在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的活著的意義作文8篇，歡迎大家分享。
我們的生命都是父母賜予我們的，從我們呱呱落地的那一刻起，我們就肩負著一種責任，而這種責任卻需要我們用一生來承擔，那就是——好好地活著。
有這樣一段對白——女孩說：“我覺得自己真卑微啊，沒有人在乎我的死活，我像只螞蟻活在別人腳下，真不如放棄活著。”母親說：“孩子，你記住，失望和痛苦都是暫時的，你是媽媽的全部。螞蟻的媽媽在乎這隻螞蟻，還有螞蟻爸爸，他們都傾盡了心力來照顧這隻螞蟻。”
我們活著是一種責任。我們有責任照顧父母，有責任關心朋友，等我們長大了，我們有責任愛護子女，有責任造福社會，我們的責任是重大的。
有一位母親得了一種殘酷的病，手術後就完全垮掉，而且每天還要接受化療，每天都要忍受剜心剖肝的嘔吐，還要喝又黑又濃又苦的湯藥。她氣若游絲地自問：“究竟為什麼還苦苦撐著？”
為了尚未成年的女兒啊！
事情發生在星期天，女兒比平時晚了六個小時來看她。那是因為女兒自己去姥姥家了，而且還買了三樣東西，這些都是母親平時帶女兒做的事。路上車子那麼多，女兒剛剛12歲，萬一……母親不敢假想下去。女兒用手背蓋著眼睛，哭了。“媽媽呀，到姥姥家的路上我害怕極了，但我一想到你，膽子就壯了，想我自己看姥姥了，你一高興，說不定病就好了！”母親淚雨滂沱地哭起來。女兒和她一起同病魔抗爭，女兒那麼小都知道不氣餒，不言敗，咬緊牙關向困難挑戰，她怎麼退卻了：母親突然想到命如草芥，但在親人眼裡， 按小小的草籽也至關重要，與親人息息相關啊！
活著，是上帝給我們最大的考驗，考驗我們的意志是否堅定。當我們面對挫折的時候，我們是否還有勇氣活下去？其實，死亡並不可怕，而且還可以說那是一種解脫。可是，如果我們面對困難就選擇死亡的話，那我們未免也太自私了，太對不起關愛我們的人了。我們忍心讓他們為了自己而傷心，難過嗎？請您記住，我們並不是為自己活著的，而是為了所有愛我們的人而活著。
有了活下去的理由，我們必須有活著的資本——健康，假如有一天死神真的敲響了你的房門，只有健康的體魄才能與它對抗。珍愛你的生命吧！好好的活著吧！不要讓親人為我們傷心。
我們除了頑強的成活之外，找不到任何理由放棄生命。
活著的意義作文 篇2每個人都有自己的人生，每個人都朝著自己的軌跡前行，你，我，他，又會在哪裡才能發生世紀性的相逢……
懦弱，並不代表無能：堅強，也並不是一定勇敢，也許瞬間，會是永恆，可是，你我，卻總是無期……
活著是上帝對你的懲罰，人生從來不存在公平，用你的心，才能丈量出生命的長度。日子也是從不停歇，一切都將是過去，當我敲打出這些句子時，腦中還是懵懵懂懂的，對人生，未來，是漫天繁星中最最微不足道的光。我們曾在一起快樂過，悲傷過，殤起悲落，卻又是怎樣的無解情懷。
人世間最痛苦的事，不是生死離別，而是，明明光明就在眼前，可是，卻永遠隔著一扇窗……
每當窗臺第一縷暖暖的陽光輕輕撫摸我的臉頰，才明白生命的意義，不是要去改變什麼，擁有多少，而是，活著就是最最幸運的事了……
我不屬於任何高官貴族，我也不是才華橫溢，滿腹經綸的翩翩才子，我是一個平凡人，就是萬千砂礫中最普通的一顆。看著驕陽揮灑出萬丈無暇的光芒，我們才發現，人，是一個多少渺小的生物，每個人都努力奮鬥著，拼搏著，歲月卻在我們指尖悄然流逝……
我有一個平凡的心，卻有著像絕大部分人一樣的巨集大夢想，我努力掙脫命運的牢籠，無奈的發現，時也命也……
我唯有倔犟的低頭，卑微的流淚。人群洶湧的奔向東西，我卻孤單的走向灰暗，左手默然，右手嘆息，生命的年輪就這樣，這樣……
我不知從何時起，開始慢慢喜歡上了聽歌，一個人靜靜的戴著耳麥，我不需要傷感，傷情，流行的歌曲。我聽DJ，呵呵，對，我就喜歡DJ歌曲了，漸次把音量放大到可以麻木神經的分貝。明明聽不懂，但我就是喜歡這種寧可把自己耳膜震碎，讓心一次次起起伏伏的歌曲，震耳欲聾的歌曲，就是我最喜歡的。
地球依舊按著自己的旋律轉動，從不干擾世人的墮落……
不知道是我醒悟的晚，還是世界一晃眼之間就變了，當然，縱然一天天的看淡，也總是無可避免的沉醉於默然的生活中。
望著黑沉的夜空，只有一輪清涼的月凌空的照亮我心間，繁星春水，春水繁星，星星點點，卻是點綴著一顆顆寂寞的心，奈何花開花落，落葉始終歸根，無奈心酸湧上心頭，但求宿命平淡無奇，星辰照耀，多少傳奇與平凡都歸於塵土……
活著的意義作文 篇3古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什麼意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去。”
現在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們後人留下了思考。
一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去。活著就要不甘平庸，銳意進取，是要追求與創造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那麼這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那麼追求的結果會是怎樣的呢？”我會反問：“結果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結果！
創新——乃是一個國家的進步之本。人活著的意義就是要創新，因為只有不斷地去創新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！
“活著的意義是什麼？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為：活著就是為了追求；為了創新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
活著的意義作文 篇4提到網，大家一定會想到蜘蛛結網。對，夏洛就是一隻蜘蛛，它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次，它編織出“王牌豬”三個字；第二次，它編織出“了不起”；第三次，它編織出了“光彩照人”；第四次，它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”，再也不用擔心被人宰殺，但是夏洛卻因為織網耗盡了體力，離開了這個世界。
善良的你聽了一定很感動吧？是的，夏洛的網就是讓人如此感動，因為它網住了善良，網住了信任，網住了人世間最美好的情感—友誼。
這本書帶給我的感動不止這些。“一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒有意義的，幫助你讓我的生活更有意義，誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”這是夏洛在臨終前說的話。說得多好，人活著該做一點有意義的事情。
一天，我做完語文作業，見到還有數學、英語一大堆作業沒有做，心裡開始急躁起來，再加上媽媽不停催促，我更加厭煩了。於是，我放下作業，來到客廳打開了電視，看起了動畫片。媽媽聽見聲音從廚房走出來訓斥道：“你作業寫好了嗎？看什麼電視？整天就知道做這種無意義的事情。”媽媽的話讓我不由自主地想到了夏洛臨終前所說的話：人活著該做一點有意義的事情。小小的蜘蛛都知道，我怎麼就不知道呢？我默默地關掉電視，來到書房認真地寫起了作業。
同學們，趕快去讀一讀《夏洛的網》，一定也會讓你大有收穫的！
活著的意義作文 篇5有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。他活著為了多數人更好地活著，群眾把他抬舉得很高，很高。
1962年8月15日，雷鋒在他有限的生命上畫上了句號。他雖然死了，卻永遠活在我的心裡。22歲，風華正茂的年紀，22年，一段有限的生命。雷鋒，他只是一個普普通通的人，只是千萬人群中最平凡的那一個。但是他卻有著一顆團結友愛、樂於助人的心。他說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。他是這樣說的，也是這樣做的——一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，見一個建築工地上正進行施工，原來是在蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，他面對大家說："我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份有一份光發一份光吧！"學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……
雷鋒的故事傳遍大江南北，雷鋒的精神代代傳承，歷久彌新，雷鋒的身影隨處可見。就在這樣的一年，就在這樣的一天，那天，我揹著書包，正準備拿著媽媽給的50元大鈔去飽餐一頓。我走著走著，聽見不遠處響起了一陣歌聲“人生路長，鄉關難忘，唯有骨肉親情血濃於水”我向那聲音走去，看見了一位身穿黑色襯衫的中年男子正在唱歌，在他的懷裡抱著一個只有三四歲的男孩，男孩像沒有力氣似的，依偎在父親的懷抱中。這時，中年男子的妻子朝他走來，他急忙從椅子下拿出一碗被路人丟棄的面，三個人便津津有味地吃了起來。三個人，一碗麵，我被眼前的這一幕打動了，毫不猶豫地從口袋裡掏出了50塊錢，將它交給中年男子。原來，中年男子的妻子得了癌症，醫生說如果不及時醫治，將會有生命危險。醫藥費需要8萬，他們借遍了親朋好友才湊夠了5萬……
生活中的小雷鋒還有很多很多，如拾撿人們丟棄的菸蒂的八旬老人葉聯聲、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌……雷鋒的'生命雖然結束了，但它的精神卻代代傳承，歷久彌新，它就像一把接力棒，而我們就是接力者。行動起來吧，你就是下一個樂於助人的雷鋒！有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
活著的意義作文 篇6活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那麼，活著還有什麼意義呢？
因為我們是國家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來充實你的一生，大家都這樣了國家才會富強。人生必竟是短暫的一剎那，過去了就不可能再回來。活著，可以讓我們名揚四海，也可以讓我們身敗名裂，於是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。
科學家們奉獻了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個人一生只要努力了，就是活的有意義。那麼做為我們，怎麼活著才有意義呢？
我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學習，努力掌握知識，長大了才能有成就，有才能，報效祖國。如果現在不努力學習，努力掌握知識，那麼長大了你會後悔，後悔自己小時候沒有努力，會覺得自己活著沒有意義，那時為時已晚。於是，我們就要上課時認真思考了。學習，不光要會這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識，課外多讀書，讀好書，並要多複習、多思考、多做題。學習並不可怕，可怕的是你不會學習。活著一直到老才會覺得，噢，我這一生活得真有意義，因為我努力了，於是，我們會覺得活著真好。
活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒白活。
活著的意義作文 篇7現在我們在這個世界的各個角落，從事著不同的事業，扮演著不同的角色，所謂生存的意義，其實沒有那樣刨根問底的.
無外乎是我們的處境和夢想之間的距離而已。
很多年前，我們在做夢，做很璀璨的夢,夢裡自己真的如願，達到了自己的夢想。可是醒來後，卻發現,包括很多年後發現，這一生都不可能作到了.我們是什麼時候不再做夢了呢?是從發現夢和真實之間的距離的時候吧.
那麼我們現在談論生活的意義又有什麼意義呢?我們活在這個世界上，總有非做不可的事情等著我們，總有一些人的眼光值得我們去在意，總有要窮其一生要去完成的東西.正如很多所謂的"人生道路上的選擇",其實很多年後我們再想一想,不過是船到橋頭自然直一樣的道理。這就好比生活,不斷在忙碌，不斷在扮演著自己所應該扮演的角色，這就夠了，在自己的角色上扮演好，自然就是成功。
所以說有時我也常聽到有人探討生活的意義,其實不是那麼的複雜。只要我們能夠走出心靈的誤區，明天，終會豁然開朗。
活著的意義作文 篇820xx年的流行語是“太有才”，20xx年的流行語肯定是“有意義”。
20xx這一年，作為一芥草民，最大的贏家就是王寶強。正如馮小剛所預言：要說《天下無賊》的意義，就是成就了一個傻小子：傻根（王寶強）。
20xx將是王寶強年，他能紅過易中天。除了奧運會，王寶強三個字將是出現頻率比較高的詞。
一年前，王寶強會想到自己能成為幸運兒嗎？命運之舟將會行駛到哪裡？也許他想到了，因為他一直在努力。儘管這幸運來得太猛烈，太迅速。但是，上帝總是垂青有準備又執著的人。偶然裡面必然埋藏著必然的因素。王寶強的人生支柱裡一定像許三多那樣，用“有意義”作為生命的支撐、人生的信仰。
活著為了什麼？為了有意義。怎樣才是有意義？就是覺得自己有意義的活著。這繞口令似的排列組合的語言，以它樸素實在的本質入木三分地直抵哲學“生存”與“存在”的核心。活著是在生存，有意義的活著就是意識到自身存在的價值，同時被客觀所需要。
活著並做有意義的事，應該成為人生的終極信仰。
對於寫作者來說，寫作是種信仰。
某個著名文化學者，多次宣佈“封筆”不寫，但是，過不了多久，他的文章就出現在人們眼前。
我相信，說封筆的那一刻，他的確是放棄了，而且十分堅定，寫作是多麼孤獨、枯燥、疲累的一件事，且引來的冷嘲熱諷、猜忌、窺視、暗箭難防。但是，如果他的思想沒有停止，他的聲音沒有嘶啞，他總要發出呼喊，以各種方式。而筆就如老農的鋤，經營精神的家園，怎能棄置不用呢？所以，聽某個文人高聲宣佈“棄筆”、“封筆”的時候，總是啞然失笑，此地無銀、掩耳盜鈴的把戲時效期只有一次。好了傷疤忘了疼是寫作者的病，反覆發作。王朔、餘秋雨莫不如此。
寫作是寫作者生命的最愛。只要思想不止，寫作是不會停止的。因為，寫作是他思想的流通渠道，是他特有的生活表示式，是他生命中有意義的事。
周國平說：“我把易逝的生命兌換成耐久的文字。文字原是我挽留生命的手段，現在卻成了目的，而生命本身反而成了手段。”這就是寫作者的樂趣，不寫作的人怎麼能夠深切地體會呢？對於寫作者來說，不寫作，毋寧死。
有人問，寫書能掙多少錢？那麼，我來問問你：喜悅能值多少錢？自由能值多少錢？
充實自由的寫作狀態是最美好的生命存在形式。
正如此刻，窗外雪花紛飛，陰霾籠罩了天空，而溫暖的陽光已經直達我心，帶給我克服生存虛妄的慰藉，體會到了有意義活著的滋味。
