在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的失敗的經歷作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“什麼，我怎麼可能落選？”我呆滯地靠著牆，無法相信聽到的一切。
由於去年我在英語演講比賽的表現優異，那天我信心滿滿地再次報名，力爭進入市級比賽。
“我都可以算得上元老了啊，還準備個啥？”我回到家中，往沙發上一個“葛優躺”，輕鬆地說道。腦海中幻想著拿著獎狀和獎金，在領獎臺上迎接拍照的情景……“嘿嘿，一千元啊，我要買炸雞柳、烤魷魚？還是四川麻辣粉、紅燒獅子頭？”我傻笑著，在媽媽無奈中被驅趕回了書房。
“菲菲，還有一個周就英語演講比賽了，你怎麼準備的，給我演一演。”還在蹺著二郎腿、吃著薯片看漫畫的我吃了一驚，“什麼，一個周？我的稿子還沒寫呢？”我意識到時間的緊迫，飛快地到書房奮筆疾書，聽著媽媽在門外的嘮叨，心裡不屑一顧，“以我的能力，只要背下稿子就能輕鬆地通過學校這一關，進入區級比賽，有什麼難的？”
終於到了比賽這一天，我單身匹馬地進入賽場。看著周圍穿紅著綠，戴著各式道具和飾品的參賽同學，我“哼”了一聲——實力，可不是能裝飾出來的。一個個選手的精彩表演過後，終於輪到了我上臺，當邁著自信地步伐走到麥克前，我聽到一位評委在說：“這個孩子去年表現不錯，期待啊。”
我微笑地鞠躬，一串流利的英文從口中說出，看到評委們讚許地點頭，我心中一喜……壞了，我說到哪兒啦？我竟然在臺上卡了殼。“I……I……”十幾秒後，我才找到了自己的節奏，重新接上了之前的演講，可由於心中不安，說錯了好幾處。
我失魂落魄地下了臺，望著窗外，幻想著，評委應該還會肯定我的，他們一定知道我只是出現了一點小紕漏。四周彷彿安靜了，我能聽見心臟的跳動聲，臉上泛起紅暈，像被炙烤著，我抹了抹額頭上滲出的汗珠……
“現在公佈比賽名次，恭喜……等人順利通過。”臺上，評委唸了兩遍名單，沒有我，是的，我落選了。周圍有同學上來問：“咦？是不是把你落下了？”我故作輕鬆，帶著一絲顫抖的聲音回答：“太好了，我可以不準備了，不用麻煩了！”
當天的夜晚如此寂靜，我的淚珠接連不斷地湧出。我望著夜空，思索著，這漫天星空就像大千世界，我也許連那顆最小的星星都不是。“人外有人，天外有天”，沒有全心付出，憑什麼耀武揚威？
這次失敗的經歷並沒有擊垮我，而是讓我更清醒地審視自己，並鼓起我努力的勇氣。我彷彿看到自己明年再次站到了舞臺上，掌聲不絕於耳，我通過努力和汗水，證明了自己！
失敗的經歷作文 篇2失敗乃成功之母。
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空間留下一抹淡淡的回憶。年少的我，已經不再是昔日那個靦腆的小男孩了，這還要感謝那次失敗的經歷。
記得剛從幼兒園轉到崗山國小，我非常膽小。下課時，我總是坐在座位上等待著上課。那時，我覺得時間過得太慢，生活沒有意義。看著同學們玩得那麼開心，過得那麼瀟灑，我既羨慕又難過。每天，我都在孤獨、痛苦中煎熬。
記得有一次，王老師提出一個問題，我想舉手，但沒有勇氣。周老師的眼睛彷彿會說話，她望著我，似乎在說：“楊嘉偉，大膽些！”我猶豫著，矛盾著。如果我站起來回答錯了，同學們會不會笑話我？如果不回答，我就失去了鍛鍊的機會。我進行著激烈的思想鬥爭，心中就似十五隻吊桶打水——七上八下的。王老師好像看透了我的心思：“同學們，只有多鍛鍊自己，才會有進步！”剎那間，我不知從哪兒來的勇氣，手高高舉起。老師微笑著讓我回答。我站起來，大聲地說出了答案。誰知，答案竟是錯的！沒想到王老師居然帶頭鼓掌，接下來全班響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我的臉紅得像熟透的蘋果。掌聲漸漸平息，周老師說：“雖然楊嘉偉同學的.答案錯了，但他超越了自我，勇氣可嘉！”
這次經歷讓我終身難忘。從此以後，我漸漸大膽自信，學習成績蒸蒸日上，這一切，都要歸功與王老師，歸功於那次失敗的經歷。
失敗的經歷作文 篇3在我的生活中，我做過許多失敗的事，但最讓我後悔的是在學長笛時。
那時我上一年級，媽媽要給我報一個音樂興趣班，我滿心歡喜地選了長笛，因為長笛是銀色的，被光一照會顯出各種各樣的彩色光圈，非常美麗和高雅。雖然我長得不漂亮，但我一直有一個站在舞臺上，用音樂使人們沉醉、用樂器的美把自己裝扮得美一點的夢想。剛開始我和班級一名同學一起學，我很快學會了吹笛頭，比我同學早會了半個月。接下來學吹低音5，我就開始感覺有點難了，因為我的氣息不足，吹一個土音就累得上氣不接下氣了。老師不得不先停止對我的訓練，讓我每天堅持吹吐音和跑步。快考試了，學校作業越來越多，我再磨蹭磨蹭，8點半才把作業寫完，甚至能寫到9點。還要跑步，練長笛……我只堅持了一天，做完所有的事已經9點半還多了。我只好開始“偷工減料”：事先問好老師要檢查哪個音，之後就練那個音，其他的跑步呀，吐音什麼的都不練了。但一聽到我吹出來的不純正也不響亮的音，我就受不了了，恨不得把長笛給砸了，把它弄得破爛不堪，沒法學為止。哼，我還不想學呢，誰怕誰呀！我學會了找藉口不練長笛，一星期不動它一下，讓它孤獨地呆在盒面積了灰的小匣子裡，只有學的時候臨時抱佛腳，瞎吹幾個音，混過去。漸漸地，同學趕上了我，並且超過了我。我呢，乾脆退出了長笛班，任我的長笛去睡大覺。這一睡就是兩年。
三年級時，我終於接著學起了長笛，慢慢也經常練了。可是，我跟我同學已經差著三級，那是我為沒堅持學長笛所付出的代價。
