在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的活著的意義作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著的意義作文 篇1
我是不怎麼喜歡看什麼綜藝節目，八卦一些娛樂訊息的，偶然間看《中國好聲音》的時候，知道了唱將姚貝娜，她唱的那首《也許明天》，看到了關於她的報道，她生病的那些病單，第一次在甄嬛傳中知道那些她唱的歌曲，喜歡她猶如天籟的聲音，欣賞她身上的大氣之範，可惜天不假年，32歲的她終被癌症奪去了年輕的生命，那首《魚》成為了她的絕唱。
我很久沒有那個心境去聽一些舒緩的歌曲，被很多的事情忙得忘乎所己，偶爾聽聽她的歌曲，看著音樂裡她的照片，都不曾發覺她離開這世間一般。她離開了這個世界，去了另一個沒有病痛安逸的地方，或許，這樣，她的歌聲才會愈流愈遠......
昨晚被喬任樑的事件刷了屏，年輕的他選擇了以這種方式結束了自己的生命，令人深省，覺得不可思議。網路上盛傳著他得了抑鬱症，亦真亦假，但是貴圈確實夠複雜的。從柯震東吸毒被抓、畢福劍被抓，搶盡了奧運風頭的王寶強離婚事件，讓我們這些普通的人，更加發覺的明星光環背後的壓力，有什麼負面訊息，那些媒體為了吸引人的眼球，就會大肆的喧譁，甚至言語都會遭到攻擊，這個年頭，誰活著都不容易。
我記得幾年前，我還和朋友坐在一起談論《陸貞傳奇》這部劇，看著喬任樑就說他演皇帝好帥的話題，如今的我們大學以後各奔東西，如今的他也不再活著。我還記得我的外公，去年上半年見他的時候身體還算硬朗，依舊談笑風生，如今他也不再人世，悄然的在睡夢中去世，生命真是太脆弱了。我們曾經接觸過的人有的被牛頭馬面召見過，最後，我們都會被召見，多少個一下秒，我們都不知道會發生什麼事，充滿了期待，又充滿了恐懼。
生命雖然短暫，也不見得活著的人有多麼珍惜生命，的確沒有輕生倒是做到了，生命，體驗著各種五味陳雜的東西，亦亦或悲或喜，帶到真的可以豁達時，也許生命的期限已經過了大半。才感嘆曾經那些雞毛蒜皮的事，根本不值得一提，自己不應該做那個庸人自擾之。可這是需要付出代價的，小小的年紀的確領略不了年邁時的心態，風華正茂的血氣方剛，失去的更多，得到的也更多，時間蒼老了白髮，卻也開出了經驗的花。
珍惜愛你的人和愛你的人，因為那麼多人你都只能擦肩而過，你若沒有抓住這份幸運，那你離幸福又少了幾分，來日雖方長，但你又能否確定你不會最懷念那份曾經的感動，再也找不到了替代品。
活著的意義作文 篇2
法國作家福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著。”的確，閱讀拓展了我們的視野，充實我們的生活，豐富我們的人生，是我們活得有意義、有價值。
夜深人靜，晚風吹拂之際，坐在書桌前，開啟一盞小檯燈，調好一杯香濃的咖啡，拾起一本書，細細的品味著書中的韻味。此時，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁消失了。此時的我，是為了讀書而活著，是為了自己而活著。獨自遨遊於字裡行間，領略“天生我材必有用，千金散去還復來”“仰天大笑出門去，我輩豈是逢高人”的自信與自豪，體會“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。書是人生的起點，閱讀為我掛起了人生長河的風帆。
在漫漫人生長河中，閱讀是我們的指路明燈，它引導著我們避開長河中的礁石，越過“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的猛浪，度過狂風暴雨。在閱讀中，李白教會我“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠世豪情，是我自豪的活著；易安居士教會我“至今思項羽，不肯過江東”的不屈，是我有尊嚴的活著；諸葛孔明教會我“cao堂春睡足，窗外日遲遲”的寧靜悠然，是我自由的活著。他們，教會了我許許多多的道理與品德，使我的生活變得多姿多彩。
試想，沒有書籍、沒有閱讀的生活會是怎樣呢？年幼的方仲永天資過人，聰明伶俐，是人們眾所周知的“神童”，但為何成人後泯為眾人矣？答案顯而易見，是因為他缺乏後天教育，沒有閱讀書籍，缺少更多的知識。著名學者曾說過：“生活就是為了學習，學習，再學習。”我們需要學習史鐵生勇敢的戰勝內心的恐懼，在輪椅上書寫人生況味的堅持不解精神；需要學習雷鋒戰士無微不至、樂於助人的精神；需要學習海倫凱勒永不言棄的精神。這些的這些，都需要我們從書中獲取，從閱讀獲取。
閱讀是人生缺一不可的。生活中沒有閱讀，就像沒有翅膀的蝴蝶，就算你破蛹成蝶，也不能在空中翩翩起舞。通過閱讀，我們可以堅強的，自信的突破人生中的各種關卡，煥發勝利的光芒，有意義，有價值的活著。
活著的意義作文 篇3
每天奔波在家、學校這兩點之間，生活的快節奏讓我停不下自己那繁忙的腳步，好像停下來之後，我迷失了自己的方向一般，不知道我該什麼，有什麼事情需要我做，世間萬物瞬間凍結在那個時刻。
不只是我，很多人都是這樣。倘若問她們這麼忙碌是為了什麼？答案無非是賺錢養家、生活、購物等等。我從來沒有仔細的想過，自己這麼女裡的活著，究竟是為什麼？是為了錢？為了生活？為了購物？如果真是這樣，等我死後之後又會得到什麼？
古人曾說過：“人固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛。”是什麼樣的原因使得死的差別這麼大？這或許是因為人的價值吧！孔老夫子為什麼能夠被後人歌頌？那是因為他生前的所創造出的種種價值是不菲的；牛頓為什麼能夠被譽為“物理之父”？那是因為他所總結出來的牛頓定律使世界變得清晰可見；武則天為什麼能夠被後人傳為佳話？那是因為她是唯一的女皇帝，她的舉措是空前的。
一個人生前的價值決定了他死後的價值，一個庸庸碌碌的人死後還是那麼平凡無奇，渺小氣量；一個散發出自己的光芒的人在生前獻出了自己的所有，死後他將永遠活在人們的心中。
但你也許只是個小小的人物，若在你的生命結束之前完成了你的理想，此時此刻你實現了自己為什麼活著的價值，才會不抱遺憾地死去。
命運也許在每個人生下來時就已經註定，但是每個人的存在都是有價值的，只是因為各自不同的思想、觀念、想法、理想的不同，而造就了不同的人生，創造了不同的價值。
既然老天讓你存在於這個世界，那就一定有他的道理。若想要這上了歲數的老頭吃驚，你就得花上一輩子的時間去證明……
有人說活著是為了死亡而活。生就是預演著死亡，一次次的預演著，終究是為了最後一次的完美享受生活？還是生活享受？
為了這個問題因為你活的夠久了，該去投胎了。人活一輩子就是要對自己好一點,想辦法讓自己開心.有句話聽說過嗎？人活著，就是用生命換取糧食，再用糧食換取生命，其實就這麼簡單為了吃飯然後吃飯為了活然後活著是為了吃飯。
如果只是我一個人那怎樣都無所謂了，可是有父母啊。如果你有雙期盼你幸福的父母的話,那麼你就是為了他們而活的，要努力學習,找到個好工作孝敬他們；如果你有個愛的人，那麼你就是為他而活的，為了他能幸福,快樂。
我也迷茫過啊,但是一想到爸爸媽媽一想到我愛的人們和愛我的人們我就不再迷茫了。
如果活只是為了自己而活那又有什麼意思呢？如果只是自己有了錢那又有什麼用？有了錢就會快樂嗎?
權力拿在手裡不是為了折磨人的。如果我有了權力,我一定一定會認真對待它，絕對不會濫用它一定會讓更多的人幸福。
愛情是最美好的事情了！首先不要去懷疑她，愛情是雙方的只有兩個人都堅信,她才會結果，如果一方懷疑了、怯懦了、背叛了、那麼愛情就是最傷人心的東西了。
茫茫蒼穹，萬事萬物，總逃不過其最終的宿命。人，絕不因為其是地球上最有智慧的生物而例外！
當你生活著的時候，你不必太在意最終的結果。也不應悲觀。縱然人生只是一場短暫的旅行。那我們也不必去因為過於的在意最後的終點而忘記去欣賞這場旅途中的美好風景！
怎麼說呢？人是為了生活活著，為了希望活著，為了愛和被愛活著活著是在等待命運的安排。你也不知道你的明天將會是什麼樣子的，所以活著的唯一理由就是:等待！
人活著是為什麼？活著是沒有原因的，因為活著是一種存在式，它跟蘋果為什麼會從樹上掉到地上根本是兩種性質。
人為什麼活著每個人都有不一的答案，典型的如金錢，權勢，幸福等。
我個人覺得活著也就是為生活，生活是早晨的第一縷陽光；是小草的.綠色；是眉間的笑容；是心中的滿足。
為了什麼生存,又為了怎麼樣生存去生活，人活的就是累，為的東西太多太好了.還好這個社會很現實。錢？權？愛情？這些都要去體會.那才叫人生,如果一個人的一生很平淡，那樣的生活有意思嗎?開心的面對自己的內心吧，面對所發生的一切想做什麼就做什麼不要對不起自己。
我覺得，活著就是為了活著而活著，生命就是一場夢，每個人都有屬於自己的夢，我們就是為了讓這個夢中充滿自己喜歡的東西，有人成功了，他就很快樂，有人失敗了，他就會成為別人夢中的一部分。
活著的意義作文 篇4
古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什麼意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去。”
現在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們後人留下了思考。
一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去。活著就要不甘平庸，銳意進取，是要追求與創造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那麼這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那麼追求的結果會是怎樣的呢？”我會反問：“結果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結果！
創新——乃是一個國家的進步之本。人活著的意義就是要創新，因為只有不斷地去創新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！
“活著的意義是什麼？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為：活著就是為了追求；為了創新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
活著的意義作文 篇5
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。他活著為了多數人更好地活著，群眾把他抬舉得很高，很高。
1962年8月15日，雷鋒在他有限的生命上畫上了句號。他雖然死了，卻永遠活在我的心裡。22歲，風華正茂的年紀，22年，一段有限的生命。雷鋒，他只是一個普普通通的人，只是千萬人群中最平凡的那一個。但是他卻有著一顆團結友愛、樂於助人的心。他說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。他是這樣說的，也是這樣做的——一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，見一個建築工地上正進行施工，原來是在蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，他面對大家說："我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份有一份光發一份光吧！"學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……
雷鋒的故事傳遍大江南北，雷鋒的精神代代傳承，歷久彌新，雷鋒的身影隨處可見。就在這樣的一年，就在這樣的一天，那天，我揹著書包，正準備拿著媽媽給的50元大鈔去飽餐一頓。我走著走著，聽見不遠處響起了一陣歌聲“人生路長，鄉關難忘，唯有骨肉親情血濃於水”我向那聲音走去，看見了一位身穿黑色襯衫的中年男子正在唱歌，在他的懷裡抱著一個只有三四歲的男孩，男孩像沒有力氣似的，依偎在父親的懷抱中。這時，中年男子的妻子朝他走來，他急忙從椅子下拿出一碗被路人丟棄的面，三個人便津津有味地吃了起來。三個人，一碗麵，我被眼前的這一幕打動了，毫不猶豫地從口袋裡掏出了50塊錢，將它交給中年男子。原來，中年男子的妻子得了癌症，醫生說如果不及時醫治，將會有生命危險。醫藥費需要8萬，他們借遍了親朋好友才湊夠了5萬……
生活中的小雷鋒還有很多很多，如拾撿人們丟棄的菸蒂的八旬老人葉聯聲、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌……雷鋒的生命雖然結束了，但它的精神卻代代傳承，歷久彌新，它就像一把接力棒，而我們就是接力者。行動起來吧，你就是下一個樂於助人的雷鋒！有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
活著的意義作文 篇6
習慣了用鍵盤代替自己的所有，習慣於深夜敲敲打打，有一句，沒一句地說著一個人的心情和故事。坐在一個人的世界裡，到最後總是忍不住，因文字而黯然神傷。就像納蘭所說：一生寫罷總傷情。
人生，是一次漫長而艱辛的歷程；以生為開始，以死為結束。在這生與死之間，充滿了虛無和未知。誰都無法提前預知，這將會是怎麼樣的一段旅程。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變”。納蘭的詞，道盡人生多少悲涼和無奈。生，由不得我們；活著，總是自欺欺人，讓自己懷有希望；死，卻又是那麼的不由自主！所以人生，從一開始就註定了失敗！
“玩人喪德，玩物喪志”，這句話是有深邃道理的。我恨平庸，瑣細；我愛自我個性的表現，我愛那個愛憎分明的自己。我不知道別人會不會去思考這個問題，反正我經常會這樣問自己：人，到底是為什麼而活著？為什麼人類會有這麼多的慾望？到底這些慾望的意義何在？於是，我可以說，我一直是在這樣的一種反省中，在捨棄世俗慾望的意境中堅持著，成長著。
曾經，只為自己的堅持而堅持，犧牲了女人最美麗的一段黃金歲月，在孤寂中游離了十來年。甚至，還曾拒絕過中央電視臺的邀請……但我卻絲毫沒有感到後悔。因為在犧牲的同時，我認為自己的日子是過得充實的，有實質性意義的，也活出了一個自由自在的真我。我只講究實惠，只問自己：你到底是需要，還是不需要？而不看別人會怎麼反應，這就是我。
對我來說，很簡單，我活著，就是為了吃而活著，因為這個是首要的，也是人活著最重要的生存問題。但在吃飽的同時，把還有富餘的那些，儘自己所能給身邊的人。不管是親人，還是毫無血緣關係的陌生人，只要他們有需要，而且是在我有能力給予的情況下，我都會毫不吝嗇，盡我的微薄之力。然後在解決溫飽的過程中，不斷完善自我，超越自我，繼續努力，去追求一種形而上的精神境界！
也可以這樣說：現在這個時代的人，絕大多數都只是為了慾望而活著。物質上的滿足，精神上的慰藉，包裝上的虛榮……等等。這些慾望，給這些人提供了活著的希望方向，甚至可以說是動力。有慾望有錯嗎？其實，慾望的本身也沒有什麼錯。但是，當一個人的慾望無休止的時候，顯然他單為慾望而活了，那麼他必將會被慾望所控制、壓迫，活在一個永遠都走不出來的深淵中。
往往有人說：人往高處走，水往低處流。於是，人們常常以為，只要我們擁有了更多的財富，豪華的別墅，名車等等，只要能夠擁有別人沒有的東西，這樣的人就算是走上高處了，或是高峰了。其實，那是他們吃錯了“藥”，用錯了地方。幸福是什麼？快樂是什麼？現在的物質生活比過去富裕了千萬倍，但精神上卻已經空虛到極致，這也是造成這個社會發生那麼多畸形事件的主要原因。
一個人，如果是為慾望而活的話，就很容易迷失，並且會活得很累。比如某某人，曾因為朋友的婚嫁而發言：她能嫁個有車有別墅的男人，我的條件又不比她差，要身材有身材，我為什麼就不能？這樣的對比，其實對她並沒有一丁點的好處，反之，只會是一種傷害，給她的身體與思想埋下了許多隱患。
從本質上來講，我們其實並不需要擁有那麼多，更無需那麼貪婪。人，不是隻為別人活著，而是為尋找自己的守望與快樂而生存！所謂的，蘿蔔青菜，各有所愛。這只是我愛的生活與表現，我只取屬於自己的精髓。人與人的條件，所受的教育，機遇，取向不同，所以走過的路和經歷也不一樣。但我們只要腳踏實地，為自己人生的理想和價值而努力，我們就能活得問心無愧。生活的道路有千萬條，特別是在今天，這個什麼都對外開放的時代（包括個人隱私，甚至是女人最寶貴的器官）。許多事情我們都可以為所欲為，都可以無所顧忌地去實施。但是，我們畢竟是人，是人，就要站在道德的天秤上，唯有這樣，才能體現出自己存在的人生價值。不然，與動物又有何異？
我確認，我還活在這個物慾橫流的社會，我還殘喘苟活在這個當下。但我堅信，我不會被什麼東西輕易地壓垮，我相信我有這樣的毅力，也相信自己有抵抗力。人活著，就該活出一種純淨；人活著，就該活出一種品格。你可以是春天，你可以像夏日，你也可以如蕭瑟的秋季……你可以是山、你可以是水、你也可以是高山流水……我承認，我的心態也會有不平平衡的時候，也會有矛盾百出的困惑。畢竟我不是仙，我達不到“出淤泥而不染”的高雅境界。但我喜歡它的堅韌不拔，我喜歡它用自己獨特的姿態生活。安然靜謐，超然脫俗。
我對這些年一個人孤苦伶仃地漂泊生活，滿懷感激之情。如果沒有給我這樣的一個歷練，也許就不會有我今天如此堅韌的生命。漂泊，給我帶來了滄桑，但同時也為我洗去了一身的浮華，洗去了我人性中隱藏的一些齷齪，使柔弱而敏感的我，不再會為世俗的一些流言蜚語而糾結不休。
活著的意義作文 篇7
你有沒有想過一個問題：人，究竟是為了什麼而存在的呢？
好吧，可能一個十幾歲的孩子思考這個問題有點與年齡格格不入，但我真的沒有辦法不去想。
學生的生活被書本填得滿滿當當，如果說時間有色彩，學生時段一定是黑白色的。這樣無聊的生活讓我常常陷入沉思，人活著是為了什麼，人到底該怎樣揮霍自己的時間，才能不算虛度光陰？
童年和青春沒有豔麗的顏色，那成年的顏色，會是美麗無比的嗎？這樣想時，我會不自覺地觀察起我爸我媽來，覺得也並非如此。我爸就是個典型的例子，他成天到晚地跟我抱怨，抱怨他弄不懂自己究竟在做什麼，為什麼要這樣做。表面上靜靜傾聽的我，其實心裡思緒萬千：大人的世界，也許該塗上迷茫的灰色。
有時候，真的搞不清楚人究竟在社會上“生活”，還是在社會上“生存”？
人活著有何意義呢？
人就沒有一個時間段是快樂的嗎？
一時間裝在我腦袋裡的全是這類問題，有時候寫作文，這些話都會不知不覺地被我寫在稿紙上。記得馮驥才有篇文章叫《珍珠鳥》，裡面有句話說“流瀉下一時的感受”，可能我這種情況，就叫流瀉吧。
漸漸大了，雖然我還是不喜歡聽語文老師在講臺上的碎碎念，但對寫作的興趣不減反增。兒時的我就喜歡天馬行空地想象，一個人時特別喜歡構思一些小故事，或是想象一些漫畫小說的後續。頭腦一熱，提筆就寫了一部短篇小說，然而差到我自己都覺得差勁。但那以後，我膽子大了許多，又寫了不少不同題材的短篇，拿了幾篇去投稿，竟然還通過了稽核！那天看到編輯發來的資訊“《流星下的約定》稽核通過”時我那難以按捺的激動心情，至今仍然記憶猶新。
我開心不已，每天都在學校裡抽時間寫作業，為了回家後寫得作業能少點，然後抽時間去碼字。雖然我的作品人氣一直不高，但那段時光確實讓我感到快樂，這可能是我人生中最最難以忘懷的時光了吧。
回首往事，我恍然大悟：人活著，是為了跟隨自己的內心走，跟著自己的心去生活，就算是“生存”，只要跟著自己的心前進，人生就會塗上七彩的顏色。就像《珍珠鳥》的作者馮驥才“流瀉”下他的感受一樣，只要把心中的流瀉出來，人生就不會有“遺憾”一說了，不是嗎？
命怎麼用，我說了算！
活著的意義作文 篇8
提到網，大家一定會想到蜘蛛結網。對，夏洛就是一隻蜘蛛，它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次，它編織出“王牌豬”三個字；第二次，它編織出“了不起”；第三次，它編織出了“光彩照人”；第四次，它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”，再也不用擔心被人宰殺，但是夏洛卻因為織網耗盡了體力，離開了這個世界。
善良的你聽了一定很感動吧？是的，夏洛的網就是讓人如此感動，因為它網住了善良，網住了信任，網住了人世間最美好的情感—友誼。
這本書帶給我的感動不止這些。“一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒有意義的，幫助你讓我的生活更有意義，誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”這是夏洛在臨終前說的話。說得多好，人活著該做一點有意義的事情。
一天，我做完語文作業，見到還有數學、英語一大堆作業沒有做，心裡開始急躁起來，再加上媽媽不停催促，我更加厭煩了。於是，我放下作業，來到客廳打開了電視，看起了動畫片。媽媽聽見聲音從廚房走出來訓斥道：“你作業寫好了嗎？看什麼電視？整天就知道做這種無意義的事情。”媽媽的話讓我不由自主地想到了夏洛臨終前所說的話：人活著該做一點有意義的事情。小小的蜘蛛都知道，我怎麼就不知道呢？我默默地關掉電視，來到書房認真地寫起了作業。
同學們，趕快去讀一讀《夏洛的網》，一定也會讓你大有收穫的！
活著的意義作文 篇9
活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那麼，活著還有什麼意義呢？
因為我們是國家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來充實你的一生，大家都這樣了國家才會富強。人生必竟是短暫的一剎那，過去了就不可能再回來。活著，可以讓我們名揚四海，也可以讓我們身敗名裂，於是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。
科學家們奉獻了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個人一生只要努力了，就是活的有意義。那麼做為我們，怎麼活著才有意義呢？
我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學習，努力掌握知識，長大了才能有成就，有才能，報效祖國。如果現在不努力學習，努力掌握知識，那麼長大了你會後悔，後悔自己小時候沒有努力，會覺得自己活著沒有意義，那時為時已晚。於是，我們就要上課時認真思考了。學習，不光要會這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識，課外多讀書，讀好書，並要多複習、多思考、多做題。學習並不可怕，可怕的是你不會學習。活著一直到老才會覺得，噢，我這一生活得真有意義，因為我努力了，於是，我們會覺得活著真好。
活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒白活。
