目前很多家庭對兒童的培養往往是多方面，不僅會重視兒童的身體健康，同時對於兒童的智力方面的培養也是很重視的，往往會通過一些智力專案包括猜謎語來增強兒童的智商，那麼兒童猜謎語有什麼意義？
兒童猜謎語的意義
1、猜謎語可以促進幼兒智力的發展。兒童聽了謎面的.描述，在頭腦中就會出現平時通過觀察所得到的有關事物的形象，還要經過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。如果進一步再訓練幼兒自己編謎語，那麼幼兒就要根據事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語句把它們描述出來，但卻不能直接點出謎底，這都能促使幼兒的注意、觀察、思考、想象以及語言表達等能力的發展。還可以養成幼兒動腦筋思考問題的興趣與習慣。
2、建立語言與形象的關係。無論是直白的表達，還是比喻、擬人、象徵等手法，謎語都能用簡短的語言精煉地描述事物的特徵，引發孩子去思考，從而建立語言和具體事物形象之間的聯絡，對孩子的語言能力以及想象能力都是很好的鍛鍊。
3、對事物的多角度觀察。這幾乎是謎語的最大魅力了，在猜謎語的過程中，孩子會體會，原來同一個事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進而開啟孩子的思維空間。所以，說謎語是一種“智力體操”一點也不過分，而且還要求認真的態度，每一個細節都不能放過。
兒童猜謎語的方法
1、分扣法：謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿(打一崑曲劇目：十五貫)“望”俗稱“十五”，“穿”與“貫”有同義之處，分別扣為“十五貫”。
2、擬物法：將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：枕頭(打一成語：置之腦後)。
3、問答法：此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管?(打一成語：首當其衝)
4、運典法：詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚(打一美國歷史人物：林肯)
5、排除法：就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿(打一字：最)這裡排除“說”而取“曰”，排除“拿”而換成“取”。
6、列舉法：利用提示讓猜的事物型別，來想想生活中這類事物哪一個符合這個謎題。例如：花兒黃又白，八月遍地開(打一花卉：桂花)可以種種花列舉出來看哪個符合。
