在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一節意義非凡的課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期五下午第二節課，是我們班的“傳統文化一小時”活動課。我們的活動內容是：泥塑。
我們的授課老師——馮老師早早地來到“現場”，認真仔細地數著盒子裡紅陶泥的數量。而班裡的.同學正在“神遊”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恆幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統文化體驗一小時”九個字，孫御恆到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室裡給陳老師當小助手，我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術、老、民”這幾個字的貼上順序……
一切準備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節課的泥塑內容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什麼，可後來老師給我們看了一張圖：一個屋頂上刻著一隻紅色的蝙蝠，爪子裡好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖，就知道為什麼叫“洪福齊天”了。
馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們在上面起稿，並且發了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己製作了。我先從陶泥堆裡掰了一小塊出來，然後放在了蝙蝠的頭上，然後用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以後，我就開始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終於清楚，那些精緻的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個漂亮的細節真的很難！這時，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎麼能算可愛呢？
我做了很久，終於做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。
這一小時，我收穫很大。因為這一小時，讓平淡無奇的週五，多了一份美麗與自然。
一節意義非凡的課作文2鵝毛般的大雪飛揚在空中，地面上鋪滿了白地毯，樹上也凍下了冰晶，燈光一照，美極了。這正是我們想要的天氣，我滑來滑去，悠然的玩著。
雪更大了，寒氣逼人，令人打顫。哎，那有個人，走近一看，原來是發宣傳單的，我要了一張，喊了一聲“叔叔”。我要宣傳單並不是為了看，而是為了玩。玩大概是小孩的天性吧!我把那張宣傳單瞥了一眼，原來是推銷化妝品的，只是我媽不用什麼護膚霜、潔面奶、面膜等化妝物，於是玩興上來了，把那張紙撕成碎紙。向天空中一丟，做“天女散花”狀，在我們孩童眼中，那可是很美的。我又繼續向學校走去，可沒走幾步。就聽見一個沙啞的叫聲：“哎，娃娃過來。”我轉頭一看，只見一個人，雙鬢斑白，皺紋佈滿著臉龐，背馱著，身上穿著一件破爛的環衛服，在那裡站著。我羞愧的跑過去，勾下頭去撿那些碎紙，撿了一會，那位環衛工人說:“娃娃，你難道不知道我們的辛苦，我們這些人起早貪黑的為大家服務，有時還冒著生命危險。行了，剩下的我撿。娃啊，你們是將來祖國的希望，我希望每一個娃都能品學兼優，千萬別落到我這個地步啊！”我向學校的路上走去，轉過頭，望著那蒼老的背影，在蒼茫大雪中聳立著，那種希望的精神，是民族崛起於世界之巔必需之靈魂。也許就在我們的身邊，那種精神漂泊在人們的心頭，滋潤心田，讓人們懷有感恩的心；也許，我們也可以，讓那種精神飄揚在五星紅旗上。也許，這種精神能使我們的祖國重回巔峰！
街上的行人，人山人海。但能懷有希望的人有多少，能為國家大事而著想的有多少？我問大家，恐怕很少吧！如果我們依然能夠像37年一樣團結、互助，現在應該早已矗立於世界之巔了吧！希望大家能換位思考，理解一下他人。
那天，我遲到了，但遲到的有意義。因為那天，我上了一節意義非凡的課。
