在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的勞動的意義的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動的意義的作文 篇1
今天早上一起床，媽媽就問我：“雨默，今天是什麼節日呀？”我想了一下，說：“是勞動節。”“那你知道勞動節要幹些什麼嗎？”媽媽又問。“嗯……要勞動！”“那你今天準備做什麼勞動呢？”我眼睛骨碌一轉，說：“我來掃地吧！”
說幹就幹，我去陽臺拿來掃把和畚斗，就開始從最髒的書房掃起。我右手用力地攥著掃帚，手臂與把杆垂直，直著腰“認真”地掃了起來，可沒掃幾下，就感覺手發麻痠痛，而垃圾好像也跟我搗亂一樣四處亂竄，就是不往畚斗裡鑽。但是，我不放棄，依然堅持用力地掃。媽媽看著我的囧樣，“咯咯咯”地笑起來。我被媽媽笑蒙了，站在一旁不知所措。媽媽走過來，語重心長地說：“孩子，掃地雖然看起來簡單，也是有方法的，首先拿掃把一定不能太用力，手臂貼著把杆，手掌握著掃把，順著方向慢慢把垃圾掃到畚斗裡，你再試試看。”聽完媽媽的話，我恍然大悟，馬上實踐起來，果然輕鬆不少。沒多久我就把家裡的地掃得乾乾淨淨！
看來，做任何事都需要仔細觀察，找找方法，才能事半功倍！
勞動的意義的作文 篇2
不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。
對此現象，不同的人有不同的看法。有人支援校長，認為學生須親手碰到泥土才懂得奮鬥與勞動的含義，也有人不同意，認為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學生主要任務是學習專業知識。而筆者想問的是：“難道學會了農場勞動，就能真正明白奮鬥與勞動嗎？”
指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著社會的發展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對於奮鬥與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田裡耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，颳風下雨之時更要保護好他們的“經濟來源”，而現今的大學生，不少都只為了獲得“畢業通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮鬥與勞動之感？怕是草草了事，應付而過。至於雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大於真心體會之意。
深入況且，奮鬥與勞動並非僅體現於農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過於單一，或者說是縮小了學生獲得奮鬥與勞動體會的範圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮鬥。筆者並不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮鬥的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮鬥？那些快遞員不論颳風下雨都奔走於街道之間不算勞動？這些人也和農民一樣地在為生計奮鬥與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。
提出措施直面問題並敢於作為是我們進步的表現。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經歷，我想也比學生不情願地打著手電在雨裡栽種要好些吧。
奮鬥與勞動的意義我想就在這吧。
勞動的意義的作文 篇3
今天是國際勞動節，陽光明媚，氣溫適中，本想寫完作業出去好好玩一下，但看見奶奶正在洗刷著門窗，我也連忙投入到了其中。
一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔淨、洗衣粉什麼的。後來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎麼裝上的呢？看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗戶上裝。第一次，我從下往上裝，不行；從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉！煩人……一番折騰後，我終於裝上了。
根據這個經驗，我前後裝了5個。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什麼刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水裡放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終於完成任務了，我已大汗淋漓了。
終於這一天過去了，雖說我很累，但我心裡甜甜的`，因為我度過了一個真正而有意義的國際勞動節。
勞動的意義的作文 篇4
今天是勞動節，但我們卻沒有同別人一樣出去痛玩一天，而是過了一個特別的勞動節。
一大早，我就在媽媽的嘮叨聲中起床了。隨後媽媽一走，我便經不起被窩的誘惑又鑽了進去。“啊！……痛死人了！”原來是爸爸用他那雙有勁的大手拽著我那可愛的耳朵。“哎！”沒辦法，起床算了。
一起床爸爸就宣佈今天是五一勞動節，我們要來一次全家總動員。為了給每一名家庭成員在腦海裡留下一個有意義的五一勞動節印象，我們全家進行一次大掃除。啊！不會吧。這麼慘呀！我不僅心裡想到，真想溜走。
開始勞動了，我一會兒擦桌子，一會兒擦玻璃，累的我大汗淋漓，彷彿全身都溼透了。真想坐下來休息一下。可是剛一坐下，媽媽就衝我喊到，誰幹活少誰就晚上刷碗筷！話音剛落，我便猛一下站起來了繼續勞動，因為我不想晚上還幹活。
終於這一天過去了，雖說我很勞累，但我心裡還是甜甜的，因為我度過了一個特別有意義的勞動節。
勞動的意義的作文 篇5
勞動是一個人勤勞的體現，每個人都有自己的勞動經歷。有時可能是不經意間，但總是會有收穫的。
一次，我補完課往家中走，看見遠處有幾十棵美麗的植物。走近一看，原來是燒湯花。於是，我採了幾十粒外形像“小地雷”的種子，拿回家中，將它們進行選種，我用筷子在花盆的土皮上扎一個個半寸深的小洞，仔細地將七八粒黑黑的"小地雷"放進去，再拈一撮土，蓋在上面，精心地為它們澆水、除草，希望它們能長出迷人的花朵，結出香甜的果實。
一個星期後，第一棵綠芽芽拱出了土面。接下來的幾天，又有五六棵出芽了。在我的精心栽培下，燒湯花從幾棵不起眼的小苗苗，變成了幾株很大的植物。每當夏日的傍晚和清晨，它們總會開出紫紅，淡粉和黃色的花朵，成為我家夏日清晨、傍晚最亮麗的一道風景。前段時間，我把燒湯花結的“小地雷”摘了下來，做成了一道湯。既能美容，又有藥用價值。
它的果實又香又甜，十分好吃。吃著它，我感到了自己勞動的成就，那就是勞動是快樂的。現在，我又將以前摘下來的“小地雷”埋進土裡，像以前那樣精心地照料它。看，它已經長出了小苗呢！
也許，它不算是真正意義上的勞動。但對於我來說，欣賞到了它美麗的風景，品嚐到了它鮮美的果實，就是有意義的！
勞動，不是一個人無所事事，懶惰的表現；也不是一個人無用的體現。而是踏踏實實，認認真真的成果。我們要腳踏實地，收穫自己勞動的快樂！
勞動的意義的作文 篇6
在我們這個美麗的城市中，城市的面貌當然得非常乾淨整潔才好，這一點和勞動必然是分不開的。大家都知道，每年的五月一日是勞動節，每個人都會辛勤的工作、勞動。只有我們努力、並且“勞動”，才會收穫勞動的價值。
我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手製造了一件又一件的工具：為了打獵，他們製作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們製作出了鋤頭、犁，所以他們有了五穀；為了盛放物品，他們製作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……
但是和古人相比，現在有太多的人因為懶惰、麻煩而浪費了時間，浪費了資源。勞動是光榮的，但勞動的價值是不一樣的。或許有很多人抱怨生活的不公平，但會有很少的人能找到自己錯誤的源頭。也只有我們認真對待生活和學習，將來我們才能憑著知識和本領去改造生活、美化我們的城市。
那些不怕日晒雨淋、流血流汗的道路修築工，是他們修起了一條條通天大道，縮短了每座城市之間的距離。因為有了便利的交通，我們的生活條件才會越來越好。正是因為勞動，人們才創造瞭如今幸福的生活。
在我們國小生心目中的勞動，無非是掃掃地、擦擦桌子等體力活，但真正勞動的意義則是精神上的勞動，是靠自身的本領去拼搏。因為只有付出，才有回報。
人生的道路是艱難的、迷茫的，沒有誰的人生是一帆風順的，我們可能會躍倒、會失敗，但我們不可能在同樣的地方再躍倒一次、再失敗一次。
我們在學校、工作單位上都能看到競爭對手的影子，我們雖然都明白，超過競爭對手，你就贏了！是這樣嗎？不完全是，其實我們最大的對手，就是我們自己，超越自我，你才會真正地贏。
希望我們每個人明白勞動的意義，體會勞動的價值，美麗生活，勞動創造！
