第一，學習成績下滑後家長注意不要著急。家長可以給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，而學習方法在輔導班是學不到的。輔導班對學生的學習方法是致命的摧毀。特別是七年級年年級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話就會越蓋越歪。子女在其成長過程中，父母總是想方設法排除一切內在因素，錯誤和問題歸結於別人或客觀因素。也許是自己吃的苦多，磨難和挫折不少。
第二，家長在教育孩子的時候需要拓展學生的視野。影視，流行音樂，網路，與其讓它們“猶抱琵琶半遮面”，還不如大膽地引入課堂。從張藝謀的《英雄》到美國大-片《特洛伊》，從馬加爵的冷酷到任長霞的無私，從周杰倫到Ｓ．Ｈ．Ｅ……這些例子從學生筆底流淌出來，給作文帶來了青春與時代的氣息。
第三，家長還要注意不要管教過嚴。這類家長對子女的一舉一動、一言一行高度敏感，每次考試、測驗都牽動他們的心，動輒得咎，成績稍不理想、或有波動，就既不幫助分析原因，也不幫助找出辦法，而嚴加苛責，甚至拳打腳踢，罰跪面壁。還自以為“拳頭底下出孝子”、“不打不成才”呢。在這種高壓下，孩子要麼戰戰兢兢，毫無主動性、創造性；要麼導致逆反情緒，感受不到家庭溫暖，而沉緬網咖、遊戲，甚至離家出走，釀成悲劇。
第四，家長們和所有其他孩子的家長們共同學習、交流、進步，當孩子犯了錯的時候，能先自己保持冷靜的頭腦再來想辦法怎樣去解決問題。我想只要父母們的方法用對了，當一個優秀的家長也就不那麼難了。
第五，家長們注意不要照管過頭。現在都是獨生子女，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，六個大人圍著一個寶貝團團轉，捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了。孩子們一個個變成了小皇帝、小公主。有的爺爺奶奶輩為彌補自己兒時的苦，給孫輩最好最足的食物，結果營養過剩，吃成了小胖子，遇到了減肥難題。有的上學送，放學接，還給背書包，成了孩子的`書僮。總之一切包辦代替，孩子成了只會應付考試、其它什麼都不會的畸形人。於是我們看到孩子上了大學，跟著背行李、挑用品的家長還不少，還要鋪床疊被、拖地抹灰、掛蚊帳；更有甚者，孩子適應不了獨立生活而不得不退學的。
第六，不要過度的溺愛，這樣是害了孩子。
家長教育孩子要注意事項 [篇2]
父母是孩子的第一位教師，家庭教育是孩子成長離不開的重要因素，有兩位懂教育的父母，擁有優質的家庭教育，是孩子健康成長必不可少的保證。那麼，如何才能成功地在家裡實施對孩子的教育呢？有關教育專家提出了以下三種不當的教育方式，望引起家長們的注意。
第一，愛嘮叨
嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。因此，家長對孩子說話一定的短小精悍，不能嘮嘮叨叨個沒完沒了。
第二，愛數落
數落是嘮叨的孿生兄弟，嘮叨的內容許多就是數落孩子這也不是，那也不是，你怎麼不用功啊！你怎麼不做作業啊！你怎麼只知道玩啊！你怎麼總是坐在電腦前啊！等等，數落常常帶有譴責性質，最容易挫傷孩子的自尊心，引起孩子的反感，甚至破壞孩子的學習狀態，把孩子積極性的火苗撲滅了。因此，好家長千萬不能動不動就數落孩子。
第三，愛設定標準
有一些家長給孩子立下許多規定，如孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學，等等。這種教育方式也是傷害孩子積極性的一種家庭教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔。
