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關於師德師風承諾書範文彙總六篇

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在發展不斷提速的社會中,我們使用上承諾書的情況與日俱增,承諾書是簽署人內心真實意願的表示,忌搞形式、走過場,忌出於無奈。那麼你有了解過承諾書嗎?以下是小編為大家整理的師德師風承諾書6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於師德師風承諾書範文彙總六篇

師德師風承諾書 篇1

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。作為一名教育工作者,肩負著時代的重任。為了認真履行《中國小教師職業道德規範》,進一步增強事業心和社會責任感,強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識,全面提高師德素養,做人民滿意的教師,自覺接受學生、家長和社會輿論的監督,我願意做如下鄭重承諾:

一、愛國守法,依法執教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不發表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散佈損害國家主權、安全和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。

二、愛崗敬業,樂於奉獻。志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,忠誠於人民教育事業。正確的處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關係。對工作高度負責,認真備課、上課、批改作業,耐心輔導學生。做到未備課、無教案不上課,不隨意曠課、調課或私自找人代課。

三、以生為本,關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等公正的對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生;不以任何理由剝奪學生學習的權利。

四、教書育人,因材施教。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發展。不增加學生過重的課業負擔,不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表,廉潔從教。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學生統一徵訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費;不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸菸、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下、上網聊天或玩遊戲;不參與賭博活動;不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊;不利用職務之便向學生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動。

六、團結同志,共同發展。尊重他人,關心同志,相互學習、相互幫助,取長補短,共同進步。關心集體,維護學校榮譽和教育形象,共創文明教風、學風、校風。不做有損於學校榮譽、教育形象和不利於同事團結的事。

七、堅持家訪,尊重家長。主動與家長保持聯絡,向家長反饋學生的表現,認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長;不把教師的責任推給家長。

八、終身學習,勇於創新。崇尚科學精神,樹立終身的學習理念,拓寬知識的視野,更新知識的結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵佔他人勞動成果。修師德,塑師表,鑄師魂,爭做好老師; 勵師生,博師學,強師能,爭當名教師。提高師德素養是時代的要求,是自我成長的需要。為了做好教育教學工作,提高教育的教學質量,希望領導監督、同事監督、社會監督。

xxx學校

承諾教師:xxx

xxx年xx月xx日

師德師風承諾書 篇2

作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,通過再次學習《中國小教師職業道德規範》,我會努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高為師,身正為範,努力使自己成為一名真正的人民教師,現承諾如下:

一、愛國守法。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校,勤於進取,精於業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費專案、超標準收費、擴大收費範圍

四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,工作時段不飲酒、不從事與教育無關的事。不向學生推薦購買學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯絡,認真聽取家長的意見和建議,取得支援與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。

希望來自於努力,成功來緣於奮鬥,我深知身上肩負著教書育人的重任。我會立足本職,牢記宗旨,不辱使命,用我對教育事業的`滿腔熱情,信守師德規範,履行師德承諾,真心服務於家長,恆心鑽研於教育,絕不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人: XXX

20xx年X月X日

師德師風承諾書 篇3

為樹立師範路國小老師教育形象,努力提高我校師德師風建設的整體水平,我特向學校和全社會作出公開承諾:

一、嚴格執行學校關於加強師德師風建設的各項規定,珍惜、維護自己在家長和社會中的良好形象,身正為範,以德立教。

二、自覺學法、知法、守法,用《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規範》、《xx縣教育局關於加強老師職業道德建設的意見》、《xx縣教育局關於違反老師職業道德的處罰規定》等有關政策法規規範自己的教學行為。

三、忠誠於黨的教育事業,敬業愛崗,依法執教,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規律,促進學生全面發展。

四、嚴謹治教,求實創新,精益求精,努力做好本職工作,教學中不出現科學性、知識性錯誤。

五、更新觀念,積極探索教育教學方法,努力掌握現代化教學手段。

六、熱愛學生,不加重學生課業負擔,不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生,不體罰或變相體罰學生,尊重學生的人格,熱愛每一位學生,主動關心貧困家庭的學生。

七、因材施教,張揚學生個性,發展學生特長,培養全面發展的學生。

八、廉潔從教,不接受學生家長的吃請和禮品、不以任何手段來向學生家長謀私利,不向學生推銷任何商品,不強制學生集體購買任何資料,不違規搞有償家教,不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班,不自立名目亂收費、亂罰款。

九、遵章守紀,上課不遲到、不早退、不拖堂,中午不酗酒,不在公共場所吸菸,不隨地吐痰,不在上課時佩戴、使用手機等通訊工具,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動,不參與非法組織。

十、尊重家長,虛心聽取學生家長意見,密切保持家校聯絡,認真做好家訪工作。

十一、為人師表,注意自己的儀表舉止,在教學工作中使用規範的職業用語,誠實、守信、公正、嚴格,處處為學生表率。

十二、團結協作,謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他老師在學生中的威信,關心集體,愛校如家,維護學校榮譽,共建文明、和諧學校。

十三、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我修整,自覺接受師生及社會的監督。

以上十三條,我特向學校和全社會作出公開承諾,如有違背,本人將自願主動接受組織的任何處理。同時敬請學生、學生家長、行風監督員積極配合、支援,共同落實以上承諾。

有效日期:xxx年2月22日——xx年1月13日

承諾老師簽字:xxx年1月13日

師德師風承諾書 篇4

作為浙江省百年名校的永康中學,將繼續踐行“讓學生開心,讓家長放心,讓社會滿意”的辦學宗旨,一如既往地開展師德師風建設,特向社會承諾於下:

1、愛國守法,依法執教,中學師德師風建設公開承諾書。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,依法履行教師職責和義務。規範教育行為,不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。

2、愛崗敬業,奉獻至上。忠誠人民教育事業,志存高遠,甘貧樂道。對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業業,甘為人梯,樂於奉獻。勤奮刻苦,積極探索,善於實踐。認真備課、上課、批改作業,做好輔導、考核與評定工作。治教嚴謹,恪盡職守,不敷衍塞責。

3、熱愛學生,因材施教。不歧視、侮辱、

挖苦學習有困難的學生,不體罰或變相體罰學生。尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,維護學生合法權益。鑽研業務,精益求精,不斷改革教法和學法,向課堂教學要質量,注重學生個性發展,樹立“沒有差生,只有差異”的觀念,以智慧啟迪智慧,以人格塑造人格,促進學生全面、主動、健康發展。

4、廉潔從教,為人師表。不向家長索要或變相索要財物,不向學生家長謀私利,不提倡有償家教。

模範遵守社會公德,維護教師良好形象,衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,在教學工作中使用規範的職業用語,誠實、守信、公正、嚴格,努力成為學生表率。

5、教書育人,文道結合。實施素質教育,遵循教育規律,勇於探索創新。培養學生良好品德,塑造學生健全人格,啟發學生創新精神。努力減輕學生課業負擔,不以分數作為評價學生的唯一標準。千方百計讓學生學會做人,學會學習,學會生活,學會合作。引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。

6、尊重家長,家校結合。虛心聽取學生家長意見,密切保持家校聯絡,認真做好家訪工作。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,不以粗魯言行對待家長。努力形成家校合力,促進學生健康成長。

7、團結協作,熱愛學校。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。與同事和睦相處,不說不利於團結的話,不做有損於集體的事。以主人翁姿態參與學校民主管理,積極為學生、教師、學校的發展獻計獻策、貢獻力量。

8、終身學習,與時俱進。樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,自覺更新教育觀念,完善知識結構,潛心鑽研教育教學業務。全面提升教師素質,以良好的師德取信學生,以高尚的行為示範學生,以淵博的學識教導學生,以博愛的情懷感染學生,努力實現教師轉型,打造一支具有“永康中學特質”的優秀教師隊伍。

師德師風承諾書 篇5

為認真貫徹落實《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師十條禁令》等的規定,更好地履行教師職業道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:

1.遵守《教師職業道德規範》。熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業愛崗,忠於職守,認真履行崗位職責。不參與色情、、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。為人師表,衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝豔抹;作風正派,舉止端莊,言行規範,以自身的良好形象教育引導學生。

2.好學上進,勇於創新。積極參加教改實驗和教育科研,探索教育教學規律,改進教育教學方法。刻苦鑽研業務,精益求精,認真上好每一節課,批改好每一份作業。不斷提高自身素質和業務能力。

3.關愛學生,尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,並保護學生避免受到他人傷害。

4.自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通訊工具、吸菸;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩遊戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動,不傳播低階庸俗的思想文化。

5.尊重家長,認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長;堅持家訪,主動與家長聯絡,爭取支援和配合;班主任學期家訪率需達50%,任課教師學期家訪率需達10%,以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

6.廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買規定用書以外的課輔資料,不向學生家長索要或變相索要錢物。

7.身正為範,以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信,不弄虛作假。

8.關心學校,以大局為重。處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。團結同志,謙虛謹慎,正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係,服從組織領導。

以上承諾,保證自覺遵守,如有違反,願意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

承諾人(簽字):XXX

日期:XXX

師德師風承諾書 篇6

我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為了認真履行教師職責,嚴格遵守中國小教師職業道德規範,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾:

  一、愛國守法。

擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  二、愛校敬業。

熱愛學校,勤於進取,精於業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力

做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。

  三、教書育人。

以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發展的社會主義建設和接-班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費專案、超標準收費、擴大收費範圍

  四、為人師表。

堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

  五、終身學習。

崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

  六、關愛學生。

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

  七、尊重家長。

主動與家長保持正常聯絡,認真聽取家長的意見和建議,取得支援與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。