的問：“你是誰呀，你真美。”醜小鴨連忙回答：“我是您的孩子醜小鴨呀，您不認識我了嗎？媽媽。”媽媽又說：“你真是醜小鴨嗎，怎麼這麼美。”醜小鴨高興的回答：“是真的，媽媽。”
小夥伴聽見了都跑過來，不相信的問：“不可能吧？”醜小鴨只是對他們真誠的笑了笑，夥伴都投來了羨慕的眼光。
不一會兒，公雞大哥走過來，真誠的給醜小鴨道歉，說：“我以前不應該啄你，對不起。”鴨哥哥，鴨姐姐們也都過來對醜小鴨說：“對不起，我們也不應該咬你，欺負你，對不起。”還有養鴨的小姑娘也過來抱著醜小鴨說：“你真美，我不應該把你趕走，我錯了，對不起，”
醜小鴨接受了他們所有的道歉，也真心接受了他們的讚美，回家是對的，真好！
傷痕的意義八年級作文2有過到奧斯維辛集中營參觀經歷的人都有這樣的體驗：在他們進入這座惡名昭著的納粹集中營之前，奧斯維辛這座小鎮的街道旁的那些低矮的咖啡屋根本無法引起他們的注意；可當人們走出那座陰森恐怖的人間地獄時，街旁那些沐浴在陽光下的咖啡館一下子成了人們擁聚的地方。因為這些剛剛擺脫黑暗的人們瞬間發現了人間最美好的東西——自由的可貴。他們要坐在這裡，坐在這看得見那座地獄的地方，在自由的陽光下激賞日常生活的美好。
奧斯維辛集中營之旅，讓這些原本生活在自由之中卻很少覺察到自由存在的人們深深感受到了自由和陽光的美好，感覺到了日常生活的溫馨——或許這就是人類傷痕的意義。
而人性的弱點恰恰就在於：沒有困苦的生活的比照，我們常常會無視幸福的存在。
去年暑期，我隨正在一所名牌大學讀研的表姐來到了她支教的地方——西南邊陲的一所位於大山深處的村小。這裡的孩子的食譜是：“早上洋山芋，中午馬鈴薯，晚上土豆”——一天三頓吃著同一種食物，很多人都光著腳走上十幾甚至幾十裡的山路來到學校讀書。這些孩子對錶姐這位來自城裡的名牌大學的支教老師特別的依戀，恨不能把每一天的每一秒鐘都利用起來，好從表姐那兒多獲得一點知識。這樣的情景，讓對學習多少已有幾分倦意的.我幡然醒悟：我必須珍惜自己的學習條件，好好讀書！我甚至萌生了一個心願：我也要成為表姐那樣的支教者，用我所學的知識來改變這些處在困境之中的孩子們的生活。貧窮的生活，磨礪了這些孩子們的心靈，也感化了我，甚至讓我為自己所享受的幸福而慚愧。我唯一能做的就是把這種幸福轉化成一種精神的力量，轉化成知識，用以改變這裡的孩子們的生活。
我不虛此行：貧困這道“傷痕”改變了我對這個世界的認識，改變了我的人生觀。
所以，當我們對自己的生活感到厭倦，對生命中公式化的行程感到乏味時，不妨去領略一下大地上的累累傷痕。從那些層層疊疊的彈痕和彈坑中，你會悟出和平生活的美好；從那些哀鴻遍野的難民營裡，你會覺察出生活安定的幸福。奧斯維辛集中營的陰森恐怖，讓你對反人類的獨裁說不；圓明園的殘壁斷垣，讓你為今天祖國的繁榮富強而自豪慶幸……
傷痕的意義就在於時刻警醒我們，不讓新的傷痕重新在我們身上、心裡和國土上出現。
