在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的意義的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“大家來！大家來！好吃好玩又好看的攤位就在這兒，東西物超所值，不來買你一定會後悔的哭出來喔！來喔！來喔！……”園遊會的小老闆門個個使出渾身解數， 拿出自己震耳欲聾的叫賣聲，大聲的吹噓說自己的東西最好，自己的珍珠奶茶最大杯、最好喝。不管如何，我覺得自己當老闆的感覺是最棒的！
在園遊會前夕，每一個人都神采飛揚，心情好得不得了！我每天一回家就找出家裡不要的二手玩具，大包小包，好像要搬家。園遊會當天一大早，不用媽媽三催四請，千呼萬喚始“起床”，我已經像一隻容光煥發的公雞，邁開大步的往學校挺進了！
一大早到學校，學校裡就車如流水馬如龍，操場上更是各式各樣的攤位，絡繹不絕、水洩不通的人潮。來到我們這個國小校，這難得的熱鬧的景象，真令人驚訝不 已！我相信全世界的億萬大富商，我們學校一定會出現好幾十個，因為大家都好賣力啊！“來！來！來！料多實在的魚丸湯，一碗三十元最便宜！不過本攤一定“不 二價”。一轉眼，我的破銅爛鐵也賣完了！有人不肖看我東西，但有些人卻把我的東西視若珍寶，花錢毫不手軟，我的口袋也裝得滿滿的money， 樂得我一張嘴笑嘻嘻！
我也要去血拼了！有些班大聲叫賣，有些班出來拉客人，大家忙得樂翻天，但我現在卻無事一身輕。看見每一個人都眉開眼笑，賓主盡歡，就知道這裡是價格公道，童叟無欺的！
今天我們班每個人都進帳好幾百元，大家的心情好得沒話說。一回家媽媽看到我口袋圓鼓鼓的，媽媽問：“裡面有什麼？”我興奮的回答：“都是我今天賺的錢！” 媽媽驚訝的說：“太棒了”媽媽咪呀！這真是有意義的一天啊！
意義的作文 篇2週末，媽媽帶我們全家一起去了靈山---它位於江蘇省無錫市。
我們先到的第一個表演場地----九龍灌浴。我們靜靜地等待著。終於，蓮花打開了，兒時的釋迦牟尼佛祖誕生了，在蓮花的四周有九條龍，龍嘴裡噴射出了水柱，這就叫九龍灌浴。
然後，我們再往右上方走去，走了幾分鐘，我們就到了梵宮。到了梵宮門口處突然安靜了許多，起先的聊天聲，歡笑聲都消失了，正當我不解的時候，我看到梵宮口的講解員示意讓大家安靜。這時一股莊嚴侵入全身，讓我不由得安靜了許多。進去的人都張大嘴巴在不停地讚歎。連弟弟都看得眼花繚亂“爸爸，為什麼要穿鞋套啊？”我問。爸爸說：“因為梵宮裡是神聖的，為了不玷汙神聖，所以我們要穿鞋套。”爸爸的解釋給梵宮更增添了幾份莊嚴的色彩。梵宮裡還禁止飲食，這是對佛的尊敬。
再往上走，已經能清楚地看到大佛了，我們一起走了上去。走到一小半，我就癱坐在臺階上走不動了，大口地喘著粗氣，而84歲的太婆卻在往上走。“你知道太婆這叫什麼嗎？”媽媽問我。我搖搖頭，媽媽繼續說：“這叫虔誠。”我聽了，似懂非懂地點了點頭，繼續往上走。終於到了大佛面前，大佛和藹地看著我，好像在說：“歡迎來靈山。”
這時，媽媽告訴我說：靈山大佛有88米高。我想：“那不是有五個教學樓那麼高嗎？媽媽好像看出了我的心思說：‘你看，下面的人全在拍照，他們想拍到大佛的全景，不得不退後老遠能拍得到大佛的全身，他有多大呀！”
我不得不感嘆：多走多看長見識呀！悶在家裡的“小懶蟲”們，該出去走走啦！
意義的作文 篇3十月十三日是我最有記念意義的一天，我加入了少先隊，成為了一名中國少年先鋒隊隊員，我高興極了，興奮的心情一直不能控制，忍不住地偷笑了好幾回呢！
今天的午飯我覺得格外的香，平常吃飯最慢的我，不一會就吃完了，晏媽媽帶領我們上樓午睡，以前我每天都能很快睡著，今天我怎麼也睡不著，雙手摸著胸前鮮豔的紅領巾看個不停，睡在身旁的奶奶手不停的拍打著提醒我，雖然眼晴閉著，但始終還是沒有睡著，因為我太高興了。回家後，趁奶奶進廚房做飯，我給我舅爺爺們打去電話，告訴他們我帶紅領巾了，他們每個人都很高興還說了許多鼓勵我的話，對我也提出了很多要求、、、
晚飯後奶奶給我講：她也是亇老少先隊員，紅領巾代表了五星紅旗的一角，少先隊員是先進組織，當然要求各方面都好才能參加，雖然我己經參加了少先隊，但我並不是各方面都優秀，很多地方都還不夠，比如：我的漢語拼音，由於沒上過幼兒園跟班上的同學比還有很長的矩離。奶奶說：我缺乏克苦好學的態度，老師是為了鼓勵我積圾向上才讓我加入的，我聽後很愧疚，下定決心在今後的學習中加倍努力！
勤學好向！多看、多讀、用學習成績來回報老師的苦心，爭取做一名合格的少先隊員，我記下了今天十月十三日這個特殊的日子。
意義的作文 篇4今天中午在吃飯的時候，弟弟突然間問我說，你說為什麼要談戀愛呢？我說為什麼要談戀愛呢？他說是呀，為什麼人一定要談戀愛？我說也有一些沒有談戀愛的呀，不一定，一定要談戀愛，也有不用談戀愛的，對不對？
那個時候是因為她媽媽在場，然後自己也略微有點尷尬，害怕自己的事蹟被發現了，被揪出來了。所以當時自己跟他說其實談戀愛也沒有什麼好的呀，可以不談戀愛的，你可以問一下爸爸媽媽，他們有談戀愛嗎？之前有談過戀愛嗎？
下午這件事情已經算過去了，就後來我跟麗麗說可以不談戀愛，之後他就沒有再過多的過問。但是下午在做題的時候會突然間就想到他的這個問題，然後就質問自己說所以談戀愛究竟有什麼意義，我那樣子回答，以後他會不會排斥愛情這種東西？其實我覺得愛情還是很美好的，一週要去相信它的美好，要嚮往他才是正確的態度。
誰後來我想我得重新去糾正一下？我給弟弟的答案，我想要告訴他，其實戀愛談戀愛的話，就是教會我們怎樣去愛一個陌生人，那是一種能夠讓人奮不顧身的愛，怎樣在一段感情中體會不一樣的喜怒哀樂？去體會一下，在不一樣的感情中，自己的喜怒哀樂是有怎樣的放大程度。
雖然其實愛情還是很美好的，對不對？談戀愛依舊是一件很幸福的事情，那是讓人有點畏懼，但仍舊會略有所期待的事情，當然，你一定要遇到那一個值得的人，一定要遇到那一個你們兩個一起相處都可是雙向奔赴的。
意義的作文 篇5每個人在一定的時間內，都會在內心產生一種想法，是什麼呢？我們都會在自己的心裡默。
默地想，我的存在是不是一個累贅呢，我存在的意義到底是什麼？其實，我也想過。
說實話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺得每個人的存在都是有意義的，為什麼？因為，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光.
也許，你的一生沒有什麼作為，也許，你的一生有很多的輝煌的事蹟，也許，你的一生碌碌無為，也許，你的一生只是為了能夠活著...也許，你認為一生只為活著的人沒有存在意義，但是，我想說的是，你有一點狗眼看人低了，為什麼？因為，每個人都有自己的生活，每個人的生活方式不同，是，你的一生過的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒有的，你羨慕的.這樣的人生，你想要嗎？是，你非常渴望擁有他所擁有的，但是，你卻沒有這個機會了，為什麼？因為，你已經習慣了一個人的日子，習慣了擁有榮譽的日子。你捨不得你現在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺得他的存在沒有意義，其實，你錯了。因為每個人都有自己存在的意義，一個人永遠不要無緣無故的去貶低一個人，因為你不知道在你需要的時候他是不是你唯一的選擇.世間萬物都是平等的，沒有誰比誰高人一等。有的，只是你的心態。
你的存在意義，有著非常大的作用，因為，你的存在，也許就挽救了一個即將破碎的家庭，也許，因為，你的`存在，你挽救了一條生命，也許因為你的存在...
我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...
每個人，都有自己存在的意義，不能因為一件小事，而否定了你的人生，因為，有我們的存在，這個世界都是五彩繽紛的，因為，有我們的存在，這個世界讓我們創造出了愛的奇蹟。
意義的作文 篇6放寒假的第一天，我有幸參加第三屆中國少年兒童海爾科技獎活動的終審答辯。全國各地共有30名中國小生前來參加此次活動，我既興奮又緊張，希望通過自己的努力能夠取得很好的成績。
晚上，科學顏老師帶著我來到了離北京奧運會主體育場鳥巢不遠的祥雲樓賓館報到。我與一個江蘇省的中學生焦惠敏同學住同一個房間，很快我們便結識成了好朋友。
由於第二天要進行答辯預演，我怕自己還不夠熟練，於是請周又紅老師再給我輔導一下。我十分流利、一字不錯地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢，可週老師卻說：“你的表情太僵硬了，應該笑一笑。”我又試了幾遍，感覺好多了。周老師又看了我的簡報，對有些地方進行了修改和補充，這對於我來說，就感到有些生疏了。如果影響了我發揮怎麼辦?周老師見我緊皺眉頭，便安慰我：“沒關係，你不用怕，明天只要順利地把它說完就行了，但一定要微笑!”我聽後才漸漸冷靜下來，點了點頭。
第二天，答辯預演開始了。不一會兒，就輪到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子緊張了起來，因為修改後的稿子我還沒背熟。輪到我上場答辯了，我竟然害怕得忘記了微笑，斷斷續續地講著，而且出乎我意料的是，每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時間，我卻超時了——7分35秒!我真是心灰意冷，剛開始的興奮勁一下子全消失了。我哭了，哭得那樣傷心難過。我到底怎麼了，我該怎樣面對明天的正式答辯呢?
周老師見我這樣，雖然心裡同情我，但還是嚴厲地批評了我：“你不能遇到一點挫折就哭，就承受不了，同樣來自北京的吳藝凡大哥哥，他說得再好，我也經常批評他，可他一點也不委屈，你要向他學習。不經歷風雨怎能見彩虹?超時了也沒關係，重要的是你要帶有微笑。一會我們再修改一下，沒問題的!”我聽了這些話，心想：一定要爭口氣!又經過了幾十遍的反覆練習，我不再怕了。
第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽說，一定微笑!”“8號選手開始答辯。”時間過得真快，該我上場了。我大大方方地走上前去，感覺一點也不膽怯，笑著向七位專家介紹了我的論文，並坦然地回答了專家們所提出的問題，得到了專家們的好評。最後我得了比較高的分數——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗吶喊著。當我親手接過一等獎的榮譽證書和獎盃時，老師們向我祝賀!我激動的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現出前幾天我每天晚上十一點多才睡覺、反覆練習的情景。看著獎盃和證書，我的心中無比快樂，更為自己感到自豪。
這次活動，不僅使我增長了許多知識與見識，也讓我交上了許多朋友，同時也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終於取得了來之不易的成功。
我過了一個愉快而有意義的寒假。
意義的作文 篇7“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。黃老師走進教室，說：“今天我給大家準備了一個驚喜！”“什麼驚喜呀？”同學們問。“一會兒你們就知道啦！”黃老師神祕地說。
我們把桌子擺成“U”字形，等待外面的人進來。來的是一群陌生的哥哥姐姐，原來他們是我們的師哥學姐，都畢業於後海國小。現在，他們都是演員。今天來給我們上一節“分享課”。
這節分享課的主要內容有：介紹演員這個職業，認識演員，怎樣豐富自己的想象力和表演。其中，最精彩的要數豐富想象力了。
老師拿了一支筆，讓我們想象：如果它不是一支筆，而是其他的東西呢？首先，老師拿著筆做了一個刷牙的動作，同學們都猜出那是牙刷；之後，一位同學上臺，拿著筆做了一個打槍的動作，同學們立刻就猜到那是一把槍……接下來，老師又拿了一張凳子。老師把凳子放在地上，開啟門，坐在凳子上，先是難受的表情，過了一會兒，一臉的舒服。同學們異口同聲，不約而同地說道：“馬桶！”全班同學都哈哈大笑起來。一節課的時間很快就過去了，同學們都覺得這節課非常有意思。
我覺得每次開發想象力，都會讓大腦得到充分的練習，開闊我們的思維。原來當一個演員需要學習很多的東西。這真是一節有意義的課！
意義的作文 篇8只有心靈美，才能做到真正的美。
小紅的爸爸是個魔法師，暑假裡他給小紅帶回來兩個人偶，一個是泥塑人偶，另一個是木雕人偶。
“爸爸，你給我帶回來兩個人偶幹嘛？”
“還不是暑假裡怕你無聊？”
小紅聽後，對這兩個人偶愛不釋手。可是，不知情的小紅媽媽卻把它們當做垃圾扔了，它們被垃圾車運走了……
兩個人偶醒了，發現它們在長江邊躺著，它們互相驚奇地打量著對方。
“你怎麼那麼醜？看我，多美麗！”木雕人偶用驕傲的語氣說。
“我也想變得美一點兒。”
“就你？哼，走開，別弄髒了我。”
泥塑人偶很傷心，沮喪地走開了，邊走邊說：“不過，我們是魔法師創造的，所以我們可以變成任何一樣東西或滿足一個願望。可是那樣的話，我們就再也變不回來了。”
“哦？那可太好了！我可以變得更加美麗了！來吧，我要變得更加美麗！”一陣金光閃過，刺得泥塑人偶睜不開眼。過了兩分鐘，泥塑人偶才敢睜開眼睛，哇！泥塑人偶簡直不敢相信自己的眼睛：只見木雕人偶身上掛滿了紅寶石、藍寶石、綠寶石，甚至連純金戒指都有！木雕人偶驕傲地對著江面說：“我是世界上最美麗的人偶！你這個土老帽，這麼醜，別弄髒了我的身體了！”
泥塑人偶傷心地走開了，只留下了木雕人偶在江邊自我欣賞……
突然，泥塑人偶聽到一陣呻吟：“救救我…救救我…我要渴死了，救救我……”
眼下正是七月，太陽十分毒辣，把土地都晒裂了，就連知了也被晒得“知了，知了”地大叫著。泥塑人偶循著聲音跑過去，發現是一株小苗。它二話不說，背起小苗就往江岸跑。在一處陰涼下，它把小苗放下，思索著：怎樣才能幫助小苗呢？哦，對了，我不就是泥土做的嗎？
於是，它大聲喊道：“我要變成一方永不幹涸的泥土，滋潤這株小苗！”一瞬間，泥塑人偶變成了泥土，它脖子上的純藍色鈴鐺“鈴鈴”地響了一下，再也不動了。
偶然的一天，小紅到江邊去散步。忽然，她看見了弄丟的兩個人偶。木雕人偶穿著華麗的衣服，躺在江邊，一動不動，那泥塑人偶呢？它還戴著爸爸親手系的鈴鐺呢！
她轉過頭，頓時怔住了：在江岸上，有一株盛開的鮮花，那花開得很美，很美，下面的泥土上有一個鈴鐺。那一刻，小紅全明白了，她終於知道了“美”這個字的意義……
