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實用的活著的意義作文

生活經驗 閱讀(1.73W)

在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的實用的活著的意義作文,希望對大家有所幫助。

實用的活著的意義作文

實用的活著的意義作文1

活著,得活的`有意義,不要悠然自得的整天“流浪”,那麼,活著還有什麼意義呢?

因為我們是國家中的一員,雖然是滄海一粟,但是,你活著的意義就是讓你做些事來充實你的一生,大家都這樣了國家才會富強。人生必竟是短暫的一剎那,過去了就不可能再回來。活著,可以讓我們名揚四海,也可以讓我們身敗名裂,於是,我們需要珍惜它,活著得活的有意義。

科學家們奉獻了,他們活的有意義;工人們付出了,他們活的有意義。一個人一生只要努力了,就是活的有意義。那麼做為我們,怎麼活著才有意義呢?

我們還是青少年,我們活的有意義就得努力,努力學習,努力掌握知識,長大了才能有成就,有才能,報效祖國。如果現在不努力學習,努力掌握知識,那麼長大了你會後悔,後悔自己小時候沒有努力,會覺得自己活著沒有意義,那時為時已晚。於是,我們就要上課時認真思考了。學習,不光要會這一道題,還要舉一反三,多想些類似的題,才能記牢知識,課外多讀書,讀好書,並要多複習、多思考、多做題。學習並不可怕,可怕的是你不會學習。活著一直到老才會覺得,噢,我這一生活得真有意義,因為我努力了,於是,我們會覺得活著真好。

活著,得活的有意義,用自己的頭腦、智慧,讓自己的一生沒白活。

實用的活著的意義作文2

古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐:“活者到底有什麼意義?”而安提豐卻說:“我至今也沒有弄清楚,所以,我要活下去。”

現在以我們看來,安提豐所說的這翻話是睿智的,因為他不僅回答了病人的問題,而且呀也沒有對活著的意義進行定奪,同時,也為我們後人留下了思考。

一個人活著,不為任何人,只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去。活著就要不甘平庸,銳意進取,是要追求與創造真正的人生。

夸父追日,不正是為了追求光明嗎?夸父雖然死了,但卻讓我們所有人明白:活著就是要去追求,去追求美麗,而追求的本身就是一種美麗。如果,因為追求是一種無休止的事而放棄追求,那麼這就是愚蠢與無知的。有人會問:“那麼追求的結果會是怎樣的呢?”我會反問:“結果,重要嗎?”我們要知道;重要的往往是過程,而不是結果!

創新——乃是一個國家的進步之本。人活著的意義就是要創新,因為只有不斷地去創新,才會使人生的價值更可貴;才會使一個人活在這個世上更有意義!

“活著的意義是什麼?”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為:活著就是為了追求;為了創新;為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。