時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的趣味知識競賽策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味知識競賽策劃書 1
一、活動背景：
文化是古老的東方中一顆璀璨的明珠，中華兒女五千年來所積累、所凝聚的華夏文明被一代又一代的炎黃子孫所傳承、發揚。可是，在物慾橫流的現代化生活裡，越來越多的高校學生漸漸淡忘了文化的美好；忘記了與書為伴的樂趣；也忘記了知識所帶給我們的最初感動。莊子曾說過“吾生也有涯，而知也無涯”，希望通過這次的活動能夠讓各位同學在輕鬆活潑的氛圍中重拾舊日的目標，以輕鬆樂觀的心態去迎接今後的學習生涯。“腹有詩書氣自華”，讓我們在知識的海洋中徜徉，汲取每一份知識中的芳華，增強我們自身的底蘊，充實我們的生活。
二、活動目的：
21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量。弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。通過本次活動，意在促進傳統文化和現代科學發展的'有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而成為促進科學發展的重要因素，推動建設校園文化“人文觀”。
三、活動主題：
“學習為舟，快樂做槳，知識成洋”
四、活動時間：
xx年6月1日14：30
1、報名招募：
每三個班級為集體，以班級為單位，三人一組報名參賽，每個班級至少出兩個組合。
2、活動地點：南苑籃球場
五、活動內容
題目主要以選擇填空為主。題目型別:人文風情、文學歷史、逸聞趣事、成語故事、腦筋急轉彎等。
賽程分為“你比我猜”、“知識大富翁”和“才藝大比拼”三個環節
1、你比我猜
由每組成員自行推選出一人來猜題，另外兩人根據所提示的題目來進行表演，每組的時間為3分鐘，每猜對一題則加10分。
本環節的規則：可以口述，但不能出現題目所示的同音字詞或英文直譯等。如有出現則失去猜本題的機會，進入下一題。（為了考慮時間問題，兩個組同時進行）
2、知識大富翁
各組選手將在提前佈置的棋盤上進行比賽。由每組成員自行推選出一人來答題，另外兩人在旁幫助答題，比賽題目分為10分、20分、30分三種分值等級，從起點至終點共30個方格。選手們可以自行選擇各類分值的題，選手每答對10分題目，就前進一格，答對20分題前進2格，30分前進3格，以此類推。答錯後退相應的格子數。先到達終點的組外加20分。
附：本環節由抽籤決定組與組之間的比拼。
3、才藝大比拼
每組同學進行才藝表演，根據表演情況由評委進行打分。分值為10—30分。
附：組成員一起才藝表演可優先考慮。
六、獎項設定:
本次活動以每組分數的高低進行排名。分別設定：一等獎、二等獎、三等獎、最佳組合獎。
趣味知識競賽策劃書 2
一、活動主題
“迎校慶，感黨恩”趣味知識競賽
二、活動目的
以學校60年校慶即將來臨之際，三月份兩會召開為契機，通過開展本趣味競賽喚起大家關注母校，關注社會時事，瞭解黨的歷史的意識，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發現自我，發展自己。樹立良好的人生觀，價值觀。在未來的學校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養大家的母校情，感恩心。
二、活動內容
以黨的知識、校慶相關雷鋒紀念日、植樹節、兩會相關知識為主要內容的.趣味知識競賽三、活動時間及地點
20xx年3月27日12：20—13：30,7103（待定）
四、參加物件
重慶工商大學管理學院全體本科學生
五、活動形式及步驟
本次知識競賽以團隊參賽，分別由工商管理專業，人力資源管理專業，資訊管理與資訊系統專業，工程管理專業組成四支參賽隊伍，每支隊伍3人（最好10級每班有一人），通過在現場進行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動答題四個環節，根據最終最高得分確定勝出者。答題前每隊有基本分100分，具體比賽，計分規則如下：
第一環節：必答題共20道。每隊必答5題，答題開始前先抽籤選擇題組。隊內選手可相互討論，可現場求助觀眾一次、排除錯誤答案一次，但是有時間限制，每次答題30秒。
計分標準：每題10分，答對累計答錯不扣分。超過答題時間答題無效，無論結果正確與否都不計分。在答題時間內，可以向主持人請求排除一項錯誤答案，若答對，則只加5分。若答錯則扣5分。若選擇排除一項錯誤答案則答題時間再加30秒，即為1分鐘，超過時間答題無效，扣五分。每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。
第二環節：搶答題10道。由主持人唸完題目後，宣佈開始搶答後，各隊開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機會。每隊答題時間為30秒，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。超過答題時間視作答題錯誤。
計分標準：每題10分，答對累計答錯扣10分。
第三環節：選答題12道。隊與隊之間相互選題，從第一隊開始依次輪三次，每隊可選擇由本隊答題或本隊以外任一隊答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關。所有題目分為五個板塊，每個板塊五道題。每道題答題時間為1分鐘，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。
計分標準：若選擇本隊答題則答對按題目分值加分，答錯按題目分值扣分；若選擇別隊答題則被選隊答對按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。
第四環節：現場互動每題10分。每隊有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個隊伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊前三環節所得分數換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計分規則：每題10分，答對累計，答錯不扣分。
註釋：答題時不以“A、B、C、D”作答，而是舉牌子作為答案。“A、
B、C、D”各自有對應的“水果”牌子，即“梨子”牌子代表A，“西瓜”牌子代表B，“香蕉”牌子代表C，“蘋果”牌子代表D。主持人提醒兩次各自牌子對應的字母，若答案對但舉錯牌子則不得分。第五環節：公佈參賽隊伍分數，對第一名隊伍同學頒發獎狀和獎品，對其他參賽隊伍同學頒發紀念禮品
第六環節：站長團代表發表講話總結活動。
六、活動前期組織工作安排
辦公室：完成策劃書及主持稿、收集相關題目組成題庫、確定主持人並製作ppt、申請活動教室與多媒體裝置、購買相關物資、製作答題牌，製作好獎狀
組織部：通知各班活動相關事宜並組織好參賽隊伍，最好能在17號前確定好參賽隊伍名單。18號前給參賽隊伍發電子檔案的題庫，維持活動現場秩序
電腦維修部：現場照相、負責多媒體裝置的除錯，確定多媒體裝置可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：製作活動海報、到現場畫黑板，一起與辦公室做好會場的提前佈置。
其他部門積極參加活動並動員所認識的人蔘加活動
七、經費預算
需要採購的物品
氣球
答題牌
列印獎狀
紀念品(筆)
獎品（筆記本）數量2袋（五種顏色）16個3張9支3本所需花費10 16 3 9 12
合計：50元
八、注意事項以及應急方案
1、教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時修改比賽時間和地點
2、參賽隊伍名單提前一星期確定好
3、安排兩名站內人員為各隊伍得分情況進行統計
4、參加活動的隊伍要在開場十五分鐘前到場
5、活動現場的佈置應在活動開始前的一個半小時前進行，確保教室多媒體裝置鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進行檢查、衛生進行打掃、畫黑板。為防止多媒體裝置出現問題，準備好4檯筆記本電腦備用。
6、宣傳工作一定要做到位，要讓大部分管理學院的同學知道我們黨員服務站在舉辦該次活動
7、主持人的PPT要保證沒有問題。最好能保留多份
趣味知識競賽策劃書 3
一、活動主題
讓科技走入大學，使青春觸碰未來！
二、活動目的
推動我校大學生對計算機硬體和計算機基本知識的瞭解，普及計算機軟硬體知識，提高同學們的計算機應用技能水平和綜合素質，豐富同學們的課餘生活，營造學習氛圍，培養同學們的思維能力、動手能力和創新能力，讓廣大同學們適應計算機資訊時代的要求。
三、活動物件參與者：電子學院大一新生
四、活動時間
1、宣傳階段：11月5日張貼海報11月5日至7日分發宣傳單並進行跑班宣傳
2、準備階段：11月8日、9日確定參賽者名單11月9日晚分發題庫並再次進行宣傳
3、舉辦時間：11月14日下午5:30至8:30
五、活動地點宣傳地點：
電子學院各班級自習教室舉辦地點：石湖校區C5（具體地點視借教室情況而定）
六、前期策劃準備
1.宣傳方式：
①海報宣傳：由團委宣傳企劃部負責完成手繪海報。活動前一週將海報張貼在新校區食堂門口、均需寫明活動主題、時間、報名方式、聯絡方式等。
②跑班宣傳：跑班時間為晚自習期間，通過對班級的逐個宣傳，讓同學們瞭解此次活動，突出活動的`影響力，調動同學們參加的積極性。
③發放宣傳單宣傳，宣傳單正面印宣傳內容，反面印報名表。（參賽團隊為三人，並要有隊名等）
2.題庫準備：單選題以及簡答題主要來自上一屆趣味知識大賽，PK賽中的選擇題由組織部成員從網上尋找趣味知識。其中簡答題的答案以要點形式列出，答到點得分（每題都分有四個小點）
3.PK賽環節有抓鬮需要，準備抓鬮的紙筆。
4.在活動一週內借好教室，由團委統一通知各參賽隊參賽要點（包括比賽時間、地點、要求等）
5.活動開始前確保主持人及各位工作人員熟悉比賽流程及形式。（主持人串詞11月10號前交給組織部部長）
6.11月10日前組織部部員準備好活動需要的PPT。
7.參賽方式：
1）電話簡訊報名海報和宣傳單上留下相關負責人的電話號碼，看到海報和宣傳單的同學可以電話諮詢相關資訊並以簡訊方式進行報名
2）現場報名利用晚自習時間進行現場宣傳，有意向或者有實力的同學可以現場報名注：報名形式-“姓名+隊名+專業班級+聯絡方式（電話）”報名截止後，由團委組織部進行彙總分類，將各專業人數整理清晰，最後製作出一份報名者的總表，並以簡訊形式告知參賽者初賽時間、地點，收到回覆後由工作人員整理入冊。
七、活動流程：
分為基礎賽和PK賽。
1、基礎賽分為兩個環節①第一環節為基礎答題（單選題：80%來自題庫，20%來自課外），主要為電腦科學概論知識、計算機C語言、C++語言以及JAVA語言等涵蓋計算機領域的各類趣味知識。每題回答時間不得超過30秒。共15題，每題5分。所有團隊同時進行比賽，以舉牌形式選擇答案，答對加分，答錯不扣分。②第二環節為基礎答題（簡答題）。按組號選擇題目。每一組在選擇完後主持人讀題，工作人員發放題紙。在所有團隊選好題後，從第一組開始回答問題，評委評定此組最終得分。在所有團隊都回答後進行中場環節，工作人員統計分數。根據得分高低選出3支團隊進入PK賽（一題四個點，答對一點加5分）
2、中場：計算分數期間進行現場互動抽獎隨機抽出3人，回答準備好的問題，答對者可獲得小獎品，並可以指定一參賽組加5分。
八、獎項設定：
第一名：獎勵一箱牛奶，每人U盤一個、獎狀；
第二名：獎勵每人無線滑鼠、獎狀；
第三名：獎勵每人暖手枕、獎狀；
九、後期工作
1．由新聞中心寫通訊稿，利用圖文，特別是圖片，宣傳本次“計算機趣味知識競賽”的成果。
2．活動後，跟進報道，將人人、微信、微博等等上的相關資訊更新，為下一屆計算機應用知識技能大賽宣傳。
十．注意事項
1．參賽人員不得攜帶資料，不可以使用手機等上網查閱資料。
2．參賽人員需提前15分鐘到場。
3．比賽前所有工作人員須熟悉比賽流程，做好應對一切突發事項的準備。
十一、人員安排
1）主持人：
2）PPT製作：
3）生活趣味題的收集：
4）現場組織：
5）記分員：
6）現場簽到：
十二、應急預案
突發情況解決方案參賽人數若前期宣傳不到位，參賽人數較少，則在11月9日晚再進行一次跑班宣傳，找到各班負責人協助宣傳；若參賽人數較多，則加試一場，即分成兩場進行參賽人員遲到或缺席開賽15分鐘前應保證所有參賽人員到位，若發現無人簽到應及時取得聯絡，大賽開始後無人到達或成員不全的組合取消參賽資格衝突大賽中若有參賽者不服大賽果，故意滋事，組織人員應進行及時制止並調解，使影響降到最小。
十三、附錄
“金秋科院“第六屆計算機應用知識技能大賽參賽者登記冊組號學號姓名性別專業、班級聯絡方式（1）（2）（3）（4）（5）
趣味知識競賽策劃書 4
一、活動目的：
（1）為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養；
（2）促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色；
（3）在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：院學生新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動物件：學生新聞中心全體成員
七、時間地點： 待定
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）
九、競賽內容：
1、 中國古代文化知識；
2、 中國近現代文學知識；
3、 外國文學知識；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、 “外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊。
例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。）
十一、比賽規則：
1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).
2、主持人宣佈比賽結果後，若參賽隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放鬆心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的'事情.
3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設定及資金預算：
決賽結果出來後，評比出名次，頒發獎品。
獎品設定：
第一名：筆記本（10元/本 ）三本
第二名：筆記本（ 5元/本 ）三本
第三名：筆記本（2.5元/本）三本
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本
觀眾獎：棒棒糖（若 幹）
十三、備註:
為了增加本次比賽的趣味性,並最大限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節.
趣味知識競賽策劃書 5
一、指導思想
本次知識競賽以我校校訓“知術欲圓，行旨須直”為指導，為響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，好讀書，讀好書”為宗旨的校園品牌文化活動“大學生讀書節”，豐富大學生的課外文化生活，增加大學生的科技文化知識、提高大學生的綜合素質、促進大學生全面發展而舉行。
二、競賽原則
本次競賽堅持公平、公開、公正的原則，比賽時不許弄虛作假，不許相互干擾。
三、競賽內容
此次比賽題目涵蓋中國共青團相關知識、黨史相關知識、超星數圖書館知識、亞運會相關知識、民族文化、文學常識、趣味娛樂、日常生活小知識、各種專業知識、大學生素質拓展部分等等。
四、競賽形式
競賽採用淘汰制，即第一場是預選賽，全校範圍內每個學院出一支代表隊,抽籤分為a、b兩組，各組代表隊之間進行淘汰賽，每組取前三名參加決賽；第二場是友誼賽，邀請贊助商以及駐蘭州各兄弟高校派出參賽隊伍進行比賽，決出冠、亞、季軍和優秀團隊獎;第三場是決賽，由第一場中的前六名進行比賽，決出冠、亞、季軍和優秀團隊獎。
五、計分方式
由主辦單位安排計分員，現場計分並公佈，秉承公平競爭原則，透明操作。
六、競賽細節
第一場：預選賽
主題：健康你我 共享快樂
第一環節：閃亮登場
由各參賽隊以院為單位分別登臺亮相，要求做簡單的`自我介紹，統一服裝或每位隊員佩戴團隊標誌，提出本隊的口號，也可進行才藝展示，要求體現系院特色和團隊合作性，時間控制在2分鐘之內，評委依各隊表現打分，滿分30分。（各隊去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為該環節最後得分）
第二環節：心有靈犀
各參賽隊隨機抽取所要進行比賽的題目型別（有生活類、體育類、蔬菜類、動作類、動物類等），並派出兩名隊員參賽，其中一名隊員背對觀眾，另一名隊員進行肢體演繹，其他隊員不得提示，否則取消該環節比賽資格。
規定時間為2分鐘，每猜對一個加5分。
第三環節：沙包進圈
由工作人員提前在比賽場地放置三個大小距離不一的圓圈（一號圈最
大最近，三號圈最小最遠，二號圈在一三號圈之間），各隊出一名參賽選手，向圈內扔沙包，投進則取得答題權並由主持人進行發問，投中一、二、三號圈所包含的題目分值分別為10分、20分、30分，每隊僅有一次機會（各隊可選擇試投一次），未投中者則喪失本次答題機會。
第四環節：速算二十四
由工作人員向每個代表隊發一張寫有4個數的紙條（事先代表隊不得開啟，違者取消本環節比賽資格），當主持人說開始後，各隊參賽選手開啟紙條利用加減乘除進行運算（4個數都要用且均只能用一次），最先算出結果為二十四且交於主持人的前4支隊伍獲得答題權。由主持人發問，答對加10分。
第五環節：體育競技
各隊派一名隊員進行跳繩比賽，由工作人員進行計時，1分鐘跳的個數最多的前4支隊伍獲得答題權，由主持人進行發問，答對的隊伍加10分 。
第二場：友誼賽（比賽形式與總決賽一致，以駐蘭州各高校參賽隊為主）
第三場：總決賽
一、競賽原則：公平、公正、公開
二、競賽形式：此次競賽由閃亮登場、必答題、黃金搭檔、搶答題、觀眾互動問答和風險題六個環節構成。一、三、五環節輕鬆娛樂；二、四、六環節題型包括單項選擇題、判斷改錯題、填空題、問答等。
（一）閃亮登場環節：同預選賽閃亮登場環節。由各參賽隊員以隊為單位分別登臺亮相，做簡單的自我介紹，提出本隊的口號，要求體現系部特色和團隊合作性。(限時3分鐘)
（二）必答題環節：由各隊每位隊員單獨回答，由每位選手從題庫分別抽取1個題目，每小題10分，答錯不扣分。
（三）黃金搭檔環節: 由每隊出兩名隊員根據所抽到的題卡中出現的詞語，一人描述一人猜。描述過程中不得出現所給詞語中所出現的，限時1分鐘。每小題10分，答錯不扣分。
（四）搶答題環節：由各隊隊員自行決定是否搶答，主持人發出開始口令後由各隊選手搶答，提前搶答取消本次搶答資格，該題繼續由其他隊搶答，提前搶答三次取消全部搶答題資格，該題繼續由其他隊搶答。搶答題由12個小題組成，每題10分，回答正確得10分，回答錯誤則從總分中倒扣10分，扣為0分為止，各隊答題時間不得超過30秒。
（五）觀眾互動問答環節：由主持人提問贊助商“超星數圖書館”相關知識，將請現場觀眾參入作答，答對者現場獎勵。
(六)風險題環節：風險題由難、中、易三部分組成，分值分別為30分、20分、10分，由各隊隊員決定是否選擇答題，若選擇答題，則從三種分值的題目中任選1題，回答正確得相應的分數，如果回答錯誤，則從總分中倒扣相應的分數。每小題可由各隊任意一選手回答，其他隊員可以補充，時間不超過1分鐘。
每個小題主持人重複不超過兩遍。每個環節結束後由主持人公佈成績。
七、評比辦法
本次競賽設冠軍、亞軍、季軍和優秀團隊獎，依團隊總分確定。
八、其他事宜
（一）參賽隊伍：以各學院為單位組隊，每隊限報領隊一名和隊員四名組成一支代表隊（註明系院、聯絡方式）。
（二）報名時間：4月5日至4月15日下午5點
報名地點：師大圖書館舊館二樓讀者俱樂部辦公室或將報名情況直接傳送至，請註明院系名稱及參賽者聯絡方式。
（三）比賽時間：預選賽 a組 4月23日（週六）14:30
b組 4月24日（週日）14:30
友誼賽 4月29日（週五）14:30
決 賽 5月 6日（週五）14:30
比賽地點：西北師範大學圖書館舊館後二樓多功能報告廳
聯絡人：
未盡事宜，另行通知，謝謝您的參與！
主辦：西北師範大學團委
策劃承辦：西北師範大學讀者俱樂部
贊助單位：
趣味知識競賽策劃書 6
一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行
二、活動簡介：
為豐富長江大學第三屆“社團文化節”系列活動的內容，為配合長江大學讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進一步豐富大學生活，促進我校“學在長大，朝氣蓬勃”的優良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會立足本協會“博學、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動。
三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養，同時為全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會
四、活動主辦方：共青團長江大學委員會長江大學圖書館
五、活動承辦方：長江大學讀書會
六、活動贊助方：
七、活動時間：xx年10月18日——xx年12月12日（第八週——第十五週）
八、活動物件：全日制在校本（專）科學生、研究生、留學生
九、活動總負責人：鄭呂
十、活動流程：
（一）、宣傳階段及報名階段
1、宣傳負責人（東：陸楊洋西：黎倩芸）
2、宣傳時間：xx、10、18~xx、11、05
3、宣傳方式：
a、團委直接向各院系發通知
b、圖書館館訊、網站、社團聯網站
c、讀書會部落格、qq群
d、宣傳板、海報及橫幅
e、各校區流動報名點
4、宣傳內容：
a、對此活動的內容介紹
b、報名方式
c、入圍決賽名單
d、表彰人員名單
5、橫幅宣傳方式和力度：
a、在校醒目位置懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時用橫幅幫助贊助商做廣告宣傳
b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁首頁尾處標記贊助商的品牌名稱，在幻燈片末用字幕動畫顯示贊助商名稱
c、在決賽現場顯眼位置懸掛橫幅宣傳贊助商
d、以上橫幅均由贊助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動為主
6、：xx年10月18日——xx年11月05日
7、報名方式：
a、電話簡訊報名：在海報、宣傳板上會留下長大讀書會各校區負責人的電話，看到海報和宣傳板的同學可以通過電話和簡訊的方式報名參加。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯絡電話”發給相關校區的負責人，各負責人負責記錄報名者的資訊（屆時會下發報名者的報名登記表）
b、現場報名：東校區在13、14教設報名點，西校區在網球場設報名點，分別由陸楊洋（東）、黎倩芸（西）負責安排人員值班，登記報名人數。在宣傳板、海報旁邊附加分發大賽宣傳單，有意向者可現場報名，同樣如實填寫相關資訊
8、報名截止後，由何明源進行彙總分類，將東西校區理清，最後整理出一份報名人數總表（電子檔和紙質檔）
（二）、初賽階段：（根據報名人數決定是否舉行初賽）
1、初賽分兩個校區：東校區選手在東校區參加比賽，西校區選手在西校區參加比賽。所有報名的人均要參加此次比賽。
2、在初賽之前，由各校區讀書會宣傳部人員簡訊或電話通知到每個報名參加的同學初賽的時間和地點
3、初賽時間：xx年11月06日（第十週週六）上午
4、初賽地點：東、西校區到時分別通知。
5、初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，包括天文地理，文學歷史，人文風情，政治經濟等多方面的內容。初賽題目由長大讀書會學術部統一出題，並由指導老師稽核，所有參與出題的人員不參賽。題目在活動宣傳前準備完成，並由總負責人密封儲存。
6、初賽評委：主要為讀書會核心成員，為了兼顧公平，會邀請指導老師或學生會成員，其他協會負責人共同參加初賽審評。
7、東西校區初賽同時進行。
8、初賽監考人員為長江大學讀書會會員及社團聯相關工作人員。
9、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，錄取人數視情況而定。（預定前二十名）
10、初賽結束三天內張貼海報並且簡訊通知入圍人員。
（三）、決賽階段：
1、決賽統一在西校區或者東校區進行（視校區入圍者而定）
2、根據之前宣佈或者公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或者簡訊通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。（東西校區讀書會宣傳部人員負責）
3、聯絡評委：長江大學讀書會指導老師，圖書館參考諮詢部黃老師，專業知識老師，學生幹部，贊助商代表（如果有的話），總數為5-6（6-7）名為宜，提前一週聯絡預約評委
4、聯絡其他協會或藝術團組織一個小部分過場節目（儘量選取容易編排的節目，歌曲以外的形式最好）
5、提前佈置會場
a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、綵帶裝飾
b、表演臺上用膠帶粘出最後10個方格，剩餘的20個方格在臺下粘
6、大賽決賽地點初定：東校區12教大教室或西校區一工部報告廳
7、大賽決賽時間：xx年11月13日（第十一週週六）上午
8、決賽主要流程：
a、選手到場，選手需提前至少1小時到場（抽籤決定編號，介紹比賽環節等事宜）
b、比賽正式開始，評委老師及領匯入席，給評委發小評分表
c、主持人開場，介紹本次活動及到場領導和評委
9、比賽環節：
a、第一環節：選擇題（此組題目均為二選一）共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序號，由1號開始，依次回答主持人的問題，答錯者淘汰。本環節比賽進行兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題為主。
（注：當選手數目與預期中的12位不符時，採取復活制度，有現場觀眾從裝有選手編號的紙箱中抽出若干名選手，與場上決出的選手一共湊成12人）
b、第二環節：必答題
共10題，每題十分，共100分。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk）
c、第三環節：選答題
共六組，分別為人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，題目分值分別為10分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。
（注：同分值者，按第二環節方法處理）
d、第四環節：前四名晉級選手自我介紹，才藝展示，每人兩分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4名選手將在棋盤上進行比賽。題目分值分為10分、20分、30分三種分值等級。從起點至終點共30個方格。選手答對10分題就前進一格，20分題前進兩格，30分題前進三格，答錯題，則退相應格數。棋盤每五格設一祕密寶箱。裡面設有問題、表演、隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。
（注：此環節若出現同時到達終點的情況，則評委根據選手在寶盒題中的表現評定名次）
e、第五環節：評委點評並評定名次。四個獎項分別為：博士、狀元、榜眼、探花。為獲獎選手頒發獎品和證書（注：證書會在第十五週統一頒發）
10、決賽結束：11月14日將結果公示（校園公示和網站公示）
（四）、注意事項：
1、求助方式分為向在場觀眾、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀眾，答對同樣有獎。
2、當其中一位選手到終點，贏得博士時，比賽結束。其他選手按離終點的遠近評出相應名次
3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點
4、比賽結束，評委及參賽選手、觀眾退場，外聯部人員負責清理賽後場地。
5、獎品：博士：證書及現金一百元狀元：證書及檯燈一個榜眼：證書及高階保溫杯一個探花：證書及精品筆記本一個。前四名選手有享受修改圖書館圖書借閱許可權的資格，及參加“萬人創百星”的評選。（另外設有優秀獎及幸運觀眾獎）
6、所需物品：卡紙若干張、獎品、桌子、椅子若干，6米長橫幅4條，麥克風2支，抽獎箱一個，膠帶若干，小紙箱6個，答題板15個,綵帶若干，氣球等
十一、活動經費預算：
（一）、宣傳板、橫幅、海報、水彩、畫筆、白紙、漿糊等550元
（二）、活動所用桌椅、相機、教室、麥克風等借用
（三）、獎品400元，老師紀念品100元
（四）、茶水等100元
（五）、後期總結整理列印、裝訂檔案、製作相簿等150元
（六）、其他（包括卡紙、膠帶、答題板、綵帶和氣球等裝飾品）300元
共1600元
十二、活動的效果分析：
長大校園裡不乏愛學習的人，在學校裡，學習知識永遠是我們學生的`主題。書本知識對我們來說可能相對乏味，學習時間久了後難免會產生厭煩情緒。但如果我們在課外的生活中學習的話，不僅不會感到厭煩，更多的是體會到學習中的樂趣。並且相對於學習書本知識來說這種方式能讓我們學得更牢靠，記得更深刻。相信在讀書會全體成員的共同努力下，定會為大家建立一個這樣的學習交流平臺，讓大家在活動中學到豐富而廣博的知識，交到志同道合的朋友，從而提升大家的人文素養，陶冶大家的生活情趣。
此次活動耗時長（長達七週），有助於加深公眾對贊助商的記憶。活動通過橫幅等形式來對贊助商宣傳，這在極大程度上增加了贊助商在學校的競爭力。同時，我們的活動在贊助商的贊助下也將獲得圓滿成功，收到雙贏的效果。
我們已有了舉辦大型活動的經驗，加上團委和圖書館的大力支援，指導老師的細心指導，以及我們協會全體成員的共同努力，還有廣大同學的積極參與，相信這次活動將是一次精彩而意義深刻的活動！
十三、人員安排
趣味知識競賽策劃書 7
一、活動內容
在快樂中學習知識，在比賽中展示自我。
二、活動主題
書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟
三、活動地點
待定
四、活動時間
20XX學年五一前後
五、活動機構
由校學生會承辦
學習部：負責趣味知識競賽活動的組織策劃;
宣傳部：負責趣味知識競賽活動的整體宣傳與海報設計以及報道;
網路部：負責趣味知識競賽活動的網上宣傳;
辦公室：負責趣味知識競賽活動的內容通知及場地佈置;
文娛部：負責趣味知識競賽活動的主持人的選拔工作 實踐部：負責趣味知識競賽活動的經費和贊助費。
六、活動流程
1.報名工作
電話簡訊報名
在海報上留下各校區負責幹事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學可以通過簡訊的方式報名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學院以及聯絡電話”傳送給相關校區的負責幹事，各負責的幹事負責記錄報名者的資訊。(如果個人報名，等報名結束後自由組隊。如果團體報名，每隊暫定三人) 現場報名
在前期宣傳的`期間，各校區的進行餐廳前進行現場報名，有意的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯絡電話”。
各個學院報名，由各個學院院學習部負責相關工作。 報名截止之後，由相關負責人進行彙總分類，將各校區的人數理清晰，最後整理出一份報名者的總表。
2.賽前安排
選手和親友團提前入場，嘉賓入座，主持人宣佈比賽開始。
在會場安排時，在舞臺上以參賽隊伍安排桌子，每張桌子代表一隻隊伍，並貼上隊名(由每隻隊伍提前想好並報給相關負責人)。
3.比賽流程
第一環節：才藝展示。
有個性，有特點，每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內，評委依各隊表現給星星，滿分5顆星。(星星可以提前製作，也可由其他物品代替。)
第二環節：我問你答
由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，每份試題共n道題，主持人讀題，參賽隊集體在規定的時間內答題，時間到後停止答題，每題答對得一顆星，答錯不扣星星。
第三環節：心有靈犀
各隊派代表隨機抽取所要進行比賽的題目型別(有生活類、體育類、蔬菜類、動作類、動物類等等)，並派出兩名隊員參賽，一名隊員進行肢體演繹，一名隊員猜，其他隊員不得提示，否則取消該環節比賽資格。在規定的時間內(2分鐘)，每猜對一顆星。
第四環節：你搶你答
各隊在主持人讀完題目，宣佈開始後，方可起立搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣佈完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。
第五環節：答疑解惑
具體規則和三星智力開車大同小異，就生活中的一些小案
例，讓每隊一解決，依然由各個隊隨即抽取一個案例，然後用工作人員提供的道具去解決。本環節由主持人酌情給分，滿分5顆星。
第六環節：觀眾提問
由現場的有意願的觀眾(不能由親友團提問，主持人應該在此時宣告。)向參賽隊伍提出他自己的每隻隊伍問題，形式不限，可以多樣。所提是問題由主持人稽核，以確保其有一定的難度。每隻隊伍只能被提問一次，也必須都被提問到，分由提問者以事實打，星星由主持人給，滿分5顆星。 第七環節：由工作人員統計各隊所得星星數，按照相關規則確定進入決賽的隊伍。
七、賽後工作
安排人員做好清理場地的工作
趣味知識競賽策劃書 8
一、活動目的
為激發我院同學學習數學的熱情，營造更良好的學習氛圍，數學與財經學院學生聯合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數學趣味知識競賽。
本活動以傳播數學思想，培養數學人才為宗旨；以使數學思想具有創新性、創造性、靈活性和趣味性為方針。同時加強學風建設，培養學生嚴密的邏輯思維能力和較強的數學推理能力並能學習以致用。
我們承諾將秉承公平、公正、公開的原則，開展此次活動。
二、活動名稱
“數之韻”數學趣味知識競賽
三、活動口號
“展現數學之美，盡顯理性的魅力”
四、活動物件
數學與財經學院全體學生
五、活動時間
20xx年4月21日——5月5日
六、活動安排
（一）報名方式及準備
1、報名時間：20xx年4月14日—16日
2、做好本次競賽的宣傳海報，張貼於知津樓門廳。併到各班級內宣傳本次比賽，並由班長統計報名人員。
3、參賽個人為單位。由各班班長登記報名表，最終統一上交學院辦公室。
（二）競賽試題準備
本次競賽試題面向全院的學生。由於大一進入大學學習不久，大學的數學知識瞭解尚不多，因此，試題知識儘可能壓縮在大一學生已學習的知識範圍內，並加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密，做到絕對的公平公正，競賽現場由主持人宣讀試題。
（三）活動規則
1、趣味數學知識競賽初賽規則
規則：根據比賽開始前的編號作為順序號，每五個人一輪上臺答兩題，由1—5號開始，依次順序為6—10，11—15，（多出來的參賽者若不足五人，則他們組成一輪）。所有參賽者上臺答題一次為一個環節。答題環節進行兩次，即所有參賽者上臺答題兩次。
第一環節：選擇題。在每一輪的答題中，參賽者各持一張紙。由主持人宣佈第一道考題，參賽者在規定時間內將結果寫到紙上。再由主持人宣佈第二道考題，參賽者同樣在規定時間內寫出結果。然後進行下一輪成員答題。依次類推，直到最後一名完成答題為第一環節結束。該環節為理論題，每道題的思考時間為5秒。
（該環節需要問答題約12—20道）
第二環節：填空題。該環節需要參賽員的快速計算，由主持人同時宣佈2道考題。參賽員在規定時間內將最終答案分別寫在白紙上。答題時間為2分鐘。
（該環節需要填空題約12—20道）
（2）比賽結束後，由記分員統計每位成員的得分結果。答對一題得10分。答錯不得分。選出前20（或20以上，人數是4的倍數）名選手進入複賽。
（3）晉級複賽的選手在初賽結束後完成自由組隊，4人一組，而後以團隊的形式參加複賽。
2、趣味數學知識競賽複賽規則
《數之韻之趣味數學知識競賽複賽》共有三個環節。由晉級選手自由選擇組隊，每組人數為4人，隊伍數目不限。
第一個環節：《團隊介紹》有個性，有特點，結合主題。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內，評委依各隊表現給星星，滿分5顆星。（星星可以提前製作，也可由其他物品代替。）
第二個環節：《我問你答》由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，並領取5張白紙。每份試題共n道題。參賽隊集體在規定的時間內答題，將正確答案整齊的.寫在一張白紙上。時間到後停止答題。每題答對得一顆星，答錯不扣星星。
（該環節需要工作人員m名，在答題結束後收取試卷；賽前需準備考題6—8份）
第三個環節：《你搶你答》各隊在主持人讀完題目，宣佈開始後，每隊可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣佈完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。
（該環節需要考題6—10題）
答題結束，由工作人員統計各隊所得星星數，按照相關規則確定3組進入決賽的隊伍。
3、趣味數學知識競賽決賽規則
第一個環節：《爭分奪秒》每人發一張紙。該環節比賽分為四輪，每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪。在四輪比賽中，每個小組的四名成員輪流答題。
每位同學將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘。每答對一道題加十分，答錯不得分。比賽結束後，由記分員統計每組所得分。
該環節中選出獲勝組。並分別在每組中選出得分前兩名同學進行下一個環節。
（該環節需要考題12—15題）
第二個環節：《一戰到底》由第一個環節中選出的6位同學答題。主持人準備n道題。每一輪6位同學分別上臺答題，由主持人宣讀相關試題（若連續答錯3題將淘汰，不進入下一輪）。該環節分為2—3輪。答題時間2分鐘。每答一題加十分。答錯不加分。
（該環節需要考題18—20題）
比賽結束後，由記分員算出每位同學的最終得分。選出最終站神。
4、趣味數學知識競賽附加環節
為了調動大家的積極性，為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環節，在比賽過程中，以不影響選手成績為前提，我們還會額外增加一些趣味數學題，選手們可搶答，答對後，將會有精美禮品一份。
七、所需裝置及工具
1、可能用到的工具：簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺；五角星；大張硬紙板，演草紙；鈴鐺；
3、音響裝置
4、多媒體教室及裝置
5、獎品；獎狀（個人、集體）；禮品；其餘人員（觀眾、嘉賓、記分員、評委、工作人員）
八、後期工作
1、獎項設定。
（1）團體獎：比賽結束後由負責人員選出優勝隊一組，團體合作獎兩組。
（2）個人獎：選出優秀站神一名，及數學精英兩名。優秀個人兩名。
2、頒發獎品。在競賽成績出來之後，我們將準備好各項獎勵，證書、獎金、紀念品等，將獎勵下發到個獲獎同學手中；
3、後期宣傳。比賽結束並選出各位獲獎者後，我們將邀請團總支宣傳部打出海報，對此次活動結果進行展示，並更好的鼓勵和激勵大家進行數學研究和學習。
九、比賽說明
報名表由各班負責人收齊於本週星期三之前交至本年級的輔導員助理處即可。
參與本次比賽表現優秀者，由部門上報學校，可參加學校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應的活動積分（院、校評優評先，獎學金）+數神稱號。
趣味知識競賽策劃書 9
一、活動目的
為了豐富大學生的校園生活，展現大學生的青春活力，提高同學們的知識才幹，加強同學們的團隊協作意識，營造一個輕鬆愉快的學習氛圍，特舉辦本次趣味數學知識競賽。
二、活動主題
數學伴我成長，快樂無處不在！
三、活動物件
XX（1）班全體同學
四、活動時間
20XX年X月22日晚上7:30——9:30
五、活動地點
XX教室
六、比賽流程
第一環節必答題
全班每位同學都必須回答，每隊輪流回答，其它同學不得補充或提供幫 助，每題答題時間為30秒，每題分值為5分，答對加5分，答錯或不能回答的不得分。
第二環節搶答題
搶答題由主持人讀完題並說“開始”後，同學們自動站起來回答，答題 時間不得超過20秒。答對一題加10分，答錯或超時減10分，未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分，而且該題作廢。
第三環節時鐘表演
1、在黑板上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。
2、每對選出三個人，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，每個人都是面對觀眾進行表演。
3、每對有三次機會，只有一人不能參加，其餘的每個人都有一次參加機會。
4、主持人任意說出一個時刻，三個人必須在5秒之內將手指向正確的位置，手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加15分，表演錯或者表演慢均不加分。
第四環節幸運大反轉
每對有兩次選題目的機會，題目分兩類，但序號是亂的。第一次選題後5分鐘後回答，然後進行第二次選題。簡單題答對加10分，答錯扣20分。難題答對加20分，答錯減10分。看各隊的運氣如何。
七、賽前準備
1、準備好本次知識競賽的題目以及比賽時所需用品，製作好比賽時需要的' PPT。
2、提前準備好多媒體的鑰匙，相機、筆、獎品。
3、提前選出本次比賽的主持人、計時員、記分員，並做好準備。
4、提前佈置好比賽教室。
八、獎項設定
必答題答對的有口香糖一片，團體獎一名
九、競賽紀侓及要求
1、全班同學必須準時積極參加，不準遲到，不準早退。
2、同學們按抽籤順序進行分組入座，座位確定後就不能隨意調動。
3、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。
4、同學們對主持人的裁決在比賽中不得提出異議。
5、在搶答題過程中如有較大偏差，同學們不準爭吵。
6、答題選手必須在規定的時間內完成答題。
7、非答題同學不得給予答題同學任何提示。
8、每對之間必須團結，不能在選題上出現偏差，
十、活動人員安排
為了能讓更多的同學參加，本次活動只選出8名班幹不參加。8名班幹 進行本次活動的組織，如有需要其餘的班幹協助處理。
總負責人：XX
題目收集以及ppt製作：xx
十一、賽後工作
安排人員做好清理場地工作。
趣味知識競賽策劃書 10
一、活動目的
激發學生的學習語文的熱情，展示學生的`語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。
二、活動時間
20XX年11月21日—12月2日
三、競賽題。
競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語文及相關知識的積累與運用，突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。
三、活動設獎
根據初賽成績，每班5人進入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優秀獎40％。
四、活動組織
組長：張林輝
副組長：左一華負責全校活動的策劃、組織和競賽題的命制。
組員：各年級語文教研組長教研組長為年級學科競賽的具體組織者。
五、活動日程
1、11月14日—11月18日，制定方案，組織動員，命制競賽題。
2、11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時間進行，具體時間由各年級決定。初賽分年級組織，學生全部參加，組內教師交x監考，統一流水作業閱卷，每班依成績高低選5人蔘加決賽。（下午第三節下課各組組長到教導處領取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。
3、11月29日下午第四節課舉行決賽，由教導處統一組織（後附決賽工作安排）。下午第三節下課，參賽選手迅速到指定地點，監考教師迅速到教導處領取競賽題，17：00準時開考，17：45準時交卷。閱卷後，根據成績高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文字，填寫獲獎獎狀。
4、12月5日，集體朝會時公佈頒獎。
六、考務後勤宣傳
xx負責獎狀及獎品的準備。李陽軍老師負責活動的攝影和報道。
xx等負責試卷印製與分發。
趣味知識競賽策劃書 11
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：
單人單座，筆試。
三、賽事內容：
國小語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的`報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
比賽地點（另行通知）
六、活動組織
1、活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證製作：沈春蘭郭飛駒
6、評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設定
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
趣味知識競賽策劃書 12
一、指導思想
根據區教研室的精神，為了創新校本教研形式，爭創特色教研團隊，打造快樂高效課堂，以提高課堂教學效率為突破口，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發展，提高學生學習能力，進一步深化教學改革，全面提高學科質量。
二、活動目標
1、進一步規範教師的常規教學行為，立足於提升課堂教學效率。
2、加強教師教研能力，提高團隊意識。
3、增強教師創新意識，打造適合學校學情的教學模式。
三、主要內容
1、抓好學校常規工作，包括備課、上課、作業、業務學習等的常規檢查。
2、上好“每人一節公開課”活動，並針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見落實到以後的上課當中。
3、響應上級教研活動，促進學校老師業務提升
4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。並寫好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來，把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料，撰寫總結經驗、案例反思等。
6、加強微課程的創作，在去年的.基礎上，進一步做好微課程的工作，並會使用微課程進行教學。
四、活動時間和具體教研內容
1、第三週：教研團隊的計劃傳達。（集體活動）
2、第五週：集體進行微課程教研。
3、第九周：進行教材通研，特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
4、第十三週：期中學科考試及學情分析教研。
5、第十五週：每人一堂公開課評課
6、第十八週：進行教材通研，本冊教材考點的研討。
7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、根據學校統一部署和學校實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業引領作用。
3、在學校統一領導下，教研組由教研組長組織在每週二，按計劃進行教研活動。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，並寫好心得體會。
4、學期結束時，把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支援教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
