在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛不求回報作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛不求回報作文1
捧著一顆心來，不帶一棵草去。
——題記
在德國西部小城科隆的暖洋洋的午後，一群小孩在河邊玩起了“牛仔抓小偷”的遊戲。沒過多久，“牛仔”大獲全勝，領頭的孩子被勝利衝昏了頭腦，腳底一滑，一頭栽進了冰冷的水裡。“救命！”，絕望的喊聲在漸漸變弱……
一個水性好的“小偷”奮不顧身跳進河裡，救出了另一名男孩，臨走時，落水的男孩信誓旦旦地保證：“將來我出人頭地，一定回報這救命之恩。”那名救人的男孩後來成為了德國科隆大教堂的神甫，他救上的男孩，名叫阿道夫·希特勒，他掌權後對科隆大教堂進行肆意的破壞，毫不顧忌當年的恩情。
所幸，神甫的心並沒有因此變得冰冷，他所在的教堂收納孤兒人數居全德國之首。他也常常受到被接濟者的白眼與反噬，但他並不在意。因為他一心施善，並沒有指望過陌生人的善意。
這讓我想起了數年前曾被廣為討論的“扶不起”道德難題。行善者不忍看見老者跌倒而坐視不管，於是伸出援手。得到了卻是老人家屬的誤解與天價索賠。當付出的善意碰壁，人們便不願意付出善意了。我們從小在電視報刊上看到的，便是“紅領巾”扶老奶奶過馬路，得到了對方的微笑與讚美。我們就認為善意理應得到回饋而非詈詞怒罵，將善心揣在懷中，不肯施予。
回望過去，“投桃報李”固然是社會的主流，“一飯千金”也被奉為美德，然而善心並不都有好報。項王被圍垓下，率八百騎突圍。不料遇見漢軍主力，項王奮力搏殺，看見曾經受到他恩賜的漢軍司馬呂馬童，驚歎道：“安得見古人於此地？”他的“朋友”卻擺出了一副無賴嘴臉：“項王在此！得項王頭顱者賞千金，封萬戶侯！”還有古羅馬凱撒在元老院被刺客追殺，他奮力抵抗，當看清其中一人他是從庶民提拔為官員的“朋友”時，他放下了刀劍，任由敵人的刀刃如雨點般落下。行善至極，便不求回報，只求能不辜負自己的心意。
所以，你還在畏縮著不敢上前，不願付出善心嗎？請記住季羨林先生的話：“我對每個人好，希望每個人都對我好，是不可能的。”
愛不求回報作文2
大地有真情，人間有真愛！敬愛的王老師，您的一舉一動時刻打動著四十六顆幼小的心靈，您的一言一行蘊含著親人的一片溫暖，您的無私偉大憾動著我的心靈，您讓我瞭解愛的真正含義就是不求回報，您教會我如何付出，如何做人！
您總是給予我們無私無畏的關懷與默默無聲的愛。您對我們的愛看似不明顯，但作為學生的我們的心裡都明白，您靜靜地關注著我們的成長，沒有絲毫怨言的為我們付出，這種愛是不需要用言語來表達的！它已經成為你的習慣，你的生命！“為什麼你的眼裡常含淚水，因為你對這片土地愛得深沉。”艾青的詩詞同樣再現出了您對我們的愛與不捨。
記得20xx年春季運動會，每到我們班參賽前，您都會於百忙之中抽出時間來給我們指導，告訴我們競爭中的合作是不可缺少的條件，不可為了個人利益而輕視競爭對手，這個大家庭中缺少不了愛。至於對我們的感激，您總是隻有一句話：“理所應當，何談回報。”但那又怎麼會是理所應當呢？面對不懂事的學生，你很少責罵，僅僅一句“好自為之，總有一日你們要各謀出路”，表面上的這句話多麼冷漠，多麼無所謂，但誰不知道您的心裡是多麼的難過。
都說付出就需要回報，就應該得到回報，可是這天經地義的.話到您的嘴裡卻變得一名不文。您說，要求回報後就不存在真正的愛了；您說，命運要由自己掌控，趁著年少有夢，孩子們你們定要奮發努力。您不僅給了我們深沉的父愛和師愛，還給了我們追逐夢想的翅膀。
時光匆匆，轉眼間我們將面臨畢業，就要離開您，離開這所承載著我們許多回憶的學校了，我們會記著與您一起拔河的情景、一起晨跑的情景，記著您耐心給我們輔導功課時的鏡頭……其實我們都明白，這就是您對我們的愛，一種真摯的愛，不需要回報的愛。儘管時光流逝，但我依然相信不變的是我對您的永遠的回憶，對那種不求回報的愛的深刻領悟！
